心理健康教學(xué)案心得北師大版教學(xué)內(nèi)容：1.法律對未成年人成長的支持和保護(hù)；2.未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義；3.未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解法律對未成年人成長的支持和保護(hù)，提高法律意識；2.使學(xué)生認(rèn)識到未成年人受到的特殊保護(hù)的重要性，樹立自我保護(hù)意識；3.培養(yǎng)學(xué)生依法維護(hù)自己合法權(quán)益的能力。教學(xué)難點與重點：重點：法律對未成年人成長的支持和保護(hù)，未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義。難點：未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教學(xué)PPT；2.教材；3.筆記本；4.彩色粉筆。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入（5分鐘）1.播放未成年人受到法律特殊保護(hù)的案例視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注未成年人權(quán)益保護(hù)問題；二、教材講解（15分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材第16課《我們受法律特殊保護(hù)》的第一部分，理解法律對未成年人成長的支持和保護(hù)；2.學(xué)生通過小組討論，探討未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義；3.教師針對學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行講解，強調(diào)未成年人受到的特殊保護(hù)的重要性。三、案例分析（10分鐘）1.教師呈現(xiàn)第二個案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；2.學(xué)生分組討論，提出解決問題的方法，教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)；四、隨堂練習(xí)（5分鐘）1.教師給出隨堂練習(xí)題，學(xué)生獨立完成；2.教師選取部分學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點評，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行講解。五、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵和指導(dǎo)。板書設(shè)計：1.法律對未成年人成長的支持和保護(hù)；2.未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義；3.未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。作業(yè)設(shè)計：1.請結(jié)合教材第16課《我們受法律特殊保護(hù)》的內(nèi)容，舉例說明法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益；2.思考一下，作為未成年人，我們應(yīng)該如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？請列出幾點建議。課后反思及拓展延伸：1.本節(jié)課通過案例分析，讓學(xué)生了解了法律對未成年人成長的支持和保護(hù)，以及未成年人受到的特殊保護(hù)的意義；2.學(xué)生通過隨堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識，提高了自我保護(hù)意識；3.針對課后作業(yè)，學(xué)生需要進(jìn)一步思考如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，培養(yǎng)自我保護(hù)能力；4.教師在課后要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)；5.在今后的教學(xué)工作中，繼續(xù)關(guān)注未成年人的心理健康問題，提高學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。重點和難點解析：本節(jié)課的重點是法律對未成年人成長的支持和保護(hù)，未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義，以及未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。難點主要是未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。法律對未成年人成長的支持和保護(hù)是本節(jié)課的基礎(chǔ)內(nèi)容，教師需要通過講解和案例分析，讓學(xué)生明白法律對未成年人的保護(hù)是全面的，包括生命、健康、教育、財產(chǎn)等方面。這種保護(hù)不僅體現(xiàn)在法律條文上，也體現(xiàn)在實際生活中，比如未成年人犯罪時的司法保護(hù)，以及在學(xué)校、家庭中的保護(hù)等。未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義，是本節(jié)課的核心內(nèi)容。這種特殊保護(hù)是基于未成年人的身心發(fā)展特點和需要，目的是保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)其健康成長。教師需要通過講解和小組討論，讓學(xué)生理解這種特殊保護(hù)的重要性，并能夠自覺地維護(hù)自己的合法權(quán)益。未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益是本節(jié)課的難點。教師需要通過案例分析和隨堂練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握維護(hù)自己合法權(quán)益的方法和途徑。比如，當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵犯時，可以通過尋求家長、學(xué)校、法律援助等方式來維護(hù)自己的權(quán)益。同時，教師還需要強調(diào)，維護(hù)合法權(quán)益需要依法進(jìn)行，不能采取非法手段。總的來說，本節(jié)課的重點和難點是法律對未成年人成長的支持和保護(hù)，未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義，以及未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。教師需要通過講解、案例分析和隨堂練習(xí)等方式，讓學(xué)生理解和掌握這些內(nèi)容，提高其法律意識和自我保護(hù)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解法律對未成年人成長的支持和保護(hù)時，教師應(yīng)使用生動、貼近生活的語言，以引起學(xué)生的興趣。在講解未成年人受到的特殊保護(hù)及其意義時，語調(diào)應(yīng)逐漸加重，以強調(diào)其重要性。在講解未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益時，語調(diào)應(yīng)親切、耐心，以幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)方法。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮每個環(huán)節(jié)的需求。情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)需5分鐘，教材講解環(huán)節(jié)需15分鐘，案例分析環(huán)節(jié)需10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)需5分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)需5分鐘。剩余時間可用于回答學(xué)生的問題和進(jìn)行課堂互動。3.課堂提問：在講解過程中，教師應(yīng)適時提問，以檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法。同時，教師應(yīng)關(guān)注回答問題的學(xué)生，對其回答給予肯定和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可使用多媒體手段，如播放案例視頻，以吸引學(xué)生的注意力。在導(dǎo)入過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注未成年人權(quán)益保護(hù)問題，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教案反思：1.在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言的生動性和形象性，盡量用貼近生活的例子來說明法律對未成年人的保護(hù)和特殊保護(hù)。在講解未成年人如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益時，我耐心解答學(xué)生的疑問，并給予具體的建議。2.在時間分配上，我嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極參與，并對學(xué)生的回答給予及時的反饋。3.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了案例視頻，有效地引起了學(xué)生的興趣。在導(dǎo)入過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注未成年人權(quán)益保護(hù)問題，為新課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。4.總體來說，本節(jié)課的教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果。但也有需要改進(jìn)的地方，比如在案例分析環(huán)節(jié)，我可以更多地引導(dǎo)學(xué)生從法律角度思考問題，提