⑤細(xì)調(diào)：再略微轉(zhuǎn)動(dòng)，使看到的物像更加。觀察物像：左眼注視目鏡，右眼畫圖像，圖中較暗的地方用表示?？赐甑捅稉Q高倍：當(dāng)物鏡由低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，（調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器）。（4）整理與歸放：升鏡筒取下玻片，鏡頭用擦鏡紙擦、物鏡偏兩旁、鏡筒降最低?！撅@微鏡操作口訣】：一取二放三安裝，四轉(zhuǎn)低倍五對光。六上玻片七下降，八升細(xì)調(diào)找物像?？赐甑捅掇D(zhuǎn)高倍，九退整理鏡歸箱。二、植物細(xì)胞制作植物臨時(shí)裝片的步驟步驟圖示制作植物玻片①用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈,目的是防止污物影響觀察②在載玻片的中央滴一滴清水,目的是使細(xì)胞吸水,。

③撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)的透明薄膜——內(nèi)表皮④將材料展平，目的是。

⑤用鑷子夾起蓋玻片,使它的,蓋在要觀察的材料上避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。⑥滴一滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤標(biāo)本的全部。染色的目的是使。⑦用吸水紙從蓋玻片的一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。1、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能：=1\*GB3①細(xì)胞壁（保護(hù)、支持作用）=2\*GB3②細(xì)胞膜（控制物質(zhì)的進(jìn)出）在普通顯微鏡下不容易觀察到。=3\*GB3③細(xì)胞質(zhì)（流動(dòng)，加速物質(zhì)交換）=4\*GB3④細(xì)胞核（含遺傳物質(zhì)，是遺傳的信息庫）=5\*GB3⑤（含細(xì)胞液，“五味”在其中）我們通常所吃的水果中甜味和酸味物質(zhì)就位于中的中。=6\*GB3⑥（光合作用的場所，內(nèi)含葉綠素。）⑦（呼吸作用的主要場所，釋放能量）三、動(dòng)物細(xì)胞制作人的口腔上皮細(xì)胞步驟圖示制作動(dòng)物玻片①用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈,目的是防止污物影響觀察②

在載玻片的中央滴一滴,目的是使細(xì)胞吸水,維持細(xì)胞的正常形態(tài)。

③用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下④將材料，目的是防止細(xì)胞重疊。⑤用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上避免蓋玻片下面出現(xiàn)。⑥滴一滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤標(biāo)本的全部。染色的目的是使結(jié)構(gòu)顯示清晰

。⑦用吸水紙從蓋玻片的一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。2、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能包括。功能同植物細(xì)胞。3、動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞相同點(diǎn)都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)不同點(diǎn)有細(xì)胞壁和液泡，綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體沒有細(xì)胞壁和液泡，也沒有葉綠體施萊登、施旺——細(xì)胞學(xué)說（是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位）。四、細(xì)胞的生活1、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量：▲物質(zhì)有機(jī)物（分子較大，一般含碳，可燃燒）：；無機(jī)物（分子較小，一般不含碳，不能燃燒）：。例如：種子中能燃燒的物質(zhì)是，燃燒后剩下的是。細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出：。動(dòng)植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器：動(dòng)物植物葉綠體：進(jìn)行光合作用，將，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，“加油站”。線粒體：進(jìn)行呼吸作用，將有機(jī)物中的，是細(xì)胞內(nèi)的。2、細(xì)胞核是控制中心①克隆羊多莉說明是遺傳信息庫，細(xì)胞核控制生物的。②細(xì)胞的生活是變化的統(tǒng)一。③細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。④是遺傳信息的載體。組成染色體，染色體是遺傳物質(zhì)的載體。層次關(guān)系由小到大：→→細(xì)胞核→細(xì)胞顯微鏡的放大倍數(shù)=。例如：目鏡10倍，物鏡10倍，放大倍數(shù)=10X10=100倍。②顯微鏡下看到的像是。如：物“b”,像“q”；物“上”,像“下”。③光線弱（標(biāo)本色深）時(shí)，用。光線強(qiáng)（標(biāo)本色淺）時(shí)：用。④在顯微鏡的視野有一物像，要移到視野中央，裝片就向移動(dòng)。（同向法）⑤換物鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)，換光圈時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)。⑥由低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，。⑦目鏡越長放大倍數(shù)；物鏡越長放大倍數(shù)。（目鏡無螺紋。物鏡有螺紋）⑧視野看到有一個(gè)污點(diǎn)，污點(diǎn)可能在，如何判斷：轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，若動(dòng)則在目鏡上；若污點(diǎn)不動(dòng)，再移動(dòng)玻片標(biāo)本，若污點(diǎn)動(dòng)，則在玻片標(biāo)本上；若污點(diǎn)不動(dòng)，則在物鏡上。⑨放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。七年級上冊第二單元第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體七年級上冊第二單元第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體生物體由小長大，是與細(xì)胞的、和分不開的。細(xì)胞分裂——使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞生長——使細(xì)胞體積增大。細(xì)胞分化——出現(xiàn)不同組織。一、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、細(xì)胞的分裂：（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。（一個(gè)細(xì)胞經(jīng)N次分裂后形成2N個(gè)細(xì)胞）（2）分裂過程：分成兩個(gè)→細(xì)胞質(zhì)分成兩份→中央形成新的細(xì)胞膜。若是細(xì)胞還要形成新的。（3）在細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，然后分成的，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。。2、細(xì)胞生長：細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，由小變大。3、細(xì)胞分化：細(xì)胞在上發(fā)生差異性的變化過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞分化——形成不同的組織。組織由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合起來在一起而形成的細(xì)胞群。1、動(dòng)植物的組織（1）動(dòng)物組織類型功能舉例示意圖上皮組織皮膚上皮小腸腺上皮肌肉組織平滑肌骨骼肌心肌神經(jīng)組織腦脊髓神經(jīng)結(jié)締組織骨組織血液（2）植物的組織基本組織分布細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)圖組織根尖，莖尖細(xì)胞小,

細(xì)胞壁薄,細(xì)胞質(zhì)濃,細(xì)胞核大,

有很強(qiáng)的分裂能力分裂組織各器官表面細(xì)胞排列緊密,覆蓋在植物體的表面保護(hù)組織莖、葉脈、根尖成熟區(qū)細(xì)胞中空,橫壁消失,導(dǎo)管是死細(xì)胞,篩管是活細(xì)胞導(dǎo)管運(yùn)輸篩管運(yùn)輸組織根、莖、葉、花、果實(shí)、種子細(xì)胞壁薄液泡大

有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能組織莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處細(xì)胞壁增厚支撐和保護(hù)2、生物體的結(jié)構(gòu)層次植物的六大器官：（屬于營養(yǎng)器官）；（屬于生殖器官）。動(dòng)物的八大系統(tǒng)：三、單細(xì)胞生物（只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體）1、單細(xì)胞生物的特點(diǎn)：（1）單細(xì)胞生物：身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物。（2）大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域環(huán)境中。（3）一個(gè)細(xì)胞就可以完成獲得營養(yǎng)、氣體交換、排出廢物等各種生命活動(dòng)。（4）生活中的單細(xì)胞生物：細(xì)菌、單細(xì)胞真菌（如：酵母菌）。單細(xì)胞動(dòng)物（如：草履蟲、眼蟲、變形蟲）。單細(xì)胞藻類植物（如：衣藻）等。2、單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活：（1）草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能：（2）觀察草履蟲①將載玻片擦拭干凈，吸取的（氧氣豐富）培養(yǎng)液一滴，滴在在玻片上。②在在玻片中的培養(yǎng)液中放幾絲棉花（限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察），再蓋上蓋玻片。③對外界刺激的反應(yīng)：（如肉湯刺激），（如食鹽刺激）。3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利：魚類天然餌料；古代可形成石油；利用草履蟲凈化污水，作為水質(zhì)監(jiān)測的指示動(dòng)物。有害：寄生蟲危害人類健康。海水中的某些單細(xì)胞生物大量繁殖可以形成赤潮。疑難1:細(xì)胞的生長（拓展）1.植物的幼小細(xì)胞體積比較小，細(xì)胞內(nèi)液泡小而多，隨著細(xì)胞不斷從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞體積不斷增大，眾多的小液泡逐漸匯集成一個(gè)大液泡。原來位于細(xì)胞中央的細(xì)胞核被擠到了細(xì)胞的邊緣。2.細(xì)胞不能無限生長的原因細(xì)胞生長過程中通過細(xì)胞膜從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)，隨著細(xì)胞體積的增大，細(xì)胞膜的表面積和細(xì)胞體積的比值不斷減小，通過細(xì)胞膜吸收的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸不能滿足細(xì)胞體積增大對營養(yǎng)物質(zhì)的需求，細(xì)胞得不到足夠的營養(yǎng)物質(zhì)，就不再長大。疑難2:細(xì)胞的分裂（易錯(cuò)提醒）細(xì)胞分裂的特點(diǎn)（1）細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,有的繼續(xù)具有分裂能力,但大部分不再具有分裂能力。（2）細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多。（3）新形成的子細(xì)胞與原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)。（4）細(xì)胞分裂時(shí),變化最明顯的是細(xì)胞核中染色體的變化,遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分。（5）細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化規(guī)律是N→2N→N（N表示體細(xì)胞中的染色體條數(shù)）。七年級上冊第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物七年級上冊第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物1、各類植物的比較：類別主要特征生活環(huán)境舉例孢子植物藻類植物(低等類群)單細(xì)胞或多細(xì)胞，的分化。大多數(shù)生活在中衣藻(單細(xì)胞)、水綿、海帶、紫菜、石花菜等。苔蘚植物(多細(xì)胞、和假根，，靠葉片吸收水分和無機(jī)鹽。（植株矮?。┐蠖鄶?shù)生活在的地方葫蘆蘚、地錢、小墻蘚等蕨類植物(高等類群)的分化，和機(jī)械組織。（這是蕨類植物植株較高大的原因）多數(shù)生活在陰濕的陸地蕨、貫眾、卷柏、滿江紅、桫欏、里白、胎生狗脊。種子植物種子植物(最高等類群)能產(chǎn)生種子裸子植物，外面沒有果皮包被著；有發(fā)達(dá)的根、莖、葉和種子；真正的。（植株高大）陸地生活松、柏、杉、蘇鐵、銀杏等。被子植物，有果皮包被著；。（植株高大）陸地生活水稻、花生、大豆、西瓜等。3、菜豆種子和玉米種子的比較種子名稱相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子（雙子葉植物）種皮和胚（，胚）無胚乳，子葉兩片。子葉貯藏營養(yǎng)。玉米種子（單子葉植物）種皮和胚（，胚包括和一片）有胚乳，子葉一片。胚乳貯藏營養(yǎng)。溫馨提示：（1）玉米種子的種皮和果皮愈合在一起，不易分開，所以。（2）種子植物比苔蘚、蕨類植物更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是。（3）玉米種子縱剖開，滴后，染成藍(lán)色的部分是，含有。（4）種子中的胚芽發(fā)育成植株的；種子中的發(fā)育成植株的；種子中的發(fā)育成植株的。（5）我們吃的白面粉、玉米粉主要來自小麥和玉米種子的；我們吃的花生豆和黃豆主要來自種子的。疑難1:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的判斷（1）藻類植物光合作用效率最高，是大氣中的主要來源（約占70%）。（2）可作為監(jiān)測“空氣污染”程度的指示植物。（如：“二氧化硫”等有毒氣體）。（3）古代蕨類植物形成了現(xiàn)在的。（4）裸子植物與被子植物的主要區(qū)別：。我國由于裸子植物種類最多，所以被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。2、種子植物：能產(chǎn)生種子的植物。包括。果實(shí)=果皮+種子①裸子植物——種子是裸露的，外面沒有保護(hù)它的果皮。（松、柏、杉、銀杏、蘇鐵等）②被子植物——種子包在果實(shí)之中，種子外面有果皮保護(hù)。（被子植物特有的結(jié)構(gòu)：）果實(shí)由和組成；裸子植物沒有果實(shí)（松的球果不是果實(shí)）“白果”是銀杏的種子。七年級上冊第三單元第二章被子植物一生七年級上冊第三單元第二章被子植物一生一、種子的萌發(fā)1、種子萌發(fā)的條件：（1）外界條件：（2）自身?xiàng)l件：，種子已度過溫馨提示：①在的條件下，種子的壽命可延長；在的條件下，種子壽命會(huì)縮短。②北方早春播種后用“地膜覆蓋”的好處是。種子萌發(fā)的過程：吸收水分→子葉或胚乳營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)→首先突破種皮的是，發(fā)育成→胚軸伸長，發(fā)育成→胚芽發(fā)育成。溫馨提示：食用豆芽的白胖部分是由發(fā)育來的。二、植株的生長1、根的生長：一方面靠細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；一方面要靠細(xì)胞的體積的增大。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能根尖縱切面結(jié)構(gòu)圖根尖縱切面結(jié)構(gòu)圖成熟區(qū)（根毛區(qū)）內(nèi)有導(dǎo)管，部分表皮細(xì)胞向外突起形成許多根毛。它是。（屬于輸導(dǎo)組織）伸長區(qū)細(xì)胞迅速伸長，是，并開始形成導(dǎo)管，能吸收少量的水分和無機(jī)鹽。(屬于營養(yǎng)組織)分生區(qū)細(xì)胞小，核大，質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，。(屬于分生組織）根冠位于根尖的頂端，細(xì)胞大，排列不規(guī)則，。(屬于保護(hù)組織)溫馨提示：移栽樹苗時(shí)要帶土坨，目的是保護(hù)。枝條是由芽發(fā)育成的（1）芽中有。芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞和，形成新的枝條。枝條是由組成的，其上的芽還能發(fā)育成。（2）加粗生長是（分生組織）細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。（3）植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)——。其中水和無機(jī)鹽是吸收的，有機(jī)物則是葉通過光合作用制造的，肥料的主要作用是給植物的生長提供，氮肥——促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長，。磷肥——促進(jìn)幼苗生長發(fā)育，，鉀肥——促進(jìn)淀粉的形成，。缺少含是無機(jī)鹽，油菜就會(huì)只開花而不結(jié)果實(shí)。3、花的結(jié)構(gòu)：從開花到結(jié)果必須經(jīng)過的兩個(gè)生理過程是和。4、傳粉和受精：=1\*GB3①傳粉：雄蕊成熟后，花藥會(huì)破裂釋放出花粉。落到雌蕊柱頭上的過程叫。傳粉的途徑有昆蟲傳粉、風(fēng)力傳粉和人工輔助授粉。受精的過程：精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程叫受精?；ǚ酃苤械囊苿?dòng)出來，一個(gè)結(jié)合，形成；一個(gè)精子與極核融合，形成受精極核。綠色開花植物特有的受精方式為。5、果實(shí)和種子的形成；疑難1:植株的生長成熟區(qū)：細(xì)胞停止伸長，開始分化，表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成根毛，內(nèi)部的一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管細(xì)胞。成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，其內(nèi)的導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。伸長區(qū)：細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，伸長區(qū)下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)胞越大。是根生長最快的部位，能吸收少量水分和無機(jī)鹽。分生區(qū)：屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，排列緊密。具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠細(xì)胞，向上補(bǔ)充伸長區(qū)細(xì)胞。根冠：細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。疑難2:種子萌發(fā)的過程萌發(fā)過程：在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；胚軸逐漸伸長；胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉；胚乳或子葉不斷變小。種子萌發(fā)時(shí)質(zhì)量增加不等于種子內(nèi)的有機(jī)物含量增加：種子萌發(fā)時(shí)有機(jī)物含量非但不増加，反而減少，是因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)，呼吸作用旺盛，消耗有機(jī)物。種子的質(zhì)量增加是由于種子萌發(fā)時(shí)吸收了大量的水。（1）X曲線表示種子萌發(fā)過程中鮮重（含水）的變化，種子萌發(fā)質(zhì)量增加是由于種子萌發(fā)時(shí)吸收了大量的水。（2）Y曲線表示種子萌發(fā)時(shí)有機(jī)物的變化，ac段由于萌發(fā)初期，消耗的有機(jī)物來自種子自身，重量下降。后期由于植物長出葉，開始進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，重量上升。七年級上冊第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)七年級上冊第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、植物對水分的吸收和運(yùn)輸1、水分和無機(jī)鹽由根的，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，根毛可以增加吸收面積。2、水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸和散失的途徑：導(dǎo)管位于莖中，作用從下往輸送；二、植物的蒸騰作用1、蒸騰作用：水分從的植物體表面以狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用的意義是：①根吸水的主要?jiǎng)恿?；②拉?dòng)水分與無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸；③降低了植物體的溫度，避免了因氣溫過高而被灼傷；④提高了大氣濕度，增加降水，促進(jìn)了生物圈水循環(huán)。2、葉片的結(jié)構(gòu)：表皮（包括上表皮和下表皮）：表皮上有氣孔，一般植物。（保護(hù)組織）葉肉：細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，是。（營養(yǎng)組織）葉脈：內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，具有輸導(dǎo)作用和支持作用。（輸導(dǎo)組織）3、氣孔氣孔：是由成對圍成的空腔。保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，；保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，。氣孔是植物蒸騰，也是葉片與外界進(jìn)行。一般白天氣孔張開，夜晚氣孔縮小或閉合。溫馨提示：1、剛摘下的葉片放在70℃左右的熱水中，背面產(chǎn)生的氣泡數(shù)多于正面，原因是2、春季植樹時(shí)，移栽樹苗常常剪去大量的枝葉，這是為了防止。3、夏天移栽植物最好在陰天或早晚進(jìn)行，并去掉大部分枝葉，原因是。疑難1:植物對水的吸收和運(yùn)輸植物主要通過根吸收水分，根尖成熟區(qū)具有大量根毛可以增加吸收面積。莖中導(dǎo)管和篩管的比較名稱存在部位運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸方向圖示導(dǎo)管（死細(xì)胞）木質(zhì)部水和無機(jī)鹽自下而上篩管（活細(xì)胞）韌皮部有機(jī)物自上而下植物吸收的水，大部分以蒸騰作用散失，少部分用于植物的各種生命活動(dòng)。疑難2:植物的蒸騰作用蒸騰作用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證塑料袋下方不可以套在花盆上,因?yàn)榛ㄅ柚械哪嗤林幸灿兴?在太陽照射下也會(huì)蒸發(fā)到塑料袋內(nèi),則袋中的水分就不能說明完全來自葉片的蒸騰作用了。七年級上冊第三單元第四五六章七年級上冊第三單元第四五六章第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)（1）黑暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是。（2）遮光對照：將葉片的一部分從上下面用黑紙片遮蓋，目的是，。（3）光照后摘葉（4）酒精脫色：將葉片放進(jìn)酒精中加熱，目的是。隔水加熱的目的是（5）漂洗加碘：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。加碘液的目的是。（6）清洗觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片發(fā)生了什么變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片見光部分，遮光部分。結(jié)論：光合作用制造的有機(jī)物主要是。是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。二、有機(jī)物的作用：=1\*GB3①參與構(gòu)建植物體；=2\*GB3②為植物體的生命活動(dòng)提供能量；=3\*GB3③為其他生物提供構(gòu)建自身的材料以及生命活動(dòng)的能量。第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1.光合作用（1）光合作用的概念:綠色植物通過,利用光照,把和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的(如淀粉),并且釋放出的過程。

（2）光合作用的主要部位:莖和葉的。

（3）光合作用的條件:的條件下。

（4）光合作用的主要場所:細(xì)胞的葉綠體。

（5）光合作用的原料:(來源:來自空氣,通過葉片的進(jìn)入);水(來源:來自土壤,通過根尖的吸收,由根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞)。

（6）光合作用的產(chǎn)物:(去路:通過根、莖、葉中的運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位);氧氣(去路:通過葉片的氣孔散失到空氣中)。（7）光合作用的表達(dá)式：。（8）光合作用的實(shí)質(zhì):。影響光合作用的因素：。3.光合作用的意義(1)光合作用制造的有機(jī)物可以用來構(gòu)建。

(2)綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物。因此,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的。

(3)綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱。

4.光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，即增產(chǎn)方法（增強(qiáng)光合作用）：=1\*GB3①（充分利用光照）=2\*GB3②=3\*GB3③（在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。）=4\*GB3④（為光合作用提供原料，如：大棚通風(fēng)、施有機(jī)肥）=5\*GB3⑤（減弱或抑制呼吸作用）2、綠色植物的呼吸作用：（1）概念：細(xì)胞利用，將分解成和，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。（2）反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量（儲(chǔ)存著能量）注：二氧化碳具有使的特性。（3）場所：主要在內(nèi)。（4）實(shí)質(zhì)：（5）作用是生物的共同特征。（6）意義：。（7）與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系：①（保證根的正常呼吸）、糧食儲(chǔ)藏（低溫、干燥、密封可降低呼吸作用的強(qiáng)度）②移栽花和莊稼，都需要經(jīng)常松土是為了給根的提供。③甘薯和白菜堆放久了，會(huì)發(fā)熱是因?yàn)檫M(jìn)行呼吸作用放熱。貯藏甘薯和白菜的窖要通風(fēng)是為了排出甘薯白菜呼吸產(chǎn)生的熱量，否則溫度