小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第一單元教案

受傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不太重視，同時(shí)對(duì)

英語(yǔ)有“排斥”的現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)死板的書(shū)本教學(xué)有抵抗心理，

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小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第一單元教案1

1、學(xué)科名稱(chēng)

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)UnitlOurSchool

2、所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析力

本班學(xué)生共31人，男生17,年齡均在10歲左右。學(xué)生

活潑好動(dòng)，注意力不易集中。受傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)

的學(xué)習(xí)不太重視，同時(shí)對(duì)英語(yǔ)有“排斥”的現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)死板

的書(shū)本教學(xué)有抵抗心理，把課本中的知識(shí)游戲化，擺脫對(duì)英語(yǔ)

的抵抗化心理，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生極大的興趣。

3、教學(xué)內(nèi)容分析"p

本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱(chēng)、分布和不同的

功能。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的句型是：Thisistheteacher'soffice、

Thatis

myclassroom、Isthisthelibrary?IsthattheTV

room?A、B局部的Let'stalk

浸透了這幾個(gè)新的句型，為本單元的教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)校是學(xué)

生們每天學(xué)習(xí)與生活的地方，可以帶著學(xué)生參觀自己的學(xué)校，

在真實(shí)的情景中學(xué)習(xí)或穩(wěn)固單詞與句型。

4、教學(xué)目的

1、才能目的

(1)可以簡(jiǎn)單介紹學(xué)校校舍的分布情況，如：Thisis

theteacher'soffice、Thatismy

classroom、

(2)能簡(jiǎn)單說(shuō)出每個(gè)課室的不同功能，如：Gotothe

library>Readastory-book、

(3)能聽(tīng)懂并答復(fù)一些問(wèn)題，如：Isthisthelibrary?

IsthattheTVroom?

(4)會(huì)唱歌曲"OurSchool”。

2、知識(shí)目的

(1)掌握A、B局部Readandwrite的單詞和句子并能做

到會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

(2)認(rèn)讀A、B局部Let'slearn、Let'stalk中的單詞和

句子。

(3)理解Let'sdo、Let'schant等局部的內(nèi)容。

(4)理解Storytime、Goodtoknow等局部的內(nèi)容。

3、情感、策略、文化等有關(guān)目的

(1)情感態(tài)度：能以得體的方式向客人介紹自己的學(xué)校。

(2)學(xué)習(xí)策略：注重合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，構(gòu)思

將來(lái)學(xué)校的藍(lán)圖。

(3)文化目的：理解在不同場(chǎng)合應(yīng)該遵守的公共道德，培

養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。

4、教學(xué)難點(diǎn)分析、

1、本課需要重點(diǎn)掌握有關(guān)學(xué)校設(shè)施的五個(gè)單詞并理解它

們的功能。運(yùn)用相關(guān)句型討論學(xué)校各個(gè)教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所。

2、本課的難點(diǎn)是library中輔音連綴的發(fā)音;序數(shù)詞

first與基數(shù)詞one的區(qū)別與正確運(yùn)用。理解序數(shù)詞first,

second與one,two的區(qū)別。

3.讓學(xué)生純熟掌握“Thisis..../Thatis....”的

用法。this和that的發(fā)音以及在樓層的表達(dá)中序數(shù)詞first,

second的用法是教學(xué)中的難點(diǎn)。能正確運(yùn)用指示代詞

this,that詢問(wèn)信息并作出相應(yīng)答復(fù)。

5、教學(xué)課時(shí)

四個(gè)課時(shí)

6、教學(xué)過(guò)程

第二課時(shí)

、熱身及復(fù)習(xí)

1、老師熱情地和學(xué)生打招呼問(wèn)好，并做簡(jiǎn)單的Free

taiko

Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.

Thisisourschool.

Thatistheplayground.

Whereisourclassroom/canteen/library/garden?---

（設(shè)計(jì)思路：通過(guò)師生對(duì)話，復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)

習(xí)做好準(zhǔn)備，并增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英

語(yǔ)的才能，促進(jìn)師生在課堂上的合作）

2、播放本單元的英語(yǔ)歌曲"OurSchool"o

（設(shè)計(jì)思路：通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)生跟著節(jié)奏自己打

著節(jié)拍跟唱，讓學(xué)生在快活的氣氛中開(kāi)場(chǎng)今天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。）

3、請(qǐng)兩組學(xué)生就A局部Let'stalk的對(duì)話進(jìn)展角色表

演。

（設(shè)計(jì)思路：學(xué)生對(duì)話表演，既檢查了學(xué)生對(duì)上課時(shí)內(nèi)容

的掌握情況，復(fù)習(xí)所學(xué)的新句型，為新課的教授做好充分的知

識(shí)準(zhǔn)備，又合適四年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)欲較強(qiáng)烈的心理特征，調(diào)動(dòng)學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性。）

二、表演展示

1、同學(xué)在學(xué)校度過(guò)的每一天都是多姿多彩的，學(xué)校生活

豐富而有趣，讓我們聽(tīng)聽(tīng)課文中的這個(gè)童謠是如何描繪這充實(shí)

而快樂(lè)的學(xué)校生活的吧！

（設(shè)計(jì)思路：設(shè)置懸念，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣。）

2、老師播放"Let'schant”錄音。

Schooldays,schooldays.

Whatalotoffun!

Readinthelibrary.

Drawintheartroom.

Eatinthecanteen.

學(xué)生拍手跟唱。之后，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校場(chǎng)館library,

artroom,canteen,gym和動(dòng)詞read,draw,eat,

play對(duì)應(yīng)起來(lái)認(rèn)讀。

（設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生聽(tīng)音并跟讀，整體感知Let'schant

的內(nèi)容，并對(duì)主要的詞匯留下印象，積累詞匯。）

3、老師對(duì)歌謠中的內(nèi)容進(jìn)展提問(wèn)：

Wheredoyouread?

Wheredoyoudraw?

Wheredoyouplayputer?

學(xué)生會(huì)比擬容易地答出：intheputerroom.這時(shí)老師

可出示圖片說(shuō)：Thisisaputerroom.

（設(shè)計(jì)思路：通過(guò)老師提問(wèn)，學(xué)生作答，檢查學(xué)生對(duì)歌謠

內(nèi)容的理解。通過(guò)Wheredoyouplay

puter?學(xué)生作答，自然過(guò)渡到這節(jié)課的重點(diǎn)。）

4、老師播放"Readandwrite”局部的教學(xué)視頻或錄

音，學(xué)生帶著問(wèn)題看或聽(tīng)，整體感知。

Howmanyputersarethereintheputerroom?

Howmanyboards?

Howmanyfans?

（設(shè)計(jì)思路：Readand

write的內(nèi)容大局部是學(xué)生曾經(jīng)接觸過(guò)的內(nèi)容，通過(guò)教學(xué)

媒體資或錄音的播放，學(xué)生邊聽(tīng)邊看邊讀邊考慮，調(diào)動(dòng)學(xué)生多

種感觀，教容易把握這些知識(shí)內(nèi)容。）

5、老師再次播放教學(xué)視頻或錄音，一句一停，讓學(xué)生跟

讀課文，并對(duì)學(xué)生在跟讀過(guò)程中出現(xiàn)的各種語(yǔ)法語(yǔ)音錯(cuò)誤給予

及時(shí)的幫助，之后分角色對(duì)話。

6、老師給學(xué)生呈現(xiàn)該局部的教學(xué)課文掛圖，讓學(xué)生觀摩

單詞句子的正確書(shū)寫(xiě)格式，并講解正確的書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，然后學(xué)生

在練習(xí)本上抄寫(xiě)句子，老師巡視，即時(shí)指出問(wèn)題。（預(yù)計(jì)6分

鐘）

(1)句子打頭單詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě)；

(2)句子末尾要加標(biāo)點(diǎn)。特別指出英語(yǔ)中的句號(hào)為實(shí)心

點(diǎn)，漢語(yǔ)中的句號(hào)是空心小圈；

(3)句子當(dāng)中的單詞間距為一個(gè)字母寬。

(設(shè)計(jì)思路：四年級(jí)的學(xué)生第一次正式書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)句子，指

導(dǎo)學(xué)生正確標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)句子，尤為重要。通過(guò)課堂指導(dǎo)并練

習(xí)，即時(shí)糾正學(xué)生書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)誤，讓學(xué)生更好的掌握英語(yǔ)句子的

書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。)

6、老師給學(xué)生呈現(xiàn)該局部的教學(xué)課文掛圖，讓學(xué)生觀摩

單詞句子的正確書(shū)寫(xiě)格式，并講解正確的書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，然后學(xué)生

在練習(xí)本上抄寫(xiě)句子，老師巡視，即時(shí)指出問(wèn)題。

8、課堂練習(xí)

(1)做本單元局部的課堂作業(yè)本配套練習(xí)。

(2)和同桌一起玩“畫(huà)畫(huà)、想想”的游戲。一名學(xué)生在紙

上畫(huà)一本書(shū)或一個(gè)碗，另一名學(xué)生說(shuō)出library,canteen等

相關(guān)生詞。

9、作業(yè)安排

1、純熟掌握本單元所學(xué)知識(shí)，抄寫(xiě)四會(huì)單詞和句子。

2、回家把今天學(xué)到的英語(yǔ)chant教給自己的爸爸媽媽。

（設(shè)計(jì)思路：作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)習(xí)的擴(kuò)展活

動(dòng)。通過(guò)抄寫(xiě)四會(huì)單詞和句子，讓學(xué)生復(fù)習(xí)并穩(wěn)固新知。通過(guò)

回家把今天學(xué)到的英語(yǔ)chant

教給自己的爸爸媽媽?zhuān)訌?qiáng)親子間的聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)生的自

信心。）

10、附錄（教學(xué)資料及資）

一幅本單元的校園分布圖：本課時(shí)的五張單詞卡：錄音機(jī)

及錄音帶。

11、自我問(wèn)答

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第一單元教案2

period6readandwrite

teachingaims：

a.understandandsaythedialogue.

b.topracticethenewwordsinlife.

c.beabletopronouncewords.

d.tofinishtasktime.

e.beabletosingandsay"let'ssingand

let'schant”.

f.tounderstandthestorytime.

teachingstep

step1revision

1warm-upsingasong.askthestudenttotella

story.

step2presentation

t：tick,tock,tick,tock,saystheclock.

s：it's12o'clock.

t：it'stimeforlunch,saystheclock.

s：it's9o'clock.

t：it'stimeformathclass.....

t：hello,everyone.let'splayagame.

guess,it's9：00.

t：it'stimefor.....what?

s：it'stimeformusic

class/mathsclass/chineseclass/englishclass/p.e

class.....

step3practice

t：listentothetapeandreadthedialogue.

s：actthedialogue.

t：let,splayagame.tick,tock,tick,tock,says

theclock,it's12'oclock

s：it'stimeforlunch.

t：tick,tock,tick,tock,saystheclock.it,s

8：20o'clock.

s：it'stimeformathclass.

t：tick,tock.....

step4consolidationandextension

1doactivitybooks

2copyandread.

3makeaclock.

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第一單元教案3

window窗戶blackboard黑板light燈picture圖畫(huà)

door門(mén)floor地板classroom教室

puter計(jì)算機(jī)teacher'sdesk講臺(tái)wall墻fan風(fēng)扇

Unit2

Chinesebook語(yǔ)文書(shū)Englishbook英語(yǔ)書(shū)mathsbook

數(shù)學(xué)書(shū)

schoolbag書(shū)包story-book故事書(shū)notebook筆記本

candy糖果

toy玩具key鑰匙

拼讀的單詞：book書(shū)bag包ruler尺子pen鋼筆

pencilbox鉛筆盒pencil鉛筆

Unit3

longhair長(zhǎng)頭發(fā)shorthair短頭發(fā)tallandstrong

又高又強(qiáng)壯

shortandthin又矮又瘦quiet安靜的friendly友好

的agreenbag一個(gè)綠色的書(shū)包brownshoes

棕色的鞋子blueglasses藍(lán)色的眼鏡

拼讀的單詞：teacher老師student學(xué)生boy男孩

girl女孩friend朋友

四年級(jí)上冊(cè)各單元句型總匯

Unitl

What'sintheclassroom?教室里面有什么？。

Wehaveanewclassroom,.我們有一個(gè)新教室。

Let'sgoandsee.讓我們一起去看看吧。It'sso

big.它很大。

Where?sisit?它在哪里？It'snearthedoor.它

在門(mén)的附近。

Thewalliswhite.墻是白色的。

Let'scleantheclassroom.讓我們一起清掃教室。

Letmecleanthewindow.讓我來(lái)擦窗戶。

Goodidea.好主意。Lookatthepicture.看那幅圖

畫(huà)。

Unit2

Howmanybooksdoyouhave?Ihave6.你有幾本書(shū)？

我有6本。

Ihaveanewschoolbag.我有一個(gè)新書(shū)包。

Whatcolourisit?它是什么顏色的。

It'sblackandwhite.它是黑色和白色的。

Ihavemanybooks.我有許多書(shū)。

MayIseeit?我可以看看嗎？Sure.Hereyouare.當(dāng)

然可以。給你。

HowmanyEnglishbookscanyousee?你可以看見(jiàn)多少

本英語(yǔ)書(shū)？

Icansee…我可以看到…

Myschoolbagisheavy.我的書(shū)包太重了。

What'sinit?它里面有什么？

AnEnglishbook,aChinesebook,three

storybooksinmyschoolbag.

一本英語(yǔ)書(shū)，一本語(yǔ)文書(shū)，三本故事書(shū)在我的書(shū)包里

Unit3

Myfriendisstrong.我的朋友很強(qiáng)壯。Hehasshort

hair.他有短頭發(fā)。

Whoishe?他是誰(shuí)？

Ihaveanewfriend.我有一個(gè)新朋友。

AChinesefriend?一個(gè)中國(guó)朋友？

What?shisname?他的名字叫什么？

HisnameisZhangPeng.他的名字叫張朋。

He'stallandstrong.他又高又強(qiáng)壯

Hehasglassesandhisshoesareblue.他戴眼鏡，穿

藍(lán)色鞋子。

She'squiet.她很文靜。

What'shername?她的名字叫什么？HernameisAmy.

她的名字叫Amy.

You'reright!你說(shuō)對(duì)了。

語(yǔ)法點(diǎn)

①語(yǔ)法點(diǎn)：where引導(dǎo)的是特殊疑問(wèn)句，意思是：“哪

里”，看到where就要想到地點(diǎn)，方位詞例如on（在上面），

in（在里面）

,under（在下面）,near（在附近）等

②語(yǔ)法點(diǎn)：what引導(dǎo)的是特殊疑問(wèn)句，意思是：“什

么"，看到what就要想到里面的東西，如一本英語(yǔ)書(shū)，一本

數(shù)學(xué)書(shū)等。

③語(yǔ)法點(diǎn)：whatcolour引導(dǎo)的也是特殊疑問(wèn)句，問(wèn)的

是顏色，答復(fù)中肯定有顏色，例如yellow,red

④語(yǔ)法點(diǎn)：Howmany引導(dǎo)的也是特殊疑問(wèn)句，問(wèn)的是多

少，答復(fù)中肯定有數(shù)字，例如thirteen等等。

⑤語(yǔ)法點(diǎn)：let's=letus讓我們letme讓我

⑥文化知識(shí)：.想問(wèn)別人問(wèn)題，要先說(shuō)“excuseme對(duì)不

起，打攪一下?！?/p>

⑦語(yǔ)法點(diǎn)：is：是has/have：有