[初中音樂(lè)課教課設(shè)計(jì)]初中音樂(lè)教課設(shè)計(jì)初中音樂(lè)教課設(shè)計(jì)篇(一):中學(xué)音樂(lè)教課計(jì)劃4篇中學(xué)音樂(lè)教課計(jì)劃(一)作為一名初中音樂(lè)教師，我從教已經(jīng)有好多年了。在慢慢的教課中，我有了自己獨(dú)到的教課方法?？墒沁@些都不是我最感覺(jué)自己進(jìn)步的地方，我感覺(jué)自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生獲得更多的進(jìn)步，這才是我向來(lái)以來(lái)教課的根本目的。在教課中獲得更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，聯(lián)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育目標(biāo)，努力達(dá)成好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、學(xué)生狀況剖析、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。、學(xué)生素質(zhì)差，膽量小，缺少表演自我的能力。、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)不正確。三、教材剖析1、初一級(jí)學(xué)人教版第二冊(cè)，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時(shí)，此中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，靈活1課時(shí)，實(shí)質(zhì)講課16課時(shí)。2、初三級(jí)學(xué)人教版第四冊(cè)，以賞識(shí)為主，分四部分，共8課。安排20課時(shí)，此中靈活2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)質(zhì)講課16課時(shí)。四、工作任務(wù)：、初一、三級(jí)音樂(lè)教材講堂教課，每周一節(jié)。、學(xué)校相關(guān)音樂(lè)方面的娛樂(lè)工作。五、教課目的、突出音樂(lè)學(xué)科的特色，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育，浸透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。、啟示智慧，陶冶情操，提升審盛情識(shí)，使學(xué)生身心獲得健康的發(fā)展。第1頁(yè)共12頁(yè)、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、喜好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，使學(xué)生擁有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單曲譜的能力。、認(rèn)識(shí)我國(guó)各民族優(yōu)異的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信心，認(rèn)識(shí)外國(guó)優(yōu)異音樂(lè)作品，擴(kuò)大視線，使學(xué)生擁有必定的音樂(lè)鑒賞的能力。六、教課舉措、初中的音樂(lè)教材講堂教課主假如以優(yōu)化講堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培育學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提升學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。、相互浸透，和睦教材中各部分內(nèi)容，改變無(wú)聊又單調(diào)的課型。著重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫串整個(gè)講堂教課過(guò)程。、課外第二講堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培育學(xué)生的表演能力。七、詳細(xì)安排：第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)(合計(jì)：18課時(shí))這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂(lè)其實(shí)不是一門很重要的課程，因此每個(gè)班級(jí)一個(gè)禮拜也就只有一節(jié)音樂(lè)課，因此我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)。在我不停的教課中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我向來(lái)以來(lái)最盼望自己做到了。音樂(lè)教課其實(shí)不困難，主假如培育學(xué)生的藝術(shù)氣味，這才是我最看重的，在此后的教課中，我會(huì)要點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!中學(xué)音樂(lè)教課計(jì)劃(二)一、教課目的：、以審美教育為核心，培育學(xué)生健康的審美情味和感覺(jué)、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力，建立正確的審雅觀點(diǎn)。、突出藝術(shù)學(xué)科特色，寓思想道德教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操，提升涵養(yǎng)、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜好與喜好，把第2頁(yè)共12頁(yè)握必需的音樂(lè)知識(shí)與賞識(shí)方法，寬闊視線，啟示聰慧，促使學(xué)生身心全面健康發(fā)展。二、教課要求音樂(lè)賞識(shí)教課應(yīng)以傾聽(tīng)音樂(lè)為主，指引學(xué)生在感情體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行剖析、比較與評(píng)論，使他們?cè)谫p識(shí)音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟習(xí)、理解、鑒賞音樂(lè)。、調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，使他們主動(dòng)地參加音樂(lè)審美活動(dòng)、用各樣現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感覺(jué)。、講堂賞識(shí)教課與課外賞識(shí)活動(dòng)(音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)賞識(shí)講座、教師介紹的音樂(lè)作品錄音等)有機(jī)地聯(lián)合，充散發(fā)揮賞識(shí)教課對(duì)課外賞識(shí)活動(dòng)的指導(dǎo)作用。、教課舉措面向全體學(xué)生，著重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)、增強(qiáng)治理，突出要點(diǎn)，抓住高考生命線、建立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心勤學(xué)，努力提升專業(yè)水平、增強(qiáng)教研教改，著重教課方法，努力提升教課質(zhì)量、增強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提升四、教課內(nèi)容、賞識(shí)民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹相關(guān)音樂(lè)知識(shí)。、經(jīng)過(guò)賞識(shí)音樂(lè)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。、經(jīng)過(guò)賞識(shí)音樂(lè)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中外不一樣歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格派別、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。、經(jīng)過(guò)賞識(shí)音樂(lè)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教課內(nèi)容要求、賞識(shí)內(nèi)容是中外優(yōu)異的、擁有代表性的作品，表現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。第3頁(yè)共12頁(yè)、賞識(shí)曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)異的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)異音樂(lè)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、著重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地域民族、民間音樂(lè)作品，以寬闊學(xué)生的音樂(lè)視野。中學(xué)音樂(lè)教課計(jì)劃(三)一、基本狀況課程名稱：音樂(lè)鑒賞教材使用狀況：任課班級(jí)：高一段計(jì)劃教課時(shí)數(shù)：18課時(shí)二、教課目的及任務(wù)：課程教課主要目的要求：本學(xué)期的音樂(lè)賞識(shí)主要包含了中公民間音樂(lè)中國(guó)創(chuàng)作音樂(lè)亞非拉民間音樂(lè)三個(gè)方面.讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國(guó)的民族音樂(lè)文化和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化同時(shí)也認(rèn)識(shí)了音樂(lè)文化與其余藝術(shù)形式其余人文文化的同構(gòu)關(guān)系有利于學(xué)生寬闊文化視線.教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的傾聽(tīng)培育學(xué)生的鑒賞能力，以達(dá)到素質(zhì)提升的目的。三、教課內(nèi)容及計(jì)劃安排：教材系統(tǒng)及教課進(jìn)度計(jì)劃教課內(nèi)容調(diào)整說(shuō)明第一單元學(xué)會(huì)傾聽(tīng)(2課時(shí))第二單元明日更絢爛(校歌)(1課時(shí))第三單元聲調(diào)情韻---多彩的民歌(4課時(shí))第四單元激勵(lì)弦動(dòng)---豐富的民間器樂(lè)(2課時(shí))第五單元國(guó)之珍寶--京劇(傳統(tǒng)現(xiàn)代)(2課時(shí))第六單元亞洲音樂(lè)風(fēng)采---大自然和睦和平(2課時(shí))第七單元?dú)W洲民間音樂(lè)--(歐洲拉丁美州)(2課時(shí))第八單元宗教復(fù)調(diào)音樂(lè)的巔峰--巴赫(2課時(shí))第九單元復(fù)習(xí)考評(píng)9第七周第七課時(shí)高峰流水志家園第八周第八課時(shí)西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人第九周第九課時(shí)沈心工與李叔同第十周第十課時(shí)蕭友梅與黃自第十一周第十一課時(shí)聶耳第十二周第十二課時(shí)洗星海第十三周第4頁(yè)共12頁(yè)第十三課時(shí)歌劇藝術(shù)第十周圍第十四課時(shí)復(fù)習(xí)第十五周第十五課時(shí)考試四、音樂(lè)器械室管理制度一、音樂(lè)器械室必需有專人管理。未經(jīng)允許，外人不得私自進(jìn)入音樂(lè)器械室。二、按裝備標(biāo)準(zhǔn)和教課要求，管理人員應(yīng)實(shí)時(shí)申請(qǐng)購(gòu)置音樂(lè)器械和設(shè)施，以保證教課工作的正常進(jìn)行。三、要成立音樂(lè)器械管理總帳、分類帳和低值易耗品賬。音樂(lè)器械的配發(fā)、自購(gòu)、自制、調(diào)撥、饋送、損壞、丟掉、報(bào)廢等，要憑票據(jù)實(shí)時(shí)登記，做好帳冊(cè)管理，所有器械每學(xué)期清點(diǎn)一次，做到帳目符合，帳物符合。四、依據(jù)學(xué)校教課的實(shí)質(zhì)，部分音樂(lè)器械可在學(xué)期初由教研組(教師)向音樂(lè)器械室辦理出借領(lǐng)用手續(xù)，音樂(lè)器械領(lǐng)用和送還時(shí)，管理人員應(yīng)認(rèn)真檢查儀器完滿狀況，并做好相應(yīng)記錄。若有破壞，按學(xué)校相應(yīng)的規(guī)章制度報(bào)主管部門辦理。五、儀器設(shè)施管理科學(xué)合理。儀器設(shè)施一定所有入櫥或上架，按儀器的性能分類寄存，合理擺列，定櫥定位;并依據(jù)重下輕上、水平或豎直擱置的原則作適合調(diào)整，做到科學(xué)合理、雅觀大方、取用方便。六、要增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)器械的養(yǎng)護(hù)和保護(hù)。依據(jù)不一樣器械各自的特色，做好防塵、防潮、防銹腐工作，保證音樂(lè)器械一直處于完滿狀態(tài)。七、做好安全防備工作，按期檢查電源、滅火器等安全設(shè)施,中學(xué)音樂(lè)教課計(jì)劃(四)一教課目的：、以審美教育為核心，培育學(xué)生健康的審美情味和感覺(jué)、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力，建立正確的審雅觀點(diǎn)。、突出藝術(shù)學(xué)科特色，寓思想道德教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操，提升涵養(yǎng)。、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜好與喜好，掌握必需的音樂(lè)知識(shí)與賞識(shí)方法，寬闊視線，啟示聰慧，促使學(xué)生身心全面健康發(fā)展。第5頁(yè)共12頁(yè)二教課要求音樂(lè)賞識(shí)教課應(yīng)以傾聽(tīng)音樂(lè)為主，指引學(xué)生在感情體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行剖析、比較與評(píng)論，使他們?cè)谫p識(shí)音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟習(xí)、理解、鑒賞音樂(lè)。、調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，使他們主動(dòng)地參加音樂(lè)審美活動(dòng)。、利用各樣現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感覺(jué)。、講堂賞識(shí)教課與課外賞識(shí)活動(dòng)(音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)賞識(shí)講座、教師介紹的音樂(lè)作品錄音等)有機(jī)地聯(lián)合，充散發(fā)揮賞識(shí)教課對(duì)課外賞識(shí)活動(dòng)的指導(dǎo)作用。三教課舉措面向全體學(xué)生，著重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)、增強(qiáng)治理，突出要點(diǎn)，抓住高考生命線、建立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心勤學(xué)，努力提升專業(yè)水平、增強(qiáng)教研教改，著重教課方法，努力提升教課質(zhì)量、增強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提升教課內(nèi)容、賞識(shí)民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹相關(guān)音樂(lè)知識(shí)。、經(jīng)過(guò)賞識(shí)音樂(lè)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。、經(jīng)過(guò)賞識(shí)音樂(lè)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中外不一樣歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格派別、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。、經(jīng)過(guò)賞識(shí)音樂(lè)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教課內(nèi)容要求、賞識(shí)內(nèi)容是中外優(yōu)異的、擁有代表性的作品，表現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。、賞識(shí)曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)異的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)異音樂(lè)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。第6頁(yè)共12頁(yè)、著重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地域民族、民間音樂(lè)作品，以寬闊學(xué)生的音樂(lè)視野。教課反?。罕痉桨傅脑O(shè)計(jì)，著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教課的研究，經(jīng)過(guò)充分的音樂(lè)實(shí)踐培育學(xué)生的能力，提升音樂(lè)修養(yǎng)。在教課過(guò)程中，學(xué)生對(duì)作品構(gòu)造的深入剖析，會(huì)出現(xiàn)必定的難度而略感無(wú)聊，但作為一節(jié)音樂(lè)鑒賞課，教師有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行必需的解說(shuō)，這樣，才能不停培育學(xué)生音樂(lè)修養(yǎng)和鑒賞能力。初中音樂(lè)教課設(shè)計(jì)篇(二):初中音樂(lè)課教課計(jì)劃三篇音樂(lè)課最大的特色就是寓教于樂(lè)，在教課中能夠更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)建以及手、腳、腦、口的配合...下邊是初中音樂(lè)課教課計(jì)劃三篇，歡迎閱讀參照！初中音樂(lè)教課計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，聯(lián)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育目標(biāo)，以人為本，努力達(dá)成好本學(xué)期的工作任務(wù)，初中音樂(lè)教課計(jì)劃。二、學(xué)生狀況剖析、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。、學(xué)生素質(zhì)差，膽量小，缺少表演自我的能力。、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)不正確。三、教材剖析1、初一級(jí)，以唱歌為主，輔以賞識(shí)，分六個(gè)單元，此中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，靈活1課時(shí)，實(shí)質(zhì)講課16課時(shí)。2、初二級(jí)，以賞識(shí)為主，輔以歌唱，分六個(gè)單元，此中靈活2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)質(zhì)講課16課時(shí)。四、工作任務(wù)：１、初一、二級(jí)音樂(lè)教材講堂教課，每周一節(jié)。２、學(xué)校相關(guān)音樂(lè)方面的娛樂(lè)工作，特別是鑫秋音樂(lè)會(huì)的排演工作，將作第7頁(yè)共12頁(yè)為要點(diǎn)工作。別的還有一些比賽工作如藝術(shù)B級(jí)等的工作。五、教課目的、突出音樂(lè)學(xué)科的特色，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育，浸透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。、啟示智慧，陶冶情操，提升審盛情識(shí)，使學(xué)生身心獲得健康的發(fā)展。、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、喜好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，使學(xué)生擁有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單曲譜的能力。、認(rèn)識(shí)我國(guó)各民族優(yōu)異的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信心，認(rèn)識(shí)外國(guó)優(yōu)異音樂(lè)作品，擴(kuò)大視線，使學(xué)生擁有必定的音樂(lè)鑒賞的能力。六、教課舉措、初一、二級(jí)的音樂(lè)教材講堂教課主假如以優(yōu)化講堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培育學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提升學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。、相互浸透，和睦教材中各部分內(nèi)容，改變無(wú)聊又單調(diào)的課型。著重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫串整個(gè)講堂教課過(guò)程。、課外第二講堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培育學(xué)生的表演能力。七、詳細(xì)安排：初一：第一單元2課時(shí)第二單元2課時(shí)第三單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)第五單元2課時(shí)第六單元2課時(shí)靈活與考試共2課時(shí)。全學(xué)期共16課時(shí)。初二：第8頁(yè)共12頁(yè)第一單元2課時(shí)第二單元2課時(shí)第三單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)第五單元2課時(shí)第六單元2課時(shí)靈活與考試共2課時(shí)。全學(xué)期共16課時(shí)。初中音樂(lè)教課計(jì)劃（二）在我的實(shí)習(xí)點(diǎn)威縣二中我是擔(dān)當(dāng)七—八年級(jí)的音樂(lè)教育教課工作，為了在教課中有明確的方向和目標(biāo)，使教課工作睜開得更好，本學(xué)期我擬訂教課計(jì)劃以下：一、教課目的、突出音樂(lè)學(xué)科的特色，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義、社會(huì)教育和開朗樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培育浸透到音樂(lè)教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。特別是針對(duì)鄉(xiāng)村孩子對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)的短缺，需加以著重，工作計(jì)劃《初中音樂(lè)教課計(jì)劃》。、啟示智慧、陶冶情操，培育審美情味，使音樂(lè)在學(xué)生身上獲得健康發(fā)展。、培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣喜好，掌握淺易的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技術(shù)，使學(xué)生擁有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單曲譜和五線譜的能力。、認(rèn)識(shí)我國(guó)各民族優(yōu)異的民族民間音樂(lè)，培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信心。、初步培育學(xué)生剖析歌譜的能力和綜合、概括的能力。、初步接觸外國(guó)的優(yōu)異音樂(lè)作品，擴(kuò)大視線，使學(xué)生擁有初步的感覺(jué)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。二、任務(wù)目標(biāo)、緊摳教材、綱領(lǐng)，教唱書籍上的歌曲、按照每節(jié)課前先教15分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲第9頁(yè)共12頁(yè)、教唱歌曲按照先聽(tīng)錄音，再由教師教譜，讓學(xué)生隨著自學(xué)，直到學(xué)生會(huì)為止。、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查。三、詳細(xì)舉措：、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備，為上課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)聯(lián)合。、因材施教，對(duì)不一樣的學(xué)生要注意采納不一樣的教課手法，使學(xué)生能夠充散發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。、講堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)換學(xué)生的踴躍性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技術(shù)。并注意在講堂上采納必定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。、踴躍和其余學(xué)科交流，踴躍研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。、多看多聽(tīng)其余學(xué)校的課程，在本校多實(shí)行，使學(xué)生寬闊眼界，教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這就是本學(xué)期音樂(lè)教課的教課計(jì)劃，我會(huì)為此計(jì)劃而奮斗努力的！初中音樂(lè)教課計(jì)劃（三）依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，聯(lián)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育目標(biāo)，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培育學(xué)生必定的音樂(lè)技術(shù)，特別著重培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提升認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。確實(shí)提升學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。努力達(dá)成好本學(xué)期的工作任務(wù)。一、教課剖析：本學(xué)期初一年級(jí)學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，學(xué)生的整體狀況估計(jì)不平衡，狀況錯(cuò)落不齊。因此，對(duì)不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法，應(yīng)注意指引學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。要培育學(xué)生專長(zhǎng)，即“廣泛培育，要點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提升。其余年級(jí)的學(xué)生能夠恪守紀(jì)律，接受理論知識(shí)也比初一年級(jí)要快，并且聲音音域光亮，感情辦理能夠參照老師的建議，對(duì)歌曲的辦理更為細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂(lè)理知識(shí)容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)穩(wěn)固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)演出唱樂(lè)第10頁(yè)共12頁(yè)譜。主要以練習(xí)和穩(wěn)固知識(shí)為主，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力，老師率領(lǐng)學(xué)生找到問(wèn)題、學(xué)生自己找到答案，體會(huì)解決問(wèn)題時(shí)的歡樂(lè)。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意增強(qiáng)穩(wěn)固音高觀點(diǎn)、穩(wěn)固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中漸漸積累樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈許多，應(yīng)注意指引學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為此后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)固基礎(chǔ)。別的，在音樂(lè)課的設(shè)置上，分為歌曲、樂(lè)理、綜合練習(xí)、賞識(shí)、器樂(lè)學(xué)習(xí)幾大多數(shù)，各部分之間既有聯(lián)系，又有