北師大版企鵝數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)：北師大版《企鵝數(shù)學(xué)》第一冊第五單元——加減混合運(yùn)算。二、詳細(xì)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則，通過實(shí)際例題讓學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的順序和技巧。內(nèi)容包括：1、加減混合運(yùn)算的基本概念；2、加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則；3、實(shí)際應(yīng)用舉例。教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)生能夠理解加減混合運(yùn)算的基本概念，掌握計(jì)算法則。二、學(xué)生能夠運(yùn)用加減混合運(yùn)算解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。三、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：一、教學(xué)難點(diǎn)：加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則的運(yùn)用。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成加減混合運(yùn)算，并能夠解釋運(yùn)算過程。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：一、教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。二、學(xué)具：企鵝數(shù)學(xué)教材、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入：教師通過講解一個(gè)實(shí)際例子，如“小企鵝買水果”，引入加減混合運(yùn)算的概念。二、例題講解：教師通過講解教材中的例題，讓學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則。三、隨堂練習(xí)：教師布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。四、作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，加深學(xué)生對加減混合運(yùn)算的理解。板書設(shè)計(jì)：一、加減混合運(yùn)算的基本概念二、加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則三、實(shí)際應(yīng)用舉例作業(yè)設(shè)計(jì)：1、小企鵝有3個(gè)蘋果，又撿到了2個(gè)蘋果，現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？2、小企鵝有5個(gè)橘子，吃掉了2個(gè)橘子，還剩下多少個(gè)橘子？二、答案：1、3+2=52、52=3課后反思及拓展延伸：一、本節(jié)課通過講解實(shí)際例子，讓學(xué)生掌握了加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。二、在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好，但部分學(xué)生在運(yùn)用計(jì)算法則時(shí)仍存在困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。三、拓展延伸：教師可以布置一些有趣的數(shù)學(xué)題目，如“小企鵝的購物清單”，讓學(xué)生運(yùn)用加減混合運(yùn)算解決問題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入：在教學(xué)過程中，引入實(shí)踐情景是為了讓學(xué)生更好地理解和接受新知識。通過講解一個(gè)與生活息息相關(guān)的小故事，如“小企鵝買水果”，讓學(xué)生在具體的情境中感受和理解加減混合運(yùn)算的概念，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，既能夠使學(xué)生對所學(xué)知識有更直觀的認(rèn)識，又能夠培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中的能力。1.分析題目：講解題目的要求，明確需要解決的問題。2.找出已知條件：幫助學(xué)生從題目中找出已知條件，為學(xué)生提供解決問題的線索。3.運(yùn)用運(yùn)算規(guī)律：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則，逐步解決問題。4.解釋運(yùn)算過程：在解題過程中，要注重解釋每一步的運(yùn)算過程，使學(xué)生理解每一步的邏輯關(guān)系。5.得出結(jié)論：與學(xué)生一起分析解題結(jié)果，確保答案的正確性。三、隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)時(shí)，要注重練習(xí)題目的多樣性和層次性，使學(xué)生在練習(xí)過程中不斷鞏固和提高加減混合運(yùn)算的能力。要及時(shí)批改學(xué)生的練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。五、板書設(shè)計(jì)：板書是教師在課堂遞信息的重要手段。在設(shè)計(jì)板書時(shí)，要將加減混合運(yùn)算的基本概念、計(jì)算法則和實(shí)際應(yīng)用舉例清晰地展示給學(xué)生，使學(xué)生在課堂筆記中更好地理解和掌握所學(xué)知識。在教學(xué)北師大版《企鵝數(shù)學(xué)》第一冊第五單元加減混合運(yùn)算時(shí)，教師要注重實(shí)踐情景的引入、例題的講解、隨堂練習(xí)的布置、作業(yè)的反饋、板書的設(shè)計(jì)以及課后的反思和拓展延伸。通過這些環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握加減混合運(yùn)算的知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課程內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：在課堂教學(xué)中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在講解例題和布置隨堂練習(xí)時(shí)，要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握。3.課堂提問：通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂討論中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以使用生動(dòng)有趣的故事或?qū)嶋H生活中的例子，讓學(xué)生在情景中自然地接觸到新知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，確保內(nèi)容既能夠吸引學(xué)生的興趣，又能夠符合學(xué)生的認(rèn)知水平。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.課堂管理：在課堂教學(xué)中，要注意