初中體育與健康籃球四角傳球教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）初中體育與健康籃球四角傳球教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版《體育與健康》七年級(jí)上冊(cè)，第四章第二節(jié)“籃球四角傳球”。該章節(jié)主要介紹了籃球四角傳球的基本技術(shù)要領(lǐng)和練習(xí)方法。內(nèi)容包括：

1.籃球四角傳球的定義和作用

2.傳球的基本手型和動(dòng)作

3.四角傳球的跑位和配合

4.練習(xí)方法：分組練習(xí)、對(duì)抗練習(xí)等

本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)籃球四角傳球，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)籃球四角傳球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)合作的良好品質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

4.社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)籃球四角傳球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)作的能力，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備籃球四角傳球的基本技能，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和體育品德，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的對(duì)象為初中七年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面具有一定的基礎(chǔ)。大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的籃球運(yùn)球和傳球技巧，對(duì)體育課程有一定的興趣，但個(gè)別學(xué)生可能對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)接觸較少，技能水平相對(duì)較低。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們通常表現(xiàn)出積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的特點(diǎn)，這對(duì)學(xué)習(xí)籃球四角傳球非常有利。然而，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、自律性差的問(wèn)題，這可能會(huì)影響教學(xué)效果和課堂秩序。

針對(duì)這些學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課應(yīng)注重因材施教，針對(duì)不同水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮潛能。同時(shí)，采用趣味性、競(jìng)技性的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和籃球技能。在教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)習(xí)籃球四角傳球創(chuàng)造良好的氛圍。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

(1)示范法：教師通過(guò)實(shí)際操作，展示籃球四角傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生形成正確的動(dòng)作概念。

(2)實(shí)踐法：學(xué)生分組進(jìn)行四角傳球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提高學(xué)生的技能水平。

(3)比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行籃球四角傳球比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)手段

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放籃球四角傳球的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用籃球教學(xué)軟件，進(jìn)行動(dòng)作分析、訓(xùn)練計(jì)劃制定等，提高教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

(3)體育器材：使用籃球、標(biāo)志物等器材，輔助學(xué)生進(jìn)行四角傳球練習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球四角傳球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道籃球四角傳球是什么嗎？它與籃球比賽有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于籃球四角傳球的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球四角傳球的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹籃球四角傳球的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球四角傳球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球四角傳球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)意義。

過(guò)程：

講解籃球四角傳球的定義，包括其主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)布置。

詳細(xì)介紹籃球四角傳球的動(dòng)作要領(lǐng)和配合方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.籃球四角傳球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球四角傳球的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的籃球四角傳球案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解籃球四角傳球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際比賽或訓(xùn)練的影響，以及如何運(yùn)用籃球四角傳球解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與籃球四角傳球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球四角傳球的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球四角傳球的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球四角傳球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)籃球四角傳球在籃球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用籃球四角傳球。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球四角傳球訓(xùn)練的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.籃球四角傳球的基本概念：籃球四角傳球是一種團(tuán)隊(duì)配合戰(zhàn)術(shù)，由四個(gè)球員組成一個(gè)四邊形，通過(guò)傳球?qū)崿F(xiàn)球權(quán)的轉(zhuǎn)移和進(jìn)攻的展開(kāi)。

2.傳球的基本手型和動(dòng)作：傳球時(shí)，雙手應(yīng)自然張開(kāi)，掌心向上，手指尖向前，手腕靈活，傳球力量主要來(lái)自前臂的擺動(dòng)。

3.四角傳球的跑位和配合：球員在四角傳球中應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x和角度，根據(jù)球權(quán)的變化及時(shí)調(diào)整跑位，實(shí)現(xiàn)有效的配合和接應(yīng)。

4.四角傳球的練習(xí)方法：分組練習(xí)、對(duì)抗練習(xí)等，通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練，提高球員的傳球技巧和團(tuán)隊(duì)配合能力。

5.籃球四角傳球在比賽中的應(yīng)用：在比賽中，四角傳球可以作為一種有效的進(jìn)攻手段，通過(guò)快速準(zhǔn)確的傳球，打破對(duì)手的防守，創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)。

6.團(tuán)隊(duì)合作和體育品德的培養(yǎng)：在四角傳球練習(xí)和比賽中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)球員尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育品德。典型例題講解本節(jié)課將結(jié)合籃球四角傳球的知識(shí)點(diǎn)，講解以下五個(gè)典型例題：

例題1：

【題目】請(qǐng)演示籃球四角傳球的基本動(dòng)作和跑位配合。

【答案】學(xué)生演示籃球四角傳球的基本動(dòng)作和跑位配合，包括傳球手型、手腕擺動(dòng)、跑位路線等。

例題2：

【題目】在四角傳球中，如何保持正確的傳球角度和距離？

【答案】學(xué)生回答保持正確傳球角度和距離的方法，如保持適當(dāng)?shù)目臻g距離、觀察隊(duì)友的跑位等。

例題3：

【題目】請(qǐng)分析并演示如何在比賽中運(yùn)用四角傳球打破對(duì)手的防守。

【答案】學(xué)生分析并演示如何在比賽中運(yùn)用四角傳球打破對(duì)手的防守，包括觀察對(duì)手的防守布局、快速準(zhǔn)確的傳球等。

例題4：

【題目】在四角傳球練習(xí)中，如何提高傳球的準(zhǔn)確性和配合的流暢性？

【答案】學(xué)生回答提高傳球準(zhǔn)確性和配合流暢性的方法，如多練習(xí)、加強(qiáng)溝通和配合等。

例題5：

【題目】請(qǐng)舉例說(shuō)明籃球四角傳球在比賽中的應(yīng)用情況。

【答案】學(xué)生舉例說(shuō)明籃球四角傳球在比賽中的應(yīng)用情況，如在進(jìn)攻中創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)、在防守中轉(zhuǎn)移球權(quán)等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球四角傳球的基本概念：首先要讓學(xué)生理解籃球四角傳球是什么，它是如何進(jìn)行的，以及它在籃球比賽中的重要性。

②傳球的基本手型和動(dòng)作：接著，教師應(yīng)詳細(xì)講解傳球的手型和動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生掌握正確的傳球技巧。

③四角傳球的跑位和配合：然后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)