三年級上冊數(shù)學教案第二單元《幾百幾十加、減幾百幾十的筆算》人教版教案：三年級上冊數(shù)學教案第二單元《幾百幾十加、減幾百幾十的筆算》人教版作為一名經驗豐富的教師，我將以第一人稱，我的口吻來寫這篇教案。一、教學內容1.加法筆算：幾百幾十加幾百幾十的計算方法；2.減法筆算：幾百幾十減幾百幾十的計算方法；3.筆算的運算順序和運算規(guī)則。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生能夠掌握幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法，能夠熟練地進行筆算，并理解筆算的運算順序和運算規(guī)則。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法，能夠熟練地進行筆算。難點在于讓學生理解筆算的運算順序和運算規(guī)則。四、教具與學具準備1.PPT課件；2.黑板；3.粉筆；4.計算器；5.練習本；6.學生用書。五、教學過程1.情景引入：我通過一個實際生活中的例子，如購物場景，引入幾百幾十加、減幾百幾十的筆算。讓學生理解實際生活中的數(shù)學應用。2.講解與示范：我使用PPT課件，結合黑板和粉筆，講解幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法。通過示例，讓學生明白筆算的步驟和規(guī)則。3.練習與討論：我給出一些練習題，讓學生進行筆算練習。同時，鼓勵學生之間進行討論，共同解決問題。六、板書設計我在黑板上設計了一個簡潔明了的板書，包括幾百幾十加、減幾百幾十的筆算步驟和規(guī)則。這樣學生可以直接看到并理解筆算的方法。七、作業(yè)設計1.幾百幾十加幾百幾十的筆算練習題；2.幾百幾十減幾百幾十的筆算練習題；3.筆算的運算順序和運算規(guī)則的應用題。八、課后反思及拓展延伸課后，我進行了反思，認為學生在筆算練習中掌握了基本的筆算方法，但對筆算的運算順序和運算規(guī)則的理解還有待提高。在課后拓展延伸中，我建議學生在家中多進行類似的筆算練習，加深對筆算的理解和運用。同時，我也鼓勵學生參加數(shù)學競賽和活動，提高數(shù)學興趣和能力。這就是我寫的教案，希望能夠幫助到你。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關注的。一、教學內容的選取我在教案中選擇了人教版三年級上冊數(shù)學教材的第二單元，主要講解幾百幾十加、減幾百幾十的筆算。這一部分內容是學生數(shù)學學習中的基礎，對于他們今后的數(shù)學學習具有重要意義。因此，在教學過程中，我需要確保學生能夠充分理解和掌握這一部分的內容。二、教學目標的設定我設定的教學目標是希望學生能夠掌握幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法，能夠熟練地進行筆算，并理解筆算的運算順序和運算規(guī)則。這一目標的設定既符合學生的實際需求，又符合數(shù)學課程標準的要求。三、教學難點與重點的處理本節(jié)課的重點是讓學生掌握幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法，能夠熟練地進行筆算。為了幫助學生理解和掌握這一重點，我通過情景引入、講解與示范、練習與討論等多種教學方法，引導學生逐步掌握筆算的方法。而難點在于讓學生理解筆算的運算順序和運算規(guī)則。在教學過程中，我通過講解和示例，讓學生明白筆算的步驟和規(guī)則，并通過練習和討論，幫助學生加深對筆算的理解。四、教具與學具的運用為了更好地進行教學，我準備了PPT課件、黑板、粉筆、計算器、練習本和學生用書等多種教具和學具。這些教具和學具的運用不僅能夠提高學生的學習興趣，還能夠幫助學生更好地理解和掌握筆算的方法。五、教學過程的設計六、板書的設計我在黑板上設計了一個簡潔明了的板書，包括幾百幾十加、減幾百幾十的筆算步驟和規(guī)則。這樣的板書設計不僅能夠幫助學生理解和記憶筆算的方法，還能夠讓學生在課堂上隨時查閱和復習。七、作業(yè)的設計八、課后反思及拓展延伸課后，我進行了反思，認為學生在筆算練習中掌握了基本的筆算方法，但對筆算的運算順序和運算規(guī)則的理解還有待提高。在課后拓展延伸中，我建議學生在家中多進行類似的筆算練習，加深對筆算的理解和運用。同時，我也鼓勵學生參加數(shù)學競賽和活動，提高數(shù)學興趣和能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調我使用清晰、簡潔的語言，語調親切溫和，以吸引學生的注意力。在講解筆算方法時，我盡量使用生動的例子和語言，讓學生更容易理解和記憶。二、時間分配我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解和示范環(huán)節(jié)，我給予學生充分的時間理解筆算的步驟和規(guī)則；在練習和討論環(huán)節(jié)，我給予學生足夠的時間進行實際操作和交流。三、課堂提問我積極鼓勵學生參與課堂提問，通過提問了解學生對筆算方法的理解程度，并及時解答他們的疑問。我也鼓勵學生之間相互提問，促進他們之間的交流和學習。四、情景導入我通過一個實際生活中的購物場景，引入幾百幾十加、減幾百幾十的筆算。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的興趣，讓他們更好地理解筆算的實際應用。教案反思：一、對學生的學習情況進行更加細致的了解，以便更好地把握教學進度和難度。二、在講解筆算方法時，應該更加注重學生的參與和互動，讓他們在實踐中更好地理解和掌握筆算方法。三、在課堂提問環(huán)節(jié)，應該更加鼓勵學生提出問題，及時解答他們的疑問，以確保他們對筆算方法的理解更加深入。四、在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，應該更加注重作業(yè)的多樣性和針對性，以滿足不同學生的學習需求。通過對本次教案的反思，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和方法，以更好地幫助學生理解和掌握數(shù)學知識。課后提升1.加法筆算練習：456+278=?789+321=?567+432=?2.減法筆算練習：897268=?654347=?789456=?3.應用題練習：小明有567元，他買了一本書花了278元，他還剩下多少錢？小華有789元，他買了一支鉛筆花了347元，他還剩下多少錢？小紅有456元，她買了一支筆花了268元，她還剩下多少錢？答案：1.加法筆算練習：456+278=734789+321=1110567+432=10092.減法筆算練習：897268=