華中師大版七年級體育與健康2.5課余活動教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：華中師大版七年級體育與健康2.5課余活動

2.教學年級和班級：華中師大版七年級

3.授課時間：45分鐘

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析1.運動能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握基本的運動技能，如跑步、跳繩、投擲等，并能夠在課余活動中靈活運用。

2.健康行為：培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，讓學生明白適度運動對身體健康的重要性，并能夠在日常生活中堅持運動。

3.體育品德：通過團隊協(xié)作和競技比賽，培養(yǎng)學生尊重對手、遵守規(guī)則、公平競爭的體育品德。教學難點與重點1.教學重點：

重點一：基本運動技能的掌握。學生需要掌握跑步、跳繩、投擲等基本運動技能，并能夠在課余活動中靈活運用。

重點二：團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。通過團隊游戲和競技比賽，培養(yǎng)學生之間的默契與協(xié)作精神，提高團隊凝聚力。

重點三：健康知識的普及。讓學生了解適度運動對身體健康的重要性，并能夠在日常生活中堅持運動，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

2.教學難點：

難點一：運動技能的熟練運用。部分學生可能對某些運動技能掌握不熟練，導(dǎo)致在課余活動中出現(xiàn)錯誤。教師需要針對性地進行講解和示范，幫助學生突破這一難點。

難點二：團隊協(xié)作中的溝通與配合。學生在團隊活動中可能存在溝通不暢、配合不默契的問題。教師需要組織學生進行團隊建設(shè)活動，提高他們的溝通能力與協(xié)作能力。

難點三：健康行為的自理與調(diào)控。學生可能在日常生活中難以堅持運動，或者對健康飲食等方面缺乏認識。教師需要引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的健康行為，提高他們的自我管理能力。教學資源1.軟硬件資源：籃球場、足球場、跳繩、投擲器材、計時器、運動器材等。

2.課程平臺：無

3.信息化資源：教學課件、視頻資料、運動軟件等。

4.教學手段：講解法、示范法、練習法、競賽法、小組合作法等。教學過程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是關(guān)于課余活動的內(nèi)容。課余活動是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑粌H能幫助我們放松身心，還能提高我們的運動能力。希望大家能夠通過今天的課程，更好地了解和參與課余活動。

2.教學內(nèi)容與探究（20分鐘）

（1）運動技能的學習與實踐

同學們，我們先來學習一些基本的運動技能，如跑步、跳繩、投擲等。我會先進行示范，然后大家跟著我一起練習。在練習過程中，我會提醒大家注意動作要領(lǐng)，確保大家能夠正確地掌握這些技能。

（2）團隊協(xié)作的培養(yǎng)

3.練習與反饋（10分鐘）

（1）個人練習

現(xiàn)在，請大家根據(jù)自己的實際情況，選擇一項運動技能進行個人練習。我會隨機挑選幾位同學進行示范和指導(dǎo)，讓大家能夠更好地掌握這些技能。

（2）團隊練習

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學們，今天我們一起學習了一些基本的運動技能，并進行了一些團隊活動。希望大家能夠通過今天的課程，更好地了解和參與課余活動。大家在日常生活中，要養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，堅持運動，保持健康。

5.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家回去后，思考一下如何安排自己的課余時間，制定一個合理的鍛煉計劃。下節(jié)課，我們將會分享各自的計劃，并進行相應(yīng)的活動。希望大家能夠認真完成作業(yè)，積極參與課堂活動。學生學習效果1.運動技能的提高：學生們掌握了基本的運動技能，如跑步、跳繩、投擲等，并在實踐過程中能夠靈活運用，動作更加規(guī)范和熟練。

2.團隊協(xié)作能力的增強：通過團隊游戲和競技比賽，學生們學會了與他人合作，提高了溝通與配合的能力，團隊凝聚力得到了加強。

3.健康行為的養(yǎng)成：學生們意識到了適度運動對身體健康的重要性，并逐漸養(yǎng)成了良好的鍛煉習慣，能夠在日常生活中堅持運動。

4.體育品德的培養(yǎng)：在競技比賽中，學生們學會了尊重對手、遵守規(guī)則、公平競爭，培養(yǎng)了良好的體育品德。

5.自主學習與自我管理能力的提升：學生們通過制定課余活動計劃，學會了合理安排時間，提高了自主學習與自我管理的能力。板書設(shè)計①條理清楚：板書設(shè)計應(yīng)將課程主要內(nèi)容進行邏輯性排列，突出重點知識點，便于學生理解和記憶。

②重點突出：通過加大字體、加粗、顏色標注等手段，將重點知識點和關(guān)鍵詞句突出顯示，引起學生的關(guān)注。

③簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)盡量簡潔，避免冗長的文字，用簡練的語言和圖形表達課程內(nèi)容，提高學生的閱讀效率。

④藝術(shù)性和趣味性：在板書設(shè)計中，可以運用線條、圖形、符號等元素，增加藝術(shù)性，同時可以加入一些趣味性的元素，如卡通圖案、幽默的插圖等，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

2.板書設(shè)計示例：

（1）基本運動技能的掌握

①跑步：正確的姿勢、呼吸節(jié)奏

②跳繩：握繩方法、跳躍姿勢

③投擲：握球方法、投擲角度

（2）團隊協(xié)作的培養(yǎng)

①溝通與配合：角色分配、動作協(xié)調(diào)

②公平競爭：規(guī)則遵守、尊重對手

③團隊精神：合作意識、凝聚力

3.板書設(shè)計評價：教學反思今天教授的是華中師大版七年級體育與健康的2.5課余活動，課程內(nèi)容涉及了基本運動技能的掌握和團隊協(xié)作的培養(yǎng)。在授課過程中，我以學生為主體，注重引導(dǎo)和鼓勵，希望能夠激發(fā)他們的學習興趣和主動性。

首先，我通過講解和示范，讓學生掌握了跑步、跳繩、投擲等基本運動技能。在實踐環(huán)節(jié)，我組織了多種形式的練習，讓學生能夠在實際操作中提高運動技能。同時，我強調(diào)了運動過程中的安全事項，確保學生們能夠在安全的環(huán)境中進行鍛煉。

其次，我注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。通過團隊游戲和競技比賽，學生們學會了與他人合作，提高了溝通與配合的能力。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于團隊協(xié)作還有一定的困難，因此在接下來的教學中，我需要更加關(guān)注這部分學生的需求，提供更多的指導(dǎo)和支持。

在教學過程中，我也注意了與學生的互動。我鼓勵學生們積極參與，提出問題，表達自己的觀點。通過互動，我能夠更好地了解學生的學習情況，及時進行調(diào)整和指導(dǎo)。

在接下來的教學中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，以更好地滿足學生的學習需求。我會更加注重團隊協(xié)作的培養(yǎng)，提供更多的機會讓學生進行實踐和鍛煉。同時，我也會更加關(guān)注個別學生的學習情況，提供個性化的指導(dǎo)和支持。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生們在課堂上積極參與，對于基本運動技能的學習表現(xiàn)出較高的熱情。大部分學生能夠正確掌握跑步、跳繩、投擲等基本運動技能，并在實踐環(huán)節(jié)中靈活運用。

2.小組討論成果展示：學生們在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠積極分享自己的觀點和經(jīng)驗。他們能夠通過討論，提出一些關(guān)于團隊協(xié)作的策略和方法，并在實踐中加以運用。

3.隨堂測試：在隨堂測試中，學生們能夠熟練地展示所學的運動技能，并正確回答與課余活動相關(guān)的問題。他們的團隊協(xié)作能力也在測試中得到了鍛煉和提高。

4.學生自我評價：學生們在自我評價中能夠客觀地看待自己的表現(xiàn)，認識到自己在運動技能和團隊協(xié)作方面的進步，同時也能夠指出自己在某些方面的不足，表示將繼續(xù)努力。

5.教師評價與反饋：總體來說，學生們在本次課程中的表現(xiàn)是值得肯定的。他們不僅掌握了基本的運動技能，而且在團隊協(xié)作方面也有了明顯的提高。然而，仍有一部分學生在團隊協(xié)作中存在一定的困難，需要在今后的教學中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。此外，學生們在課余時間的自主鍛煉方面還有待加強，希望他們能夠養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，保持健康的生活方式。典型例題講解1.例題一：跑步姿勢的正確方法是什么？

答案：正確的跑步姿勢應(yīng)該是身體保持直立，雙臂自然擺動，步幅適中，腳掌平穩(wěn)著地。

2.例題二：跳繩時應(yīng)該如何握繩？

答案：跳繩時，雙手應(yīng)該握繩子的中段，手臂自然下垂，手腕放松，繩子揮動時手臂不要過度用力。

3.例題三：投擲時如何把握投擲角度？

答案：投擲時，應(yīng)該根據(jù)投擲物體的性質(zhì)和重量，調(diào)