統(tǒng)編版九年級上冊語文第六單元學情調研測試卷

試卷滿分120分，考試時間120分鐘

一、積累與運用（27分）

1.下列對有關文化和文學常識的表述錯誤的一項是（）。（3分）

A.古人用“陰”“陽”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“陰”，山的北面和江河

的南面叫作“陽”。

B.“四書”“五經”是儒家經典。“四書”即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，

“五經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

C.《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳

的活動和精神面貌。

D.《格列佛游記》的作者是英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家喬納森?斯威夫

特。

2.下面語段中加粗詞語的運用不正確的一項是（）（3分）

五月的研學之旅，同學們收獲頗豐：炭河里遺址前，屏氣凝神，體味中華文明的源遠流

長；岳麓山頂峰上，極目遠眺，感嘆長沙新城的蓬勃發(fā)展；田間地頭，摩肩接踵，初嘗勞動

的艱辛與快樂?；顒咏Y束，同學們乘坐大巴返程，車窗外的景色令人心曠神怡，有同學禁不

住歡快地歌唱，也有同學在凝視遠方，似乎內心不再喧嘩，又在憧憬明年的研學活動了。

A.遠眺B.摩肩接踵C.心曠神怡D.憧憬

3.下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）

A.部分網(wǎng)絡移動支付機構內控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。

B.因為只運貨、不送人的原因，天舟一號被形象地稱為“快遞小哥”。

C.甘南、臨夏、靖遠等地羊兒成群，為制作羊皮筏子提供了充足原料。

D.食品謠言的存在，不僅是民眾相關知識的貧乏，而是食品安全焦慮的體現(xiàn)。

4.下面各項中加粗的詞語運用有誤的一項是（）（3分）

A.盡職盡責的王老師心系學生，專門拜謁了因生病在家休息的同學。

B.劉備禮賢下士，三顧茅廬請諸葛亮出山，這一點值得我們今天的領導干部學習。

C.我們每一個人，只要心懷遠大理想努力拼搏，就可能成為經世奇才。

D.英勇的人民子弟兵搶險歸來，受災群眾簞食壺漿，夾道歡迎，軍民一家親的場景令人

感動。

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5.下列有關文學常識的表述有誤的一項是（）（3分）

A.羅貫中的《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史小說，它著重敘述了魏、蜀、吳

三國的興衰過程。

B.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，小說以賈寶玉、薛寶釵的愛情悲劇為線索，

描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期的社會現(xiàn)實。

C.《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，小說通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多

士人形象，對封建科舉制度和整個封建社會的“儒林”做出了深刻的批判。

D.《水滸傳》中的英雄各有綽號，這些綽號鮮明地體現(xiàn)了其形象特征，如“智多星”吳

用、“玉麒麟”盧俊義等。

6.依次填入下面一段文字的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

11月6日，第六屆中國戲曲文化周以和合共美為年度主題，在秋意盎然

的園林中移步換景，與生旦凈末擦肩而過，看唱念做打樣樣精通；在專業(yè)劇場看名家名劇，

“皮黃”“水磨”唱出百味人生專家大咖共聚一堂，暢談戲曲未來……一場與戲曲跨

越時空的約會又將如約而至，在形式內容方面全面升級。

A."”；，

B.《》；、

;、

D.《》；，

7.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①古代“雅令”的玩法又可以分為三種。

②行酒令時，推一人為令官，其余人聽其號令，輪流做指定的游戲，如說出指定詩文、

唱出指定曲子等，違令或輸?shù)娜孙嬀啤?/p>

③酒令游戲種類成百上千，其中文化素養(yǎng)較高的人喜歡玩詩文一類的酒令游戲，即“雅

令”。

④唐宋時期的人更喜歡玩第一種，明清時期的人更喜歡玩后兩種。

⑤酒令是我國古代宴會中盛行的一種佐飲助興的游戲。

⑥第一種是現(xiàn)場創(chuàng)作詩文，第二種是說出前人的詩文名句，第三種是將前兩種形式相結

合。

A.⑤③②①⑥④B.⑤②③①⑥④C.③⑤②①④⑥D.③②⑤①④⑥

8.默寫（6分）

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1.許渾《咸陽城東樓》中常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，被千古傳誦的名句

是：溪云初起日沉閣，。

2.“,"，疫情期間，老師們以最大的誠意、最艱苦

的付出，譜寫了一曲曲感人的奉獻之歌。（李商隱《無題》）

3.“'萬籟此都寂'，輕輕再輕輕！”這條提醒保持安靜的標語嵌入了古詩文，別有情

趣。請從秦觀《行香子（樹繞村莊）》中選擇句子，填入橫線，完成下面這條提醒護花的標

語：""，你怎么舍得她受傷？

4.后人常用辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》中的“,

"來表示少年不諳世事，無病呻吟，無愁說愁。

二、閱讀（43分）

（一）班級閱讀完《水滸傳》和《三國演義》，以“從類型化中看人物個性一一試論早

期古典小說人物形象”為題，開展小論文撰寫活動。請你參與，并完成下題。（36分）

材料一

關于《三國演義》人物塑造之成說

①關于《三國演義》在人物塑造上所取得的成就眾說紛紜，或貶或揚。概括起來有以下

幾種觀點：

②第一種：以魯迅先生為代表，對《三國演義》在人物塑造上所取得的成就持否定態(tài)

度，認為《三國演義》在人物形象塑造上過于粗疏，人物個性不夠鮮明。魯迅先生在《中國

小說史略》一書中明確指出：“至于寫人，亦頗有失，以至欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛

之多智而近妖，惟于關羽，特多好語，義勇之概，時時如見矣……”在《中國小說的歷史的

變遷》中又指出：”描寫過實。寫好的人，簡直一點壞處都沒有；而寫不好的人，又是一點

好處都沒有?！?/p>

③第二種：以傅繼馥先生為代表，他指出：”《三國演義》中的重要人物形象，是古代

文學中類型化藝術典型的光輝高峰和不朽的范本。研究它，既可以總結類型化藝術典型的特

點和經驗，又可以從這一范例考察中國古典小說中藝術典型所經歷的發(fā)展過程，證明由類型

化典型到性格化典型是普遍的規(guī)律，中國小說的發(fā)展歷史并沒有例外。”

④第三種：以劉上先生為代表，他在《中國古代小說藝術史》中提出不同意類型化的說

法，而代之以“特征化”，并解釋了他說的''特征化”是一種從人物個體實際出發(fā)而著意突

出其某一性格特征的形象塑造藝術，其主要內容包括性格的單一性、穩(wěn)定性、群體性。

⑤黃霖先生在他參編的《中國文學史第四卷》中也談到：“它塑造人物形象的顯著特

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點，突出甚至夸大了歷史人物的主栗性格特征，舍棄性格中的次要方面，創(chuàng)造了一批具有特

征化性格的藝術典型……他們的性格特征，一般都顯得比較單一和穩(wěn)定，有點像戲曲中程式

化、臉譜化的表現(xiàn)，容易給讀者以強烈、鮮明的印象；也有點近似雕塑，在單一、穩(wěn)定，乃

至夸張之中呈現(xiàn)出一種單純、和諧、崇高的美……《三國演義》一書也就成了我國古代塑造

特征化藝術典型的范本?！眲⑾壬c黃先生的看法可謂不約而同。

⑥第四種：以鄭鐵生先生為代表，在他的著作《三國演義敘事藝術》一書中論及“《三

國演義》人物形態(tài)的構成及系列人物”時，提出了所謂“四形態(tài)”說。

⑦鄭先生說：“小說家塑造的人物形象，有不同的性格特征，其性格的形成由多種因素

構成。其審美效應就更逼近生活的真實?！薄疤接憽度龂萘x》人物形態(tài)的構成，不能離開

小說形態(tài)的發(fā)展過程，也不能簡單地用類型化、性格化，或扁形人物、圓形人物這些框架去

套，它是復雜多樣的……《三國演義》人物性格結構的組合分為四種形態(tài)，即單一型、向心

型、層遞型和矛盾型?！薄边@些人物之所以能分為不同形態(tài)，是因為他們的性格結構是

由一系列的性格因素組成的，并且組合的方式很不相同?！薄盁o論《三國演義》的哪一種性

格結構形態(tài)，都遵循了人物創(chuàng)造的整體性原則?！?/p>

（選自王萬鵬《〈三國演義〉人物塑造諸說述評》，有刪改）

材料二

《水滸傳》《三國演義》原著選摘

選摘A選摘B

知府道：“你這廝怎地得這封假書來？”卻說許攸暗步出營，徑

戴宗告道：“小人路經梁山泊過，走出那一伙投曹寨，伏路軍人拿住。攸

強人來，把小人劫了，綁縛上山，要割腹剖日：“我是曹丞相故友，快

心。去小人身上，搜出書信看了，把信籠都奪與我通報，說南陽許攸來

了，卻饒了小人。情知回鄉(xiāng)不得，只要山中乞見。”軍士忙報入寨中。時

死。他那里卻寫這封書與小人，回來脫身。一操方解衣歇息，聞說許攸私

時怕見罪責，小人瞞了恩相。“知府道：“是奔到寨，大喜，不及穿履，

便是了，中間還有些胡說。眼見得你和梁山泊跣足出迎。遙見許攸，撫掌

賊人通同造意，謀了我信籠物件，卻如何說這歡笑，攜手共入，操先拜于

話。再打那廝！”戴宗由他拷訊，只不肯招和地。攸慌扶起日：“公乃漢

梁山泊通情。蔡九知府再把戴宗拷訊了一回，相，吾乃布衣，何謙恭如

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語言前后相同，說道：“不必問了。取具大枷此？”操日：“公乃操故

枷了，下在牢里?！庇眩M敢以名爵相上下

（選自《水滸傳》第四十回）乎！”攸日：“某不能擇

且說羅真人把上項的事，一一說與戴宗。主，屈身袁紹，言不聽，計

戴宗只是苦苦哀告，求救李逵。羅真人留住戴不從，今特棄之來見故人。

宗在觀里宿歇，動問山寨里事務。戴宗訴說晁愿賜收錄。”操曰：“子遠

天王、宋公明仗義疏財，專只替天行道，誓不肯來，吾事濟矣！愿即教我

損害忠臣烈士、孝子賢孫、義夫節(jié)婦，許多好以破紹之計?！必眨骸拔?/p>

處。羅真人聽罷甚喜。一住五日，戴宗每日磕曾教袁紹以輕騎乘虛襲許

頭禮拜，求告真人，乞救李逵。羅真人道：都，首尾相攻。”操大驚

“這等人只可驅除了罷，休帶回去。”戴宗告日：“若袁紹用子言，吾事

道：“真人不知，這李逵雖然愚蠢，不省理敗矣。"攸日：“公今軍糧

法，也有些小好處。第一，耿直，分毫不肯茍尚有幾何？”操日：“可支

取于人。第二，不會阿諂于人，雖死其忠不一年。"攸笑日：“恐未

改。第三，并無淫欲邪心、貪財背義，敢勇當必?！辈偃眨骸坝邪肽?/p>

先。因此宋公明甚是愛他。不爭沒了這個人，耳。”攸拂袖而起，趨步出

回去教小可難見兄長宋公明之面?！睅と眨骸拔嵋哉\相投，而公

（選自《水滸傳》第五十三回）見欺如是，豈吾所望哉！”

（選自《三國演義》第

三十回）

選摘C

［《水滸傳》林沖相關篇目】

第7回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂

第8回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林

第9回柴進門招天下客林沖棒打洪教頭

第10回林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場

第11回朱貴水亭施號箭林沖雪夜上梁山

第12回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀

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第19回林沖水寨大并火晁蓋梁山小奪泊

【情節(jié)閃回】

智深問道：“那軍官是誰？”眾人道：”這官人是八十萬禁軍槍棒教頭

林武師，名喚林沖?！?/p>

林沖將引妻小并使女錦兒，也轉出廊下來，只見智深提著鐵禪杖，引著

那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里

去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“原來是本官高太尉的衙內，

不認得荊婦，時間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自

古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，權且讓他這一次?！?/p>

那一個道：“這早晚燒個八分過了?！庇致犚粋€道：“便逃得性命時，

燒了大軍草料場，也得個死罪?！庇忠粋€道：“我們回城里去罷?！币粋€

道：”再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們

也能會干事?！?/p>

林沖聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。林沖

道：“天可憐見林沖，若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了?！陛p輕把

石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”

林沖拿住王倫，罵道：“你是一個村野窮儒，虧了杜遷得到這里。柴大

官人這等資助你，周給盤纏，與你相交，舉薦我來，尚且許多推卻。今日眾

豪杰特來相聚，又要發(fā)付他下山。去這梁山泊便是你的？你這嫉賢妒能的

賊，不殺了要你何用！你也無大量之才，也做不得山寨之主！”……林沖拿

住王倫，罵了一頓，去心窩里只一刀，吃察地搠倒在亭上。

晁蓋大怒，回頭一觀，早有一將出馬去戰(zhàn)曾魁。那人是梁山初結義的好

漢豹子頭林沖。兩個交馬，斗了三十馀合，不分勝敗。

林沖力敵二將，大喝一聲，奪神威將柳元一矛戳于馬下。

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9.為了明晰論題概念，同學們對《水滸傳》《三國演義》中人物性格特征進行梳理。請

聯(lián)系材料一和閱讀積累，完成表格。（9分）

具曹諸關宋魯武李

體人物操葛亮羽江智深松逵

性奸忠

①②③

格特征詐孝仁義

10.同學們圍繞論題，對材料進行討論，請你參加。（16分）

小語：我覺得從選摘A中可以看出戴宗的性格特征比較穩(wěn)定。是不是這樣呢？

小金：確實如此，（1）o

小文：嗯，我從戴宗的言行中讀出了這一特征。材料一中劉上先生認為曹操的性格也是

單一、穩(wěn)定，但我在梳理曹操形象時，卻發(fā)現(xiàn)他的形象還是比較豐滿的。你從選摘B中看出

來了嗎？

小金：我從這些細節(jié)看出來了。你看，（2）

小語：是的，這也是材料一中鄭鐵生先生的看法。《水滸傳》中人物形態(tài)的構成是復雜

多樣的。比如，宋江的典型性格是忠孝仁義，而在閻婆惜發(fā)現(xiàn)他與晁蓋之間的秘密時，表現(xiàn)

得十分慌張，為了自己的安全殺人滅口，這又不是仁義的表現(xiàn)。

11.同學們圍繞寫作提綱，展開討論，請你參與。（H分）

從類型化中看人物個性

——試論早期古典小說人物形象

正文

一、人物形象塑造觀點比較

二、人物形象類型化與個性化并存

（一）古典小說人物形象類型化的典型意義

①引用材料一第一種觀點論證古典小說人物形象類型化的典型意義O

（二）……

三、古典小說人物性格形成原因

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（一）小說家塑造的人物形象有不同的性格特征，其性格的形成由多種

因素構成。

（二）……

四、結論

（1）小語梳理了材料一的觀點，做了如下筆記，正確的一項是（）（3分）

A.魯迅批判了《三國演義》中的人物，但對其人物塑造上的成就給予了肯定。

B.傅繼馥認為《三國演義》是人物塑造典型化向個性化轉變的代表。

C.黃霖所說人物的特征化就是戲曲中的臉譜化，給讀者強烈沖擊。

D.鄭鐵生認為《三國演義》人物性格構成是多因素造成的，但都遵循整體性原則。

（2）請你以林沖為例，參考選摘C,結合《水滸傳》和整本書閱讀體驗，幫助小語論證

“小說家塑造的人物形象有不同的性格特征，其性格的形成由多種因素構成”這一觀點。（8

分）

（二）閱讀下面語段，完成小題。（7分）

走進小說世界，我們見證了一段段如雷貫耳的英雄傳奇,一個個膾炙人口的歷史故

事……劉備思賢如渴、禮賢下士，三次拜y省諸葛亮，最終請他出山輔佐自己完成統(tǒng)一大

業(yè)；范進見到中舉的報帖歡喜得發(fā)了瘋，痰迷心qid。，以致摔倒，不省人事,可謂絕妙的

諷刺；劉姥姥知道大家在筵席上拿她取樂，但仍然迎合，看似滑稽，實則“大智若愚”……

閱讀小說不僅可以感受書中百味，還可以豐富人生閱歷，讓我們頓開茅塞,從中讀到生活的

本質。

12.給加粗字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

報帖（）筵席（）拜y?（）痰迷心qido（）

13.小金對語段中畫橫線的詞語進行了拓展運用，下列加粗詞語運用正確的一項是（）

（3分）

A.在東京奧運會男子100米決賽的跑道上，蘇炳添以9秒83的成績打破亞洲紀錄，成為

第一位闖人奧運百米決賽的黃種人，現(xiàn)場掌聲如雷貫耳。

B.在小語長時間思賢如渴下，這道題終于迎刃而解。

C.他居然在會上睡得不省人事，大家的分享他一點兒也沒聽。

D.忘不了你耐心的講解，讓迷惑的我頓開茅塞。

三、作文（50分）

14.請閱讀材料，完成作文。

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“緬桂盛開的時候，房東就和她的一個養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來好些，拿

到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時常給各家送去一些。有時送來一個七寸盤

子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的……”

——汪曾祺《昆明的雨》

房東母女送出的緬桂花，含著溫情，透著智慧，讓人“心軟軟的”。寫一篇文章：講一

講你與親人、師友、鄰里……相處，含著溫情、透著智慧的故事；或者談一談你對人與人相

處之道的理解。不脫離材料和導語含意的范圍。

要求：(1)題目自擬，文體自選。

(2)情感真摯，有自己的思考，不得抄襲和套作。

(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。

(4)不少于600字。

(5)認真書寫。

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答案以及解析

L答案：A

解析：A.有誤，山的南面和江河的北面叫作“陽”，山的北面和江河的南面叫作

“陰”。BCD.正確。故選A。

2.答案：B

解析：B.有誤，摩肩接踵：形容來往的人很多，很擁擠。形容在田間勞動不恰當，應用

“揮灑汗水”等。

3.答案：C

解析：本題運用【病句判斷法】。A項成分殘缺，可以在句子最后加上“的現(xiàn)象”；B項

語義重復，可刪去“的原因”；D項關聯(lián)詞語搭配不當，應將“不僅……而……”換為"不

僅……而且……”。

4.答案：A

解析：“拜謁”意為拜見，瞻仰（陵墓、碑碣），多含敬意。此處用于老師看望學生，

不符合語境。故選A。

5.答案：B

解析：B項，《紅樓夢》是以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索。

6.答案：C

解析：第一、二空，“和合共美”的主題活動，應使用雙引號；第三空，前后幾句為并

列關系，應使用分號；第四空，“形式”和“內容”詞語間的并列，應使用頓號。故選C。

7.答案：B

解析：本題考查句子的銜接與連貫。仔細閱讀供排句可知，所給語句圍繞“酒令”展開

說明。⑤句概述什么是酒令，應作為首句；②句承接⑤句，具體介紹酒令的玩法；③句緊承

⑤②句，引出酒令游戲中的一種一一雅令；①⑥句具體介紹古代雅令的三種玩法；④句介紹

不同朝代的人對這三種玩法的偏好。據(jù)此可知，正確的語序為：⑤②③①⑥④。答案選B。

8.答案：1.山雨欲來風滿樓

2.春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

3.有桃花紅，李花白，菜花黃

4.愛上層樓為賦新詞強說愁

9.答案：①多智；②忠義；③粗魯、勇武、耿直、仗義等

解析：本題考查概括小說人物的性格特征。由材料一“狀諸葛之多智而近妖，惟于關

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羽，特多好語，義勇之概，時時如見矣”可概括出諸葛亮和關羽的形象特征；由《水滸傳》

的閱讀積累可概括出魯智深、武松和李逵的共同性格特征。

10.答案：（I）戴宗為了救宋江，在嚴刑拷打下仍不肯說出實情；在羅真人懲罰李逵

時，每日磕頭乞求羅真人諒解，為朋友兩肋插刀，十分仗義。戴宗在書中始終是這一形象，

較為穩(wěn)定。

（2）曹操得知許攸私奔到寨，連鞋子都來不及穿，見到許攸“撫掌歡笑，攜手共入”，

可見其內心對許攸的欣賞，這是他惜才的表現(xiàn)。但是面對許攸的提問又不斷隱瞞，這又是他

奸詐的表現(xiàn)。這一片段呈現(xiàn)的曹操性格就較為復雜。

解析：本題考查對人物形象的分析。作答時，要結合原著中的相關情節(jié)進行分析。第

（1）題，分析戴宗性格穩(wěn)定的表現(xiàn)，可結合戴宗為救宋江和李逵時的情節(jié)，得出其為朋友兩

肋插刀，十分仗義；第（2）題，可結合細節(jié)分析曹操惜才愛才和奸詐的性格特征，得出其豐

富的人物形象。

11.答案：（1）D

（2）林沖經歷了從隱忍到反抗的過程。他