Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計(jì)-2024--2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures》是高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)的第三單元，旨在通過(guò)體育和健身主題，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)中的實(shí)用句型結(jié)構(gòu)。本章節(jié)內(nèi)容緊密圍繞課本，以體育和健身活動(dòng)為背景，突出運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)習(xí)慣性行為和正在進(jìn)行的動(dòng)作。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)句型談?wù)撨\(yùn)動(dòng)喜好、鍛煉習(xí)慣及其對(duì)健康的影響，培養(yǎng)健康生活意識(shí)，提高英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析本單元的教學(xué)對(duì)象為高中一年級(jí)學(xué)生，他們?cè)诔踔须A段已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)體育和健身相關(guān)詞匯有一定了解，但在具體語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)描述運(yùn)動(dòng)過(guò)程和健身習(xí)慣的能力有待提高。能力上，大部分學(xué)生能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單敘述，但對(duì)復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)掌握不足。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍對(duì)體育活動(dòng)感興趣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)本單元的熱情。然而，學(xué)生在自我表達(dá)和合作交流方面存在差異，部分學(xué)生較為內(nèi)向，課堂參與度不高。這些因素將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要教師在教學(xué)中關(guān)注個(gè)體差異，創(chuàng)造更多互動(dòng)和表達(dá)的機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本單元教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用互動(dòng)式講授與小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)教師引導(dǎo)，讓學(xué)生在討論體育和健身話題時(shí)，自然運(yùn)用目標(biāo)句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬體育記者采訪運(yùn)動(dòng)員或健身教練，以實(shí)際情境促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用。同時(shí)，引入體育類游戲，如“運(yùn)動(dòng)接力”等，增加課堂趣味性，提高學(xué)生參與度。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，展示各種體育項(xiàng)目和健身動(dòng)作，幫助學(xué)生直觀地理解課程內(nèi)容。此外，利用互動(dòng)白板等設(shè)備，讓學(xué)生在課堂上即時(shí)展示學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于體育和健身的預(yù)習(xí)資料，包括相關(guān)詞匯和句型的PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞體育活動(dòng)的話題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？你通常怎么鍛煉？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能為新課做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，自主學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，并記錄自己的答案和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過(guò)平臺(tái)提交預(yù)習(xí)筆記或提出的問(wèn)題。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)。

-作用與目的：

幫助學(xué)生為新課做好準(zhǔn)備，提前接觸和思考課程內(nèi)容。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)新知識(shí)的探究興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放體育賽事剪輯視頻，引出本課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，結(jié)合體育活動(dòng)實(shí)例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在模擬采訪中運(yùn)用目標(biāo)句型。

解答疑問(wèn)：及時(shí)解答學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生專注聽(tīng)講，對(duì)教師提出的問(wèn)題進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)交流。

提問(wèn)與討論：學(xué)生勇于提問(wèn)，與同學(xué)和老師共同探討問(wèn)題。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：系統(tǒng)傳授語(yǔ)法知識(shí)，確保學(xué)生理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解語(yǔ)法知識(shí)，掌握實(shí)際應(yīng)用。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和社交技能。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置相關(guān)的寫(xiě)作練習(xí)，要求學(xué)生描述自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

提供拓展資源：推薦體育英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予個(gè)性化反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，學(xué)生可進(jìn)一步了解體育英語(yǔ)表達(dá)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。

拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-體育運(yùn)動(dòng)類詞匯：swimming,running,cycling,basketball,soccer,tennis,volleyball,gymnastics等。

-健身類詞匯：workout,exercise,fitness,gym,strength,flexibility,endurance等。

-描述運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的詞匯：active,energetic,dynamic,exhausted,fit,healthy等。

2.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)，如“我喜歡跑步?！保↖likerunning.）。

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如“他正在游泳?！保℉eisswimming.）。

3.句型結(jié)構(gòu)：

-描述運(yùn)動(dòng)喜好：Whatsportsdoyoulike?Ilike(playing)basketball.

-描述運(yùn)動(dòng)頻率：Howoftendoyouexercise?Iexercisethreetimesaweek.

-描述運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的影響：Runningisgoodforyourheart.Itmakesyoufitandhealthy.

-詢問(wèn)運(yùn)動(dòng)方式：Howdoyouusuallykeepfit?Iusuallygoforaruninthemorning.

-討論運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：Let'splanourworkoutforthisweek.IsuggestwestartwithswimmingonMonday.

4.對(duì)話技巧：

-如何進(jìn)行自我介紹：Hello,mynameisJane.I'mahighschoolstudent.Ilovesportsandfitness.

-詢問(wèn)和回答關(guān)于運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題：A:Doyoulikeplayingsoccer?B:Yes,Ido.Iplaysoccereveryweekend.

-表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)的看法：Ithinkplayingsportsisimportantforbothphysicalandmentalhealth.

5.閱讀理解：

-閱讀關(guān)于體育和健身的文章，理解文章主旨和細(xì)節(jié)信息。

-學(xué)習(xí)如何從文章中提取關(guān)鍵信息，如運(yùn)動(dòng)的好處、健身建議等。

6.寫(xiě)作技巧：

-如何寫(xiě)一篇關(guān)于自己運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的短文。

-使用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

7.文化意識(shí)：

-了解不同國(guó)家的體育運(yùn)動(dòng)和健身文化。

-探討運(yùn)動(dòng)在青少年成長(zhǎng)中的重要性。教學(xué)反思與總結(jié)在本單元的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉，他們能夠提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，我也注意到部分學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中存在動(dòng)力不足的問(wèn)題，這提示我在今后的教學(xué)中要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

在課中，我采用了互動(dòng)式講授和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)。這一策略取得了較好的效果，學(xué)生們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中表現(xiàn)出較高的積極性，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的掌握也較為扎實(shí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中仍顯得拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)方面缺乏自信。為此，我將在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

在課后拓展應(yīng)用方面，我布置了與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，并提供了一些拓展資源。從學(xué)生完成作業(yè)的情況來(lái)看，他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握較為牢固，但在拓展學(xué)習(xí)方面還有待提高。針對(duì)這一問(wèn)題，我將考慮在今后的教學(xué)中，為學(xué)生提供更多具有趣味性和實(shí)用性的拓展資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們不僅掌握了體育和健身相關(guān)詞匯，還學(xué)會(huì)了用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。此外，通過(guò)課堂活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力也得到了提升。

然而，教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題和不足。首先，部分學(xué)生在課堂參與度方面有待提高，我將在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。其次，在拓展學(xué)習(xí)方面，我需要為學(xué)生提供更多針對(duì)性的指導(dǎo)和資源，幫助他們拓寬知識(shí)視野。

針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施：

1.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，制定更具針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.在課堂上，增加學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)口，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.提供更多具有趣味性和實(shí)用性的拓展資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們拓寬知識(shí)視野。

4.定期與學(xué)生溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-體育運(yùn)動(dòng)類詞匯：swimming,running,cycling,basketball,soccer,tennis,volleyball,gymnastics等。

-健身類詞匯：workout,exercise,fitness,gym,strength,flexibility,endurance等。

-描述運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的詞匯：active,energetic,dynamic,exhausted,fit,healthy等。

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)，如“Ilikerunning.”。

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如“Heisswimming.”。

-描述運(yùn)動(dòng)喜好、頻率、對(duì)健康的影響、運(yùn)動(dòng)方式、討論運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的句型結(jié)構(gòu)。

②重點(diǎn)詞：

-體育運(yùn)動(dòng)類詞匯：swimming,running,cycling,basketball,soccer,tennis,volleyball,gymnastics等。

-健身類詞匯：workout,exercise,fitness,gym,strength,flexibility,endurance等。

-描述運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的詞匯：active,energetic,dynamic,exhausted,fit,healthy等。

③重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)：

-描述運(yùn)動(dòng)喜好：Whatsportsdoyoulike?Ilike(playing)basketball.

-描述運(yùn)動(dòng)頻率：Howoftendoyouexercise?Iexercisethreetimesaweek.

-描述運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的影響：Runningisgoodforyourheart.Itmakesyoufitandhealthy.

-詢問(wèn)運(yùn)動(dòng)方式：Howdoyouusuallykeepfi