八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷

一、積累與運(yùn)用（共21分）

學(xué)校八年級(jí)擬開(kāi)展“弘揚(yáng)山水文化，震續(xù)千年文脈”文化長(zhǎng)廊的設(shè)計(jì)活動(dòng)，請(qǐng)你參加,

期待你的精彩表現(xiàn)！

1.活動(dòng)宣傳組寫(xiě)了文化長(zhǎng)廊序言，有些字詞拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你判斷。（4分）

山水的姿態(tài)，是文人手中流淌的畫(huà)，【甲】干涸的心靈；是文人筆下飛翔的詩(shī)，慰勉受

挫的情懷。一山【乙】，一水脈脈悠悠，面對(duì)山水，世間狼承（）皆散，心靈坦蕩如山

（）o在色彩的國(guó)度里，在生命的情愫中，山水不僅帶給我布詩(shī)意，也帶給我們精神的財(cái)

富.我愿化大鵬展翅，俯瞰這世間的山山水水！

（1）在（）內(nèi)填寫(xiě)正確的讀音或漢字。（2分）

狼藉（）坦蕩如山（）（2分）

（2）【甲］【乙】?jī)商幪钊氲脑~語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.滋潤(rùn)高峻巍峨B.滋潤(rùn)重巒疊嶂

C.潤(rùn)色高峻巍峨D.潤(rùn)色重巒疊嶂

2.山水詩(shī)文組繪制了“山水詩(shī)文”圖表，請(qǐng)你進(jìn)行完善。（8分）

詩(shī)文話(huà)長(zhǎng)江

山水之美文人雅語(yǔ)情感

/冷陽(yáng)（月陽(yáng)）①__________,②___________________O

閑適恬淡熱愛(ài)

、荊門(mén)（陶淵明《飲酒》）

（荊門(mén)）③，④。

（杭州開(kāi)闊壯觀(guān)思鄉(xiāng)

（李白《渡荊門(mén)送別》）

（杭州）⑤____，⑥_________O

春水流轉(zhuǎn)

（歐陽(yáng)修《采桑子》）

富陽(yáng)贊美

（富陽(yáng)）⑦_(dá)___，⑧_________0

猛浪急湍

（吳均《與朱元思書(shū)》）

3.山水家鄉(xiāng)組搜集了“大美鞏義”推介文案，請(qǐng)你將橫線(xiàn)處補(bǔ)充完整,并修改劃線(xiàn)的

病句。（3分）

鞏義是黃河流域和隋唐大運(yùn)河沿線(xiàn)的重要節(jié)點(diǎn)城市。她南依嵩岳千峰百壑，北瀕黃

河萬(wàn)里流川。①，天下賢士程本，佩戴六國(guó)相印的蘇秦，理財(cái)名臣

桑弘羊、植物學(xué)家嵇含,詩(shī)圣杜甫都在此留下佳話(huà)。今天的鞏義，②工作、讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、文

化、美食和多元化生活元素一應(yīng)俱全。鞏義人民以千年不變的熱情，在詩(shī)圣故里、河洛鞏

義，真摯地迎接八方賓朋！

①句補(bǔ)充:（2分）

②句修改意見(jiàn):（1分）

4.山水尋覓組針對(duì)網(wǎng)紅打卡地，為大家展示了兩則新聞材料,請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。（4分）

八年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)（共8頁(yè)）

材料一:材料二:

豫設(shè)計(jì)藏出彩I文化賦能設(shè)計(jì)添

彩文旅文創(chuàng)“豫來(lái)豫潮”即

E大河網(wǎng)

MS

OVm04292032K百向值萬(wàn)張?zhí)?/p>

大河網(wǎng)訊（河南省政協(xié)融媒體中心記者劉楊

李彤田凱中）打開(kāi)考古盲盒，用一把小小的洛陽(yáng)12月22日河南衛(wèi)視推出的充滿(mǎn)創(chuàng)意的“非

鏟小心翼翼“挖掘”，就能體臉文物“出土”瞬間的典型性音綜”——《節(jié)氣唱游記?冬至》迎著朝陽(yáng)

驚喜；乍一看是文物，實(shí)際是玉佩造型的棒棒糖，開(kāi)播“以一場(chǎng)充滿(mǎn)溫情和詩(shī)意的游子歸鄉(xiāng)記，送

晶瑩剔透，色彩逼真，紋路清晰可見(jiàn)，讓人舍不得給觀(guān)眾冬至?xí)r節(jié)的一份暖心問(wèn)候。節(jié)目開(kāi)頭的

“下嘴”；被一眾年輕網(wǎng)友直呼“卷”出新創(chuàng)意短片也利用AI和3D動(dòng)畫(huà)技術(shù)以“煙花綻

高度.....放”的東方美學(xué)展現(xiàn)北國(guó)風(fēng)光千里冰封萬(wàn)里雪飄

近年來(lái)，河南以厚重的歷史文化為基礎(chǔ)，輔的奇幻美景.短片以科普視角講述了古老節(jié)氣

以新奇有趣的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，將歷史之美、文物之美的誕生、由來(lái)，還原古畫(huà)雪景和古代神獸節(jié)目

重現(xiàn)于文創(chuàng)產(chǎn)品之上，一次又一次“破圈”，吸引節(jié)目播出后引發(fā)了熱議，年輕觀(guān)眾在傳統(tǒng)文

了眾多年輕人的目光，不僅創(chuàng)造了巨大的商業(yè)價(jià)化中找到認(rèn)同感和歸屬感，從而更好地傳承和發(fā)

值，還成為中原優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播載體“揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

（1）文創(chuàng)組組長(zhǎng)小語(yǔ)沒(méi)有看到材料二，請(qǐng)為他簡(jiǎn)要復(fù)述材料二的內(nèi)容,不超過(guò)50字。（2分）

（2）如何實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與年輕人的“雙向奔赴”？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要談?wù)劇＃?分）

5.山水人物組搜集了鞏義名人杜甫的人生經(jīng)歷，請(qǐng)仿照示例，用小標(biāo)題的形式補(bǔ)充完

整。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不超過(guò)八個(gè)字。（2分）

1

（712年~770年）

35歲-44.[49歲?54,

34歲以前45歲―48歲55歲.59歲

（___________/___________/

倏書(shū)出游'「困居長(zhǎng)安］匚,病餓交加、

、入母門(mén)J

■懷大志）舟中去世

\_________

騎馬穿貂，權(quán)漂泊流浪在短暫入仕，貶在好友幫助往衡州行至

貴面前不折腰。長(zhǎng)安，入仕無(wú)門(mén)，官去職，顛沛流離下，在成都建立草耒陽(yáng)，遇江水暴

放蕩齊趙間，裘馬李林甫“野無(wú)遺中見(jiàn)到戰(zhàn)亂給百堂,得到了工部員漲，病餓交加,幸

頗清狂。（《壯賢”導(dǎo)致思科落姓帶來(lái)的無(wú)窮災(zāi)外郎的職務(wù)。創(chuàng)虧縣令聶某相助。

游》）青年時(shí)代的榜。投贈(zèng)拜謁，四難和人民忍辱負(fù)作的爆發(fā)期和名大歷五年冬，在潭

高光：與李白、高處奔走，無(wú)果。重參軍參戰(zhàn)的愛(ài)作集中期；作詩(shī)州往岳陽(yáng)的一條

適一起，挖仙草，“舉進(jìn)士不中第.國(guó)行為，感慨萬(wàn)四百三十多首,寫(xiě)小船上去世，時(shí)年

煉仙丹，找仙人“困長(zhǎng)安”生活困千,創(chuàng)作了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)《絕句》《蜀相》五十九歲C

詩(shī)云：亦有梁宋苦，幼子餓死。民的“三吏”和《登高》等千古

游，方期拾瑤草。"三別”。絕唱。

（《贈(zèng)李白》）

八年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)（共8頁(yè)）

二、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（一）閱讀下文，完成6-9題（共15分）

山水人物組發(fā)現(xiàn)古往今來(lái)，總有一些人如山般厚重，如水般靈動(dòng)，細(xì)讀細(xì)品，總有不一

樣的感悟。請(qǐng)你閱讀下面的文段，完成相關(guān)任務(wù)。

閃爍的星光

朱宜堯

①車(chē)輛段沒(méi)搬時(shí)，還在車(chē)站的后身。出了站，沿著旋轉(zhuǎn)樓梯上去，順著橋走，下了橋

往左手邊一拐就到了。

②車(chē)輛段空間不大，有點(diǎn)憋悶口我每次去辦完事，就一刻不停地往回趕。我去段里的

任務(wù)就是寫(xiě)寫(xiě)新聞稿。我筆下的職工不都是勞模，更多的是平凡而普通的人。

③我從氣割崗位路過(guò)，看見(jiàn)火花四濺，想著拍出來(lái)的效果肯定不錯(cuò)，于是我就站在那

個(gè)崗位邊上，挺遠(yuǎn)，是安全地帶，靠著長(zhǎng)焦鏡頭能拍到師傅。可當(dāng)時(shí)的光線(xiàn)條件，要么照片

太黑，人看不清;要么照片太亮，飛濺的火花不突出。沒(méi)辦法，經(jīng)驗(yàn)告訴我，只能等了。

④夏天實(shí)在太悶熱，我蹲在不通風(fēng)的角落里出了一身的汗。而氣割師傅更是辛苦。

除了要面對(duì)槍焰這個(gè)近在眼前的高溫?zé)嵩?，他還得穿著厚厚的工作服，袖口、領(lǐng)口都扎得

牢牢的，不透氣。胸前的紐扣，也都要如數(shù)扣好。再熱的天，再悶的天，氣割崗位的師傅們

穿戴都是規(guī)規(guī)矩矩的。他們還要戴上安全帽，穿上又長(zhǎng)又厚的過(guò)肘皮手套，特別笨重，且

熱。熱是最大的問(wèn)題.

⑤我用鏡頭盯著師傅的一舉一動(dòng)，直到他停下來(lái)，走到逆光處的水池邊，水嘩嘩地沖

出水龍頭。他解開(kāi)了衣襟，我忽然看見(jiàn)有閃閃發(fā)光的東西在衣襟上動(dòng)。衣服上有什么嗎？

我起身三步并成兩步走到水池邊，裝作洗手的樣子?？墒?，我什么都沒(méi)看見(jiàn)，那些星星點(diǎn)

點(diǎn)的光亮消失了。我趕緊又回到剛才的位置，用鏡頭再次拉近，那些光亮再次出現(xiàn)真是

奇怪了，這些小光點(diǎn)好像在和我捉迷藏，

⑥我站在那里，忽然對(duì)師傅說(shuō):“別動(dòng)，感覺(jué)你工作服上有光點(diǎn)，怎么靠近了就沒(méi)了？”

那位師傅看我這身行頭，真就定在那里一動(dòng)不動(dòng)，挺配合我。我看了看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，他卻

好像明白了，敞開(kāi)衣襟讓我看個(gè)清楚。我再次回到剛才的位置，順著小小的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)

靠近，發(fā)現(xiàn)他衣襟上竟然有許多小小的孔洞。原來(lái)那些亮光是太陽(yáng)的光芒，因?yàn)槟婀?，?/p>

個(gè)深藍(lán)近乎黑,較駿的衣襟，透出的點(diǎn)點(diǎn)光亮竟然格外顯眼。

⑦我興奮起來(lái)，感覺(jué)靈感來(lái)了。那天整整一個(gè)下午，我就看他切割。

⑧大熱天難熬。眼見(jiàn)師傅的工作服后背開(kāi)出一朵朵鹽堿花，盛開(kāi)又消失，消失又盛

開(kāi)，濕了又干，干了又濕，反反復(fù)復(fù)。持火槍的師傅被工友們稱(chēng)作“火槍手”。我很怕那個(gè)

火槍?zhuān)昂艉艉簟钡穆曇粝駝C冽的風(fēng)、咆哮的風(fēng)，要撕開(kāi)阻擋它的一切，飛濺出的火花更是

讓我心生畏懼。

⑨此刻，我眼前的氣割師傅全神貫注地盯著切割的部件，但面對(duì)火花又十分氣定神

閑，沒(méi)有一絲一毫要躲避的意思:其實(shí)，即便真的被燙到了，他也不會(huì)改變切割的姿勢(shì)，除

非切割結(jié)束。后來(lái)我知道了，所有的“氣定神閑”都是在無(wú)數(shù)次燙傷中練就的。因?yàn)樗?/p>

道他手上那把火槍的厲害程度，也知道車(chē)輛的零部件很多、很復(fù)雜，人一躲，火槍一歪，就

可能會(huì)對(duì)零件造成損害。即便要調(diào)整切割角度，也要先調(diào)節(jié)火焰或者關(guān)火，然后才收回專(zhuān)

注力，再找一個(gè)合適的角度進(jìn)行切割。這一串穩(wěn)定連貫的手法，沒(méi)有幾年時(shí)間是練不出

來(lái)的。

八年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)（共8頁(yè)）

⑩這位氣割師傅姓陳,下班跟他一起洗澡的時(shí)候，我才真正見(jiàn)識(shí)到了那些貌似絢爛

璀璨的火花,會(huì)給身體造成怎樣的傷害。老陳的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了許多深

色的細(xì)小瘢痕。他的工作服，兩只袖子，兩片衣襟，到處都是細(xì)細(xì)密密的孔洞，讓人有些

心疼o

?鐵路事業(yè)發(fā)展的腳步不停。新建設(shè)的車(chē)輛段，一棟板新樓拔地而起,檢修大庫(kù)不再

是黑段陵的舊廠(chǎng)房，新的大庫(kù)寬敞又亮堂，猛地走進(jìn)去，感覺(jué)仿佛不是廠(chǎng)房變好了，而是眼

睛忽然明亮了。走進(jìn)車(chē)輛段，映入眼簾的是用轉(zhuǎn)向架、輪對(duì)、制動(dòng)梁等報(bào)廢部件焊接成的

工藝品。那時(shí)我還去看望過(guò)老陳，他自豪地說(shuō)，他趕上了新段的建設(shè)，滿(mǎn)院這些“大部頭”

都是他一手切割的，臉上洋溢著幸福的笑。

?后來(lái)幾年，我沒(méi)再去車(chē)輛段。直到有一天，我從同事那里驚聞：老陳“走”了。我一

時(shí)不敢相信自己的耳朵。

?此后，老陳經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)。老陳很平凡，但大多數(shù)人度過(guò)的都是平凡的一

生。平凡可以，但不能平庸。就說(shuō)老陳，能在一個(gè)崗位堅(jiān)持近二十年。堅(jiān)持，讓一個(gè)人有

了操守，有了信念。而日復(fù)一日的堅(jiān)持，日復(fù)一日的精進(jìn)，日復(fù)一日的熱愛(ài)，能做到的人并

不多。

?我想起老陳，就會(huì)想起老陳身上星星點(diǎn)點(diǎn)的瘢痕，就會(huì)想起老陳閃爍著星光般的衣

服那些“星星”都是老陳用時(shí)間、用汗水、用心血，一顆一顆種上去的，每一顆都有他的

火焰，都有他的溫度，都有他的故事。它們像一枚枚閃耀的勛章，布滿(mǎn)他的衣襟、他的胸

口、他的心上。

（刊載于2023.11.25,有改動(dòng)）

作者用鏡頭記錄下了這平凡生活中的閃爍，小文想以此文章為藍(lán)本進(jìn)行一次模擬采

訪(fǎng),請(qǐng)你以讀者的身份接受校園小記者的采訪(fǎng)，再次探尋老陳的故事。

采訪(fǎng)問(wèn)題1：深入了解?平凡之心

6.作者作為這件事的記錄者，在情感上有明顯的變化，請(qǐng)你根據(jù)個(gè)人理解，將“我”的

感受與情感變化補(bǔ)充完整。（4分）

站在氣割崗位邊上，“我”感到悶熱,出了一身汗。

看到老陳工作服上的亮光，“我”①

老陳工作時(shí)火花飛濺，“我”②一

看到老陳身上的傷痕和工作服上的孔洞，“我”感到心疼。

驚聞老陳離開(kāi)了工作崗位了我“懷念又敬佩老陳。

采訪(fǎng)問(wèn)題2：細(xì)細(xì)品味?平凡之言

7.文章的語(yǔ)言平凡中有韻味，請(qǐng)你賞析加點(diǎn)詞的妙處。（3分）

此刻，我眼前的氣割師傅全神貫注地盯著切割的部件，但面對(duì)火花又十分氣定神閑,

沒(méi)有一絲一毫要躲避的意思。

八年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)（共8頁(yè)）

采訪(fǎng)問(wèn)題3：巧妙安排?平凡之事

8.文章作者站在自己的角度敘寫(xiě)了關(guān)于平凡人“老陳”的故事，請(qǐng)你分析這樣安排的

妙處。（4分）

采訪(fǎng)問(wèn)題4：盡心宣傳?平凡之美

9.文章的模擬采訪(fǎng)已接近尾聲，請(qǐng)你為這篇文章選一幅插圖,以便于校文學(xué)社將其選入校

刊。下面是插圖的兩種設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)你從中選擇一個(gè)你認(rèn)為合適的，并說(shuō)明理由。（4分）

方案A:老陳低頭專(zhuān)注地工作，手中的火槍和零件交匯處火花四濺……

方案B：老陳手持火槍走進(jìn)車(chē)輛段的大門(mén),破舊的工作服上透出點(diǎn)點(diǎn)光亮……

（二）閱讀下面文段，完成10-13題（共10分）

藥圃無(wú)凡草是草皆為藥

王渝生

①中國(guó)至少有5000年以上的文明史，產(chǎn)生了以農(nóng)學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)為代表的

四大傳統(tǒng)科學(xué)體系。漢代成書(shū)的《黃帝內(nèi)經(jīng)》《神農(nóng)本草經(jīng)》標(biāo)志著中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)體系

的形成。

②“本草經(jīng)”即本草學(xué)，是中國(guó)古代的藥物學(xué)，是研究中藥理論和各種藥物名稱(chēng)、產(chǎn)

地、采集、炮制、性能、功效和應(yīng)用等知識(shí)的一門(mén)傳統(tǒng)學(xué)科。

③傳說(shuō)古代圣人神農(nóng)嘗百草，實(shí)踐出真知，親力親為進(jìn)行比較分析、歸納總結(jié)，撰寫(xiě)了

《神農(nóng)本草經(jīng)》。《神農(nóng)本草經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的藥學(xué)專(zhuān)著，全書(shū)分3卷，記載藥物365

種，其中植物藥252種，動(dòng)物藥67種，礦物藥46種，分上、中、下三品，記述藥物的名稱(chēng)、性

味、主治、產(chǎn)地、別名等。書(shū)中提出的君臣佐使、四氣五味、七情合和、陰陽(yáng)配合等藥學(xué)理

論，奠定了中醫(yī)藥物學(xué)的基礎(chǔ)理論。該書(shū)文字簡(jiǎn)練古樸，成為中藥理論精髓。其成書(shū)年代

自古就有不同考證，或謂成于秦漢時(shí)期，或謂成于更早的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。原書(shū)早佚，現(xiàn)行本為

后世從歷代本草書(shū)中輯集而成。該書(shū)最早著錄于《隋書(shū)?經(jīng)籍志》，載“神農(nóng)本草，四卷，

雷公集注”；《舊唐書(shū)?經(jīng)籍志》《唐書(shū)?藝文志》均錄“神農(nóng)本草，三卷”；宋《通志?藝文

略》錄“神農(nóng)本草，八卷，陶隱居集注”；明《國(guó)史經(jīng)籍志》錄“神農(nóng)本草經(jīng)，三卷”；《清史稿

?藝文志》錄“神農(nóng)本草經(jīng)，三卷”。歷代有多種傳本和注本，現(xiàn)存明清的輯本有盧復(fù)重輯

的《神農(nóng)本經(jīng)》，流傳較廣的是清代孫星衍、孫馮翼同輯的《神農(nóng)本草經(jīng)》，以及清代顧觀(guān)光

重輯的《神農(nóng)本草經(jīng)》、日本森立之重輯的《神農(nóng)本草經(jīng)》,

④《神農(nóng)本草經(jīng)》自漢至清流傳演變2000年，而另有新意者，如唐代宗顯慶四年蘇敬

八年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)（共8頁(yè)）

等奉敕在普查全國(guó)藥材基礎(chǔ)上撰成的《新修本草》，也稱(chēng)《唐本草》，共54卷，記載藥物

850種。本書(shū)還增加了藥物圖譜，并附以文字說(shuō)明，開(kāi)創(chuàng)了圖文對(duì)照法編撰藥學(xué)著作的先

例，是我國(guó)歷史上第一部官修藥典性本草著作，也是世界上第一部國(guó)家藥典。

⑤北宋元豐五年，唐慎微以學(xué)禹錫的《嘉祐本草》和蘇頌的《圖經(jīng)本草》為盛礎(chǔ)，撰《經(jīng)

史證類(lèi)備急本草》口全書(shū)共30卷，記載藥物1746種，附方3000余首。該書(shū)圖文對(duì)照，方

藥并收，醫(yī)藥結(jié)合，資料翔實(shí)，集宋以前本草之大成，使大量古代文獻(xiàn)得以保存，具有極高

的學(xué)術(shù)價(jià)值和文獻(xiàn)價(jià)值。

⑥明萬(wàn)歷六年，李時(shí)珍所撰《本草綱目》成為中國(guó)本草學(xué)發(fā)展史上的巔峰之作，被稱(chēng)

為“東方藥物巨典”和“最偉大的本草學(xué)著作”，全書(shū)分16部，共60類(lèi)，收錄藥物1892種，

藥方11096個(gè)，藥圖1160幅，在藥物分類(lèi)、釋名集解、藥性氣味、主治發(fā)明及隨癥用藥等

方面取得了突出的成就，先后傳播到朝鮮、日本和歐洲等地，更是被達(dá)爾文譽(yù)為“中國(guó)百

科全書(shū)”達(dá)爾文引用了其中關(guān)于生物遺傳變異的資料撰寫(xiě)了《物種起源》，對(duì)生物進(jìn)化

論的創(chuàng)立作出了特殊的貢獻(xiàn)。

⑦近現(xiàn)代以來(lái)，中國(guó)出現(xiàn)了大量新的本草學(xué)著作，如1931年趙埔黃編著的《中國(guó)新

本草圖志》，1939年裴鑒編著的《中國(guó)藥用植物志》，1996年中國(guó)文化研究會(huì)編楫出版的

《中國(guó)本草全書(shū)》等。1999年，國(guó)家中醫(yī)藥管理局主持編纂《中華本草》，共34卷,收載藥

物8980種，是單令*#所收藥物種類(lèi)最多的一部本草專(zhuān)著口

⑧中國(guó)歷A峰看錄本草的詩(shī)句，如五言有“藥圃無(wú)凡草”（唐?朱慶馀），“是草皆為

藥”（宋?釋文瑤）），“藥收陽(yáng)地草”（宋?翁卷），“草香千品藥”（明?楊基）；七言有“藥出

山來(lái)為小草''（宋?陸游），“寸草曾收藥籠功”（宋?陳允平）等，不一而足，生動(dòng)有趣地將

本草中藥廣為普及于世，功莫大焉。（刊載于2023年11月24日，有刪改）

10.請(qǐng)你梳理本文的說(shuō)明思路。（3分）

11.有人認(rèn)為第⑥段中提到達(dá)爾文的部分與文章無(wú)關(guān)，可以刪去，請(qǐng)表明你的看法。（3分）

12.請(qǐng)結(jié)合第⑦段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)體會(huì)文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（2分）

13.文章以“藥圃無(wú)凡草是草皆為藥”為題，有什么妙處？（2分）

三、古詩(shī)文閱讀（共14分）

（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成14-16題（共10分）

孟子就是具有水一般智慧的人物,班級(jí)一致推選孟子為“最佳辯手”，請(qǐng)你探究他當(dāng)

選的原因。

【甲】

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命

之，往送之門(mén)，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居天

下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能

淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

——《富貴不能淫》

八年級(jí)語(yǔ)文第6頁(yè)（共8頁(yè)）

【乙】

舜發(fā)于映畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于

海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其

身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻人則無(wú)法家拂

士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。

——《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》

14.辯論前要疏通文義，理解內(nèi)容。下列對(duì)文段中相關(guān)詞語(yǔ)和句子的理解和分析，不

正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

??A.“富貴不能淫”“貧賤不能移”“威武不能屈”中的“淫”、“移”和“屈”都是使動(dòng)

用法。

B.“故天將降大任于是人也”中的“故”是“所以”的意思，提示“故”后的內(nèi)容是對(duì)前

文所舉事例的論述和總結(jié)。

C.“是焉得為大丈夫乎”是一個(gè)反問(wèn)句,意思是“這怎么能算大丈夫呢?”表現(xiàn)對(duì)張儀

的不屑和鄙視。

D.“行拂亂其所為“中的“亂”是“擾亂”的意思,其與“無(wú)絲竹之亂耳”“猿鳥(niǎo)亂鳴”中

的“亂”字意思相同。

15.辯手在辯論時(shí)思路要清晰，邏輯嚴(yán)密,層層遞進(jìn)。分析【甲】【乙】?jī)晌奶岢稣擖c(diǎn)的

方式有何不同。（4分）

16.辯手在辯論時(shí)善用手法,語(yǔ)言才會(huì)氣勢(shì)磅礴。（甲】【乙】?jī)晌亩季邆溥@個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)

結(jié)合具體語(yǔ)句分析。（4分）

（二）閱讀下面兩首詩(shī)，完成17-18題。（共4分）

黃鶴樓

崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓一

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

野望

王績(jī)

東皋薄暮望,徒倚欲何依。

樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

17.請(qǐng)你用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪其中一首詩(shī)頸聯(lián)的畫(huà)面。（2分）

18.這兩首詩(shī)的抒情方式不同，請(qǐng)你試著分析。（2分）

八年級(jí)語(yǔ)文第7頁(yè)（共8頁(yè)）

四、整本書(shū)閱讀（10分）

19.閱讀紀(jì)實(shí)作品要關(guān)注事實(shí),請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，完成下列任務(wù)。

一^個(gè)人?'一^件事

閱讀策略人物物件相關(guān)品質(zhì)

一頂蚊帳①_______

物語(yǔ)：可以夸耀的主要奢侈品（1分）

關(guān)注細(xì)節(jié)②______一塊窯磚

勤奮踏實(shí)

理解人物（1分）物語(yǔ):見(jiàn)證農(nóng)村青年艱苦成長(zhǎng)的奮斗史

一件棉衣④_______

1物語(yǔ):③______（1分）（1分）

紅軍長(zhǎng)征:一群人?一件事

閱讀策略?xún)?nèi)容摘錄

關(guān)于長(zhǎng)征的一種統(tǒng)計(jì)的摘要述說(shuō)，是非常動(dòng)人的。它揭示出來(lái),在沿路

上，平均幾乎每天有一次小的戰(zhàn)斗，有十五個(gè)整天用在重大的決戰(zhàn)。在路上

的三百六十八日，有二百三十五日，花費(fèi)在白日行軍中，有十八日花費(fèi)在夜

間行軍中。在停留的一百日（有許多是用在作戰(zhàn)上的）之中，有五十六日是

在四川西北部度過(guò)的。其余的四十四日，走了五千里路。

（選自《通過(guò)大草地》）

梳理摘記

聯(lián)系思考

.“不苦，不苦。跟同志們?cè)谝黄?，什么都不苦。我們革命的少年不?/p>

想到事情苦不苦,我們只能想到當(dāng)前的任務(wù)。如果它要我們走一萬(wàn)里，我

們就走一萬(wàn)里,它要我們走兩萬(wàn)里，我們就走兩萬(wàn)里！”

（選自《紅小鬼》）

斯諾曾預(yù)言道：中國(guó)未來(lái)的勝利，必定是由這群人去完成。請(qǐng)你結(jié)合上

述材料和整本書(shū)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為何必定是“這群人”0

⑤_____________________________________________________（3分）

比較分析

問(wèn)題探究

人生之路，有“舍”也有“守”。《紅星照耀中國(guó)》中也有一些關(guān)于“舍與

守”的例子，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)人物事例加以說(shuō)明“

⑥_____________________________________________________（3分）

五、作文（50分）

20.承天寺的月色，西北的白楊，蘇州的園林，昆明的美食，父親的背影……都曾成為

作家眼中不可錯(cuò)過(guò)的“風(fēng)景”。你成長(zhǎng)的經(jīng)歷中也一定有這樣的“風(fēng)景”。

請(qǐng)你結(jié)合自己初中的生活體驗(yàn),以“不可錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景”為題,寫(xiě)一篇記敘文。

要求：,?

①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí),感情真摯。

②600字左右。

③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

八年級(jí)語(yǔ)文第8頁(yè)（共8頁(yè)）

八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.（Djf砥（每空1分，共2分）（2）A（2分）

2.①采菊東籬1②悠然見(jiàn)南山③山隨平野盡④江人大荒流⑤輕舟短棹西湖好

⑥綠水逶迤⑦急湍甚箭⑧猛浪若奔（每空1分,有錯(cuò)別字該空不得分，共8分）

3.①鞏義歷代人才燦若繁星。（2分）

②將“和”改為“等”。（1分）

4.（1）小語(yǔ)，河南衛(wèi)視12月22日播出的《節(jié)氣唱游記?冬至》，運(yùn)用了AI和3D技術(shù).播

出后引發(fā)了觀(guān)眾熱議。（2分）

（2）示例:讓傳統(tǒng)文化活起來(lái)，實(shí)現(xiàn)傳承與創(chuàng)新的共生，才能得到青少年的青睞。（意思

對(duì)即可得分，共2分。）

解析:從材料一可知，河南文創(chuàng)作品能出圈的重要原因就是以歷史文化為基礎(chǔ)，加上創(chuàng)

意設(shè)計(jì)來(lái)吸引年輕人。材料二是將冬至這一傳統(tǒng)節(jié)氣與AI和3D結(jié)合吸引人的目光

可知，數(shù)字技術(shù)也助推了文化傳承。

5.顛沛流離，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民蜀中漂泊，創(chuàng)作頗豐（每空1分，共2分）

6.①興奮起來(lái),感覺(jué)靈感來(lái)了②心生畏懼（每空2分，共4分）

7.“氣定神閑”指人心氣平靜，神情悠閑（1分）。用在這里,寫(xiě)出了師傅不被滾燙的火花

所影響，全神貫注于工作時(shí)的樣子（1分），表現(xiàn)了老陳對(duì)工作的熱愛(ài)（1分）（共3分）。

8.①文章以第一人稱(chēng)的角度展開(kāi)敘述，親切自然;②作者站在旁觀(guān)者的角度，提升“老陳”

的故事的可信度，使人物形象真實(shí)可感;③站在作者視角便于推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，引

出主要人物“老陳”：④便于表達(dá)作者對(duì)老陳以及千千萬(wàn)萬(wàn)平凡工人的欽佩與贊美之

情。（每點(diǎn)1分，共4分。）

9.示例一:我認(rèn)為方案A合適。該方案展示的是老陳工作時(shí)的場(chǎng)景，老陳低頭工作能體

現(xiàn)出他工作時(shí)的全神貫注，四濺的火花則體現(xiàn)出他工作時(shí)的艱辛,同時(shí)也能契合文章標(biāo)

題“閃爍的星光”。

示例二:我認(rèn)為方案B合適。“老陳手持火槍走進(jìn)車(chē)輛段的大門(mén)”體現(xiàn)出他的工作性

質(zhì)，破舊的工作服和上面的光亮則暗示其工作條件的艱苦和其堅(jiān)持不懈的精神，也契合

文章標(biāo)題“閃爍的星光”（觀(guān)點(diǎn)I分，理由3分，共4分。只答觀(guān)點(diǎn)不得分。）

10.首先說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)體系的由來(lái)及定義;接著按照時(shí)間順序說(shuō)明了中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥

學(xué)的發(fā)展歷程；最后引用詩(shī)句說(shuō)明本草中藥對(duì)世人的重大意義。（每點(diǎn)1分，共

3分。）

11.不能刪去。第⑥段提到李時(shí)珍的《本草綱目》被達(dá)爾文譽(yù)為“中國(guó)百科全書(shū)”，并且他

引用其中的內(nèi)容撰寫(xiě)了《物種起源》，說(shuō)明《本草綱目》取得的突出成就及地位,使文章

更有說(shuō)服力。（觀(guān)點(diǎn)1分，理由2分，意思對(duì)即可，共3分。）

12.“迄今為止”限定了時(shí)間，表示目前的狀態(tài)，未來(lái)則不能確定，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)

確性、嚴(yán)密性。（意思對(duì)即可，共2分。）

13.①整齊對(duì)稱(chēng)，新穎獨(dú)特，同時(shí)清晰地點(diǎn)明了本文的說(shuō)明對(duì)象;②引用古詩(shī)詞，富有詩(shī)意,

八年級(jí)語(yǔ)文答案第I頁(yè)（共2頁(yè)）

為文章增添了文學(xué)色彩，增強(qiáng)了文章的可讀性。（每點(diǎn)1分，意思