PAGE4-XXXX職業(yè)技術學院衛(wèi)生信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案醫(yī)學系202X年5月18日

XXXX職業(yè)技術學院醫(yī)學系衛(wèi)生信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：衛(wèi)生信息管理專業(yè)代碼：620604二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力者。三、修業(yè)年限學制為3年，彈性修業(yè)年限為2～5年（含休學）。超過上限（服兵役除外）仍未修滿學分者，予以退學、肄業(yè)或結業(yè)。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例醫(yī)藥衛(wèi)生大類（62）公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類（6206）衛(wèi)生（84）其他衛(wèi)生專業(yè)技術人員（2-05-99）病案管理、統(tǒng)計、行政事務管理、信息系統(tǒng)管理衛(wèi)生專業(yè)技術資格（病案信息技術資格）統(tǒng)計專業(yè)技術資格計算機技術資格五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應各級醫(yī)療衛(wèi)生單位發(fā)展需要，理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備一定的醫(yī)學、病案信息管理和醫(yī)院統(tǒng)計基本理論、知識和技能，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設發(fā)展需要需求；掌握衛(wèi)生信息管理的專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)領域的其他衛(wèi)生專業(yè)技術人員，能夠從事病案管理、統(tǒng)計、行政事務管理、信息系統(tǒng)管理等工作的高素質技術技能人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：1.素質（1）堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。樹立中國特色社會主義共同理想，崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；（3）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；（4）具有質量意識、生態(tài)文明意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；（5）具有良好的身心素質和人文素養(yǎng)。勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，能夠立足醫(yī)藥衛(wèi)生信息管理第一線，腳踏實地，愛崗敬業(yè)，富有責任感；（6）具有健康的體魄、心理和健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；掌握一定的學習方法，具有適應本職崗位工作的身心素質；（7）具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；（8）具備明確的語言文字規(guī)范意識和應用能力。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及生態(tài)文明保護、安全消防等相關知識；（2）掌握必需的文化基礎知識；掌握專業(yè)必需的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學知識；掌握病案信息管理、疾病分類、醫(yī)院信息統(tǒng)計知識和技術方法；（3）掌握醫(yī)院管理基本理論和方法；掌握醫(yī)學信息學和數(shù)據(jù)庫應用技術基本知識；（4）熟悉計算機應用和網(wǎng)絡信息技術基本知識；（5）熟悉病案信息管理、醫(yī)院信息統(tǒng)計相關的法律法規(guī)；（6）熟悉預防醫(yī)學、流行病學和衛(wèi)生統(tǒng)計學基本知識；（7）熟悉一定的社會醫(yī)療保險相關知識。3.能力（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；（3）具有應用計算機處理信息的能力和一定的英語水平，能熟練使用辦公軟件；能運用統(tǒng)計學的方法，為各級衛(wèi)生行政及醫(yī)藥衛(wèi)生機構提供信息和決策依據(jù)；（4）具有應用衛(wèi)生信息系統(tǒng)開展衛(wèi)生信息管理與服務的能力；（5）具有病案信息管理、疾病與手術分類編碼能力；（6）具有開展醫(yī)院管理統(tǒng)計、撰寫分析報告的能力；（7）具有數(shù)據(jù)庫應用和管理、衛(wèi)生信息系統(tǒng)維護的初步能力；（8）具有計算機硬件設備維護、網(wǎng)絡基礎設施管理的初步能力；（9）具有一定的處理社會醫(yī)療保險相關事務的能力。六、課程設置與學時分配課程主要包括公共基礎課、專業(yè)課（專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課、專業(yè)技能訓練課）、選修課。（一）公共基礎課1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎*課程目標通過本課程的學習，引導學生堅定馬克思主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，全面提高學生的思想道德素養(yǎng)與法律素養(yǎng)。努力把當代大學生培養(yǎng)成擔當民族復興大任的德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。主要內容和教學要求該課程主要由緒論、人生青春之問、堅定理想信念、弘揚中國精神、踐行社會主義核心價值觀、明大德守公德嚴私德、尊法學法守法用法等七個方面知識組成。讓學生了解掌握思想道德修養(yǎng)和法律基礎基本知識，用正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀指導實踐，做社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。開課學期：第1學期；學分：3；學時：54。開設說明：思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程由課堂授課（理論學時）和課外實踐（實踐學時）兩部分構成，共計54學時，課堂授課需完成36理論學時，課外實踐學生按照課程實踐安排完成18學時的學習，在課程設置與學時、學分分配表中體現(xiàn)的36學時為理論學時，學分計2學分。2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論*課程目標開設“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”，是為了使大學生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握；傳承和弘揚愛國主義精神，充分認識中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，引導學生增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”努力做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。主要內容和教學要求本課程以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的主要內容。本課程內容在結構上由三部分共十四章組成。其中第一部分毛澤東思想，共分四章。第二部分主要分三章分別闡述鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀。第三部分主要闡述習近平新時代中國特色社會主義思想，共分七章。開設“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”，是為了使大學生對中國共產(chǎn)黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認識；對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助。開課學期：開設于第2學期；學分：4；學時：72。開設說明：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程由課堂授課（理論學時）和課外實踐（實踐學時）兩部分構成，共計72學時，課堂授課需完成54理論學時，課外實踐學生按照課程實踐安排完成18學時的學習，在課程設置與學時、學分分配表中體現(xiàn)的54學時為理論學時，學分計3學分。3.省情教育課程目標通過課程學習，學生能夠樹立正確的三觀，同時培養(yǎng)學生全面了解貴州、熱愛貴州、建設貴州的意識。讓學生認識貴州的本質特征，立足貴州，把握貴州經(jīng)濟社會的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學生熱愛貴州、開發(fā)貴州、建設貴州的熱情，為實現(xiàn)富民興黔的宏偉目標作出應有的貢獻。主要內容和教學要求本課程是貴州省加強大學生思想政治教育的一門課程，主要講述脫貧攻堅的貴州實踐、貴州自然人文環(huán)境、貴州歷史及文化、貴州經(jīng)濟、貴州政治及脫貧攻堅四個專題，幫助學生了解貴州、認識貴州，樹立熱愛貴州，建設貴州的意識。開課學期：第3學期；學分：1；學時：18學時。4.形勢與政策課程目標通過線上（慕課）線下（分組任務）結合的方式，培養(yǎng)學生正確的分辨能力和判斷能力，引導大學生正確分析和認識當前國內外形勢，統(tǒng)一思想，堅定信心和決心，堅信我們黨完全有能力帶領全國各族人民，在應對挑戰(zhàn)中創(chuàng)造新的發(fā)展機遇、實現(xiàn)更好發(fā)展，實現(xiàn)中華民族的復興。主要內容和教學要求本門課程包括堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)；戰(zhàn)疫情、抓扶貧；港澳臺形勢與政策；疫情下的世界與新時代中國特色大國外交等四個方面的內容。讓學生了解當前的國內外形勢，把強化制度自信教育作為主線，用好中國抗疫這本深刻、鮮活、生動的思政課教科書，引導學生充分認識中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，傳承和弘揚愛國主義精神，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。開課學期：第學期；學分：2；學時：32學時（理論24學時，實踐8學時）5.體育與健康課程目標以學生為主體和核心，關注學生的情感體驗，充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，提高學生的運用體育技能的能力。堅持“健康第一”的指導思想。真正關注學生的健康意識，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，通過體育鍛煉，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成終身鍛煉的習慣，使他們在生理、心理和社會適應能力等方面得到全面健康發(fā)展。主要內容和教學要求根據(jù)高職學生身心發(fā)展的特點及各系的人才培養(yǎng)方案，本課程作為公共課程分為四個學期授課：第一學期所學項目分為身體素質、短跑、健美操和理論部分四個板塊；第二學期分為排球、體操、實心球和理論部分四個板塊；第三學期分為中長跑、籃球、形體和理論部分四個板塊；第四學期分為太極拳、籃球、急行跳遠和理論部分四個板塊。要求學生在掌握有關知識、技能的同時，強調學生在運動實踐中體驗心理感受，并形成良好的行為習慣。開課學期：第學期；學分：8；學時：144學時（理論24學時，實踐120學時）6.普通話課程目標通過學習，使學生掌握國家普通話水平測試的基本知識，掌握普通話標準語音，在測試中達到相應的等級。為他們將來走上工作崗位，塑造良好的自身形象，從事相關的職業(yè)打良好基礎。主要內容和教學要求普通話課程是面向全院各專業(yè)學生開設的一門基礎課，是訓練普通話口語表達的實踐性課程，著重訓練和提高學生的普通話口語表達能力。本課程以國家的語言文字政策為依據(jù)，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，結合普通話水平測試的要求和方法進行教學，系統(tǒng)地講授普通話的基礎理論和基本知識，實施普通話基本技能的訓練，使學生不僅能掌握普通話的基本知識，普通話水平測試的方法和技巧，更重要的是讓學生發(fā)現(xiàn)自己普通話發(fā)音存在的問題，掌握普通話練習和提高的方法，并通過大量的訓練獲得普通話口語表達的基本技能、克服不良發(fā)音習慣，養(yǎng)成正確發(fā)音習慣。培養(yǎng)和提高學生說普通話的能力，讓學生達到國家普通話測試等級的規(guī)定級別。開課學期：第1學期；學分：2；學時：36學時（理論18學時，實踐18學時）7.計算機應用基礎課程目標本教程采用由深入淺出、循序漸進的講述方法，考慮到學生的實際需求及適應現(xiàn)代辦公對計算機應用的基本要求，通過大量使用的操作指導和有代表性的實例，讓學生迅速了解相關軟件的主要功能。培養(yǎng)學生的計算機應用能力和解決實際問題的能力。通過學習和實踐培養(yǎng)學生的計算機綜合應用能力，靈活應用所學解決生活、學習和工作中的各種問題，培養(yǎng)學生的計算機應用能力和解決實際問題的能力。同時，提高學生自我學習能力，為終身學習打下良好的基礎。主要內容和教學要求計算機應用基礎主要由計算機基礎相關知識，Windows7操作系統(tǒng)、Word2010、Excel2010、PowerPoint2010、因特網(wǎng)的基本操作和應用和計算機系統(tǒng)、打印機等日常維護、維修組成。課程內容著重介紹計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能，使學生熟練掌握計算機的使用，為學生適應現(xiàn)代化辦公、及學習和生活環(huán)境打下堅實的基礎。課程以項目為導向，每個項目按“項目導入”“講解示范”“模仿練習”“課堂實踐”“檢查反饋”和“拓展提升”過程組織教與學，注重提高學生應用所學知識分析問題、解決問題的能力，整體提高學生計算機綜合應用能力。開課學期：第1學期；學分：6；學時：108學時（理論36學時，實踐72學時）8.大學語文課程目標通過學習，使學生熱愛祖國的語言文字，認識中華文化的博大精深，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)、健康的審美情趣和健全的人格，培養(yǎng)社會責任感；掌握專業(yè)學習和終身發(fā)展所必備的語言基礎知識，提升高職學生專升本語文學科的競爭力。主要內容和教學要求本課程教學內容整合為四大模塊：漢語基礎、口語交際、應用寫作、文學鑒賞。漢語基礎，讓學生了解自己的母語的起源、演變及特點，增強民族自信心、自豪感，掌握書寫規(guī)范漢字的方法；口語交際，讓學生了解口語交際能力在職業(yè)發(fā)展中的重要意義，掌握面試的要求、辯論的技巧和演講的方法；應用寫作，讓學生了解應用寫作在日常生活、工作、學習中的重要作用，克服懼怕寫作的心理，掌握日常應用文、公文文書的基本寫法，能寫出較規(guī)范的簡單應用文；文學鑒賞，讓學生了解博大精深的中華傳統(tǒng)文學基本知識和世界文學中的經(jīng)典，提高審美能力，樹立仁愛、愛人的人文精神；掌握閱讀的方法和技巧，為學習專業(yè)知識及培養(yǎng)終身學習的能力打下基礎。在四個模塊的學習中，針對專升本考試要求，融入專升本考試大綱要求學習的內容，掌握各種題型的答題技巧。開課學期：第1學期；學分：4；學時：72學時。9.生態(tài)文明教育課程目標引導學生樹立協(xié)調人與自然、人與社會和諧關系的價值觀念，推進生態(tài)文明建設實現(xiàn)人與自然和諧共生的綠色理念，提升學生生態(tài)環(huán)境保護意識。引導學生尊重自然、順應自然、熱愛自然、保護自然，積極關注各種與生態(tài)環(huán)境相關的知識、議題與制度、措施，深刻理解人與自然之間存在相互依存、相互促進、共處共融的關系，是生命共同體；幫助學生獲得人與自然和諧共生所需要的知識、方法，提高學生與自然和諧相處的能力；幫助學生理解經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護的關系，培養(yǎng)學生的生態(tài)道德意識、生態(tài)憂患意識和生態(tài)責任意識；引導學生遵循綠色消費觀，自覺選擇有益于生態(tài)文明建設的生活方式，使學生成為美麗中國的播種者、建設者，低碳生活的倡導者、實踐者，生態(tài)文明的宣傳者、監(jiān)督者。主要內容和教學要求理解人類歷史發(fā)展、中國生態(tài)文明思想的演變和習近平生態(tài)文明思想形成過程，認識和理解習近平生態(tài)文明思想的內涵；強調地球系統(tǒng)科學是生態(tài)文明建設的科學基石，通過學習生態(tài)系統(tǒng)概念，系統(tǒng)辯證的認識目前人類面臨的生態(tài)問題及其解決方向；分析和認識作為可持續(xù)發(fā)展實踐路徑的各類生態(tài)產(chǎn)業(yè)；理解生態(tài)文明建設在中國國家戰(zhàn)略布局中的地位，了解并支持國家與貴州層面在生態(tài)文明建設實踐中采取的措施，以及高科技時代個人實踐在美麗中國建設中所能起到的作用。開課學期：第3學期；學分：1；學時：16學時（理論10學時，實踐6學時）10.勞動教育課程目標通過勞動教育，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。主要內容和教學要求根據(jù)<中共中央國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》>以實習實訓課為主要載體開展勞動教育，由勞動教育理論課和勞動教育實踐兩部分組成。勞動教育理論課以勞動精神、勞模精神、工匠精神等為主要內容。勞動教育實踐結合專業(yè)積極開展實習實訓、專業(yè)服務、社會實踐、志愿服務、勤工助學等使學生增強誠實勞動意識，積累職業(yè)經(jīng)驗，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹立正確擇業(yè)觀，具有到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神，懂得空談誤國、實干興邦的深刻道理；注重培育公共服務意識，使學生具有面對重大疫情、災害等危機主動作為的奉獻精神。開課學期：第學期；學分：1；學時：16學時（理論16學時，專題教育形式開展，實踐：3學分）11.軍事理論課程目標通過教學，讓學生增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質。主要內容和教學要求根據(jù)《普通高等學校軍事課教學大綱》軍事課由《軍事理論》、《軍事技能》兩部分組成，《軍事理論》包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等5個內容；《軍事技能》包括共同條令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎與應用訓練等4個內容。軍事技能訓練安排在新生進校1—3周，時間不得少于14天。《軍事理論》堅持課堂教學和教師面授為主，慕課作為輔修手段。通過軍事課教學，組織軍事技能訓練，讓學生了解軍事基礎知識、現(xiàn)階段國際國內軍事動態(tài)，以中國人民解放軍的條令條例為依據(jù)，嚴格訓練，嚴格要求，使學生掌握基本軍事技能，培養(yǎng)學生良好的軍事素質。開課學期：第1學期；學分：2；學時：36學時（軍事理論采用線上線下混合一體式教學，線上課程18學時，線下18學時。）12.職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程目標通過課程的學習，引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。主要內容和教學要求該課程由職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導兩部分組成,第一部分為職業(yè)生涯規(guī)劃，包括職業(yè)導論、職業(yè)生涯設計的步驟與方法、職業(yè)生涯設計的實施與實現(xiàn)、職業(yè)生涯設計等五個部分，第二部分為就業(yè)指導，包括大學生就業(yè)制度與政策、求職的技巧與禮儀、模擬面試等三個部分。學生要按照課程的進程，提高對自我、職業(yè)和環(huán)境的認識，了解職業(yè)生涯設計的步驟與方法，能夠做出合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；同時通過組織學生實地調查研究，參加招聘會等活動，掌握求職的技巧與禮儀。開課學期：第1學期；學分：1；學時：18學時。13.心理健康教育課程目標通過線上（慕課）線下（團隊拓展活動）結合的方式，使學生了解心理健康的基本知識，掌握常見的心理調適方法，并通過課程團隊拓展活動體驗，進一步增強學生的自信心和耐挫性，培養(yǎng)學生積極樂觀的生活態(tài)度和頑強的意志品質，為學生的全面發(fā)展提供良好的心理基礎。主要內容和教學要求本門課程包括心理健康概論；大學生的自我發(fā)展；自我意識團隊活動；人際溝通團隊活動；心靈成長團隊活動；創(chuàng)新實踐團隊活動等六個方面的內容。讓了解心理健康的基本知識，使學生掌握常見的心理調適方法，并通過課程團隊拓展活動體驗，進一步增強學生的自信心和耐挫性。開課學期：第1學期；學分：2；學時：36學時。14.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程目標通過課程學習，學生知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念，了解一些基本的創(chuàng)新技法和創(chuàng)業(yè)基本流程，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力和創(chuàng)業(yè)能力得到一定提升，學會合作，誠實守信以及創(chuàng)造價值、回報社會的責任感得到加強，有一定的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，進一步完善了學生的綜合素質，通過課程學習和指導，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率得到提升。主要內容和教學要求本課程貫徹教育部“創(chuàng)業(yè)基礎”教學大綱的要求，理論與實踐相結合，講述了創(chuàng)業(yè)認知與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新主導邏輯與特征、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會的識別與模式選擇、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長與管理等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關內容，幫助學生梳理創(chuàng)業(yè)基本問題、儲備創(chuàng)業(yè)相關知識。開課學期：第1學期；學分：3；學時：18學時。15.大學生安全教育課程目標激發(fā)大學生樹立安全第一的意識，確立正確的安全觀，通過安全教育，掌握安全防范技能，防災避險的能力，同時做到把安全問題與個人發(fā)展和國家需要，社會發(fā)展相結合，為構筑平安人生主動付出積極的努力。主要內容和教學要求課程內容主要有大學生安全教育概述；生活安全教育；防火知識，消防安全；財產(chǎn)安全；人身安全；交通安全；心理健康；交往、就業(yè)安全；國家安全等10個方面的內容。讓學生了解認識各種涉及生命安全、財產(chǎn)安全及國家安全事件的原因，特點及類型。使學生掌握應對涉及生命安全，財產(chǎn)安全，國家安全及突發(fā)事件的防范技能及自我救助的能力。開課學期：第1學期；學分：2；學時：36學時。16.音樂鑒賞課程目標讓學生了解音樂，掌握基礎樂理，音樂常識，積累一定的經(jīng)典音樂；掌握聽、唱等音樂基礎的技能，提升學生的音樂審美能力和音樂實踐的能力；通過音樂鑒賞提升學生的人文素養(yǎng)，促進學生身心全面健康發(fā)展，增強學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化傳承意識。主要內容和教學要求本門課程共分五個部分，主要是了解鑒賞音樂的條件和方法；學習音樂的基礎理論和技能主要包括識譜、旋律特點、調式調性、和聲、節(jié)奏節(jié)拍、速度力度、音色音區(qū)、視唱等內容。以具有代表性的民歌、藝術歌曲、經(jīng)典流行為主了解優(yōu)秀聲樂作品，了解合唱及合唱的各個環(huán)節(jié)和注意事項，合唱指揮的基本知識，音樂實踐。認識常見的樂器及分類方法，欣賞相應的代表曲目。主要由音樂院校畢業(yè)的音樂專業(yè)教師任課，注重引導學生，尊重學生的獨到見解，培養(yǎng)學生自身的音樂感知能力和音樂審美能力。掌握基本的音樂技能，了解音樂的基礎知識，學會欣賞不同的曲目。教學方法的選用上，做到面向全體學生，著眼各個層面。開課學期：第1學期；學分：2；學時：36學時。17.美術鑒賞課程目標通過中西方美術作品的賞析，讓學生在學習過程中積累豐富的審美經(jīng)驗，并形成對美的認識，提高辨別美丑的能力，逐步形成審美觀念。在美術作品的賞析中，使學生受到美的陶冶，樹立起正確的審美情緒和審美觀點，逐步形成高尚的審美情操，以提高學生的藝術素養(yǎng)。主要內容和教學要求美術鑒賞由西方美術和中國美術兩大部分構成；西方美術包含：原始美術、外國古代美術、中世紀美術、歐洲文藝復興時期美術、17、18、19、20世紀美術；中國美術包含：中國古代繪畫、中國古代雕塑、中國古代工藝美術、中國古代建筑、中國近代美術；通過歷史線索梳理和賞析各時期的風格特征和代表藝術家，讓學生對美的歷史進行認知，形成自身的審美趣味。了解美術欣賞的意義；了解西方美術和中國美術的發(fā)展流程，通過一定的歷史線索解釋作品的特征，如：作品的題材、作品的用線、用色特征、藝術家個人風格以及生活故事等；通過分析藝術作品的創(chuàng)作背景和在生活中的運用，調動學生的生活體驗和審美經(jīng)驗，激起他們豐富的想象和情感；通過美術作品的賞析，形成個人審美觀念。開課學期：第1學期；學分：2；學時：36學時。18.大學生戀愛與性健康課程目標本課程從社會學、心理學、生命科學的視角切入，講述性文化與性生理、性心理的特點，讓大學生從了解自我的身體開始，培養(yǎng)性健康意識，了解異性交往的原則，樹立健康的性標準和正確的戀愛價值觀。同時幫助大學生了解性疾病現(xiàn)狀，科學防艾不恐艾，引導大學生發(fā)展健康、向上的親密關系。主要內容和教學要求本門課程共分兩個部分，第一部分講述性文化及戀愛，包括性文化概論、性生理與性心理發(fā)展、我們的身體我們自己、親密中的安全與安全的性愛、性的深度分析、健康的性標準、異性交往中的法則、大學時期“youcando,youcan’tdo”等8個內容、第二部分為性健康，包括深度認識艾滋病、艾滋病的防治、HIV感染高危人群防艾、與HIV感染者“共生”等5個內容。通過課程的學習，讓學生了解性健康教育的重要性，熟悉相關基本概念、基本原理，掌握一定健康教育的知識、技能，規(guī)范大學生們的性觀念，使大學生樹立正確的戀愛觀，培養(yǎng)性健康意識，促進學生健康人格的形成。開課學期：第1學期；學分：1；學時：18學時。（二）專業(yè)課根據(jù)衛(wèi)生信息管理專業(yè)培養(yǎng)目標與崗位需求，課程內容緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應用性和實踐性，注重學生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。按照相應職業(yè)崗位（群）的能力要求，確定課程，明確了教學內容及要求。專業(yè)課程設置注重引導和體現(xiàn)理實一體化教學。1.專業(yè)基礎課程專業(yè)基礎課6門，包括基礎醫(yī)學概論、管理學基礎、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、預防醫(yī)學、衛(wèi)生法律法規(guī)。（1）基礎醫(yī)學概論課程目標通過本課程學習，掌握必要的與臨床相關的基礎醫(yī)學基本理論、基本知識和基本概念，采用理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系人體和生活實際的學習方法，初步形成收集基礎醫(yī)學概論的相關信息和處理信息的能力，培養(yǎng)獲取新知識的能力、分析和解決實際問題的。主要內容和教學要求本課程包括解剖生理學、微生物學、免疫學、病理學和藥物學等科學的基礎內容，熟悉常見基本知識和基本概念，為學習衛(wèi)生信息管理其它課程和今后醫(yī)學信息管理工作奠定基礎。教學中以解剖生理學、病理學、藥學為重點。開課學期：第1.2學期；學分：8；學時：128學時（理論36學時，實訓92學時）（2）管理學基礎課程目標通過《管理學基礎》的學習，認識管理的基本原理和基本過程，理解和掌握管理的職能、手段、方法和工具，提升現(xiàn)代管理意識，為衛(wèi)生信息管理專業(yè)相關專業(yè)課程的學習打下基礎，同時為衛(wèi)生信息管理的實踐提供理論基礎和方法，從而提升衛(wèi)生信息管理水平和管理能力。主要內容和教學要求學生掌握兩大基礎。一是管理的基礎知識，包括管理的概念、屬性，管理主體、管理對象與環(huán)境、管理機制與方法，管理職能等；二是管理思想，包括管理思想的演進過程、最新趨勢，管理原理、組織文化等。教學過程中逐步樹立學生現(xiàn)代管理思想與理念。開課學期：第3學期；學分：2；學時：36學時（理論26學時，實訓10學時）（3）衛(wèi)生統(tǒng)計學課程目標掌握衛(wèi)生統(tǒng)計學的基本概念，基本方法和基本技能，培養(yǎng)統(tǒng)計思維方法和獨立思考的能力；掌握統(tǒng)計設計的原則，培養(yǎng)搜集、整理、分析資料的能力；掌握群體健康的評價方法。同時具有良好的合作、溝通和協(xié)調的能力，為學習其它課程，畢業(yè)后從事衛(wèi)生信息管理工作和科研奠定牢固的統(tǒng)計學基礎。主要內容和教學要求主要包括衛(wèi)生統(tǒng)計學緒論；數(shù)值變量的統(tǒng)計描述；分類變量的統(tǒng)計描述；統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖；單個樣本數(shù)據(jù)的參數(shù)估計；樣本均數(shù)比較的假設檢驗；樣本率比較的假設檢驗；直線相關與回歸；疾病統(tǒng)計；衛(wèi)生服務調查設計；醫(yī)學人口統(tǒng)計等。以數(shù)值變量的統(tǒng)計描述；分類變量的統(tǒng)計描述；統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖；單個樣本數(shù)據(jù)的參數(shù)估計；樣本均數(shù)比較的假設檢驗；樣本率比較的假設檢驗等為重點內容。開課學期：第2學期；學分：4；學時：72學時（理論52學時，實訓20學時）（4）流行病學課程目標掌握流行病學基本原理、特征及研究方法；掌握流行病篩檢、病因分現(xiàn)推斷；掌握流行病預防策略及公共衛(wèi)生監(jiān)測。能運用流行病學基本方法分析評價常見流行病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的流行特征、危險因素，并能制定相應預防策略及措施。同時熱愛本職，具有認真求實、精益求精的工作理念；具有評估、整合，有效利用信息資源的專業(yè)能力；具有健全人格、良好職業(yè)素質及高度職業(yè)責任感。主要內容和教學要求主要包括流行病學原理、應用及研究方法；疾病分布；篩檢；病因及其發(fā)現(xiàn)和推斷；預防策略；公共衛(wèi)生監(jiān)測；傳染病、慢性病、傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、精神衛(wèi)生、藥物流行病學；惡性腫瘤；糖尿??；病毒性肝炎；性傳播疾病；結核病；地方病等。以疾病分布常用測量指標、流行病學各研究方法的基本原理、資料分析及評價、公共衛(wèi)生監(jiān)測程序、常見流行病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的流行特征、危險因素、預防策略及措施等為重點內容。開課學期：第3學期；學分：4；學時：72學時（理論52學時，實訓20學時）（5）預防醫(yī)學課程目標掌握預防醫(yī)學的基本概念、知識和技能，培養(yǎng)學生樹立預防為主觀念、環(huán)境觀念、群體觀念及大衛(wèi)生觀念，能夠分析各種環(huán)境因素與健康的關系，能夠提出疾病預防控制的措施。同時具有良好的合作、溝通和協(xié)調的能力，為學習衛(wèi)生信息管理其它課程奠定基礎。主要內容和教學要求主要包括預防醫(yī)學緒論；環(huán)境衛(wèi)生；職業(yè)衛(wèi)生服務與職業(yè)病管理；食品安全與食物中毒；合理營養(yǎng)指導；健康管理與臨床預防服務；人群健康與社區(qū)公共衛(wèi)生服務；疾病的預防與控制；醫(yī)療場所健康安全管理；突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其應急策略等。以環(huán)境衛(wèi)生；職業(yè)衛(wèi)生服務與職業(yè)病管理；食品安全與食物中毒；合理營養(yǎng)指導；健康管理與臨床預防服務；人群健康與社區(qū)公共衛(wèi)生服務；疾病的預防與控制等為重點內容。開課學期：第2學期；學分：2；學時：36學時（理論26學時，實訓10學時）（6）衛(wèi)生法律法規(guī)課程目標掌握衛(wèi)生法律法規(guī)的基本概念、基本知識和基本方法，具備有法律思維和法律意識能力；掌握醫(yī)療機構、醫(yī)師、護士、藥師、藥品的法律制度內容，具有能辨證分析醫(yī)護活動中的法律現(xiàn)象和初步處理醫(yī)護的法律問題的能力；為后續(xù)學生踏上工作崗位之后，學會運用有關醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)來嚴格規(guī)范職業(yè)行為，提高職業(yè)素養(yǎng)，依法履行自己的法定職責。主要內容和教學要求主要包括衛(wèi)生法律法規(guī)概述；衛(wèi)生行政執(zhí)法與衛(wèi)生行政救濟；醫(yī)療機構管理、醫(yī)師管理、護士管理、藥師管理、藥品管理、醫(yī)療事故處理的法律制度內容；公共衛(wèi)生監(jiān)管、傳染病防治、職業(yè)病防治、母嬰保健、血液管理、中醫(yī)藥管理、食品安全管理的法律制度內容。開課學期：第4學期；學分：2；學時：36學時（理論30學時，實訓6學時）2.專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程6門，包括臨床疾病概要、醫(yī)院管理學、疾病分類學、數(shù)據(jù)庫應用技術、衛(wèi)生信息管理學、病案管理與信息學。（1）臨床疾病概要課程目標通過本課程的學習，使學生在結合本專業(yè)特點的基礎上，能夠掌握一定的臨床醫(yī)學基本理論，基本知識，基本技能，在全面了解臨床醫(yī)學各疾病的概述和診療常規(guī)中，去發(fā)現(xiàn)臨床信息，為其它學科與臨床醫(yī)學交叉滲透，提供適合本專業(yè)的各種信息及相關知識，從而為今后的專業(yè)學習、工作奠定基礎，拓寬思路，相互促進，形成良性互動。主要內容和教學要求本課程涵蓋診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、神經(jīng)精神病學、等臨床學科，主要介紹臨床各科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則，重點介紹與衛(wèi)生信息管理密切相關的臨床疾病及相關信息。開課學期：第2.3學期；學分：8；學時：理論144學時（理論94學時，實訓50學時）（2）醫(yī)院管理學課程目標醫(yī)院管理學是衛(wèi)生信息管理專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。它是運用現(xiàn)代管理理論和方法研究并闡明醫(yī)院管理活動的本質和規(guī)律的科學。通過本課程的學習使學生基本掌握現(xiàn)代醫(yī)院管理的概念和思想方法，熟悉醫(yī)院工作的客觀規(guī)律及管理方法，了解醫(yī)院管理的發(fā)展方向和國內外醫(yī)院管理新進展，以及當前醫(yī)院改革動向。知道各類醫(yī)院的組成部門、各部門的職責，理解各類醫(yī)院的性質和任務，熟悉國內外醫(yī)院管理學重要的新進展，掌握醫(yī)院管理的基本原理、基本工具和管理技術；熟練掌握醫(yī)院管理中的常見分析方法。通過本課程的學習，學生應具備運用所學知識解決醫(yī)院管理實際問題的能力。主要內容和教學要求主要介紹醫(yī)院科學管理的基本理論和方法，包括醫(yī)院組織、人事、醫(yī)療、護理、醫(yī)院感染、醫(yī)療質量與安全、藥事、運營與績效管理的理論和方法。明確醫(yī)院管理的目標，了解醫(yī)院管理工作流程和常用方法，以及醫(yī)院現(xiàn)代化管理的發(fā)展趨勢，同時融合介紹相關的衛(wèi)生事業(yè)管理政策。以醫(yī)院組織、人事、醫(yī)療、醫(yī)院感染、醫(yī)療質量與安全、藥事的管理理論和方法為重點。開課學期：第3學期；學分：4；學時：理論72學時（理論54學時，實訓18學時）（3）疾病分類學課程目標掌握國際疾病分類統(tǒng)計，并對本學科的研究方法和新進展有所了解，為查詢疾病分類打下必要的基礎。能通過參與教學活動，體驗知識生成的過程，能綜合應用所學知識學會對國家疾病分類的查詢。同時具有良好的溝通、協(xié)調能力和團隊協(xié)作能力，還具有高尚的醫(yī)學人文精神和職業(yè)精神及對人的生命高度負責的意識。課程內容與要求主要包括疾病和有關健康問題的國際統(tǒng)計分類的說明；如何使用ICD；國際疾病分類各章的內容；編碼的查找方法；基本編碼規(guī)則；主要診斷的選擇；疾病和死亡編碼的規(guī)則和指導；統(tǒng)計報告；ICD的發(fā)展史等內容。以編碼的查找方法；基本編碼規(guī)則；主要診斷的選擇；疾病和死亡編碼的規(guī)則和指導等為重點內容。開課學期：第4學期；學分：4；學時：72學時（理論32學時，實訓40學時）（4）數(shù)據(jù)庫應用技術課程目標通過本課程的學習和訓練，使學生具備成為本專業(yè)的高素質技能型人才所必需的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應用、設計、開發(fā)的基本知識和基本技能；使學生能全面掌握數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術和技能，具備適應職業(yè)變化的能力以及繼續(xù)學習新知識的能力；使學生通過項目的實現(xiàn)，具備良好的綜合素質和職業(yè)道德。主要內容和教學要求本課程主要內容包括數(shù)據(jù)庫設計、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的構建、數(shù)據(jù)表完整性的實施、數(shù)據(jù)查詢、實施快速檢索、存儲過程和觸發(fā)器的設計、數(shù)據(jù)庫安全性管理、數(shù)據(jù)庫的備份與還原等。開課學期：第4學期；學分：3；學時：54學時（理論30學時，實訓24學時）（5）衛(wèi)生信息管理學課程目標衛(wèi)生信息管理是研究醫(yī)學和衛(wèi)生保健領域中的數(shù)據(jù)、知識和信息的一門交叉學科,強調信息管理在醫(yī)療衛(wèi)生領域的應用,其學科內涵覆蓋醫(yī)學、計算機科學、管理學和信息科學等多個相關學科相互交叉融合而衍生出來的一門新興綜合性學科。通過學習，學生要了解信息科學和信息技術的基礎知識、具備醫(yī)院信息管理和病案信息管理以及社區(qū)衛(wèi)生信息管理的綜合職業(yè)能力。教學內容及要求該課程主要內容包括信息與信息資源、衛(wèi)生信息管理、衛(wèi)生信息政策與法規(guī)、衛(wèi)生知識管理、衛(wèi)生信息資源管理、衛(wèi)生信息系統(tǒng)技術基礎、衛(wèi)生信息標準與規(guī)范、衛(wèi)生信息分析與決策、公共衛(wèi)生管理信息系統(tǒng)、衛(wèi)生文獻管理系統(tǒng)、衛(wèi)生信息服務，以簡便、高效的方式促進衛(wèi)生信息化的建設進程。理論聯(lián)系實際不僅要關注學生知識的積累及學習技能培養(yǎng)，還要注重情感態(tài)度與價值觀的形成與發(fā)展。不僅關注學習的結果，更要關注其學習過程。開課學期：第4學期；學分：3；學時：54學時（理論40學時，實訓14學時）（6）病案管理與信息學課程目標掌握病案管理與信息的定義與作用，熟悉病案管理與信息工作的基本范疇并對本學科的研究方法和新進展有所了解，為實施病案信息管理打下必要的基礎。能掌握病案管理和信息管理，信息系統(tǒng)分析等。同時具有良好的溝通、協(xié)調能力和團隊協(xié)作能力，還具有高尚的醫(yī)學人文精神和職業(yè)精神及對人的生命高度負責的意識。主要內容與教學要求主要包括病案信息學緒論；病案信息的組織管理；病案信息基礎管理；門診掛號；住院病案管理；病案質量管理；病案信息統(tǒng)計；病案信息報告制度；電子病案管理；社區(qū)衛(wèi)生信息管理；病案管理與法律法規(guī)等內容。以病案信息的組織管理；病案信息基礎管理；住院病案管理；病案質量管理；病案信息統(tǒng)計；病案信息報告制度；社區(qū)衛(wèi)生信息管理等為重點內容。開課學期：第4學期；學分：2；學時：36學時（理論30學時，實訓6學時）（三）選修課為鞏固和深化學生的專業(yè)技能或者拓寬學生的知識面、培養(yǎng)學生興趣而設置的課程。包括任選課和限選課。1.任選課任選課按學院任選課清單，每名學生任選三門。2.限選課（1）高等數(shù)學課程目標能夠獲得高等數(shù)學應用基礎，學習適應未來工作及進一步發(fā)展所必需的重要的數(shù)學知識。學會用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會,去解決學習、生活、工作中遇到的實際問題，從而進一步增進對數(shù)學的理解和興趣。具有一定的創(chuàng)新精神和提出問題分析問題解決問題的能力，從而促進生活、事業(yè)的全面充分的發(fā)展，同時為進一步提升學歷作好知識的儲備。主要內容和教學要求主要包括函數(shù)、導數(shù)與微分、導數(shù)應用、不定積分、定積分、常微分方程、多元函數(shù)微分學、矩陣等內容。要注意與普高和中職數(shù)學內容的銜接，在復習的基礎上進行新知識的教學。開課學期：第1學期；學分：2；學時：36學時。（理論18學時，實訓18學時）（2）公共英語課程目標通過對《專升本英語》課程的學習，提高學生的英語基本口語交際能力，并掌握專升本考試的相關知識點，為進一步提高學生英語水平和下一步學習專業(yè)英語打下良好的基礎，力求在一定程度上增加學生的就業(yè)能力，拓寬就業(yè)機會，更好的實現(xiàn)個人發(fā)展。同時也是為學生參加專升本考試打下扎實的基礎！主要內容和教學要求本課程包括：口語、語法、閱讀及相應項目訓練。課程內容以單元形式構成，以能力訓練項目為單元來展開課程內容，教學活動以項目任務為載體，強調理論與實踐相結合，按活動項目組織教學，在完成項目訓練過程中培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，滿足學生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的需要。開課學期：第1學期；學分：2；學時：36學時。（理論18學時，實訓18學時）（3）衛(wèi)生事業(yè)管理學課程目標掌握衛(wèi)生事業(yè)管理的客觀規(guī)律和基本理論，衛(wèi)生事業(yè)的管理體制及運行機制，以及衛(wèi)生事業(yè)管理的方法等。能在實際管理過程中，主動地運用所掌握的衛(wèi)生事業(yè)管理學理論，合理選擇并綜合運用法律手段、行政手段、經(jīng)濟手段等各種管理手段解決工作中遇到的衛(wèi)生事業(yè)管理方面的問題。教學內容與要求主要包括衛(wèi)生工作方針與衛(wèi)生發(fā)展戰(zhàn)略、衛(wèi)生法與衛(wèi)生政策、衛(wèi)生管理體制與機制、衛(wèi)生組織體系、衛(wèi)生資金管理、衛(wèi)生人力資源管理、衛(wèi)生物力資源管理、社會健康資源管理、醫(yī)療服務管理、公共衛(wèi)生服務管理、社區(qū)健康服務管理、藥品服務管理、傳統(tǒng)醫(yī)學服務管理、衛(wèi)生服務整合管理等內容。以衛(wèi)生管理體制與機制、衛(wèi)生事業(yè)管理的方法、手段等為核心內容。開課學期：第4學期；學分：2；學時：理論36學時（理論30學時，實訓6學時）（4）計算機網(wǎng)絡技術基礎課程目標通過本課程的學習，使學生了解計算機網(wǎng)絡的組成和計算機網(wǎng)絡應用基礎知識；了解計算機網(wǎng)絡體系結構，網(wǎng)絡通信原理、局域網(wǎng)技術、網(wǎng)絡安全技術及綜合布線技術等；掌握計算機網(wǎng)絡的建設、管理與維護技能，能使用網(wǎng)絡通信設備、通信介質和相關軟件組建計算機網(wǎng)絡，能熟練對計算機網(wǎng)絡進行維護與管理；在學習中，重點培養(yǎng)學生的動手能力、理論與實踐緊密結合的能力，使學生在學習本課程后可以掌握計算機網(wǎng)絡的基本應用技術。同時通過課程的實施，幫助學生學會學習、學會實踐、學會協(xié)作。使學生的知識、情感、技能得到全面發(fā)展，既為今后的專業(yè)課程學習打下良好的知識與技能基礎，又培養(yǎng)良好的態(tài)度，為其將來從事專業(yè)活動和未來的職業(yè)生涯打下基礎。主要內容和教學要求本課程的主要內容包括了解計算機網(wǎng)絡基礎知識、基本原理；了解局域網(wǎng)基本工作原理，掌握局域網(wǎng)最基本的組網(wǎng)方法，掌握網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的管理及應用方法；了解互聯(lián)網(wǎng)基本原理，掌握Internet基本操作和應用方法；了解計算機網(wǎng)絡安全知識及基本操作等內容。開課學期：第2學期；學分：2；學時：36學時（理論16學時，實訓20學時）（5）衛(wèi)生經(jīng)濟學課程目標衛(wèi)生經(jīng)濟學是經(jīng)濟學的一個分支，就是研究衛(wèi)生領域的經(jīng)濟學現(xiàn)象。研究所有與疾病、治療疾病、健康行為、醫(yī)療體系、醫(yī)療保險、藥品定價等等相關的問題。通過學習，使同學系統(tǒng)了解和掌握衛(wèi)生經(jīng)濟學的基本理論和原理，認識衛(wèi)生經(jīng)濟學在衛(wèi)生事業(yè)管理和實踐中的重要作用，為同學走上工作崗位提供理論指導。主要內容及教學要求課程主要介紹了衛(wèi)生經(jīng)濟學的基本理論和原理。包括導論、衛(wèi)生服務需求、衛(wèi)生服務供給、衛(wèi)生服務價格、衛(wèi)生服務市場、藥品流通體制與藥品價格管理機制、衛(wèi)生總費用、醫(yī)療保障制度構建、衛(wèi)生資源優(yōu)化配置、醫(yī)療機構的成本分析與核算、疾病經(jīng)濟負擔與健康投資分析、衛(wèi)生經(jīng)濟分析與評價方法等。以基本理論和基本技能為重點，通過本課程學習，要求學生能夠解釋、敘述、比較、分析、應用基本理論和基本技能；能解釋、簡述、論述相關概念。開課學期：第3學期；學分：2；學時：理論36學時（理論30學時，實訓6學時）（6）衛(wèi)生信息檢索與利用課程目標通過本課程的學習，使學生能夠掌握衛(wèi)生信息檢索的基本理論和基本知識，掌握若干種基本的綜合性和專業(yè)型中外文檢索工具的使用方法。掌握計算機檢索的基本知識，掌握幾種重要的國內外數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)的使用方法，掌握獲取原始文獻，初步整理文獻資料的方法，并初步具有撰寫綜述性文章的能力。主要內容及教學要求本課程主要有衛(wèi)生信息資源類型與特點、衛(wèi)生信息檢索的原理與方法、文摘數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡衛(wèi)生信息資源、衛(wèi)生信息分析與評價、衛(wèi)生信息開發(fā)與利用等內容。要求學生能夠從不同途徑收集衛(wèi)生信息，并能對信息進行分類、評價。開課學期：第2學期；學分：2；學時：36學時（理論26學時，討論10學時）（7）社會醫(yī)學課程標準建立學生的社會醫(yī)學概念，使其了解社會因素對人類健康與疾病的重要作用和當代社會衛(wèi)生狀況及醫(yī)學所面臨的重要社會醫(yī)學問題，開具社會醫(yī)學大處方，從衛(wèi)生政策和衛(wèi)生服務入手改善人群的健康狀況。課程內容及要求本課程主要介紹社會衛(wèi)生狀況及其變動規(guī)律，改善社會衛(wèi)生狀況，提高人群健康水平的社會衛(wèi)生對策與措施。具體內容有醫(yī)學模式、影響健康的社會因素和行為因素，評價人群健康狀況和衛(wèi)生服務效果的基本方法、社會衛(wèi)生政策及策略等。要求學生掌握社會因素和行為心理因素與人群健康的關系，社會醫(yī)學的基本研究方法。熟悉社會醫(yī)學的評價方法。開課學期：第4學期；學分：2；學時：36學時（理論26學時，討論10學時）（8）醫(yī)療保險學課程目標掌握醫(yī)療保險的基本理論、知識和技能，全面認識我國醫(yī)療保險，熟悉商業(yè)醫(yī)療保險整個運作流程，能運用辨證思維方法分析各類醫(yī)療保險案例，解決實際問題。同時具有良好的溝通、協(xié)調能力，還具有良好的職業(yè)道德和高尚的醫(yī)學人文精神。主要內容和教學要求主要包括我國醫(yī)療保險；商業(yè)醫(yī)療保險模式與商業(yè)醫(yī)療保險市場；商業(yè)醫(yī)療保險產(chǎn)品；商業(yè)醫(yī)療保險的承保與核保；商業(yè)醫(yī)療保險的核賠與理賠；商業(yè)醫(yī)療保險的客戶服務；商業(yè)醫(yī)療保險案例分析等為重點內容。開課學期：第4學期；學分：2；學時：36學時（理論20學時，實訓16學時）（9）中國近代史課程目標本課程以歷史學科知識為依托，介紹了中國近現(xiàn)代歷史的基本知識和基本規(guī)律，闡述了馬克思主義為什么成為我國的主流意識形態(tài)、中國共產(chǎn)黨是怎樣走上歷史舞臺并最終成為執(zhí)政黨的、我國為什么選擇了社會主義道路而不是資本主義等與現(xiàn)實政治密切相關的問題，幫助學生提升史學素養(yǎng)和政治覺悟，并借以觀照現(xiàn)實中的社會、政治和人生。主要內容和教學要求本門課程包括西方列強對中國的侵略、農(nóng)民階級和地主階級不能救中國、資產(chǎn)階級方案在中國行不通、馬克思主義在中國傳播與中國共產(chǎn)黨成立、中華民族抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利、歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨、中國選擇了社會主義道路、社會主義道路的早期探索、改革開放與中國特色社會主義道路、中國特色社會主義進入新時代等12個專題。通過課程學習，幫助學生系統(tǒng)地了解國史、國情，深刻領會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會主義道路，選擇了改革開放，從而增強建設中國特色社會主義的自覺性。開課學期：第3學期；學分：1；學時：18學時。（10）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標本課程以中華傳統(tǒng)文化中的文學為依托，傳承中國民族精神，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，目的在于提升學生文化涵養(yǎng)，發(fā)揮文化傳承，啟迪學生熱愛祖國、熱愛民族文化，全面提高學生人文素養(yǎng)。主要內容和教學要求本課程包括四個部分，分別是經(jīng)典的藝術之根——詩歌，形散神聚的散文，波瀾壯闊的小說，還有世界獨有的戲曲。通過課程學習，幫助學生深入了解中國博大精深的傳統(tǒng)文化，領略傳統(tǒng)文化的魅力，解讀傳統(tǒng)文化的精髓，從中獲得人生啟迪，提升學生的民族自尊心、自信心、自豪感，引領學生形成高尚的道德情操、正確的價值取向。開課學期：第3學期；學分：1；學時：18學時。七、學時及學分安排學時及學分安排表課程類別學時學時占比（%）學分公共基礎課76627.5743專業(yè)課*158056.8878選修課43215.5524課外學分————4德育學分————4勞動教育實踐學分————3軍訓學分————2合計2778158理論學時137449.5——實踐性教學學時140450.5——備注：專業(yè)課包括頂崗實習（跟崗實習）學生頂崗實習為8個月32周。頂崗實習按每周24學時計算，每學時不少于45分鐘。每周計為1個學分，共計768學時，32學分。課外學分為4分、德育學分為4分、勞動教育實踐學分為3分，軍訓入學教育2學分，總學分158學分。八、教學進程總體安排詳見附表:XXXX職業(yè)技術學院課程設置與學時、學分分配表九、實施保障（一）師資隊伍衛(wèi)生信息管理專業(yè)現(xiàn)有在校生約140人，專任教師13人。在校生與專任教師之比為12：1（不含公共課）。專業(yè)帶頭人1人，副教授。兼職教師3人，主要來自于行業(yè)企業(yè)。專兼職教師具有扎實的專業(yè)理論功底和實踐能力，具有信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究，有理想信念、高尚的道德情操和仁愛之心；專業(yè)帶頭人有較高的業(yè)務水平，組織專業(yè)教學團隊開展專業(yè)調研與分析，優(yōu)化課程體系，主持核心課程開發(fā)與建設，以促進專業(yè)建設的發(fā)展。表1專任教師基本信息表序號姓名性別年齡最后學歷／學位專業(yè)技術職務備注1專業(yè)帶頭人、專業(yè)課教學、專業(yè)建設等2專業(yè)課教學3專業(yè)課教學4專業(yè)課教學5專業(yè)課教學6專業(yè)課教學7專業(yè)課教學8專業(yè)課教學9專業(yè)課教學10專業(yè)課教學11專業(yè)課教學12專業(yè)課教學13專業(yè)課教學表2兼職教師基本信息表序號姓名性別年齡最后學歷／學位專業(yè)技術職務職業(yè)資格證書備注123計算機工程技術（二）教學設施現(xiàn)有教學設施能滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實施需要，其中有多媒體教室4間，配備多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡安全防護措施；校內實訓（實驗）室面積總計達6700余平方米、儀器設備配備規(guī)范，校外跟崗實習實訓基地14個，能滿足學生實習實訓教學需要及專業(yè)建設需要。1.校內實訓室條件具備醫(yī)學基礎實訓室和醫(yī)學臨床實訓室共46間，占地5700余平方米，800元以上的設備821件套，5萬元以上的設備13件套，設備總值1500余萬元，能夠很好滿足專業(yè)課程的實訓教學需要。具有網(wǎng)絡基礎實訓室7間，約1000余平方米，網(wǎng)絡技術電腦總計220臺，實訓室總計投入210萬。學院另配有5個共用一體化教學機房，3個電子閱覽室。2.校外實習實訓基地具有穩(wěn)定的校外實習實訓基地。能夠提供開展病案管理、疾病分類、衛(wèi)生信息系統(tǒng)應用與維護、數(shù)據(jù)庫管理、信息系統(tǒng)管理等衛(wèi)生信息管理的實習實訓教學，實訓設施齊備，實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。表3校外實訓基地一覽表序號名稱承擔的主要教學任務1常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。2常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。3常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。4常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。5常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。6常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。7常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。8常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。9常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。10常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。11常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。12常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。13常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。14常見疾病的臨床實踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務科、藥械科等學習信息收集、處理。（三）教學資源1.教材選用基本要求嚴格按照國家規(guī)定選用優(yōu)質教材，禁止不合格的教材進入課堂。完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備本專業(yè)館藏圖書有：R19衛(wèi)生事業(yè)管理，C93管理學基礎，G202信息系統(tǒng)概論，F(xiàn)062.5/2信息經(jīng)濟學，G931.6/2信息系統(tǒng)開發(fā)與管理及疾病編碼工具書（國際疾病分類、手術操作分類）等。圖書、文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教學科研等工作的需要。3.數(shù)字教學資源配置學院長期與萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫合作并建設有醫(yī)學素材庫，醫(yī)學虛擬仿真教學系統(tǒng)、信息化教學平臺等，能滿足信息化教學及學生自主學習的需要。（四）教學方法結合專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求，專業(yè)課程采用教、學、做一體化教學，以項目教學法為主體，配合

“案例分析”“案例討論式教學”“啟發(fā)引導教學”等教學方法，借助網(wǎng)絡學習平臺，翻轉課堂，以學生為主體，教師為主導進行教學，以達成預期教學目標。倡導因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略。（五）學習評價對學生學習評價的方式方法提出要求和建議，主要評價方式：1.學校評價：通過質量監(jiān)控部門對各課程和教學環(huán)節(jié)的評價。2.課程評價：對學生學習課程評價建議采用形成性評價和終結性評價相結合，理論和實踐相結合，技能訓練與態(tài)度習慣相結合，筆試、口試與操作相結合，學生之間他評、自評、

互評相結合，評價項目為學習態(tài)度、組織紀律、課堂實踐、單元實踐

、綜合實訓。3.第三方評價：用人單位對畢業(yè)生素質的評價；通過訪談、問卷等方式對醫(yī)院、康復中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等用人單位的畢業(yè)生進行知識、能力、素質綜合評價，把學生在工作崗位的適應情況及用人單位對學生的滿意率作為重要監(jiān)測指標。（六）質量管理1.學院、系建立專業(yè)建設和教學過程質量監(jiān)控機制，健全專業(yè)教學質量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業(yè)設計以及專業(yè)調研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設等方面質量標準建設，通過教學實施、過程監(jiān)控、質量評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格。2.學院、系及專業(yè)應完善教學管理機制，加強日常教學組織運行與管理，定期開展課程建設水平和教學質量診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。十、畢業(yè)要求學生通過2～5年（含休學）的學習，須修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的2778學時，158學分，完成規(guī)定的教學活動，達到人才培養(yǎng)方案規(guī)定的素質、知識和能力等方面的要求，獲得畢業(yè)。超過上限（服兵役除外）仍未修滿學分者，予以退學、肄業(yè)或結業(yè)。畢業(yè)要求：序號畢業(yè)能力素質要求對應課程1具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，樹立中國特色社會主義共同理想。崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、省情教育、形勢與政策、中國近代史、中華傳統(tǒng)文化、等2具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有強烈社會責任感和社會參與意識；具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、勞動教育、生態(tài)文明教育、衛(wèi)生法律法規(guī)等3具有健康的體魄，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；具有適應本職崗位工作的身心素質；有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作；具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。大學生戀愛與性健康、大學生安全教育、心理健康教育、體育與健康、音樂鑒賞、美術鑒賞、普通話等4具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；高等數(shù)學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、流行病學、衛(wèi)生信息檢索與利用等5具有應用計算機處理信息的能力和一定的英語水平，能熟練使用辦公軟件；計算機應用基礎、公共外語等6能運用統(tǒng)計學的方法，為各級衛(wèi)生行政及醫(yī)藥衛(wèi)生機構提供信息和決策