2025屆重慶一中生物高二上期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一對夫婦，妻子正常，丈夫是抗維生素D佝僂病患者（有關(guān)基因用B、b表示），則其女兒的基因型可以表示為（）A.XbXb B.XBXb C.XBY D.XBXB2．病毒、藍細菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）A.細胞壁 B.細胞質(zhì) C.細胞膜 D.核酸3．研究人員在研究免疫過程時，發(fā)現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：①動物體內(nèi)的B細胞，在物質(zhì)甲的作用下，可分裂、分化為漿細胞；②給動物注射從某種細菌中獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。下列敘述錯誤的是（）A.甲是細胞因子，能促進動物體內(nèi)B細胞的分裂、分化過程B.甲是抗體，機體免疫細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，能特異性識別抗原C.乙是抗原，能夠被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取傳遞給輔助性T細胞D.乙能夠誘發(fā)機體產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞4．2021年6月5日我國環(huán)境日的主題為“人與自然和諧共生"。倡導低碳經(jīng)濟和綠色生活方式越來越受到人們重視。如圖表示碳循環(huán)局部示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.圖中至少有3條食物鏈B.碳在生物群落內(nèi)以CO2的形式進行流動C.CO2只能通過綠色植物的光合作用進入生物群落D.增加E的數(shù)量和減少化石燃料的燃燒均有利于緩解溫室效應5．下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.吞噬細胞吞噬抗原—抗體復合物依賴于細胞膜的流動性B.免疫活性物質(zhì)不一定都是由免疫細胞產(chǎn)生C.非特異性免疫作用范圍廣，特異性免疫作用范圍小，針對性強D.效應T細胞誘導的自體癌細胞凋亡體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能6．在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用。下列各項中，與植物生長素應用無關(guān)的是（）A.延長種子壽命 B.棉花保蕾、保鈴C.培育無子番茄 D.促進插條生根7．下圖是縮手反射的反射弧模式圖，下列相關(guān)敘述錯．誤．的是A.圖中所示反射為非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓B.端燙碗而不縮手說明低級中樞受到了高級中樞的控制C.在②所在的神經(jīng)元上能夠完成電信號→化學信號的轉(zhuǎn)換D.刺激④處所引起的該部位膜外電位的變化是由負變成正8．（10分）人在寒冷環(huán)境中，身體不會發(fā)生的變化是（）A.骨骼肌戰(zhàn)栗 B.皮膚毛細血管收縮C.汗腺分泌活動減弱 D.甲狀腺激素分泌減少二、非選擇題9．（10分）1952年，科學家博思威克等人將一批萵苣種子在黑暗中處理16小時，保持濕潤狀態(tài)，然后用紅光和紅外光依次照射后重新放回黑暗中。在20℃下放置2d后，對萌發(fā)的種子進行計數(shù)，具體實驗結(jié)果如下表所示：組別光照射處理方式種子萌發(fā)率（%）對照組無（黑暗對照組）8.5組1紅光98組2紅光→紅外光54組3紅光→紅外光→紅光100組4紅光→紅外光→紅光→紅外光43組5紅光→紅外光→紅光→紅外光→紅光99組6紅光→紅外光→紅光→紅外光→紅光→紅外光54組7紅光→紅外光→紅光→紅外光→紅光→紅外光→紅光98回答下列問題：（1）萵苣種子的萌發(fā)________（“需要”或“不需要”）光照提供能量。（2）光敏色素是接收光信號的一種信息分子，在受到光照時，光敏色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，這一變化的信息會經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導到_______，影響__________，從而表現(xiàn)出生物學效應。（3）影響萵苣種子萌發(fā)的紅光和紅外光屬于___________信息，其影響體現(xiàn)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________________。（4）博思威克等人的實驗結(jié)果表明_____________________。10．（14分）人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當復雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖（A、B、C、D表示激素），圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)模式（有甲、乙、丙三種模式）。結(jié)合圖1、圖2所示，分析回答下列問題：（1）人體在寒冷環(huán)境下，圖1中激素_________________________（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺的場所分別是________________________（2）圖1中垂體可分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌激素B，此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的__________________模式。（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中_______________模式調(diào)節(jié)的，當人體內(nèi)細胞外液滲透壓升高時，其分泌量增加，抗利尿激素的功能是____________________________11．（14分）酵母菌是一種真菌，與我們的日常生活密切相關(guān)，也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物，請回答下列有關(guān)問題：（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌的分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有_______________________等營養(yǎng)物質(zhì)。（2）某同學在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在了一起。請你設(shè)計實驗，分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。①實驗原理__________________________________________________________________。②材料用具（略）③主要實驗步驟：第一步：制備兩種培養(yǎng)基，一種是________培養(yǎng)基，另一種是________的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標上A、A'和B、B'，備用。第二步：分別向A、B培養(yǎng)基中接種等量的混合菌。第三步：接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。第四步：分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到A′和B′培養(yǎng)基中。第五步：接種后，把A′和B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。④回答問題：a第四、五兩個步驟的目的是___________________________________________________。b．在操作中，為保證無雜菌感染，實驗中應采用的主要措施有_______________________。12．研究人員發(fā)現(xiàn)，當以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱為習慣化。圖1表示海兔縮鰓反射習慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習慣化前后軸突末梢模型。請回答下列問題：（1）圖1中反射弧的效應器為__________________________________。縮鰓反射發(fā)生時，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是________________。興奮在c點的傳導方向與________（填“膜外”或“膜內(nèi)”）局部電流方向相反，動作電位的形成原因是______________________。（2）若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中________點檢測到電位變化，原因是_____________________。若刺激c點，圖中________點能檢測到電位變化。若刺激噴水管皮膚，c點處的興奮傳導是________（填“雙向”或“單向”）。（3）由圖2可知，習慣化產(chǎn)生的原因是：軸突末梢處________內(nèi)流減少，導致__________釋放量減少，突觸后膜所在的運動神經(jīng)元興奮性________________________________。（4）如果需要去除習慣化，采取的措施是：給予海兔頭部一個強刺激，最終使得感覺神經(jīng)末梢釋放的物質(zhì)__________（填“增加”“減少”或“不變”）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】抗維生素D佝僂病屬于伴X顯性遺傳病，有關(guān)基因用B、b表示，則患者含有B基因。【詳解】抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病，妻子正常，其基因型為XbXb，丈夫為患者，其基因型為XBY，故其女兒的基因型為XBXb，B正確，ACD錯誤。故選B。2、D【解析】原核細胞沒有成形的細胞核，只有擬核，遺傳物質(zhì)儲存在擬核中，也沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器，基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和核糖體、擬核；真核細胞含有細胞壁，細胞質(zhì)、細胞核、各種細胞器，遺傳物質(zhì)儲存在細胞核中。【詳解】毒不具備細胞結(jié)構(gòu)，沒有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)等細胞結(jié)構(gòu)，但是病毒是由蛋白質(zhì)和核酸組成；細菌屬于原核生物，擬核中有大型環(huán)狀的DNA分子；酵母菌屬于單細胞的真菌。因此，病毒、細菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是核酸，D正確，ABC錯誤。故選D。3、B【解析】抗原是指能夠刺激機體產(chǎn)生（特異性）免疫應答，并能與免疫應答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細胞在體內(nèi)外結(jié)合，發(fā)生免疫效應（特異性反應）的物質(zhì)?？乖幕咎匦杂袃煞N，一是誘導免疫應答的能力，也就是免疫原性，二是與免疫應答的產(chǎn)物發(fā)生反應，也就是抗原性?！驹斀狻緼、在體液免疫過程中，輔助性T細胞能夠分泌細胞因子，促進B細胞的分裂、分化過程，A正確；B、抗體能與抗原進行特異性結(jié)合，但不能特異性識別抗原，B錯誤；CD、將某種細菌體內(nèi)的物質(zhì)乙注入動物體內(nèi)，會引起免疫應答反應，推知物質(zhì)乙屬于抗原，能夠被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取傳遞給輔助性T細胞，誘發(fā)機體產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞，C、D正確。故選B。4、D【解析】據(jù)圖分析，字母A表示大氣中CO2，字母C表示分解者，E為生產(chǎn)者，F(xiàn)為初級消費者，D為次級消費者，B為三級消費者。【詳解】A、圖中只有一條食物鏈，A錯誤；B、碳在生物群落內(nèi)以（含碳）有機物的形式進行流動，B錯誤；C、CO2主要通過綠色植物的光合作用進入生物群落，自然界中少數(shù)種類的細菌如硝化細菌，能通過化能合成作用將二氧化碳合成有機物進入生物群落，C錯誤；D、可以通過增加植被加強對CO2的吸收和減少化石燃料的燃燒以減少CO2的排放來緩解溫室效應，D正確。故選D。5、D【解析】1、非特異性免疫：（1）概念：是指長期進化形成，具有先天性，生來就有的天然防御功能。是免疫的基礎(chǔ)。（2）特點：具有先天性，生來就有；不具專一性，不具特殊針對性；出現(xiàn)快，作用范圍廣，強度較弱。（3）非特異性免疫的組成：第一道防線：皮膚、黏膜；第二道防線：體液殺菌物質(zhì)、吞噬細胞。2、特異性免疫的特點：以非特異性兔疫為基礎(chǔ)；出生后形成；專一性，具特殊針對性；出現(xiàn)慢，針對性強，強度較強。【詳解】A、吞噬細胞以胞吞的方式吞噬抗原—抗體復合物，依賴于細胞膜的流動性，A正確；B、非免疫細胞也可合成某些免疫活性物質(zhì)，如唾液腺細胞可以產(chǎn)生溶菌酶，B正確；C、非特異性免疫出現(xiàn)快、作用范圍廣，特異性免疫由于產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)，故出現(xiàn)慢、作用范圍小、針對性強，C正確；D、效應T細胞誘導的自體癌細胞凋亡屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，D錯誤。故選D。6、A【解析】植物生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用，主要有以下幾方面：①促進扦插的枝條生根；②促進果實發(fā)育，農(nóng)業(yè)上獲得了無子番茄、黃瓜、辣椒等；③防止落花落果。種子壽命的長短與種子自身新陳代謝強度有關(guān)，農(nóng)業(yè)上常通過晾曬使種子干燥，由于自由水大量減少，種子的代謝減弱，從而可延長種子的壽命。【詳解】A、農(nóng)業(yè)上常通過晾曬使種子干燥，大量減少自由水，減弱種子的代謝，從而可延長種子的壽命，A錯誤；B、可通過噴灑適宜濃度生長素進行棉花保蕾、保鈴，B正確；C、可通過噴灑適宜濃度生長素促進未受精的番茄子房發(fā)育為無子果實，C正確；D、可通過適宜濃度生長素處理插條，促進插條生根，D正確；故選A。7、D【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構(gòu)成．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中，由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負。根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示感受器，②表示傳入神經(jīng)，③表示神經(jīng)中樞，④表示傳出神經(jīng)，⑤表示效應器?！驹斀狻緼、縮手反射屬于非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓，A正確；B、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，所以端燙碗而不縮手說明低級中樞脊髓受到了高級中樞大腦皮層的控制，B正確；C、由于傳入神經(jīng)與神經(jīng)中樞之間通過突觸傳遞興奮，所以在②所在的神經(jīng)元上，軸突末端能夠完成電信號→化學信號的轉(zhuǎn)換，C正確；D、刺激④處，Na+通道打開，Na+內(nèi)流，因此所引起的該部位膜外電位的變化是由正變成負，D錯誤。故選D。8、D【解析】寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定?！驹斀狻緼、寒冷環(huán)境中，骨骼肌戰(zhàn)栗，增加產(chǎn)熱，A錯誤；B、寒冷環(huán)境中，皮膚毛細血管收縮，減少散熱，B錯誤；C、寒冷環(huán)境中，機體通過調(diào)節(jié)使散熱量減少，汗腺分泌汗液減少，C錯誤；D、寒冷環(huán)境中，甲狀腺分泌增多，促進物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱，身體不會發(fā)生甲狀腺激素分泌減少的現(xiàn)象，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）不需要（2）①.細胞核②.特定基因的表達（3）①.物理②.生命活動的正常進行，離不開信息的作用（4）紅光可以促進萵苣種子的萌發(fā)，而紅外光能逆轉(zhuǎn)紅光的作用；當反復照射紅光和紅外光時，種子的萌發(fā)率取決于最后照射的是哪種光【解析】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1、種類（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。（2）化學信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸、動物的性外激素等。（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！拘?詳解】種子萌發(fā)外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣；內(nèi)部條件是完整的活的胚和供胚萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)種子的萌發(fā)與光照無關(guān)。由表格可知，黑暗條件下萵苣種子能夠萌發(fā)，所以萵苣種子的萌發(fā)不需要光照提供能量?！拘?詳解】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，故光敏色素結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化信息會經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導到細胞核，使特定基因進行表達，從而表現(xiàn)出生物學效應?！拘?詳解】紅光和紅外光屬于物理信息，該物理信息對萵苣種子的萌發(fā)有影響，體現(xiàn)了信息傳遞對個體的作用，即生命活動的正常進行，離不開信息的作用。【小問4詳解】最后用紅光處理時，種子萌發(fā)率高，而最后用紅外光處理后，種子萌發(fā)率明顯降低，說明紅光可以促進萵苣種子的萌發(fā)，紅外光能逆轉(zhuǎn)紅光的作用，也說明了種子的萌發(fā)率取決于最后照射的是哪種光?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的相關(guān)實驗，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析實驗、獲取信息、解決問題的綜合應用的能力。10、（1）①.A、B、C②.下丘腦、大腦皮層（2）甲（3）①.乙②.促進腎小管和集合管對水的重吸收【解析】分析圖示，圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，其中A為促甲狀腺激素，B為甲狀腺激素，C為腎上腺素，D能作用于肝臟、肌肉，應為胰島素。圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，其中甲激素的調(diào)節(jié)屬于下丘腦→垂體→靶腺的分級調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)；乙激素為下丘腦分泌，由垂體釋放，應該為抗利尿激素；丙激素是由神經(jīng)系統(tǒng)控制分泌腺分泌的。【小問1詳解】寒冷環(huán)境下，B甲狀腺激素和C腎上腺素的分泌量增加，促進細胞呼吸，以增加產(chǎn)熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，感覺中樞位于大腦皮層?！拘?詳解】圖1中垂體可分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌激素B甲狀腺激素，甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體調(diào)節(jié)，屬于分級調(diào)節(jié)，此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的甲模式。【小問3詳解】抗利尿激素是由下丘腦分泌，垂體釋放的，對應圖2中的乙模式，當人體細胞外液滲透壓升高時，抗利尿激素分泌量增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收。【點睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，需要考生識記體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程。11、(1).水、無機鹽、碳源、氮源(2).圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖，而酵母菌不可以；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，但會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖(3).無氮(4).加青霉素(5).獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌(6).對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌；接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒滅菌；接種過程在酒精燈火焰附近進行【解析】1、在微生物學中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱做選擇培養(yǎng)基。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物質(zhì)）、氮源（提供氮元素的物質(zhì)）和無機鹽。另外還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。2、微生物實驗中的無菌技術(shù)的主要內(nèi)容（1）對實驗操作的空間、操作者的衣著和手，進行清潔和消毒。（2）將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌。（3）為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應在酒精燈火焰附近進行。（4）實驗操作時應避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸?！驹斀狻浚?）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機鹽、碳源、氮源等營養(yǎng)物質(zhì)。（2）①分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實驗原理是圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖，而酵母菌不可以；青