四川省南充市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期末考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請根據(jù)拼音和語境，在田字格里規(guī)范、整潔地寫出字詞。

隨著科學不斷發(fā)展，人們的生活質(zhì)量提高。的高鐵讓人們的出行更加便捷；的高速路上，車輛不息；農(nóng)田里自動化噴水裝置讓得到更好的。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

bēicǎn

záguō

shūshì

yíhuò

zhújiàn

(

)(

)(

)(

)(

)2）.詞語練兵。

學習須勤奮，如nángyíng_______夜讀；做人有品格，如在ménglóng_______的寂靜中含蓄而高潔的白樺；愛國須行動，如面對xiōnghěn_______的鬼子不huāng_____不máng_____、反應mǐnjié_______勇敢堅強的雨來。3）.中國傳統(tǒng)民間玩具，不僅是簡單童年里的快樂慰藉，更是富含巧思的民間智慧，它給人們的生活帶來了無限的快樂和啟迪。請寫出下列圖片中傳統(tǒng)玩具的名稱。___________

___________

___________04）.看拼音，寫詞語。shàshí_______xūruò_______hénjì_______kòngxì_______zīrùn_______chèhuàn_______kuìbài_______záguō_______5）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“瓊”字可能和有關。A．清澈流動的西湖水B．良渚出土的玉器C．夏日西湖的荷葉2）.“宸”字的讀音可能是。A．chóngB．shēnC．chén3）.下列關于提高書寫速度的方法，錯誤的是（

）A．集中注意力。B．掌握正確的運筆方式。C．一句話要連續(xù)地寫出來。D．書寫速度要忽快忽慢。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我看見這只精致的小船。我好像看見陳明站在我的面前。（用關聯(lián)詞連句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

勤勞的人

老黃牛

踏實工作的人

小蜜蜂

歌聲動聽的人

哈巴狗

沒有骨氣、搖尾乞憐的人

百靈鳥2）.連一連。

豬

鳥

牛

魚

鼠

氛

芬

賭

堵

巢

圈

棚

洞

塘

芳

圍

車

錢6、排序題（每題5分共2題）1）.為下面的幾句話排序，使之成為語意連貫的一段話。

(

)他迷戀昆蟲，曾經(jīng)用自己的積蓄買了一塊荒地，專門用來放養(yǎng)昆蟲。

(

)法布爾是法國著名的昆蟲學家。

(

)《昆蟲記》既是一部嚴肅的科學著作，又是一部優(yōu)秀的文學作品。

(

)在這塊荒地上，他對昆蟲進行了長達30年的觀察，揭開了昆蟲世界的許多秘密，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()猴媽媽看到一根很結實的青藤繞著大樹生長，她想出了辦法。

()地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急得大哭。

()她抓住青藤繞著大樹轉了幾圈，把青藤拉直當繩子。

()猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進了地洞里。

()小猴子拉著青藤就爬上了地面。

()又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．我們哼著歡樂的歌曲走在彎曲的田間小路上。這句話中的兩個“曲”讀音相同。(

)

2．“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。”這句話寫出了蟋蟀的性格古怪，十分孤僻。(

)

3．《蟋蟀的住宅》是法國著名的昆蟲學家法布爾寫的。(

)

4．“可憐九月初三夜”和“賣火柴的小女孩真可憐”中“可憐”的意思是相同的。(

)

5．“騷人閣筆費評章”中的“閣”同“擱”，意思是“耽擱”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.以下幾首小詩都選自詩集《繁星》《春水》，讀一讀，完成練習。

（一）

這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

（二）母親啊!我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你賦予我的萬縷柔絲。

（三）小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親啊！你是那春光么？1．關注內(nèi)容：判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）詩集《繁星》《春水》的作者是我國女詩人冰心。(

)

（2）這三首詩表達的都是詩人對母親的愛與思念。(

)

（3）讀第三首小詩，我不由得想起了李白的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”。(

)

2．情感表達：讀詩句，體會詩人的情感，選一選。

（1）“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上?！边@句詩讓我們想象到(

)

①兒時那令人懷念的景物，那些天真浪漫的快樂時光。

②兒時與母親的美好回憶，表達出詩人此時此刻渴望得到母親的關愛和兒時的快樂的情感。

（2）“母親啊！你是那春光么？”這句詩(

)

①把母親比作春光，體現(xiàn)了母愛的偉大。

②把春光比作母親，體現(xiàn)了春光的溫柔。

（3）“我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你賦予我的萬縷柔絲。”這句詩(

)

①用萬縷柔絲（頭發(fā)）作比喻，表現(xiàn)出詩人的母親那數(shù)不盡的溫柔如絲的母愛。

②母親的頭發(fā)披在女兒的膝上，表現(xiàn)出母親的溫柔。

3．一展身手：誦讀這些詩歌時，眼前就會浮現(xiàn)出母親的樣子，請你試著用詩的方式表達自己對母親的愛吧?。煞聦懀部勺杂蓪懀?/p>

這些事——

是永不漫滅的回憶：

_______________

______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

題目一：小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只小熊?！比绻惆炎约旱募蚁胂蟪梢粋€“動物園”，是不是很有趣呢？你的家人和哪些動物像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？

題目二：玩游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。請你記一次游戲，把游戲寫清楚，還可以寫寫自己當時的感受和心情。

要求：（1）在兩個題目中選擇一個。（2）語句通順，情感真摯。（3）字跡工整，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。哪吒鬧海①東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常帶著蝦兵蟹將興風作浪，導致海難頻發(fā)，害得百姓人心慌慌，不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們。②一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。③夜叉從水底鉆出來，只見一個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。④龍王聽說以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一縱身，趁勢抖出混天綾。那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。三太子只好現(xiàn)出了原形。⑤從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。(1)讀短文，把故事的起因、經(jīng)過、結果補充完整。

起因：哪吒_______________。

經(jīng)過：哪吒鬧水晶宮、____________、_______、__________。

結果：人們過上了太平日子。

(2)故事中有的情節(jié)很神奇，請你找到其中的一處，用“﹏﹏﹏”畫出來。

(3)對于“哪吒鬧?！敝小棒[海”的理解，最恰當?shù)倪x項是A．懲治海里的霸王B．打死海里的怪物C．保護海里的安寧(4)讀完短文，我覺得哪吒是一個________________的人。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空。

（1）【違

偉】

(

)大

(

)抗

(

)反

（2）【濁

獨】

(

)自

混(

)

孤(

)

（3）【盼

粉】

(

)望

期(

)

(

)色2）.下列句子運用了什么描寫方法？將正確答案的序號寫在括號里。

A．動作描寫

B．心理描寫

C．神態(tài)描寫

（1）那人的眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。(

)

（2）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車