八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語文試題（含答案）八年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷

一、積累與運(yùn)用（共21分）

學(xué)校八年級(jí)擬開展“弘揚(yáng)山水文化，賡續(xù)千年文脈"文化長(zhǎng)廊的設(shè)計(jì)活動(dòng)，請(qǐng)你參加，

期待你的精彩表現(xiàn)！

1.活動(dòng)宣傳組寫了文化長(zhǎng)廊序言，有些字詞拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你判斷。(4分)

山水的姿態(tài)，是文人手中流淌的畫，【甲】干涸的心靈；是文人筆下飛翔的詩(shī)，慰勉受

挫的情懷。一山【乙】，一水脈脈悠悠，面對(duì)山水，世間狼藉()皆散，心靈坦蕩如

()。在色彩的國(guó)度里，在生命的情愫中，山水不僅帶給我們?cè)娨?，也帶給我們精神的財(cái)

富。我愿化大鵬展翅，俯瞰這世間的山山水水！

(1)在()內(nèi)填寫正確的讀音或漢字。(2分)

狼藉(坦蕩如d()(2分)

(2)【甲【乙】?jī)商幪钊氲脑~語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

A.滋潤(rùn)

高峻巍峨

B.滋潤(rùn)

重巒疊嶂

C.潤(rùn)色

高峻巍峨

D.潤(rùn)色

重巒疊嶂

2.山水詩(shī)文組繪制了“山水詩(shī)文”圖表，請(qǐng)你進(jìn)行完善。(8分)

詩(shī)文話長(zhǎng)江

山水之美

文人雅語

情感

潯陽(yáng)

閑適恬淡

(潯陽(yáng))①

③

(陶淵明《飲酒》)

熱愛

荊門

開闊壯觀

(荊門)③

.④

杭州

(李白《渡荊門送別》)

思鄉(xiāng)

春水流轉(zhuǎn)

(杭州)⑤

,⑥

0

(歐陽(yáng)修《采桑子》)

_____________、富陽(yáng)

贊美

(富陽(yáng))⑦

8

猛浪急湍

(吳均《與朱元思書》)

3.山水家鄉(xiāng)組搜集了“大美鞏義"推介文案，請(qǐng)你將橫線處補(bǔ)充完整，并修改劃線的

病句。(3分)

鞏義是黃河流域和隋唐大運(yùn)河沿線的重要節(jié)點(diǎn)城市。她南依嵩岳千峰百壑，北瀕黃

河萬里流川。①

,天下賢士程本，佩戴六國(guó)相印的蘇秦，理財(cái)名臣

桑弘羊、植物學(xué)家嵇含，詩(shī)圣杜甫都在此留下佳話。今天的鞏義，②工作、讀書、運(yùn)動(dòng)、文

化、美食和多元化生活元素一應(yīng)俱全。鞏義人民以千年不變的熱情，在詩(shī)圣故里、河洛鞏

義，真摯地迎接八方賓朋！

①句補(bǔ)充：(2分)

②句修改意見：(1分)

4.山水尋覓組針對(duì)網(wǎng)紅打卡地，為大家展示了兩則新聞材料，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。(4分)

八年級(jí)語文第1頁(yè)（共8頁(yè)）

材料一：

材料二：

豫設(shè)計(jì)豫出彩丨文化賦能設(shè)計(jì)添

彩文旅文創(chuàng)“豫來豫潮”，

美注

大河網(wǎng)訊（河南省政協(xié)融媒體中心記者劉楊

李形田凱中)打開考古盲盆，用一把小小的洛陽(yáng)

12月22日河南衛(wèi)視推出的充滿創(chuàng)意的“非

鏟小心翼翼“挖據(jù)”，就能體驗(yàn)文物“出土”瞬間的

典型性音綜"一《節(jié)氣唱游記·冬至》迎著朝陽(yáng)

驚喜；乍一看是文物，實(shí)際是玉佩造型的棒棒糖，

開拾。以一場(chǎng)充滿溫情和詩(shī)意的游子歸鄉(xiāng)記，送

晶瑩別透，色彩逼真，紋路濟(jì)晰可見，讓人舍不得

給觀眾冬至?xí)r節(jié)的一份暖心問候。節(jié)目開頭的

“下嘴”；被一眾年輕網(wǎng)友直呼“卷"出新

創(chuàng)意短片也利用AI和3D動(dòng)畫技術(shù)以“婦花能

高度.

放”的東方美學(xué)展現(xiàn)北國(guó)風(fēng)光千里冰封萬里雪飄

近年來，河南以厚重的歷史文化為基礎(chǔ)，輔

的奇幻美景。短片以科普視角講述了古老節(jié)氣

以新奇有趣的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，將歷史之美、文物之美

的誕生、由來，還原古畫雪景和古代神獸節(jié)目。

重現(xiàn)于文創(chuàng)產(chǎn)品之上，一次又一次“破圖”，吸引

節(jié)目播出后引發(fā)了熱議，年輕觀眾在傳統(tǒng)文

了眾多年輕人的目光，不僅創(chuàng)造了巨大的商業(yè)價(jià)

化中找到認(rèn)同感和歸偏感，從而更好地傳承和發(fā)

值，還成為中原優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播載體。

揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

(1)文創(chuàng)組組長(zhǎng)小語沒有看到材料二，請(qǐng)為他簡(jiǎn)要復(fù)述材料二的內(nèi)容，不超過50字。(2分)

(2)如何實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與年輕人的“雙向奔赴”？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要談?wù)劇?2分)

5.山水人物組搜集了鞏義名人杜甫的人生經(jīng)歷，請(qǐng)仿照示例，用小標(biāo)題的形式補(bǔ)充完

整。要求：語言簡(jiǎn)潔，不超過八個(gè)字。(2分)》

(712年~770年)

34歲以前

35歲.44歲

45歲-48歲

49歲-54歲

55歲-59歲

讀書出游

困居長(zhǎng)安

病餓交加

胸懷大志

入仕無門

①

②

舟中去世

騎馬穿貂，權(quán)

漂泊流浪在

短暫入仕，貶

在好友幫助

往衡州行至

貴面前不折腰

長(zhǎng)安，入仕無門，

官去職，顛沛流離

下，在成都建立草

耒陽(yáng)，遇江水暴

放滿齊趙間，裘馬

李林甫“野無遺

中見到戰(zhàn)亂給百

堂，得到了工部員

漲，病餓交加，幸

顏清狂。(《壯

賢"導(dǎo)致恩科落

姓帶來的無窮突

外耶的職務(wù)。創(chuàng)

虧縣令聶某相助。

游》)青年時(shí)代的

榜。投贈(zèng)拜謁，四

難和人民忍辱負(fù)

作的爆發(fā)期和名

大歷五年冬，在潭

高光：與李白、高

處奔走，無采。

重參軍參戰(zhàn)的愛

作集中期。作詩(shī)

州往岳陽(yáng)的一條

適一起，挖仙草，

“舉進(jìn)士不中第，

國(guó)行為，感慨萬

四百三十多首，寫

小船上去世，時(shí)年

煉仙丹，找仙人。

困長(zhǎng)安”生活困

千，創(chuàng)作了優(yōu)國(guó)憂

《絕句》