第二單元《空氣和氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì)課題1我們周?chē)目諝獾?課時(shí)空氣是一種寶貴的資源、保護(hù)大氣環(huán)境課題1我們周?chē)目諝庹n時(shí)2授課年級(jí)初三課標(biāo)要求1.認(rèn)識(shí)空氣是寶貴的自然資源，形成保護(hù)和節(jié)約資源的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)與社會(huì)責(zé)任。2.認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。教材分析在小學(xué)階段的自然課和其他科學(xué)課程中，學(xué)生們已學(xué)習(xí)過(guò)空氣的相關(guān)知識(shí)，且空氣是學(xué)生們最熟悉不過(guò)的一種物質(zhì)，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)以這些內(nèi)容為基礎(chǔ)，并且避免重復(fù)。本課題包含“空氣的組成”“空氣是一種寶貴的資源”和“保護(hù)大氣環(huán)境”三部分內(nèi)容。這三部分內(nèi)容相互密切聯(lián)系，并逐步深入。第二部分和第三部分的內(nèi)容可把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)閱讀、討論、查閱資料等方式獲取知識(shí)，教學(xué)重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行解決問(wèn)題的思路方法指導(dǎo)。第二部分的內(nèi)容在展示時(shí)需強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要的化學(xué)觀(guān)念，即物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途反映性質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)情分析空氣是學(xué)生在化學(xué)課上學(xué)習(xí)的第一種物質(zhì)，學(xué)生通過(guò)之前學(xué)習(xí)和日常積累對(duì)空氣已經(jīng)有了一些常識(shí)性的了解，但從化學(xué)學(xué)習(xí)要求的角度看，學(xué)生僅知道這些常識(shí)是不夠的，需要系統(tǒng)地掌握空氣的組成和重要性質(zhì)，需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行研究的方法和思路。教師在教學(xué)中要從學(xué)生已有知識(shí)出發(fā)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，逐步形成完整的空氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從知識(shí)角度看本課時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容是氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的物質(zhì)性質(zhì)和用途大氣環(huán)境的保護(hù)等，這些內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都不是難點(diǎn)，在教學(xué)中要從學(xué)生已有知識(shí)出發(fā)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，逐步形成完整的空氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)目標(biāo)1.了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)性質(zhì)和用途之間的關(guān)系，知道空氣是一種寶貴的自然資源。2.初步了解空氣污染的形成原因、危害和防治措施，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的性質(zhì)與用途。難點(diǎn)：進(jìn)一步理解物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的聯(lián)系。核心素養(yǎng)化學(xué)觀(guān)念：通過(guò)氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的用途的學(xué)習(xí)，深化物質(zhì)性質(zhì)決定用途的觀(guān)念?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過(guò)對(duì)空氣組成用途的認(rèn)識(shí)，形成節(jié)約資源的習(xí)慣和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)；通過(guò)對(duì)大氣環(huán)境保護(hù)的學(xué)習(xí)，形成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，樹(shù)立生態(tài)文明的理念。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一、新課導(dǎo)入【導(dǎo)入語(yǔ)】近年來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)，在航天人的努力下取得了巨大的成就，逐步由航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)。【過(guò)渡】從航天器的發(fā)射到航天員在太空的活動(dòng)都離不開(kāi)空氣中一種重要的物質(zhì)——氧氣，為什么氧氣這么重要呢？它具有哪些性質(zhì)和用途呢？通過(guò)我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展引入氧氣的用途，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天航空的探究欲，認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科的價(jià)值。環(huán)節(jié)二、空氣是一種寶貴的資源【學(xué)生活動(dòng)1】閱讀教材P33氧氣部分，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)氧氣的性質(zhì)和用途。【總結(jié)】1.供給呼吸：動(dòng)植物呼吸作用主要是需要氧氣來(lái)參與生物體的新陳代謝活動(dòng)，人類(lèi)在一些特殊的活動(dòng)中，也需要氧氣供給呼吸，如潛水、醫(yī)療急救、宇宙航行等。2.支持燃燒：木柴等燃料的燃燒都需要氧氣，另外在火箭等航天器發(fā)射、煉鋼、電焊等活動(dòng)中也需要氧氣來(lái)支持燃燒。【講解】氧氣的性質(zhì)與用途之間存在著緊密的聯(lián)系，在之前的學(xué)習(xí)中我們也了解到，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，而用途可以體現(xiàn)性質(zhì)，這也是化學(xué)學(xué)科的重要思想?！舅伎寂c討論1】用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，體現(xiàn)了氧氣的什么性質(zhì)？【總結(jié)】空氣中的氧氣能支持紅磷的燃燒?！舅伎寂c討論2】紅磷熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是什么？能不能支持燃燒？【總結(jié)】紅磷熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?。說(shuō)明氮?dú)獠恢С秩紵?，化學(xué)性質(zhì)不活潑?！局v解】氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w，它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著廣泛的用途，其中最重要的作用是由于其化學(xué)性質(zhì)不活潑被用作保護(hù)氣，給食物等營(yíng)造低氧或者無(wú)氧的環(huán)境，從而可以防止食物腐爛變質(zhì)。如我們的國(guó)家糧倉(cāng)里面就充滿(mǎn)了氮?dú)猓苑乐辜Z食霉變。另外，還可以再燈泡中充氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)使用壽命，食品袋中充氮?dú)庖苑栏?，焊接金屬時(shí)用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣等。【思考與討論3】集氣瓶?jī)?nèi)液面上升到一定高度后，還能繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象能不能說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒?？【總結(jié)】集氣瓶?jī)?nèi)液面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒??！局v解】氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)。顏色狀態(tài)氣味標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度熔點(diǎn)沸點(diǎn)是否易溶于水氮?dú)鉄o(wú)色氣味無(wú)味1.251g/L-209.9℃-195.8℃不易溶于水氮?dú)獾姆悬c(diǎn)很低，所以液氮易汽化，會(huì)吸熱大量的熱，可以制造低溫環(huán)境，如用液氮炒酸奶就是利用了氮?dú)獾倪@個(gè)性質(zhì)。除此之外液氮還應(yīng)用在醫(yī)療和交通等方面，醫(yī)療上可在液氮冷凍條件下做手術(shù)，超導(dǎo)材料在液氮低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能，以此發(fā)展磁懸浮列車(chē)?！局v解】除了上述兩個(gè)重要的用途之外，氮?dú)饬硪粋€(gè)重要的用途是可以用作重要的化工原料，氮?dú)饪梢院蜌錃庠诟邷馗邏捍呋瘎┑淖饔孟律砂睔?，氨氣再?jīng)過(guò)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化可制造硝酸和氮肥?！緦W(xué)生活動(dòng)2】根據(jù)以上講解的內(nèi)容，氮?dú)獾男再|(zhì)和用途?！究偨Y(jié)】略?！緦W(xué)生活動(dòng)3】閱讀教材P34稀有氣體部分，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)稀有氣體的性質(zhì)和用途?！局v解】1.稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙等）是無(wú)色、無(wú)味的氣體，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，一般情況下，和其他物質(zhì)都不反應(yīng)，也可用作燈泡、金屬焊接等的保護(hù)氣。2.稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源。如圖片中展示氦、氖、氬等氣體在通電狀態(tài)下發(fā)出的不同顏色的光，且其光源的穿透性很強(qiáng)，除了霓虹燈，還可做燈塔等指示性光源，應(yīng)用非常廣泛。3稀有氣體中的氦氣是一種密度僅次于氫氣的密度很小的一種氣體，且其化學(xué)性質(zhì)不活潑，相對(duì)較安全，可以用作飛艇和熱氣球。另外液態(tài)氦的溫度很低，汽化吸熱，也可用于制造低溫環(huán)境?！究偨Y(jié)】從上面介紹的氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的性質(zhì)和用途我們可以再次確定物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間的緊密聯(lián)系，在學(xué)習(xí)中要關(guān)聯(lián)性記憶，避免死記硬背?！緦?duì)應(yīng)訓(xùn)練1】（2024重慶）空氣成分中含量多且可用作保護(hù)氣的是（）A.N2（氮?dú)猓〣.O2（氧氣）C.稀有氣體D.CO2（二氧化碳）【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2】夜景中五顏六色的霓虹燈甚是好看，是因?yàn)闊艄芾镉校ǎ〢.氧氣B.氮?dú)釩.稀有氣體D.二氧化碳【答案】1.A2.C通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論，使學(xué)生了解氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的性質(zhì)與用途，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系，形成化學(xué)觀(guān)念。環(huán)節(jié)三、保護(hù)大氣環(huán)境【過(guò)渡】空氣是一種寶貴的資源，通常情況下，空氣中各成分的含量保持相對(duì)穩(wěn)定。但隨著人類(lèi)活動(dòng)的增加，特別是工業(yè)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸產(chǎn)生的廢氣源源不斷地排放，使空氣中有害氣體和煙塵的含量不斷升高，導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降?！菊故尽靠諝赓|(zhì)量日?qǐng)?bào)。【講解】我國(guó)為了加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每日會(huì)發(fā)布相應(yīng)的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)?！窘涣髋c討論】查看上圖的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，回答下列問(wèn)題。1.空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量狀況有什么關(guān)系？2.計(jì)入空氣污染指數(shù)的污染物有哪幾種？會(huì)造成哪些環(huán)境問(wèn)題？3.這些污染物從何而來(lái)？我們應(yīng)如何保護(hù)大氣環(huán)境？【總結(jié)】1.空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系：污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況0－50Ⅰ優(yōu)51－100Ⅱ良101－200Ⅲ輕度污染201－300Ⅳ中度污染＞300Ⅴ重度污染2.空氣污染物：二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）、氮氧化合物（NO2等）、可吸入顆粒物（PM10）和臭氧（O3）?？晌腩w粒物(PM10)、細(xì)顆粒物(PM2.5)等會(huì)造成嚴(yán)重的霧霾；氣體污染物二氧化硫、二氧化氮會(huì)造成酸雨；若大氣中二氧化碳含量過(guò)高，會(huì)加劇溫室效應(yīng)，使全球溫度升高，但二氧化碳不屬于空氣污染物。3.空氣中污染物的日益增多，主要原因是工廠(chǎng)廢氣的任意排放，大量使用煤炭資源、汽車(chē)排放的尾氣等。為了保護(hù)大氣環(huán)境，人類(lèi)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，國(guó)際或國(guó)家層面應(yīng)該改變能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源等；個(gè)人層面可以踐行和宣傳“低碳生活”，如乘坐公共交通工具等；加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，積極植樹(shù)、種草等，持續(xù)深人打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)?！緦?duì)應(yīng)訓(xùn)練1】（2024吉林）潔凈的空氣對(duì)人和其他動(dòng)植物都非常重要。下列氣體會(huì)對(duì)空氣造成污染的是（）A.二氧化硫B.氧氣C.二氧化碳D.氮?dú)狻緦?duì)應(yīng)訓(xùn)練2】據(jù)新聞報(bào)道，湘西土家族苗族自治州的空氣質(zhì)量近6年來(lái)5次排全省第一，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（）A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好C.使用清潔能源、植樹(shù)造林可以保護(hù)空氣D.空氣中含氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%【答案】1.A2.C通過(guò)日常生活中的應(yīng)用引發(fā)學(xué)生討論大氣環(huán)境問(wèn)題，了解空氣污染物和防治措施，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。課堂總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)課題1我們周?chē)目諝庹n時(shí)2空氣是一種寶貴的資源、保護(hù)大氣環(huán)境一、空氣是一種寶貴的資源1.氧氣2.氮?dú)庑?/p>