幼兒園公開課教案大班幼兒園公開課教案大班1

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用三角形拼出長方形、正方形、大三角形、梯形。

2、在探究活動中，進展幼兒的動手力量和思維力量，體驗活動中的成就感。

活動預(yù)備：

1、教具：磁性三角形12個。

2、學(xué)具：同樣大小的三角形若干(每位幼兒4塊)。

活動過程：

1、集體活動。

師：小兔最喜愛三角形了，它覺得三角形的本事很大，能拼出各種圖形來。老師給小伴侶預(yù)備了很多三角形，想請小伴侶也來擺一擺、拼一拼，看看小兔說的是不是真的。

師：誰來告知我你是怎樣拼的?(個別幼兒嘗試)師：老師有一個要求，每位小伴侶拿4塊三角形，用這4塊三角形拼一個大的長方形。

2、操作活動。

師：誰來拼?(幼兒介紹自己拼的長方形)師：剛才，小伴侶用4塊三角形拼出了一個大的長方形，我們還可以用4塊三角形拼什么圖形呢?(大的三角形、正方形、梯形)師：快去試一試，我們來比一比誰拼的快又好?

(幼兒再次嘗試)師：你拼的是什么圖形?誰來拼給大家看一看?(請三位幼兒分別拼三種不同的圖形)師：請小伴侶去拼一拼你沒拼過的圖形。

3、小結(jié)。

師：小伴侶的小手真能干，用三角形拼出了長方形、正方形、大三角形、梯形，下次，老師還要請小伴侶用各種圖形來玩拼圖嬉戲。

幼兒園公開課教案大班2

活動目標(biāo)辨識不同的人形符號。

用清晰的語言表述符號所表示的意思。

活動預(yù)備幼兒用書：《好玩的人形符號》

教學(xué)電子資源活動過程1、出示教學(xué)電子中的各種人形圖卡，請幼兒辨認。

出示男、女的"人形'符號，引起幼兒的愛好。

引導(dǎo)語：這是什么?這是男的還是女的?

2、引導(dǎo)幼兒辨別人形符號中男女的不同特點。

引導(dǎo)語：你是從哪里看出來的?

幼兒：符號的顏色不一樣，衣服也不一樣小結(jié)：這個藍色的人形符號是男孩，這個紅色的人形符號是女孩。

3、出示全部的人形符號，引導(dǎo)幼兒辨別老幼病殘孕的特點。

引導(dǎo)語：接下來要來考考小伴侶，看看小伴侶們認不熟悉這些人形符號，這些符號里哪些是大人?哪些是孩子?哪些是需要關(guān)心的?

小結(jié)：剛剛小伴侶都說了哪些是大人，哪些是小孩，哪些是需要關(guān)心的人?，F(xiàn)在我們一起來熟悉這些人形符號，看看小伴侶說的對不對。

4、出示單獨的人形符號，觀看和辨別人形符號的不同姿勢以及所表達的意思。

引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：他坐在輪椅上，這個符號是殘疾人的意思。

引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：他穿了三角褲，這個符號是小寶寶的意思。

引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：他們手牽手在

步行，這個符號是大手牽小手的意思。

引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：媽媽抱著小寶寶引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：老爺爺和老奶奶在

步行，是老人的意思。

引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：這個符號是孕婦的意思。

引導(dǎo)語：這個人形符號表示什么意思?你從哪兒看出來的?

幼兒：他的腳受傷了，這個符號是受傷的意思小結(jié)：今日我們熟悉了哪些人形符號?

幼兒：殘疾人設(shè)施，男性，女性，孕婦，大手牽小手，老人，小嬰兒、幼兒，受傷