參觀作業(yè)展觀后感750字參觀作業(yè)展觀后感750字篇一昨天下午，我們參加了作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。作業(yè)來(lái)自全縣的三年級(jí)和五年級(jí)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等各科作業(yè)。每個(gè)學(xué)校都有自己的獨(dú)到之處，值得我們借鑒。展覽作業(yè)時(shí)，給我印象最深的是中至小學(xué)的毛筆字。三年級(jí)的孩子就把毛筆字寫(xiě)成這樣，真不簡(jiǎn)單！除了學(xué)生的勤學(xué)苦練之外，與老師的辛勤指導(dǎo)是分不開(kāi)的。同時(shí)，老師還必須有深厚的功底，不然不會(huì)指導(dǎo)出這樣的字。在這一方面，我是十分欠缺的，這是我一直深感慚愧的地方。由于，以前自己未注重寫(xiě)字，使得自己的寫(xiě)字水平是低。這對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了一定的影響。所以，我一直努力在提高自己的寫(xiě)字水平。以后，我會(huì)加緊這方面的練習(xí)。同學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起提高！第二點(diǎn)，就是作業(yè)的格式。好幾個(gè)學(xué)校的作業(yè)格式都是統(tǒng)一的，這樣就會(huì)顯得很整齊，看起來(lái)漂亮許多。這一點(diǎn)兒，在以后的教學(xué)中，我會(huì)運(yùn)用到我們的作業(yè)中，尋求適合我們的作業(yè)格式。還有一點(diǎn)，是作業(yè)本的保護(hù)。好多學(xué)校的作業(yè)本很整潔、整齊，作業(yè)保護(hù)的很好，這也是需要我們學(xué)習(xí)的地方。以后的工作中，我會(huì)跟孩子們注意這一方面，把我們的作業(yè)本保護(hù)好。第三點(diǎn)，就是作業(yè)內(nèi)容。實(shí)小和職小的活頁(yè)作業(yè)內(nèi)容，讓我大開(kāi)眼界。內(nèi)容豐富多彩并且符合學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。在以后的作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我會(huì)朝著這樣的目標(biāo)去做。豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)展覽，我覺(jué)得我們學(xué)校的作業(yè)質(zhì)量也比較高。作業(yè)批改及時(shí)，內(nèi)容也不錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)很工整，作業(yè)本的保護(hù)也較好。我會(huì)向這幾位老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。將所學(xué)同自己的工作結(jié)合在一起，使我們班的作業(yè)水平得到更大的提高！參觀作業(yè)展觀后感750字篇二昨天下午，我參加了在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，我們班的作業(yè)也受展之列，對(duì)比別的地方的優(yōu)秀作業(yè)，真是受益匪淺，深有感觸。一進(jìn)展室，就看見(jiàn)各個(gè)學(xué)校的字跡整潔、規(guī)范的優(yōu)秀作業(yè)都整整齊齊地?cái)[在桌子上，封面完好無(wú)損。我順著從左到右的順序依次參觀。每一本作業(yè)都完成得如此優(yōu)秀，每一個(gè)字，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都寫(xiě)得如此工整；作業(yè)的內(nèi)容也是非常豐富，各式各樣；老師的批改都是一筆一畫(huà)，一絲不茍，本本鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)使人感到一種向上的動(dòng)力。我按相機(jī)快門(mén)的手真的是忙的不亦樂(lè)呼。這使我感到慚愧，平時(shí)布置的作業(yè)，有時(shí)，我只是草草了事，批語(yǔ)也寫(xiě)的潦潦草草，一點(diǎn)也不工整?，F(xiàn)在回想起來(lái)真是對(duì)不起學(xué)生、也對(duì)不起自己啊！再往前走，看到了一本本精美的，八開(kāi)紙大小的本子，封面非常的精美。走近一看，原來(lái)是育才小學(xué)的作文集呀。我出于好奇，隨手拿了一本《我是大師之》津津有味地看了起來(lái)。里面的內(nèi)容寫(xiě)得十分好，文章用了許多擬人句、比喻句、列數(shù)字等寫(xiě)作手法，把文章寫(xiě)得無(wú)比生動(dòng)、形象、具體，讓我看了仿佛置身于她所描繪的世界里。老師的評(píng)價(jià)、學(xué)生和自評(píng)、小伙伴的批語(yǔ)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，一篇作文經(jīng)過(guò)這樣一批改，學(xué)生受獲肯定不少。在作文集旁邊還有一張張五彩繽紛的手抄報(bào)，自能作文等。真是名副其實(shí)啊，作文寫(xiě)得如此好，怎能沒(méi)有特色呢？參觀展覽讓我學(xué)校到了很多東西，教育局舉辦的這次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，正是為我們?cè)谌绾翁幚碜鳂I(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)，起到了很好的指引作用。有手抄報(bào)的做法，作文的寫(xiě)作手法等。這次參觀真是滿(mǎn)載而歸??！觀摩了作業(yè)展后，回來(lái)整理相機(jī)里的圖片，對(duì)照我們自己的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生的作業(yè)還存在著許多不足。如：個(gè)別孩子的作業(yè)字跡不夠工整，作業(yè)頁(yè)面也不夠整潔等等。老師的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)還太單調(diào)等。這些問(wèn)題都有待于在以后的作業(yè)中加以改善。參觀作業(yè)展觀后感750字篇三今天學(xué)校組織全體同學(xué)參觀初一至初四的優(yōu)秀作業(yè)展覽，目的是讓我們向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，完成作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)端正，書(shū)面保持整潔，我的心情非常激動(dòng)。輪到我們班去參觀了，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到作業(yè)展區(qū)，一到那里，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地看自己的作業(yè)是否被選上。被選上的同學(xué)臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，沒(méi)有被選上的同學(xué)雖有些失落但好像也沒(méi)有氣餒，而是去欣賞那些書(shū)寫(xiě)端莊秀麗的作業(yè)本，有時(shí)候還情不自禁地發(fā)出嘖嘖的贊美聲。我隨手翻開(kāi)一本作業(yè)本，真是不看不知道，一看嚇一跳：首先映入眼簾的就是一個(gè)個(gè)鮮紅的鉤，字跡清晰、整潔、漂亮，就連本子角都?jí)旱闷狡秸拐沟?。上面的字端端正正，橫是橫，豎是豎，筆鋒很足，字都方方正正地“立”在本子上。我懷著佩服的心情翻到封面，想看看這本作業(yè)是誰(shuí)的。封面上赫然寫(xiě)著“初一一班”，什么？初一！我張大了嘴巴，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，再認(rèn)真地看了一遍，沒(méi)錯(cuò)，是初一。我在心中不禁對(duì)這位同學(xué)豎起了大拇指，佩服得五體投地。初一的同學(xué)雖然剛剛踏進(jìn)初中校園，可他們對(duì)作業(yè)的態(tài)度卻絲毫不比我們遜色?？粗@些優(yōu)秀作業(yè)本，我想起了自己的作業(yè)本，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。以前，我以為自己的作業(yè)已經(jīng)夠好了，甚至還為這個(gè)沾沾自喜，可是今天看了這么多優(yōu)秀的作業(yè)本，我不免有點(diǎn)自愧不如了。俗話(huà)說(shuō)，“天外有天，山外有山，人外有人”，我今后一定要時(shí)刻鞭策自己對(duì)任何事都認(rèn)真對(duì)待，竭自己所能去盡力做好，希望下次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)時(shí)能看到我的作業(yè)本。為自己加油！參觀作業(yè)展觀后感750字篇四周四上午，上完第一節(jié)課，我們一年級(jí)組的老師就抱著本班的作業(yè)本來(lái)到會(huì)議室進(jìn)行各年級(jí)作業(yè)展評(píng)。進(jìn)入會(huì)議室映入眼簾的是各個(gè)年級(jí)作業(yè)整齊的放在指定位置，讓我忍不住上前翻閱起來(lái)。作為一名新教師，雖然我教的是低年級(jí)，但是我對(duì)高年級(jí)的作業(yè)，尤其是作文十分感興趣，希望在以后的教學(xué)中可以有所借鑒。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我有以下體會(huì)：1、作文的批改：高年級(jí)的作文，一些優(yōu)秀的語(yǔ)文老師對(duì)作文的批改采用了多種不同的方式，比如：教師批閱、同桌互批、教師學(xué)生共同批閱等方式，方法多種多樣。在作文中教師就自己的思想及時(shí)與學(xué)生交流，使得作文的批改不僅僅是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，更是老師與學(xué)生雙方共同溝通的重要窗口。2、個(gè)性特色作業(yè)：語(yǔ)文方面，學(xué)生的讀書(shū)筆記制訂成冊(cè);數(shù)學(xué)方面，老師們布置的形式多樣，涉及內(nèi)容廣。個(gè)性特色作業(yè)真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了基礎(chǔ)，使孩子們的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富。作為一名青年教師，這次作業(yè)展評(píng)使我受益匪淺，我從這些優(yōu)秀教師作業(yè)批改中看到的不僅僅是認(rèn)真，還有他們對(duì)待工作的態(tài)度更值得我們青年教師學(xué)習(xí)。參觀作業(yè)展觀后感750字篇五今天下午活動(dòng)課，我們初二年級(jí)在餐廳進(jìn)行了一次試卷作業(yè)展評(píng)，這次展評(píng)令我感受很深。首先，我們把作業(yè)和試卷分了類(lèi)，把好的放在上面，把差的放在下面。我認(rèn)真地對(duì)所有的同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行了比較：有的同學(xué)字寫(xiě)得很好，錯(cuò)誤也很少，本子也很整潔；而有的同學(xué)的作業(yè)且恰恰相反――字寫(xiě)得差，錯(cuò)誤的也很多，本子也很不整潔。我又把同學(xué)們?cè)嚲硗ㄟ^(guò)比較，有的同學(xué)寫(xiě)的很工整，沒(méi)有亂涂亂改的地方，并且成績(jī)很好；有的同學(xué)寫(xiě)得很草，并且卷面不整潔，成績(jī)很差。經(jīng)過(guò)這次試卷作業(yè)展評(píng)，我暗下決心：以后我要多練字，因?yàn)榘炎謱?xiě)好，不僅會(huì)給人一種美的感受，還會(huì)為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但字不是一開(kāi)始就寫(xiě)得好的，而是要有刻苦努力，堅(jiān)持不懈的精神才能寫(xiě)好的。成績(jī)也是一樣的，如果肯吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)也