江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

jiě

mèn

máo

yán

mái

fú

gē

bo

jiè

shào

miáo

huì

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。春雨過后的清晨，樹林里十分jìjìng(

)，動物們仿佛還在mèngxiāng(

)，還沒發(fā)現(xiàn)春雨早已把樹林好好zhuāngshì(

)了一番，huīchén(

)不見了，báihuà(

)樹長出了nènlǜ(

)的枝芽，xiàngrìkuí(

)也開放了，zhāoxiá(

)布滿天空，樹林里一派生機(jī)。傍晚，我到家fùjìn(

)的公園里散步j(luò)iěmèn(

)。熱鬧非凡的公園里，幾個老人圍在一起唱jīngjù(

)，兩三個頑皮táoqì(

)的孩子正在挑逗一只小貓。突然，小貓mǐnjié(

)地沖過我的身旁，鉆進(jìn)了草叢中，我shǐzhōng(

)沒再看到它。2）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

在清晨燦爛的陽光下，róu

nèn(

)細(xì)長的柳條輕輕地fú

shì(

)著水面，jì

jìng(

)的水面上沒有一絲波濤。一群行動mǐn

jié(

)的野鴨聚集在水汽méng

lóng(

)的水面上，用銳利的目光注視著魚兒的zōng

jì(

)。3）.根據(jù)拼音寫詞語。

zhuāngshì(

)一新的社區(qū)食堂今天正式營業(yè)了，wǔcān(

)菜品豐富，營養(yǎng)齊全。工作人員jièshào(

)說，他們早起去采購最新鮮的shūcài(

)、水果等食材，以滿足大家jiànkāng(

)飲食的xūyào(

)。4）.積累背誦。

（1）《宿新市徐公店》這首詩中最能表現(xiàn)兒童活潑可愛的詩句是“______________，______________”；《芙蓉樓送辛漸》這首詩中表達(dá)離情別緒和自己的志向與品格的詩句是“______________，__________________”。

（2）《墨梅》中詩人以“墨梅”自喻，表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操的句子是“______________，只留清氣滿乾坤”。

（3）風(fēng)雨送春歸，______________。已是懸崖百丈冰，__________________。

（4）______________，老來方知讀書遲。

（5）“大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有______________？哪一次我的思潮里沒有你________________？”5）.看拼音寫詞語。

詩歌如shǎnshuò(

)的明燈，帶我們穿越時空suìdào(

)，領(lǐng)略錦xiù(

)江山，傾聽?wèi)?zhàn)馬sī(

)鳴。每一行詩句都是一道溫暖的光，帶我們穿過ménglóng(

)的薄霧，wèijiè(

)迷失的心靈。3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用有誤的一項是（

）。A．因為一根極細(xì)的電線，所以它也能靈巧地避開。B．如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，就會想起圖畫上蛟龍的爪子。C．即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，就還可以看到蟋蟀從里面不斷拋出泥土來。D．他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。2）.下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．驚慌

斷決

驚天凍地B．恣態(tài)

潛水

一絲不夠C．和諧

擴(kuò)大

心急如焚3）.下列動物和它的“家”搭配有誤的一項是（

）A．豬圈雞窩B．狗洞馬廄C．虎穴鳥巢4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿照句子，用一系列連續(xù)的動作寫一個句子）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.4.連一連：用橫線將對應(yīng)的詩句和詩人連起來。故溪黃稻熟

山花紅紫樹高低

鄭谷百囀千聲隨意移

歲月任渠催

歐陽修但令心有賞

恨別鳥驚心

王安石揚(yáng)子江頭楊柳春

一夜夢中香

杜甫感時花濺淚

楊花愁殺渡江人

錢珝2）.把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來,并完成填空。

空山不見人

雪卻輸梅一段香

不識廬山真面目

碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白

只緣身在此山中

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

但聞人語響

和“當(dāng)局者迷”有相似之處的一句古詩是“____________________________”。

我們告訴別人要有自知之明，取人之長，補(bǔ)己之短時，可以說：

“____________________________________________”。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列各句重新排列成一段通順的話。

（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎金”。

（）他有很多發(fā)明。

（）他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分成兩部分。

（）這些發(fā)明使他得到很多錢。

（）其中一部分錢用來獎勵各個領(lǐng)域中杰出的人。

（）諾貝爾的一生都是在試驗中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)忽然，他看見一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過去。

(

)那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。7、判斷題（每題5分共1題）1）.水銀不是金屬。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。四時田園雜興______________，______________。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1．回憶古詩，在橫線上補(bǔ)寫詩句。

2．“四時田園雜興”中“興”的讀音是(

)，“雜興”的意思是(

)（填序號）

A．xìnɡ

B．xīnɡ

C．混雜著興奮

D．隨興而寫的詩

3．讀“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”，下列停頓正確的是（

）A．日長/籬落無人過，惟/有蜻蜓/蛺蝶飛。B．日/長籬/落無人過，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。C．日/長籬落/無人過，惟有/蜻蜓蛺/蝶飛。D．日長籬落/無人過，惟有蜻蜓/蛺蝶飛。4．讀這首古詩的前兩句，你頭腦中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？請在下面，用自己的話寫一寫。

_______________________

5．讀了這首詩，你體會到詩人怎樣的情感？請寫在下面。

_______________________

6．按提示，填寫詩文。

羅隱寫的“采得百花成蜜后，______________”讓我們認(rèn)識到勞動者默默工作的無私與偉大；楊萬里寫的“_____________，飛入菜花無處尋”和辛棄疾寫的“最喜小兒無賴，____________”，讓我們感受到古代鄉(xiāng)村孩子的天真與浪漫；艾青寫的“所有的綠集中起來，_____________，重疊在一起，___________”讓我們感受到春天植物成長的蓬勃與活力；冰心寫的“月明的園中，_________，___________”讓我們感受到孩子對母親的愛和眷戀……無論是古代的，還是現(xiàn)代的；無論是中國的，還是外國的；詩歌，讓我們學(xué)會用美麗的眼睛看世界。正如華茲華斯所說：“詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于_____________?！?、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

書信是我們與遠(yuǎn)方的親朋好友互通信息、交流感情的一種方式。請你給自己的親友或老師寫一封信，可以分享生活中有趣的事，也可以咨詢自己的疑惑，還可以表達(dá)自己的想法或感情……注意格式正確，把內(nèi)容寫清楚，350字左右。友情提醒：請認(rèn)真書寫并正確使用標(biāo)點哦！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀類文，完成練習(xí)。疫情中的機(jī)器人①疫情暴發(fā)后，除廣大醫(yī)護(hù)人員外，生物醫(yī)藥、人工智能以及制造業(yè)等領(lǐng)域都全力以赴，共同抗擊疫情。②一批企業(yè)各展所長，發(fā)揮科研實力、技術(shù)實力和生產(chǎn)實力，支援抗擊疫情——智能送餐機(jī)器人站到了防疫一線。這種機(jī)器人可以在醫(yī)院、隔離區(qū)提供免接觸送餐及運(yùn)送相關(guān)醫(yī)用物品的服務(wù)：用機(jī)器人代替醫(yī)護(hù)過程中簡單但耗力的流程化工作，避免了醫(yī)護(hù)人員在遞送路上感染的可能。據(jù)了解，機(jī)器人應(yīng)用了自主開發(fā)的即時定位與地圖構(gòu)建技術(shù)，可以實現(xiàn)厘米級實時定位、高精度構(gòu)建地圖、最優(yōu)路徑規(guī)劃和瞬時智能避障。③此機(jī)器人所用的電池四小時可以充滿，通過換電池可以實現(xiàn)連續(xù)運(yùn)行。(1)為了學(xué)以致用，同學(xué)們打算根據(jù)不同的要求來提出不同的問題，請你來幫幫他們吧！

①能幫助理解文章內(nèi)容的問題：________________________

②能引發(fā)深入思考的問題：________________________

(2)文中所介紹的機(jī)器人有哪些優(yōu)點？（多選）（

）A．厘米級實時定位。B．最優(yōu)路徑規(guī)劃和瞬時智能避障。C．高精度構(gòu)建地圖。D．充電方便，換電池后可實現(xiàn)連續(xù)運(yùn)行。

(3)用機(jī)器人送餐及運(yùn)送相關(guān)醫(yī)用物品的服務(wù)有什么好處？

_______________________________________

(4)發(fā)揮想象力想象一下，隨著科技的發(fā)展，機(jī)器人會在哪些領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用？

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.先用“”標(biāo)出加點字正確的讀音，再完成練習(xí)。

①和藹（ǎi

hǎi）

②賢惠（xián

qián）

③焦躁不安（zǎo

zào）

④悲戚（qì

qī）

⑤臨危不懼（jǜ

jù）

⑥彬彬有禮（bīn

lín）

⑦心急如焚（fén

féng）

⑧慷（kāng

káng）慨（gài

kǎi）

上述詞語中，可以描述人物品質(zhì)的詞語有

；可以描述人物心情的詞語有

。（寫序號）2）.找出加點字錯誤的讀音，并改正。