重慶市市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.較快抄寫，字要在橫行中線位置，字距盡量相等。

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

______________2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

wèijiè()

ménglóng()zāoyāng()

xiāosǎ()

diàoqiǎn()

chídùn()

mǐnjié()

kūlong()2）.根據課文內容填寫。

在本學期的語文學習中，我認識了醫(yī)術高明、盡職盡責，為病人著想的名醫(yī)_______；認識了從基本功開始刻苦訓練的射箭能手_______；認識了從少年時代就立志“_____________”的周恩來；我還喜歡（寫人名）________，是因為_______________。3）.讀拼音，寫詞語。

鄉(xiāng)村孩子的生活簡單快樂。暮春時節(jié)，在xīshū_______的籬笆旁盡情追逐著húdié_______，wúyōuwúlǜ___________；夏日傍晚，伴著天邊的hóngxiá_______，和家人一起在院子里天高地闊地吃wǎncān_______，悠閑自在；到了夜晚，還可以躺在téngluó_______架下仰望滿天fánxīng_______，安閑自在。4）.按課文內容填空

（1）______，老來方知讀書遲。

（2）胤龔勤不倦，______。——《囊螢夜讀》

（3）《清平樂·村居》中描寫小兒子活動樂趣的一句是“______，______。”其中，“清平樂”是該詞的______。

（4）初夏時分，麥花如雪，梅黃杏肥，這樣的美景正是范成大的詩句所描寫的：“______，______”。

（5）《塞下曲》中“______，______?！眱删湓娒鑼懥搜┮怪袑④姕蕚渎时窋车那榫?。

（6）通過本學期的學習，我們認識了為了掙錢補貼家用，而寧愿自己赤腳回家的______；為了全船乘客可以安全脫險，堅守崗位到最后一刻的______；還有為了革命勝利用自己的身體堵住敵人火力點，而光榮犧牲的______。他們都是我們學習的榜樣。5）.先把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語序號填寫在句子里。①_____無_____息②鶴_____童_____③_______細語④眉_____目_____⑤_____死_____歸⑥_______無畏（1）上面詞語描寫人物外貌的是：_______，我還能寫出一個這樣的詞語_________；描寫人物品質的是：_______，我也能寫出一個這樣的詞語_________；①和③都是表示：_______的詞語，我還知道一個這樣的詞語_________。

（2）他_____的英雄氣概讓敵人大為震驚。3、選擇題（每題2分共3題）1）.雞狗牛羊等小動物有時還被用來指代那些有特點的人。請你讀下面的句子，選出最恰當?shù)拇鸢福?/p>

）

在這次社會實踐活動中，我們的班長扮演著

的角色，帶領我們團結協(xié)作，最終出色地完成了任務。A．鐵公雞B．老黃牛C．哈巴狗D．領頭羊2）.下列成語中，不是關于讀書求學的一項是（

）A．懸梁刺股B．手不釋卷C．程門立雪D．走馬觀花3）.下列加點字的讀音和詞語完全正確的一組是（

）A．綺麗（qǐ）

沮喪（jū）

一聲不吭（kēng）

光采奪目B．解剖（pōu）

徜徉（cháng）

蜿蜒（yán）曲折

恭勤不倦C．規(guī)矩（jù）

倔強（jiàng）

心急如焚（fén）

焦燥不安4、句子訓練（每題10分共1題）1）.雖然環(huán)境衛(wèi)生有清潔工打掃，但是我們應該尊重他們的勞動。(把句子改成反問句)

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.經典詩詞連線。

—水護田將綠繞

望湖樓下水如天

少小離家老大回

兩山排闥送青來

粉身碎骨渾不怕

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

嫦娥應悔偷靈藥

要留清白在人間

卷地風來忽吹散

碧海青天夜夜心2）.詞語連線。

凋零的________

陽光

燦爛的________

火種

空曠的________

花朵

生命的________

原野6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

(

)我從同學家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機。

(

)我家門前有一個小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點點殷紅。

(

)過了半個多月，指甲花長得有一尺多高了。2）.句子排序

(

)地上的水越來越多。

(

)雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

(

)像一層薄煙罩在屋頂上。

(

)漸漸地連成了一條線。

(

)濺起一朵朵水花。

(

)雨水順著房檐流下來。

(

)匯合成一條條小溪。

(

)開始像斷了線的珠子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“可憐九月初三夜”這句詩中，“可憐”是令人惋惜的意思。(

)

2．“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類?！边@是一句設問句。(

)

3．《普羅米修斯》一文中，“普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間”一句體現(xiàn)了神話故事具有大膽、神奇的想象的特點。(

)

4．女媧、夸父、西門豹都是我國古代神話故事中的人物，他們都有神奇的能力。(

)

5．寫一件事，要把事情的起因、經過、結果寫清楚，還要按照一定的順序寫。(

)

6．“我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。”這是個比喻句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀

出塞秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．這首詩的作者_______代的_______。

2．解釋詞語的意思

但使：_______

教：_______

3．詩中“飛將”是指漢代名將_______，全詩表達了作者_______愿望。9、書面表達（每題15分共1題）1）.看圖并發(fā)揮想象，把圖片內容寫清楚，100字左右。

。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。一件難忘的事①一天下午，我和好朋友鄭寧一起上學。我們搭著肩膀高高興興地來到教室時，一張斷了一只腳的椅子又擋住了我們的去路。忽然，一個同學走過來，用腳一掃，這張難以站穩(wěn)的病腳椅便四腳朝天了。②這張椅子是有一天一個實習老師來聽課時帶來的，后來沒有誰把它送還給教務處。天長日久，椅子上的灰塵慢慢地積起來，以后又不知誰弄斷了它的腳，從此它受盡了我們全班同學的折磨。③我看到這病腳椅子翻了，不禁高興起來，前幾天，學校正表揚一批同學學習雷鋒做好事的精神，我正愁找不到好事呢！對，把它扶起來，讓同學們知道我也是新時代的活雷鋒，也讓老師夸獎一下。于是我搶上去端椅子，生怕鄭寧搶走了我的好事。當我放下椅子時，我希望鄭寧盡快去告訴老師，但鄭寧沒有這樣做，我暗地里責怪他，還決心下次他做好事我也不告訴老師，使他受不了表揚。④下午第三節(jié)課后，我瞟了他一眼，獨自兒下樓活動，鄭寧沒出來，我也不叫他，和其他同學快活地玩著。半個小時后，我玩得筋疲力盡，準備上樓拿書包回家。一進教室，出乎我的意料，鄭寧還在，而且在修椅子。他看見我，微笑地說：“等一下，我把椅子修好了，咱們一起回家。說著，他丁丁當當?shù)赜智昧似饋?。⑤我暗自責備自己怎么這么愛虛榮？做好事是為了得到表揚……椅子的缺陷就要修好了，可我心靈的缺陷呢？我兩腮隱隱約約地感到發(fā)熱了。⑥我連忙上前幫他一起修好了椅子，而且悄悄地把椅子送到了教務處，兩人搭著肩膀有說有笑地回家了。我想：明天誰也不知這椅子是誰修好的，老師也不會表揚我們，但我心里覺得非常踏實。(1)給下列多音字選擇正確讀音。

朝（zhāo

cháo）：

四腳朝天()

朝陽(

)

禁（jīn

jìn）：

不禁(

)

禁止(

)

(2)對待這張瘸腿椅子，“我”的態(tài)度是(

)，鄭寧的態(tài)度是(

)。

A．默默地把它修好

B．使勁踹它一腳

C．把它扶起來，想得到老師的表揚

(3)根據短文填一填。

事情發(fā)生的時間是_____，地點是______，主要人物是_______________。

事情的起因是___________________。

經過是________________________。

結果是_____________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的雙引號選擇正確的用法，將序號填入橫線上。

①表示引用

②特定稱謂

③特殊含義

④強調意思

（1）普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。_____

（2）20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。_____

（3）北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！____