人教版高中語(yǔ)文必修五《邊城》基礎(chǔ)知識(shí)精講

【學(xué)前導(dǎo)引】

《邊城》是沈從文先生的代表作品。本文節(jié)選的是第13?15章。作者在他的《習(xí)作選集代

序》中寫道：''我只造希臘小廟，選山地作基礎(chǔ)，用堅(jiān)硬石頭堆砌它。精致、結(jié)實(shí)、勻稱，

形體雖小而不纖巧，是我的理想的建筑。這種廟供奉的是人性"這是沈氏創(chuàng)作宗旨的形象

概括。本文正是在老船夫與孫女平淡無(wú)奇，微有波瀾的日常生活中展現(xiàn)一幅湘西特有的秀美

別致的風(fēng)俗人情畫。作者對(duì)于善良、淳樸的人類本性懷著一種''不可言說(shuō)的溫愛(ài)“，表現(xiàn)一種

倫理的善與道德的美，能給人以精神上的陶冶。同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)，要著重體味這種在人與自

然融為一體的環(huán)境中所折射出來(lái)的人情、人性之美。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解沈從文及其作品特點(diǎn)。

2.把握作者塑造的翠翠的形象及其身上體現(xiàn)出來(lái)的淳樸的人性美。

3.學(xué)習(xí)小說(shuō)細(xì)膩入微、逼真?zhèn)魃竦男睦砻鑼憽?/p>

【基礎(chǔ)知識(shí)精講】

?背景資料

1.作者簡(jiǎn)介

沈從文(1902?1988),湖南省鳳凰縣(今屬湘西土家族苗族自治州)人，現(xiàn)代作家、

歷史文物研究家。他出生在一個(gè)軍人世家。14歲時(shí)，輟學(xué)從軍，參加湘西當(dāng)?shù)赝林筷?duì)，

輾轉(zhuǎn)川、湘、黔三省交界地帶及酉水流域，經(jīng)歷了6年的少年軍旅生涯。1922年，他告別

湘西，到北京實(shí)現(xiàn)他的文學(xué)之夢(mèng)。因生活困難，未能升學(xué)，就一邊自學(xué)，一邊從事文學(xué)創(chuàng)作。

1934年主編北平的《大公報(bào)》副刊《文藝》?？箲?zhàn)爆發(fā)后，在昆明的西南聯(lián)大任教?？箲?zhàn)

勝利后，回到北平，在北京大學(xué)任教。1949年，沈從文遭到錯(cuò)誤批判，作品也不再印行。

后被分配到歷史博物館、故宮博物院等單位工作，放棄了文學(xué)創(chuàng)作，潛心研究中國(guó)歷史文物,

著有《唐宋銅鏡》《龍鳳藝術(shù)》《中國(guó)古代服飾研究》等著作。沈從文是一個(gè)多產(chǎn)的作家，

文學(xué)創(chuàng)作十分豐富。他的小說(shuō)可以分為''湘西小行伍"都市”三個(gè)系列，代表作有《邊城》

《長(zhǎng)河》《會(huì)明》《八駿圖》等。作品集現(xiàn)在通行的有：《沈從文小說(shuō)選》（人民文學(xué)出版

社1982年版）、《沈從文文集》（花城出版社與三聯(lián)書店香港分店1982年版）。

2.《邊城》簡(jiǎn)介

《邊城》是沈從文1934年創(chuàng)作的著名中篇小說(shuō)，課文節(jié)選13、14、15三章。小說(shuō)寫了

一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的愛(ài)情故事。茶城船總順順，有兩個(gè)兒子:天保、儺送，他們一起愛(ài)上了碧溪

上一個(gè)老船夫的外孫女，叫翠翠。兩兄弟不是互相爭(zhēng)斗，而是互相謙讓。當(dāng)?shù)赜星嗄昴信畬?duì)

歌定情的風(fēng)俗，兩兄弟商量?jī)扇硕既?duì)歌，誰(shuí)通過(guò)對(duì)歌得到翠翠的愛(ài)情，誰(shuí)就同翠翠結(jié)婚。

但是天保知道自己唱不過(guò)弟弟，也不想跟弟弟爭(zhēng)，就出走了，要把幸福留給弟弟，不幸船半

路遇難，天保溺水而死。弟弟十分愛(ài)翠翠，曾經(jīng)有鄉(xiāng)紳來(lái)提親，有很值錢的陪嫁，他都不要，

寧愿娶窮苦的翠翠，但是他感到十分對(duì)不起哥哥，因?yàn)楦绺缡菫榱俗屪约旱玫叫腋６赖模?/p>

于是他出走了。儺送一走對(duì)老船夫打擊很大，因?yàn)樽约旱呐畠壕褪菫閻?ài)情而死的，是他含辛

茹苦養(yǎng)大了這個(gè)外孫女，眼看就要得到美滿的婚姻，卻發(fā)生了這樣的意外，老船夫在一個(gè)暴

雨之夜告別了人世，留下了孤苦伶仃的翠翠。這時(shí)許多人都熱心地來(lái)照顧翠翠。順順要接翠

翠到家里去住。還有一個(gè)姓楊的老兵，當(dāng)年曾經(jīng)追求過(guò)翠翠的母親，但遭到拒絕，現(xiàn)在看到

翠翠失去了所有的親人，也來(lái)照看她。作者在談到《邊城》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)時(shí)說(shuō)：''我要表現(xiàn)的

本是一種'人生的形式‘，一種'優(yōu)美、健康而又不悖于人性的人生形式我意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者

去桃源旅行，卻想借助桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，被一件普

通人事?tīng)窟B在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一份哀樂(lè)，為人類愛(ài)'字作一度恰如其分的說(shuō)明。”《邊城》

正是這樣一篇愛(ài)的頌歌。

?字詞儲(chǔ)備

喝喝（yuyu）：形容說(shuō)話的聲音（多用于小聲說(shuō)話）。

炳（men）：緊蓋鍋蓋，用微火把食物煮熟或燉熟。

竹簧（hu臺(tái)ng）：文中指竹林。另，指一種工藝品。

草薦：鋪床用的草墊子。

儺：音nu60

茶帽:帽,音d6ng。

涎（xi旨n）皮：臉皮厚。

莞（wan）爾：形容微笑。

?課文剖析

1.故事情節(jié)梳理

課文節(jié)選了《邊城》的13、14、15章，因?yàn)槭枪?jié)選，所以我們不再按前面所講的把情節(jié)

分成幾個(gè)階段，而是把三章分成三個(gè)部分，內(nèi)容如下：

第一部分（從開頭至''就是這種歌唱出了你”）寫翠翠愛(ài)情萌動(dòng)以及她對(duì)爺爺?shù)囊缿佟?/p>

隨著年齡的增長(zhǎng)和身心的發(fā)育，翠翠為愛(ài)情而痛苦，胡思亂想自己離家出走，爺爺搭下水船

去桃源縣殺了她，結(jié)果自己把自己嚇住了，幾次請(qǐng)求正在撐船的爺爺回來(lái)，悲傷地哭了。爺

爺教翠翠硬扎一點(diǎn)，并給她講了她母親的故事。

第二部分（從'老船夫做事累了"至'不告給翠翠一個(gè)字“）寫翠翠的甜美夢(mèng)境和爺爺暗訪大老。

翠翠做了摘虎耳草的夢(mèng)，很甜美。爺爺卻沒(méi)睡著，他聽(tīng)到對(duì)溪有人唱歌，就以為是天老大老

唱的，在向翠翠求愛(ài)，于是天明以后瞞著翠翠進(jìn)城見(jiàn)大老，到了那里才知道是二老儺送唱的

歌。

第三部分（從''大老坐了那只新油船向下河去了”至結(jié)尾）寫爺爺試探翠翠的心事和翠翠期待

情歌。

大老知道自己唱不過(guò)弟弟，于是出船去了，爺爺從城里回來(lái)后試探翠翠的心事，問(wèn)她到底喜

歡哪一個(gè)，而翠翠害羞不肯說(shuō)，心里卻當(dāng)真愿意聽(tīng)一個(gè)人來(lái)唱歌，而那歌聲再也沒(méi)有傳來(lái)。

2.人物形象透視

①翠翠

翠翠天真善良、溫柔清純。她和外公相依為命，對(duì)外公關(guān)心備至。因?yàn)橥夤焕斫馑男氖?

她就幻想出逃讓外公去尋她，可是想到外公找不到她時(shí)的無(wú)奈，又為外公擔(dān)心起來(lái)，為自己

的想法的后果害怕自責(zé)。她情竇初開，愛(ài)上了儺送，感情純潔真摯。而節(jié)選部分以后寫儺送

遠(yuǎn)去，她又矢志不渝地等待著心上人的歸來(lái)，表現(xiàn)了她對(duì)愛(ài)的執(zhí)著。但她的孤獨(dú)又是那么深,

翠翠自幼父母雙亡，雖然外公無(wú)微不至照顧自己，但是外公并不能真正理解她作為一個(gè)青春

少女的情懷。她''看著天上的紅云，聽(tīng)著渡口飄來(lái)鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的

凄涼"。沒(méi)有人能體會(huì)一個(gè)懷春少女的感情。所以她感到''這日子成為痛苦的東西了”。她為

這無(wú)奈的生活而痛哭，外公不能明白她內(nèi)心的哀痛，只能哄勸她說(shuō)''不許哭，做一個(gè)大人,

不管有什么事情都不許哭。要硬扎一點(diǎn)，結(jié)實(shí)一點(diǎn)，才配活到這塊土地上?！睂?duì)于一個(gè)花季

少女，這樣的話太不切實(shí)際了。天保和儺送為了她唱歌''決斗"，她卻毫不知情，只能在夢(mèng)中

希望愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)好像和她毫不相干。最后天保闖灘而死，儺送離家出走，外公為她的

婚事憂愁而亡，她卻并不能了解這一切前因后果，只能凄涼地守著渡船，等待著心上人的歸

來(lái)。''這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)！”沒(méi)有人能告訴她要孤獨(dú)地等到什么時(shí)候。

②天保兄弟

天保個(gè)性豪爽、慷慨。他是船總的大兒子，卻愛(ài)上了貧苦擺渡人的孫女。他知道弟弟也愛(ài)翠

翠，兩人唱歌''決斗"，他卻因?yàn)樽约合忍崃擞H，''作哥哥的走車路占了先”，一定要弟弟先唱

弟弟''一開口"，他知道自己不是'敵手"，就很大度地成全了弟弟，充分表現(xiàn)了他的手足之情。

后來(lái)他外出闖灘，一是為了弟弟的幸福，也是為了消解自己心中的失望和難過(guò)，''好忘卻了

上面的一切"。最后死于意外，也許這正是他孤獨(dú)的歸宿。儺送也可以說(shuō)孤獨(dú)地追求著愛(ài)情,

和哥哥的''決斗"，夜半唱情歌，卻并不為心上人所知，最后也孤獨(dú)地出走，不知飄泊到什么

地方。

3.心理描寫借鑒

首先，注意寫出人物內(nèi)心的隱秘。如翠翠關(guān)于自己出逃爺爺追殺的臆想，是自己成熟的生命

中感覺(jué)到缺少什么的一種騷動(dòng)，是對(duì)愛(ài)情來(lái)臨的期盼。她無(wú)端地哭和賭氣，是她被自己產(chǎn)生

出來(lái)的感情感到迷亂而無(wú)人理解的發(fā)泄。她的夢(mèng)，則是現(xiàn)實(shí)中她對(duì)儺送愛(ài)情的真切表達(dá)?？?/p>

之，一個(gè)情竇初開的少女體會(huì)到異樣感情，又不能明析認(rèn)識(shí)它因而迷亂、孤寂的情態(tài)，都被

作者細(xì)膩入微、逼真?zhèn)魃竦貙懥顺鰜?lái)。

其次，利用夢(mèng)境，來(lái)表現(xiàn)翠翠在清醒時(shí)不明朗的情感。她被歌聲托起而飄蕩，表現(xiàn)了儺送帶

給她的欣快愉悅感，與白塔、虎耳草一起反映了現(xiàn)實(shí)中翠翠對(duì)儺送愛(ài)情的真實(shí)感受。

再次，利用景物來(lái)表現(xiàn)心理。課文開頭黃昏景色，優(yōu)美寧?kù)o，充滿詩(shī)情畫意。而夕陽(yáng)在山，

紅霞如染，人們紛紛歸家，這一切，讓翠翠有所期待的心靈產(chǎn)生一種孤寂感，備感凄涼。當(dāng)

暮色籠罩一切，一點(diǎn)煙而加重了夜色，她當(dāng)然更覺(jué)獨(dú)自一人，內(nèi)心一切無(wú)人訴說(shuō)的感動(dòng)，就

哭了起來(lái)。

4.疑難問(wèn)題精釋

①這篇小說(shuō)，情節(jié)前后有許多照應(yīng)，如翠翠夢(mèng)中聽(tīng)歌和翠翠父母唱歌相戀的情節(jié)，關(guān)于摘虎

耳草的情節(jié)，這些情節(jié)對(duì)表現(xiàn)人物有什么作用？

提示爺爺講翠翠父母唱歌相戀的情節(jié)表現(xiàn)他內(nèi)心的隱痛和對(duì)翠翠的悲憫。他衷心希望翠翠

像她母親那樣獲得真正的愛(ài)情,但又害怕再發(fā)生那樣的悲劇。這一情節(jié)表現(xiàn)了爺爺深沉的愛(ài)。

翠翠夢(mèng)里聽(tīng)歌表明她也像母親當(dāng)年一樣到了戀愛(ài)的時(shí)節(jié)。她像母親一樣熱烈而純真，渴望真

正的愛(ài)情。為了所愛(ài)的人她可以爬上高崖去摘虎耳草，虎耳草是愛(ài)情的象征。夢(mèng)中聽(tīng)歌、摘

虎耳草的情節(jié)表現(xiàn)了翠翠美好的心靈。

②如何理解小說(shuō)的主旨？

作者描寫湘西秀麗風(fēng)光、純樸民風(fēng)，旨在表現(xiàn)''優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”為

人類愛(ài)'作一度恰如其分的說(shuō)明“。作者痛心于現(xiàn)代傳統(tǒng)美德受到破壞，到處充溢著物欲金錢

主義的淺薄、庸俗和腐朽墮落的現(xiàn)實(shí)，在作品中極力謳歌傳統(tǒng)文化中殘留至今的美德。

【學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)】

如何理解小說(shuō)的主題

在分析小說(shuō)的主題時(shí)，首先要從人物、情節(jié)、環(huán)境出發(fā)，進(jìn)行認(rèn)真的考察。例如分析《祝?！?/p>

的主題，我們首先把握住祥林嫂這一主要人物的性格特征一一善良、質(zhì)樸、頑強(qiáng)，卻又被壓

迫、被愚弄以至于被迫害。再看看祥林嫂生存的環(huán)境一一封建禮教統(tǒng)治下的黑暗社會(huì)，在這

樣一個(gè)環(huán)境下，人物是怎樣行動(dòng)的一一一步步被迫害致死。通過(guò)這一系列的綜合分析，我們

不難看出作品的主題：揭示封建禮教吃人的本質(zhì)。

其次，還得了解小說(shuō)創(chuàng)作的時(shí)代背景和作家創(chuàng)作小說(shuō)的動(dòng)機(jī)。

法國(guó)批評(píng)家丹納說(shuō)過(guò)：''自然界有它的氣候，氣候的變化決定了這種那種植物的出現(xiàn)，精神

方面也有它的氣候，它的變化決定了這種那種藝術(shù)的出現(xiàn)。“一個(gè)優(yōu)秀的作家，他的心永遠(yuǎn)

是同時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)的，他隨時(shí)受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的氣候影響，并用飽蘸感情的筆把它傳達(dá)

出來(lái)。因此，了解小說(shuō)創(chuàng)作的時(shí)代背景，對(duì)于正確理解作品的主題有不容忽視的意義。

同樣，作者的創(chuàng)作意圖也是我們正確理解小說(shuō)的一把鑰匙。一般說(shuō)來(lái)，小說(shuō)創(chuàng)作出來(lái)后，就

不再屬于作家，而屬于整個(gè)社會(huì)。盡管如此，我們?nèi)匀徊荒茈x開作家的創(chuàng)作意圖去隨便圖解、

任意發(fā)揮，如果這樣做，那將是不切實(shí)際的空中樓閣，是不會(huì)得出真正的結(jié)論的。

【知識(shí)拓展】

?遷移

《邊城》的藝術(shù)特點(diǎn)

《邊城》在藝術(shù)風(fēng)格方面的特點(diǎn)是相當(dāng)突出的。首先是其強(qiáng)烈的抒情性，營(yíng)造了小說(shuō)濃郁的

浪漫主義氣息。這里的''浪漫主義"，指的是作品的詩(shī)意主題、清新明麗的湘西風(fēng)光描繪、撩

人情思的風(fēng)俗風(fēng)情展示及人物身上寄寓的理想主義人性美。小說(shuō)的主題設(shè)置是與創(chuàng)作動(dòng)機(jī)相

聯(lián)系的。如前所述，作者正是因?yàn)榉锤杏诙际械奈蹪岷?'衣冠社會(huì)"人性的丑陋，才刻意傾心

地描寫湘西社會(huì)的安寧?kù)o謐纖塵不染，贊美湘西兒女們善良正直古樸天成的美好天性。作品

要傳達(dá)的是作者的衷心期待與善良愿望，因而也就具有了詩(shī)性氣質(zhì)。這是《邊城》浪漫主義

風(fēng)格的先天規(guī)定性因素。而作品中人物共同具有的完美品格與人性，則閃現(xiàn)著理想主義的光

彩。小說(shuō)里精致描摹的自然美景，也與人物的美好品性相映生輝。賽龍舟，擺渡船，提親事,

唱情歌等風(fēng)俗風(fēng)情，既是寫實(shí)，又洋溢著一派純樸溫情的韻致。

其次，小說(shuō)自然流暢的情節(jié)構(gòu)思如一江春水，萬(wàn)里無(wú)痕，卻又依勢(shì)賦形，將矛盾沖突彎曲盤

旋得恰到好處。作者對(duì)于情節(jié)的熟練把握，似一位丹青妙手，在畫布上隨意皴擦，每一段情

節(jié)都是在勢(shì)所必至?xí)r展開，于理所必然時(shí)收束，張弛有致，動(dòng)靜相宜。作品的結(jié)尾則采用了

西洋小說(shuō)中常見(jiàn)的開放式結(jié)構(gòu)方式，以翠翠在白塔下渡口邊守著渡船等待儺送歸來(lái)作結(jié)，一

句'這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)！”讓無(wú)數(shù)的讀者心中留下了永遠(yuǎn)的痛。小說(shuō)本

身也因此一結(jié)尾而頓成小品一一試想，如果作者心一軟，安排儺送與翠翠有情人終成眷屬，

讀者的期待心理倒是滿足了，而作品的悲劇意味卻全部失落，豈非俗不可耐？

《邊城》的語(yǔ)言是融和了方言、文言和中國(guó)古典白話小說(shuō)的語(yǔ)式組合而成的，因而具有一種

澀生生的獨(dú)特韻味。這樣的例子在作品中俯拾即是。比如：''月光極其柔和，溪面浮著一層

薄薄白霧，這時(shí)節(jié)對(duì)溪若有人唱歌，隔溪應(yīng)和，實(shí)在太美麗了。翠翠還記著先前祖父說(shuō)的笑

話。耳朵又不聾，祖父的話說(shuō)得極分明，一個(gè)兄弟走馬路，唱歌來(lái)打發(fā)這樣的晚上，算是怎

么回事？她似乎為了等著這樣的歌聲，沉默了許久?！边@段文字中的語(yǔ)言特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)不必再

多作解釋，人們自能體會(huì)。

（節(jié)選自《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》2002年第2期）

■發(fā)散

小說(shuō)的分類

小說(shuō)的分類既復(fù)雜又簡(jiǎn)單。說(shuō)它復(fù)雜，是因?yàn)樾≌f(shuō)可以從不同的角度來(lái)分成若干類。說(shuō)其簡(jiǎn)

單，是按人們通常的習(xí)慣方法，則可簡(jiǎn)單地分成長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)三大類。現(xiàn)

從幾個(gè)主要的角度，來(lái)看看小說(shuō)的分類。

1.按題材的時(shí)代性分類。

①歷史小說(shuō)。以距離作者的時(shí)代較遠(yuǎn)的年代里發(fā)生的事情為題材的小說(shuō)，一般可稱為歷史小

說(shuō)。如羅貫中的《三國(guó)演義》、魯迅的《故事新編》、姚雪垠的《李自成》。

②現(xiàn)實(shí)小說(shuō)。取材于作者所處時(shí)代的客觀現(xiàn)實(shí)生活的小說(shuō)可以稱為現(xiàn)實(shí)小說(shuō)。如曹雪芹的

《紅樓夢(mèng)》、魯迅的《風(fēng)波》《祝?！?、周立波的《暴風(fēng)驟雨》。

2.按小說(shuō)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)分類。

①社會(huì)小說(shuō)。其特點(diǎn)是從社會(huì)問(wèn)題的角度綜合表現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、家庭諸方面的生活，

也有人稱此小說(shuō)為''問(wèn)題小說(shuō)"?！都t樓夢(mèng)》就其反映社會(huì)生活的廣度而言，亦可稱為社會(huì)小

說(shuō)。''文革"后涌現(xiàn)的一批取材于十年動(dòng)亂中的種種社會(huì)現(xiàn)象的小說(shuō)，多屬社會(huì)小說(shuō)或問(wèn)題小

說(shuō)。

②愛(ài)情小說(shuō)。舊稱''言情小說(shuō)"。表現(xiàn)男女戀愛(ài)及婚姻問(wèn)題。愛(ài)情小說(shuō)寫情又不僅僅止于情，

而是要通過(guò)愛(ài)情故事反映一定社會(huì)內(nèi)容。如魯迅的《傷逝》。

③戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)。是一種集中反映戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)。如杜鵬程的《保衛(wèi)延安》、魏巍的《東

方》、李存葆的《高山下的花環(huán)》。

④偵破小說(shuō)。舊稱公案小說(shuō)。專寫犯罪和破案，懸念迭出，緊張?bào)@險(xiǎn)，多用推理及倒敘筆法,

主要以情節(jié)曲折取勝。如清代無(wú)名氏的《施公案》、貪夢(mèng)道人的《彭公案》。

⑤武俠小說(shuō)。也叫武林小說(shuō)。多寫武林界或武士階層習(xí)武競(jìng)技，懲惡鋤奸的故事，主要以傳

奇性和通俗性吸引讀者。如清代無(wú)名氏的《三俠五義》?，F(xiàn)代武俠小說(shuō)作者則當(dāng)推金庸、梁

羽生為首位。

⑥幻想小說(shuō)?？杉?xì)分為科學(xué)幻想小說(shuō)、社會(huì)幻想小說(shuō)及神怪幻想小說(shuō)三類。吳承恩的《西游

記》、許仲琳的《封神演義》都是我國(guó)著名的神怪幻想小說(shuō)。

3.按體裁分類。

①筆記體小說(shuō)。篇幅短小，博采傳聞，多為記錄片斷言論和人物軼事的''叢殘小語(yǔ)"，內(nèi)容龐

雜。如沈括的《夢(mèng)溪筆談》、孟元老的《東京夢(mèng)華錄》。

②日記體小說(shuō)。由一則則日記組成小說(shuō)。日記寫給自己看，故事便于解剖主人公隱秘的內(nèi)心

世界。如魯迅的《狂人日記》、丁玲的《莎菲女士的日記》。

③書信體小說(shuō)