人教版七年級地理第一章第二節(jié)《地球的運動》兩課時單元教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版七年級地理第一章第二節(jié)《地球的運動》兩課時單元教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級地理第一章第二節(jié)《地球的運動》

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：第一課時

4.教學(xué)時數(shù)：2課時

本節(jié)課將圍繞地球的運動這一主題，引導(dǎo)學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念，掌握地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜交替、季節(jié)變化等。通過講解、演示、互動等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)地理知識，提高學(xué)生的空間思維能力和地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐力、綜合思維能力和人地協(xié)調(diào)觀。通過探究地球的運動，學(xué)生將提升對地理現(xiàn)象的觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)空間思維和科學(xué)探究精神。同時，通過理解地球運動對人類活動的影響，學(xué)生將形成對人與自然和諧共生的認(rèn)識，增強環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過地球的基本形狀、地球表面有陸地和海洋的分布等基礎(chǔ)知識。進(jìn)入七年級后，學(xué)生對地球的地理位置和地球與太陽的關(guān)系有了一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對地球的運動充滿好奇，對探索自然現(xiàn)象有濃厚的興趣。他們在空間想象力、觀察力和邏輯思維能力方面有初步的發(fā)展，但個別學(xué)生在抽象思維方面可能相對較弱。學(xué)生傾向于通過直觀的演示和實踐活動來學(xué)習(xí)，喜歡互動討論和小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念以及它們產(chǎn)生的地理現(xiàn)象感到困惑。理解地球運動與時間、季節(jié)變化之間的關(guān)系可能會是一大挑戰(zhàn)。此外，對于一些空間概念，如地球在宇宙中的位置和運動軌跡，學(xué)生可能需要更多的時間和實踐來消化和理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級地理教材，以便跟隨課程進(jìn)度閱讀和學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備地球運動相關(guān)的動畫視頻、地球儀模型、季節(jié)變化圖表等，以幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

3.實驗器材：準(zhǔn)備地球儀、燈光設(shè)備（模擬太陽），用于模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，觀察晝夜變化和季節(jié)更替。

4.教室布置：將教室分為幾個小組討論區(qū)，每組配備一張大桌子，方便學(xué)生合作學(xué)習(xí)和討論。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動畫視頻和地球儀操作指南，要求學(xué)生預(yù)習(xí)地球運動的基本概念。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向分別是什么？”“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對我們的生活有哪些影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動和預(yù)習(xí)作業(yè)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀指南，理解地球運動的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，教師進(jìn)行查看和反饋。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群等工具，實現(xiàn)資源的共享和反饋。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解地球運動的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究精神。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示地球儀和模擬地球運動的動畫，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，以及它們產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

-組織課堂活動：設(shè)計地球儀操作實驗，讓學(xué)生親自體驗地球的運動，理解晝夜交替和季節(jié)變化的原因。

-解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題，并積極參與討論。

-參與課堂活動：學(xué)生參與地球儀操作實驗，觀察并記錄實驗結(jié)果。

-提問與討論：學(xué)生針對實驗現(xiàn)象提出問題，并與其他同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解地球運動的相關(guān)知識點。

-實踐活動法：通過地球儀實驗，讓學(xué)生在實踐中掌握地球運動的基本原理。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，掌握它們產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)探究能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與地球運動相關(guān)的作業(yè)，如繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)示意圖。

-提供拓展資源：提供地球運動相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行拓展閱讀和學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的地球運動知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）拓展閱讀材料：《地球的故事》、《自然地理學(xué)導(dǎo)論》等書籍，其中包含了地球運動更深入的知識點，如地球運動的歷史變遷、地球運動對生物的影響等。

（2）科普視頻：諸如《國家地理》頻道中的地球運動系列視頻，以生動的動畫和實例講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理及其對人類生活的影響。

（3）互動軟件：使用地球模擬軟件，如“星空軟件”，讓學(xué)生能夠直觀地觀察地球在宇宙中的運動軌跡，模擬不同季節(jié)和時間的地球景象。

（4）實踐活動：組織學(xué)生參觀天文館或科學(xué)館，實地觀察地球儀和其他天文設(shè)備，增強學(xué)生對地球運動的理解。

2.拓展建議：

（1）深入理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理：

-學(xué)生可以閱讀《地球的故事》中關(guān)于地球運動的章節(jié)，了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的物理學(xué)原理。

-觀看《國家地理》地球運動系列視頻，通過實例和動畫加深對地球運動的理解。

（2）探索地球運動對人類活動的影響：

-學(xué)生可以研究不同地區(qū)的晝夜時長變化，分析地球自轉(zhuǎn)對人類作息時間的影響。

-通過“星空軟件”模擬不同季節(jié)的地球景象，探討季節(jié)變化對農(nóng)業(yè)、旅游等行業(yè)的具體影響。

（3）動手操作，增強實踐能力：

-學(xué)生可以使用地球儀，模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，觀察晝夜交替和季節(jié)變化的現(xiàn)象。

-組織小組活動，讓學(xué)生自行設(shè)計實驗，探究地球運動與地理現(xiàn)象之間的關(guān)系。

（4）開展主題討論，培養(yǎng)批判性思維：

-學(xué)生可以圍繞“地球運動與氣候變化”的主題，展開小組討論，分析地球運動對氣候的影響。

-鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，進(jìn)行辯論，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。

（5）參觀實地，增強直觀體驗：

-安排學(xué)生參觀天文館或科學(xué)館，通過實地觀察和講解，增強學(xué)生對地球運動知識的直觀體驗。

-結(jié)合館內(nèi)的互動展示，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)地球運動知識。

（6）定期組織知識分享會：

-學(xué)生可以定期舉辦知識分享會，分享各自在拓展學(xué)習(xí)中的心得體會和研究成果。

-通過分享會，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，同時提高公眾演講能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念及區(qū)別

-重點知識點：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義、方向、周期

-重點詞匯：自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)、赤道、極點、經(jīng)度、緯度

-重點句子：“地球自轉(zhuǎn)是指地球圍繞自己的軸旋轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)是指地球圍繞太陽運動?！?/p>

②地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

-重點知識點：晝夜交替、時區(qū)差異、季節(jié)變化的原因

-重點詞匯：晝夜、時區(qū)、季節(jié)、極晝極夜

-重點句子：“晝夜交替是由地球自轉(zhuǎn)造成的，而季節(jié)變化則是地球公轉(zhuǎn)的結(jié)果。”

③地球運動對人類生活的影響

-重點知識點：地球運動對人類作息、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、導(dǎo)航定位的影響

-重點詞匯：作息時間、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、導(dǎo)航、定位

-重點句子：“地球運動不僅影響我們的日常生活，還對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和導(dǎo)航定位等技術(shù)有著重要作用?！狈此几倪M(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入信息技術(shù)，增強互動性：本節(jié)課利用微信群和在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)和反饋，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時也增加了師生之間的互動。

2.實踐活動設(shè)計，提升參與度：通過地球儀操作實驗，讓學(xué)生親身體驗地球的運動，理解地理現(xiàn)象，增強了學(xué)生的參與感和實踐能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在拖延現(xiàn)象，未能按時完成預(yù)習(xí)任務(wù)，影響了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)組織方面：課堂活動時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)匆忙，學(xué)生未能充分消化吸收所學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)評價方面：對學(xué)生的評價主要依賴作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺乏對學(xué)習(xí)過程的全面評價，不能很好地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強預(yù)習(xí)管理：建立更嚴(yán)格的預(yù)習(xí)管理制度，如設(shè)定預(yù)習(xí)截止時間，對未按時完成預(yù)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行提醒和輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在課前做好充分的準(zhǔn)備。

2.優(yōu)化課堂活動設(shè)計：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能充分展開，讓學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行思考和討論。同時，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整活動內(nèi)容和難度，使之更符合學(xué)生的實際水平。

3.完善評價體系：除了作業(yè)和課堂表現(xiàn)，還將引入學(xué)習(xí)日志、課堂參與度、小組討論貢獻(xiàn)等多維度評價，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。同時，定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求，提供個性化的指導(dǎo)。通過這些措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《探索宇宙》一書中關(guān)于地球運動的章節(jié)，深入了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的科學(xué)原理及其對地球環(huán)境的影響。

-視頻資源：觀看《地理中國》系列紀(jì)錄片中關(guān)于地球運動的部分，通過實例展示地球運動對人類生活和自然環(huán)境的作用。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后自主閱讀《探索宇宙》的相關(guān)章節(jié)，結(jié)合課堂所學(xué)知識，深化對地球運動的理解。

-觀看《地理中國》紀(jì)錄片后，學(xué)生可以撰寫觀后感，總結(jié)地球運動對人類活動的影響，并提出自己的見解。

-鼓勵學(xué)生就拓展內(nèi)容中的疑問或新發(fā)現(xiàn)，在下次課堂上與老師和同學(xué)進(jìn)行分享和討論。

-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，如對閱讀材料進(jìn)行簡要介紹，對紀(jì)錄片中的難點進(jìn)行解釋，以及解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我