UnitlHello!

Sentences

Period2

教案

班級：課時：課型：

一、教學目標

1.學生能夠聽懂、認讀以下重點詞匯：ruler,eraser,pencil,crayon,bag,pencilbox,

book,pen

在情境中運用句型"Ihavea..."介紹自己擁有的文具。

3.學生能夠聽懂相關指令句并做出正確反應。

二、教學重難點

重點掌握以下：

1.重點、［司5匚：ruler,eraser,pencil,crayon,bag,pencilbox,book,pen

2.重點句型:Ihavea...

三、教學過程

Step1Warm-up

Taskl:Sing.

Task2:Discussion.

Howmuchstationerydoyouknow?

Let'slearn!

【設計意圖】通過播放視頻，引起學生的注意，活躍課堂氣氛，為后面的討論

學習作鋪墊。通過討論“你知道哪些文具？二引入今天的新知學習。

Step2Presentation

Taskl:Let'slearn.

1.Whatdoyouhave?

Eraser.Ihaveaneraser.

Ruler.Ihavearuler.

【設計意圖】圖文并茂的形式學習重點詞匯以及相關句型的表達。聽錄音，學

生跟讀單詞發(fā)音，教師糾正發(fā)音。

Step3Practice

Taskl:Sing.

Task2:Readoutloud!看圖片，說單詞。

Task3:Missinggame!看消失的圖片，說單詞。

Task4:Match.

Task5:Finishthesentences.完成句子。

Task6:Lookandmatch.書本練習。

Step4Production

Taskl:Let'schant.

(------------

.Metoo!

.Metoo!

Ihavea...Metool

Ihavean.Metool

Task2:Let'splay.

八個同學為一組，其中一名為小組長。所有成員將準備好的文具擺在桌上，小

組長發(fā)出指令，組員根據(jù)指令做不同的動作。

Showmeyourpen!

Openyourpencilbox!

Closeyourbook!

Carryyourbag!

Task3:Let'sguess.

學生準備一張白紙，在白紙上畫上自己喜歡的文具，然后跟同桌進行對話練習。

A:What'sinyourpicture?

B:Guess!

A:Apen.

B:Yes./No.

Step5Summary

1.Readandunderstandthenewwordsandthesentence.

Words:ruler,eraser,pencil,crayon,bag,pencilbox,book,pen

Asentence:Ihavearuler/pencil/...

2.Understandsomeordersanddothecorrectactions.

Step6Homework

1.Listenandchantwithyourclassmatesin"Let'schant”.

2.Finish"Readandcount"onP9.

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