中班社會活動教案：好好友教案(附教學(xué)反思)

中班社會活動好好友教案(附教學(xué)反思)關(guān)鍵包含了活動背景，活動目標(biāo)，活動關(guān)鍵，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)怎樣和同伴友好相處，用合適的方法處理好友間的不愉快，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看好好友教案吧。

活動背景：

中班階段的幼兒精力充沛，伴隨幼兒動作、語言、認知能力、社會交往范圍的擴大，她們開始喜愛和好友一起游戲，但因為缺乏交往經(jīng)驗和能力，在活動中常因不能滿足自己的需要，和同伴發(fā)生部分不愉快的事情，針對幼兒存在的問題，我設(shè)計了教學(xué)活動《好好友》，目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒學(xué)會和同伴友好相處，會用合適的方法處理好友間的不愉快，感受和同伴交往的愉快，從而滿足幼兒交友的渴望和需求，促進幼兒的社會性發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)怎樣和同伴友好相處。

2、用合適的方法處理好友間的不愉快。

3、感受和同伴交往的愉快。

4、喜愛幫助他人，和同伴友好相處。

5、培養(yǎng)幼兒和同伴之間和睦相處并珍愛這份友誼。

活動關(guān)鍵：

學(xué)習(xí)怎樣和同伴友好相處活動難點：用合適的方法處理好友間的不愉快

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)PPt、音樂、亮光紙、自制紙袋、托盤

活動過程：

一、玩一玩、說一說

請幼兒玩游戲《找好友》進入活動專題。激勵幼兒找自己的好好友說一句悄悄話，初步感受和好友分享悄悄話的愉快；兒童們?nèi)客孢^“找好友”的游戲，今天我們玩“找好友”的游戲老師有個新的要求，請你找到好好友以后和好好友說一句悄悄話。

二、看一看、說一說

1、請幼兒邊看ＰＰＴ邊欣賞小說，初步了解小說的內(nèi)容。

幼兒說一說，小兔為何會用好聽的聲音給小熊講小說，引導(dǎo)幼兒說一說小說里的好好友是怎樣相互關(guān)心、相互愛惜的？

2、請幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說一說自己和好友之間的事情，學(xué)習(xí)和好友友好相處。

3、說一說，小說里的好好友之間發(fā)生了什么事情？

4、請幼兒看老師演出《拉拉勾》，激勵幼兒想措施說一說應(yīng)該怎樣處理好友之間的不愉快。

5、游戲《照鏡子》，引導(dǎo)幼兒相互關(guān)心，體驗交往的愉快

三、動一動、說一說

歌演出：《好好友》引導(dǎo)幼兒體會和好友友好相處的愉快！

活動延伸：

《綱要》中指出，幼兒和成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲，是其社會學(xué)習(xí)的主要路徑，應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件。所以，活動之余，我利用區(qū)域開展了角色、演出等一系列活動，讓幼兒經(jīng)過觀察、好友之間的互動、和老師之間的互動和模擬等受到潛移默化的影響，從而促進幼兒的社會性發(fā)展。

活動反思：

在社會活動《好好友》的教學(xué)設(shè)計中，我能依據(jù)本班幼兒的實際水平預(yù)設(shè)活動目標(biāo)，能選擇符合幼兒的年紀(jì)特點、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容來開展教學(xué)活動。在活動中，我利用了游戲法來激發(fā)幼兒參加活動的愛好，經(jīng)過欣賞小說引出活動專題，利用談話引導(dǎo)幼兒發(fā)覺問題，經(jīng)過觀察、探討尋求問題答案，引導(dǎo)幼兒參加演出來鞏固對知識的習(xí)得。這些教學(xué)方法的有效利用為整個活動的順利開展及目標(biāo)的達成奠定了基礎(chǔ)。幼兒經(jīng)過觀察、模擬、演出等形式主動參加、感受活動過程。同伴之間的互動、老師和幼兒之間的互動，為幼兒的探索、交流、學(xué)習(xí)提供了時間和空間，活動的過程能兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒全部能得到發(fā)展，全部感受到了成功的喜悅，從而促進了幼兒的社會性發(fā)展。不足之處是老師的部分指導(dǎo)能否促進幼兒主動有效