付費下載
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
一年級語文上冊識9日月明創(chuàng)新教案我的孩子們,大家好!我是你們親愛的老師,今天我們要學(xué)習(xí)的是一年級語文上冊的識字9《日月明》。我希望通過今天的課程,你們能對漢字有更深的理解和認(rèn)識。一、設(shè)計意圖在設(shè)計這個課程時,我以“日月明”為主題,希望通過展示日、月、明三個字的演變過程,讓你們了解漢字的起源和發(fā)展。同時,通過觀察和比較,培養(yǎng)你們的觀察力和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識并掌握字詞“日、月、明”。2.了解漢字的演變過程,感受漢字的魅力。3.培養(yǎng)觀察力、想象力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點1.重點:認(rèn)識字詞“日、月、明”。2.難點:理解漢字的演變過程,會用“日、月、明”造句。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:漢字演變圖、PPT、卡片。2.學(xué)具:鉛筆、作業(yè)本、字典。五、活動過程1.情景引入:a.早上,太陽從東方升起,照亮了大地。b.晚上,月亮悄悄地爬上天空,照亮了黑暗的夜空。c.晴天,陽光明媚,世界變得明亮起來。2.觀察與發(fā)現(xiàn):a.出示漢字演變圖,引導(dǎo)你們觀察“日、月、明”的演變過程。b.你們會發(fā)現(xiàn),最早的“日”字像一個圓形,表示太陽;c.“月”字像一個彎彎的形狀,表示月亮;d.“明”字由“日”和“月”組成,表示陽光和月光照亮了世界。3.學(xué)習(xí)與實踐:a.出示字詞卡片,引導(dǎo)你們認(rèn)讀“日、月、明”。b.講解字詞的含義和用法。c.進(jìn)行隨堂練習(xí),讓你們運用“日、月、明”造句。b.鼓勵你們用自己的話語描述“日、月、明”的含義。c.邀請你們分享自己喜歡的日出、月光的場景。六、活動重難點1.重點:認(rèn)識字詞“日、月、明”。2.難點:理解漢字的演變過程,會用“日、月、明”造句。七、課后反思及拓展延伸通過今天的課程,我希望你們能對漢字有更深的理解和認(rèn)識。在課后,你們可以嘗試自己查閱字典,了解更多的漢字故事。同時,鼓勵你們觀察生活中的日出、月光,用所學(xué)字詞描繪出美麗的畫面。孩子們,讓我們一起探索漢字的奧秘,感受語文的魅力吧!重點和難點解析一、設(shè)計意圖我是你們親愛的老師,我希望通過今天的課程,你們能對漢字有更深的理解和認(rèn)識。設(shè)計這個課程時,我以“日月明”為主題,希望通過展示日、月、明三個字的演變過程,讓你們了解漢字的起源和發(fā)展。同時,通過觀察和比較,培養(yǎng)你們的觀察力和想象力。在這里,我特別希望你們關(guān)注漢字的演變過程,這是本次課程的重點和難點之一。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識并掌握字詞“日、月、明”。2.了解漢字的演變過程,感受漢字的魅力。3.培養(yǎng)觀察力、想象力和表達(dá)能力。在這里,我要強(qiáng)調(diào)的是,了解漢字的演變過程是本次課程的重點,我希望你們能通過今天的課程,對漢字有更深的理解和認(rèn)識。三、教學(xué)難點與重點1.重點:認(rèn)識字詞“日、月、明”。2.難點:理解漢字的演變過程,會用“日、月、明”造句。在這里,我要特別強(qiáng)調(diào)的是,理解漢字的演變過程,會用“日、月、明”造句是本次課程的重點和難點。我希望你們能在課后,嘗試自己查閱字典,了解更多的漢字故事。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:漢字演變圖、PPT、卡片。2.學(xué)具:鉛筆、作業(yè)本、字典。在這里,我要特別說明的是,教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是為了幫助你們更好地理解和掌握課程內(nèi)容,我希望你們能充分利用這些工具,提高學(xué)習(xí)效果。五、活動過程1.情景引入:我是以日、月、明為主題進(jìn)行情景引入的,我希望通過這樣的引入,讓你們對這三個字有更直觀的認(rèn)識。我要強(qiáng)調(diào)的是,情景引入是為了激發(fā)你們的興趣,幫助你們更好地理解和記憶字詞。2.觀察與發(fā)現(xiàn):在觀察與發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié),我引導(dǎo)你們觀察“日、月、明”的演變過程。我要強(qiáng)調(diào)的是,這個環(huán)節(jié)是為了讓你們了解漢字的演變過程,感受漢字的魅力。我希望你們能通過觀察和發(fā)現(xiàn),對漢字有更深的理解和認(rèn)識。3.學(xué)習(xí)與實踐:在學(xué)習(xí)與實踐環(huán)節(jié),我引導(dǎo)你們認(rèn)讀“日、月、明”,講解字詞的含義和用法,并進(jìn)行隨堂練習(xí)。我要強(qiáng)調(diào)的是,這個環(huán)節(jié)是為了讓你們鞏固所學(xué)內(nèi)容,提高運用能力。我希望你們能積極參與,充分發(fā)揮自己的潛能。六、活動重難點1.重點:認(rèn)識字詞“日、月、明”。2.難點:理解漢字的演變過程,會用“日、月、明”造句。在這里,我要特別強(qiáng)調(diào)的是,理解漢字的演變過程,會用“日、月、明”造句是本次課程的重點和難點。我希望你們能在課后,嘗試自己查閱字典,了解更多的漢字故事,進(jìn)一步提高自己的語文素養(yǎng)。七、課后反思及拓展延伸通過今天的課程,我希望你們能對漢字有更深的理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 透析室護(hù)士工作流程及核心制度
- 河北國企面試題目及答案
- 運輸安全生產(chǎn)制度
- 技術(shù)要領(lǐng)數(shù)據(jù)中心機(jī)房設(shè)計指南
- 車輛維修報銷制度
- 試述認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)知識
- 教育理論基礎(chǔ)知識全書
- 2025年合同制事業(yè)單位需要考試及答案
- 董仲舒提出人才制度
- 2025年鑄造工程師筆試試題及答案
- 骨科圍手術(shù)期病人營養(yǎng)支持
- LNG氣化工程項目可行性研究報告
- 中東地區(qū)禮儀規(guī)范
- 保健食品購銷合同范本
- 廣告牌吊裝安裝施工方案
- 上海軟課題申報書示范
- 豆制品企業(yè)生產(chǎn)過程節(jié)能降耗方案
- 臨床醫(yī)學(xué)三基三嚴(yán)培訓(xùn)
- 北師版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊教案教學(xué)設(shè)計含教學(xué)反思
- 《危險性較大的分部分項工程專項施工方案嚴(yán)重缺陷清單(試行)》解讀
評論
0/150
提交評論