任課教師專業(yè)日期年月日教學(xué)課題品讀文學(xué)美課時(shí)6課時(shí)所選教材《大學(xué)美育》教學(xué)班級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）飽覽詩歌之美，品味深厚的詩歌文化；（2）賞析散文之美，感受情感與文字的融合；（3）品鑒小說之美，領(lǐng)略文字中的古今煙塵；（4）吟味戲劇之美，體會(huì)文字里的腔調(diào)人生。2.能力目標(biāo)能夠從多個(gè)角度鑒賞不同類型的文學(xué)作品，體會(huì)文學(xué)的內(nèi)涵和魅力。3.素養(yǎng)目標(biāo)鑒賞不同的文學(xué)藝術(shù)作品，認(rèn)識(shí)文學(xué)藝術(shù)之美，培養(yǎng)審美意識(shí)，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）中西方詩歌、散文、小說、戲劇的發(fā)展；（2）詩歌、散文、小說、戲劇的鑒賞。2.教學(xué)難點(diǎn)（1）詩歌、散文、小說、戲劇等作品的鑒賞。三、教學(xué)方式與資源1.教學(xué)方式課堂講授+案例分析+課堂討論+審美實(shí)踐2.教學(xué)資源一體化教室、外網(wǎng)、PPT、筆記本、筆四、教學(xué)過程教學(xué)流程活動(dòng)設(shè)計(jì)案例展示【第一、二節(jié)課】1.通過閱讀“尋找春天里的文學(xué)”引出本堂課程的內(nèi)容，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（5分鐘）2.任務(wù)一飽覽詩歌之美：筆落驚風(fēng)雨（40分鐘）（1）詩歌藝術(shù)：文明之歌①中國詩②西方詩（2）情感的自然流露（3）語言的精練表達(dá)（4）意象的情景交融3.任務(wù)二賞析散文之美：落筆如云煙（45分鐘）（1）散文藝術(shù)：自由之筆①中國散文的歷史②西方散文的發(fā)展（2）題材廣泛與形式自由（3）內(nèi)容的真實(shí)與深刻（4）語言的流暢與靈動(dòng)1.閱讀“發(fā)現(xiàn)美”板塊的內(nèi)容并自主討論2.理論講解的過程中配合各種案例視頻進(jìn)行說明，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解3.理論講解的同時(shí)，老師讓學(xué)生分享自己喜歡的作品來加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)1.《關(guān)雎》2.《離騷》3.《木蘭詩》4.《江城子·密州出獵》5.《長相思·山一程》6.《駱駝》7.《莊子·逍遙游》8.《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》9.《醉翁亭記》10.《荷塘月色》【第三、四節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對(duì)前一堂課所講述的內(nèi)容進(jìn)行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。2.任務(wù)三品鑒小說之美：古今煙塵里（40分鐘）（1）小說藝術(shù)：虛擬之象①中國小說的歷史②西方小說的發(fā)展（2）人物形象鮮明（3）情節(jié)曲折完整（4）環(huán)境具體充分3.任務(wù)四吟味戲劇之美：人生戲一場(chǎng)（45分鐘）（1）戲劇藝術(shù)：生活的腔調(diào)①中國戲曲②西方戲?。?）尖銳激烈的戲劇沖突（3）以對(duì)話為主的戲劇語言（4）適應(yīng)舞臺(tái)的戲劇結(jié)構(gòu)1.老師提問學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.鑒賞的過程中，使用多媒體展示相關(guān)戲劇表演視頻并補(bǔ)充其他資料，幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)戲劇藝術(shù)3.可以讓學(xué)生分享小說，并說說推薦詞1.《錯(cuò)斬崔寧》2.《三國演義》3.《紅高粱》4.《三體Ⅲ死神永生》【第五、六節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對(duì)前一堂課所講述的內(nèi)容進(jìn)行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。2.從《典籍里的中國》中尋訪文學(xué)之美（40分鐘）請(qǐng)同學(xué)們搜索《典籍里的中國》，觀看紀(jì)錄片，看一看、品一品那些聞名中外的古代文學(xué)典籍里蘊(yùn)藏的思想、文化，品味那些五千年歷史長河中源起、流傳的故事，體味文學(xué)典籍蘊(yùn)含的智慧、精神和價(jià)值。3.與時(shí)代文學(xué)對(duì)話（45分鐘）全班同學(xué)分為若干小組，每小組4～6人。各小組分別選擇一個(gè)時(shí)代中的一部有意義、有價(jià)值的文學(xué)作品，追溯該作品的創(chuàng)作年代、背景，解析作者賦予該作品的情感、思想。要求如下：（1）請(qǐng)同學(xué)們積極參與活動(dòng)。（2）注意汲取文學(xué)作品的思想精華，感受文學(xué)的魅力。（3）活動(dòng)結(jié)束后，各小組成員可互相分享在閱讀作品時(shí)深受感觸的句子。1.老師提問學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.安排“體驗(yàn)美”模塊的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生觀看《典籍里的中國》，感受文學(xué)之