第第頁中學體育、藝術2+1項目活動實施方案鎮(zhèn)新中學“體育、藝術2+1項目”活動實施方案為進一步加強學校體育、藝術工作，深入實施素養(yǎng)教育，全面提高學生素養(yǎng)，依照教育部、江蘇省教育廳、蘇州教育局和昆山市教育局的要求，結合我校實際，特訂立“體育、藝術2+1項目”實施方案。一、引導思想堅持以****為統(tǒng)領，提倡“我參加、我歡快、我運動、我健康”的運動理念，引導學生樂觀參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發(fā)展和健康成長，努力創(chuàng)設酷愛體育、崇尚運動、努力探求藝術、文化育人的良好學校文化氛圍。二、實施原則（一）實施“2+1項目”要以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，切實樹立“健康第一”思想，依據健康發(fā)展的需要和學生體育磨練的需求，系統(tǒng)設計能切實提高學生運動技能和磨練本領的內容和方法體系。（二）實施“2+1項目”要以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，要樂觀貫徹新課程教育理念，樂觀推動課程改革。要設立適當?shù)捏w育、藝術共性與個性選修項目，最大限度地提高學生參加體育磨練、運動訓練和藝術活動的興趣，有效提高學生的運動和藝術技能水平。（三）實施“2+1項目”要以建設有特色的體育、藝術教育課程為基礎，漸漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系和藝術項目傳統(tǒng)。（四）實施“2+1項目”要以提高體育、藝術教育師資的業(yè)務水平和教學本領為先導，要通過各種業(yè)務培訓，提高廣闊體育、藝術老師的教學本領，以滿足“2+1項目”對老師教學技能的較高要求。（五）實施“2+1項目”要大力改善體育磨練和藝術活動環(huán)境，依據推動“2+1項目”的需要，加強體育、藝術場館的建設和體育、藝術器材的配備，要在加大教育投入的同時，合理配置體育、藝術教育資源，以滿足“2+1項目”對體育運動和藝術活動條件的新要求。三、方案目標通過學校組織開展的課內外體育和藝術教育活動，讓學生在中學學習階段掌握兩項體育技能和一項藝術特長，為學生全面發(fā)展奠定良好基礎。四、項目設置1、體育類：乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩等。2、音樂表演類:器樂、聲樂、舞蹈等。3、美術類：素描、漫畫、書法等。五、實施對象和時間1、對象：依據我校實際，本學期實施“體育、藝術2+1”項目的對象為初一到初三班級學生。2、時間：每周二、四下午的第四節(jié)課。六、實施“2+1項目”的工作要求（一）強化組織領導成立“2+1項目”實施工作領導小組，明確分工，責任到人，要結合實際，訂立切實可行的“2+1項目”實施方案，加大“2+1項目”實施工作督查的力度，確保取得成效。（二）合理選擇項目從現(xiàn)有師資條件以及體育、音樂、美術教育教學設施、器材、場合等實際啟程，依照學生身心發(fā)展特點，合理選擇確定每個學生的“2+1項目”，漸漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，形成學校的體育、藝術項目傳統(tǒng)。（三）科學把握認定標準要科學把握“2+1項目”技能認定標準，鼓舞學生全員參加“2+1項目”，最大限度地提高學生參加體育磨練、運動訓練和藝術活動的興趣，不絕提高學生的運動和藝術技能水平，并努力達標。（四）加大基礎設施投入要依據實施“2+1項目”的工作需要，大力改善體育和藝術教育活動的條件，加大體育、藝術場館的建設和器材配備的力度，合理配置體育、藝術教育資源，努力挖掘社會資源，設法拓展學生體育、藝術活動空間，不絕滿足“2+1項目”工作對體育運動和藝術活動條件的要求，以保證“2+1項目”工作落到實處。（五）狠抓師資隊伍建設把提高體育、藝術教育師資業(yè)務水平和教學本領作為“2+1項目”的先導條件，通過變動教育觀念、內引外聯(lián)等多種渠道儲備“2+1項目”所需老師，樂觀開展各種業(yè)務培訓，不絕提高體育、藝術老師的教學本領，以滿足“2+1項目”對老師教學技能和老師數(shù)量的要求，確保高質量地實施“2+1項目”?！?+1項目”的實施工作，學校將對此項工作作專項檢查，檢查結果將作為有關老師考核的緊要依據。附件：“2+1項目”實施工作領導小組組長：z副組長：z成員：班主任和各位輔導老師體育類：z負責藝術類：z負責領導小構成員職責分工z：負責全面工作。z：緊要負責“2+1”的實在工作。z：負責“2+1”的項目、活動布置工作。z：負責“2+1”活動打開的督促、檢查工作。z：實在負責“2+1”的項目活動布置工作。體藝老師：負責“2+1”活動項目選定、開展、訓練、引導工作。各班主任：負責“2+1”活動組織、開展、督促班級學生管理工作。篇2:區(qū)試驗學校德育處為民辦實事項目工作實施方案區(qū)試驗學校德育處為民辦實事項目工作實施方案一、引導思想為了進一步貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》文件精神，進一步學習實踐****，切實提高我校德育工作的針對性、實效性和自動性，加強班主任與家長的溝通，緊密學校與家庭、社會的聯(lián)系，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，取得家長和社會對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質的可連續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，特組織“班主任家訪”“家上進學校”活動，組織班主任和家長建立群，成立家長委員會。二、實在布置：（一）、家訪活動一）實在布置：1、時間布置：11月30日12月23日。2、班主任與其他課任老師進行實在協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。3、每名班主任實地家訪10個家庭。4、家訪前與家長約好時間地方。5、家訪時間緊要布置在老師上班時間，需要家訪時老師布置好自身的課，家訪時留下照片資料。6、老師在家訪活動中要特別注意安全。7、8、每名班主任寫出家訪總結，家訪結束后把家訪記錄表、家訪總結交至辦公室朱坤處。家訪時間不要過長。二）家訪內容1、向家長宣傳教育法規(guī)、學校辦學模式、辦學方針和辦學特色、本班辦學理念及學期工作計劃，贏得家長對學校工作的理解和支持。2、宣揚自身的教育思想、教育方法，突出自身的教育特色。3、了解學生的思想情形，家庭情形、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。4、反映學生在校表現(xiàn)及學習情況。5、聽取家長對學校辦學、班級管理及對自身孩子要求等看法和建議。四）、家訪要求1、確定家訪對象被家訪的學生要有代表性，有確定的掩蓋面，班主任結合“八類群體”中的特殊學生進行訪問?？梢允菍W困生、單親家庭的學生和外來務工家庭的子女，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。2、講究家訪方法在家訪過程中，老師要態(tài)度不冷不熱，講究方法。對學生要以正面確定、樂觀鼓舞為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時可以應請學生在場參加，便于老師、家長、學生三者之間的溝通溝通。決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批判責備學生，堅決反對“告狀式”家訪。3、填寫班主任工作記載表和家訪記錄老師要做好家訪記錄，在家訪中發(fā)現(xiàn)的經驗要及時整理和總結，發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，解決不了的要及時匯報給校領導。家訪結束后填寫好班主任及時家訪工作填到《班主任手冊》相應的“家訪一覽表”欄目內。（二）、班主任與學校、家長建立群，時間：11月30日12月5日。在與班主任溝通的過程中注意留下活動記錄表格（每學期不少于8次）。（三）、成立新一屆“家長委員會”，和教導處開展的“課堂開放日”同時開展“家上進學?！币约吧除埢顒?。12月3日，各班推選12名校級家長委員會成員候選人，將推選表格交德育處，學校從中確定人員成立“家長委員會”。12月18日，組織一次“家上進學?！被顒樱瑓⒓?0**年5月學校組織的三方沙龍。活動過程中，填好社區(qū)和家長反饋表，留下真實的照片資料。篇3:職業(yè)學院年第一學期特色項目實施方案職業(yè)學院20**學年第一學期“特色項目”實施方案為了貫徹落實學院20**年寒假黨委中心組擴大會議精神,鼓舞管理創(chuàng)新，教育教學創(chuàng)新,學院決議開展”特色項目專項工作,并在確定時期內常態(tài)化。通過“特色項目”工作的開展，改革管理措施，提高管理水平，規(guī)范管理手段，提高工作效率，創(chuàng)新職業(yè)教育教學手段和方法，提高人才培養(yǎng)質量，實現(xiàn)學院內涵發(fā)展，實現(xiàn)轉型升級、增效提質的奮斗目標和建設百年名校的理想。項目申報、立項、結題原則1、項目申報應在日常管理和常規(guī)工作做好的前提下，本著工作改革發(fā)展中急需解決的問題優(yōu)先的原則，做到兩不誤，兩促進。2、項目的立項、結題評審力求做到公平、公正、客觀、擇優(yōu)。3、項目的開展堅持管理和教育教學改革，突出解決學院發(fā)展瓶頸。4、工作中堅持相互搭配、相互學習的原則。項目申報“特色項目”作為部門期末考核的內容之一，按部門申報，每個部門申報一項。每學期開學的次月，將填寫好的“特色項目”申報表，經部門分管院領導審核簽字后，提交目標督核辦公室。項目申報截至時間另行通知。項目立項學院組織特地的立項或結題評審委員會對項目進行立項評審，部門現(xiàn)場進行演講和答辯。立項平均得分大于或等于60分的為學院本學期立項“特色項目”。項目記分“特色項目”在部門的期末考核中占3分，采用分段記分法，定時提交“特色項目”申報表得0.5分；經評審同意作為學院“特色項目”得0.5分；項目結題總分2分，結題評審時評審委員評審后決議得分。項目評審（一）立項評審內容及權重（采用百分制：100分為滿分）序號評審內容占總分比重%評審等級1項目創(chuàng)新情況202與學院改革和發(fā)展的結合度503結題目標的合理性104實施方案的可行性105項目的難易度10說明：每個評審內容分為4個等級（ABCD），A級記滿分，B級得分占該項評審內容滿分的80%，C級得分占該項評審內容滿分的60%，D級得分占該項評審內容滿分的40%。（二）結題評審內容及權重（采用百分制：100分為滿分）序號評審內容占總分比重%評審等級1項目與學院改革和發(fā)展的結合度502項目的難易度53項目的完成情況204項目實施效果104結題報告的完整性55項目的創(chuàng)新情況10說明：每個評審內容分為4個等級（ABCD），A級記滿分，B級得分占該項評審內容滿分的80%，C級得分占該項評審內容滿分的60%，D級得分占該項評審內容滿分的40%。有關情況說明1、申報