探索蘇教版選修畢飛宇彩虹作業(yè)的練習(xí)策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版選修畢飛宇《彩虹作業(yè)》一課。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過練習(xí)，掌握如何將生活中的素材進(jìn)行整理、歸納，并運用到繪畫創(chuàng)作中。具體內(nèi)容包括：對生活中素材的觀察和收集，素材的整理和歸納，以及素材在繪畫創(chuàng)作中的運用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察和收集生活中的素材，培養(yǎng)對生活的關(guān)注和熱愛。2.培養(yǎng)學(xué)生對素材進(jìn)行整理、歸納的能力，提高學(xué)生的審美眼光。3.引導(dǎo)學(xué)生將素材運用到繪畫創(chuàng)作中，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：如何觀察和收集生活中的素材，如何對素材進(jìn)行整理和歸納。難點：如何將生活中的素材運用到繪畫創(chuàng)作中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作思維。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)PPT。學(xué)具：繪畫本，彩筆，素材收集本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以生活中常見的場景為例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講解：講解如何觀察和收集生活中的素材，如何對素材進(jìn)行整理和歸納。3.示范演示：教師示范如何將素材運用到繪畫創(chuàng)作中，引導(dǎo)學(xué)生理解創(chuàng)作過程。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行素材收集和繪畫創(chuàng)作練習(xí)。5.互動評講：學(xué)生展示自己的作品，教師和學(xué)生共同進(jìn)行評價，給出改進(jìn)意見。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：素材觀察與收集、素材整理與歸納、素材在創(chuàng)作中的運用。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以生活中的一種素材為主題，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。2.作業(yè)要求：畫面內(nèi)容豐富，能夠體現(xiàn)出對素材的觀察和收集，素材的整理和歸納。3.作業(yè)答案：學(xué)生根據(jù)自己的觀察和收集，創(chuàng)作出具有個性的繪畫作品。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多收集素材，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。3.下一節(jié)課內(nèi)容預(yù)告：講解如何運用色彩進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生掌握色彩搭配技巧。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版選修畢飛宇《彩虹作業(yè)》一課。該課文主要通過具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生了解如何將生活中的素材進(jìn)行整理、歸納，并運用到繪畫創(chuàng)作中。具體內(nèi)容包括觀察和收集生活中的素材，素材的整理和歸納，以及素材在繪畫創(chuàng)作中的運用。這些內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美眼光，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.讓學(xué)生通過觀察和收集生活中的素材，培養(yǎng)對生活的關(guān)注和熱愛。通過這一目標(biāo)，教師希望學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)對生活的熱愛。2.培養(yǎng)學(xué)生對素材進(jìn)行整理、歸納的能力，提高學(xué)生的審美眼光。這一目標(biāo)的重要性在于，它可以幫助學(xué)生更好地理解素材，提升他們的審美水平。3.引導(dǎo)學(xué)生將素材運用到繪畫創(chuàng)作中，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。通過這一目標(biāo)，教師希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際創(chuàng)作中，提升他們的創(chuàng)作水平。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)解析重點：如何觀察和收集生活中的素材，如何對素材進(jìn)行整理和歸納。這兩個重點環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握繪畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)，需要教師進(jìn)行詳細(xì)講解和示范。難點：如何將生活中的素材運用到繪畫創(chuàng)作中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作思維。這一難點在于，學(xué)生需要將生活中的素材與繪畫創(chuàng)作相結(jié)合，這是一個需要創(chuàng)新和思考的過程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析為了保證教學(xué)效果，教師需要準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)PPT，以及學(xué)生的繪畫本、彩筆和素材收集本等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用，將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.導(dǎo)入：教師可以通過展示生活中常見的場景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的素材，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講解：教師需要詳細(xì)講解如何觀察和收集生活中的素材，如何對素材進(jìn)行整理和歸納，以便學(xué)生能夠理解和掌握這些知識點。3.示范演示：教師需要通過示范演示，讓學(xué)生了解如何將素材運用到繪畫創(chuàng)作中，幫助他們理解創(chuàng)作過程。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行素材收集和繪畫創(chuàng)作練習(xí)。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固知識，提高技能的關(guān)鍵。5.互動評講：學(xué)生需要展示自己的作品，教師和學(xué)生共同進(jìn)行評價，給出改進(jìn)意見。這有助于學(xué)生了解自己的不足，提高他們的繪畫技能。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)解析板書設(shè)計主要包括素材觀察與收集、素材整理與歸納、素材在創(chuàng)作中的運用。這些板書內(nèi)容可以幫助學(xué)生清晰地了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，有助于他們更好地學(xué)習(xí)和掌握知識。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)解析1.作業(yè)題目：以生活中的一種素材為主題，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。這個作業(yè)題目旨在讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際創(chuàng)作中，提高他們的創(chuàng)作能力。2.作業(yè)要求：畫面內(nèi)容豐富，能夠體現(xiàn)出對素材的觀察和收集，素材的整理和歸納。這個作業(yè)要求可以讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。3.作業(yè)答案：學(xué)生根據(jù)自己的觀察和收集，創(chuàng)作出具有個性的繪畫作品。這個答案可以展示學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度，同時也是對他們創(chuàng)作能力的檢驗。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析2.拓展延伸：教師需要鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多收集素材，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力。同時，也可以為學(xué)生提供更多的創(chuàng)作機(jī)會，讓他們在實踐中不斷提高自己的繪畫技能。3.下一節(jié)課內(nèi)容預(yù)告：講解如何運用色彩進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生掌握色彩搭配技巧。這個預(yù)告可以讓學(xué)生對下一節(jié)課的內(nèi)容有所期待，同時也有助于他們更好地學(xué)習(xí)和掌握知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點難點時，語調(diào)應(yīng)加重，以強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮各個環(huán)節(jié)的時長，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行觀察、思考和創(chuàng)作。例如，導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以分配5分鐘，新課講解環(huán)節(jié)可以分配15分鐘，學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)可以分配20分鐘，互動評講環(huán)節(jié)可以分配10分鐘。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解素材整理與歸納時，可以提問：“你們在生活中是如何整理和歸納素材的？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體展示生活中常見的場景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注素材。例如，展示一組風(fēng)景圖片，然后提問：“請大家觀察這些圖片，你覺得哪些素材可以運用到繪畫創(chuàng)作中？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，涵蓋了素材觀察與收集、素材整理與歸納以及素材在創(chuàng)作中的運用。在今后的教學(xué)中，可以考慮對這些內(nèi)容進(jìn)行更深入的講解，以幫助學(xué)生更好地掌握繪畫創(chuàng)作技巧。3.學(xué)生參與度：本節(jié)課學(xué)生參與度較高，但在互動評講環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為保守，不敢展示自己的作品。針對這一問題，可以在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的自信心。4.教學(xué)時間分配：在本