六年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（圖片版有答案）4.如果讓你把選文中提到的“我"的六本作文本放進(jìn)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)中，你覺(jué)得它們應(yīng)該屬于()。

(2分)

A.才藝集萃

B.班級(jí)之最

C.成長(zhǎng)足跡

D.多彩生活

你的理由是：

(三)閱讀以下和“亞運(yùn)”有關(guān)的材料，回答下列各題。(9分)

材料一：《國(guó)家寶藏》是中央電視臺(tái)重磅推出的一檔大型文博探索節(jié)目，節(jié)目追求的就是通

過(guò)電視呈現(xiàn)的手段讓“國(guó)寶"文物”活起來(lái)，它們不僅展示一件件陳列品，而且能夠讓觀眾感受

到文化的傳承，能夠感知文物背后的人文精神，與自己的血脈相連，從而樹(shù)立起真正的民族文化

自信。

在首期節(jié)目中，故宮博物院攜“中華第一古物"石鼓、王希孟《千里江山圖》卷以及有著“瓷

母”之稱的各種釉彩大瓶三件國(guó)寶震越亮相。

材料二：“我最喜歡的國(guó)寶"投票結(jié)果

CCTV-3《國(guó)家寶藏》

我最喜愛(ài)的國(guó)寶投票

40萬(wàn)參與人數(shù)

國(guó)寶

投票人數(shù)（占比）

石鼓

100093(6.8%)

王希孟《千里江山圖》卷

93163(6.3%)

各種釉彩大瓶

59299(4%)

大克鼎

75870(5.1%)

商鞅方升

35111(2.4%)

材料三：《國(guó)家寶藏》主題曲《一眼千年》的歌詞：一眼千年，相隔千年宛如初見(jiàn)，夢(mèng)見(jiàn)你千萬(wàn)

遍，只想觸摸你五官。一眼千年，沉默也勝萬(wàn)語(yǔ)千言，只要你有幸能描述這光陰似箭。

1.《國(guó)家寶藏》是一檔

節(jié)目，在

播出。(2分)

2.在我最喜愛(ài)的國(guó)寶投票中，得票最高的是哪一件國(guó)寶？你是怎么知道的？(2分)

3.《國(guó)家寶藏》的主題曲是《

》,讀歌詞，我仿佛看到了

(2分)

4.《國(guó)家寶藏》是一檔值得一看的節(jié)目，結(jié)合上述材料，說(shuō)說(shuō)為什么值得一看。(3分)

八、習(xí)作。(40分)

“教室”是知識(shí)傳播的起，點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃。六年的小學(xué)生活中，教室的每一個(gè)角落都

留下我們成長(zhǎng)的印跡：這里有陪伴我們成長(zhǎng)的良師益友；這里有我們認(rèn)真傾聽(tīng)，奮筆疾書(shū)的身

影；這里有我們爛漫天真的歡聲笑語(yǔ)；這里有我們互幫互助的溫暖畫(huà)面…

請(qǐng)你選擇記憶深處發(fā)生在教室里的那件事或那個(gè)人，完成一篇習(xí)作。

【要求】①內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感；②題目自擬；③書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，不少于400字；

④不出現(xiàn)真實(shí)校名，姓名可以另編代替。

六年級(jí)語(yǔ)文：質(zhì)量檢測(cè)試卷

"·第4頁(yè)（共4頁(yè)）

六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷答案

一、依偎、幼稚、眨眼、寄托、獨(dú)出心裁、清脆、洪亮、截然不同

二、fen、jie、hui、ying、qie、ao、hi、rui

三、1.C2.B3.C4.C5.A

四、√、√、×、×、√

五、

1.為了不滑下來(lái)，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。

2.老師經(jīng)常教育我們不要私自下河洗澡，防止發(fā)生溺水事故。

3.愛(ài)是什么？是相互的攙扶，是默契的配合，是寬容的理解，是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。

4.安靜：閱覽室里真靜啊，靜得能聽(tīng)見(jiàn)針掉到地上的聲音。

5.我們的觀點(diǎn)是小學(xué)生課外閱讀應(yīng)當(dāng)選擇電子書(shū)，因?yàn)殡娮訒?shū)便于攜帶，可以隨時(shí)隨地拿出來(lái)閱讀，而且

節(jié)約紙張，更加環(huán)保。（答案言之有理即可）

六、

1.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

2.楊柳依依，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

3.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢，誰(shuí)道人生無(wú)再少，休將白發(fā)唱黃雞

少壯不努力，老大徒傷悲。

七、（一）

1.毛澤東、張思德

2.死的意義重于泰山輕于鴻毛，；，

3.敬重

痛恨

4.①②③⑤

④⑥

(二)

1.第一次語(yǔ)文課上，她給我們闡釋“什么是語(yǔ)文”：對(duì)“我"的作文提出批評(píng)，并耐心地給“我”指導(dǎo)讓

“我"不斷進(jìn)步。

2.這兩句都起到了總結(jié)的作用。第二段，抒發(fā)“我”對(duì)語(yǔ)文老師獨(dú)特而又生動(dòng)的教學(xué)方式的贊嘆之情：

第六段是指老師的教海使我明確了前進(jìn)方向，表達(dá)了“我"對(duì)語(yǔ)文老師的無(wú)限感激之情。

3.“踢”與前文的“敲"形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了“我”當(dāng)時(shí)對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)“我"的作文是全班寫(xiě)的最差時(shí)的

憤怒與對(duì)老師的怨氣。

4.C這些作文見(jiàn)證了“我”逐漸變得浮躁的過(guò)程但是經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的點(diǎn)醒，“我"認(rèn)識(shí)到了自己寫(xiě)作時(shí)的

缺點(diǎn)，明白到了自己的不足。

(三)

1.大型文博探索

中央電視臺(tái)/央視綜藝頻道/CCTV-3

2.石鼓從材料二中的排名中可知

3.一眼千年

每一件文物都從悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中走來(lái)，見(jiàn)證著歲月流轉(zhuǎn)。

4.因?yàn)椤秶?guó)家寶藏》通過(guò)電視呈現(xiàn)的手段讓“國(guó)寶”文物“活起來(lái)”，能夠讓我們感受到“生命”的文化

傳奇，更讓我們感受到中華文化的博大，激發(fā)我們的民族自豪感。（答案言之有理即可）

八、本題考查書(shū)面表達(dá)。

審題：題目要求回憶在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生在教室里的那些令人印象深刻的事件或人物。這個(gè)題

目允許我們有很大的自由度去選擇素材，但關(guān)鍵是要選擇那些真正觸動(dòng)我們內(nèi)心，讓我們有所感悟的人和

事。

一類(38-40分)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，

錯(cuò)別字少，卷面清潔，字?jǐn)?shù)夠。

二類(36-38分)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比

較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔，字?jǐn)?shù)差不多，

三類(33-36分)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，

標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多，字?jǐn)?shù)不夠。

四類(28-33分)：不合題意，但文章中心明確，內(nèi)容具體，錯(cuò)別字少，卷面整潔，字?jǐn)?shù)差不多。

五類(20-28分)：