頂尖聯(lián)盟高二上學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題（圖片版，含答案）頂尖聯(lián)盟2023一2024學(xué)年高二秋季期中檢測(cè)

語(yǔ)文·答案

(1~3題，6~7題，11-12題，15題，20題，每小題3分)

1.A

2.B

3.A

4.①依托社會(huì)資源，推進(jìn)實(shí)踐教育：②搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)新資源利用：③提升教師素質(zhì)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)：④深人推進(jìn)

學(xué)校思政課一體化建設(shè)。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）

5.①有助于青年增進(jìn)信仰、信念和信心，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人：②有利于推動(dòng)思政課教學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)

新，極大增強(qiáng)思政課的吸引力、說(shuō)服力和感染力。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）

6.A

7.B

8.①堅(jiān)定嚴(yán)肅、剛毅干練。通過(guò)對(duì)姨奶奶外貌、語(yǔ)言、神態(tài)等的描寫，突出她堅(jiān)定嚴(yán)肅、剛毅干練的形象特點(diǎn)

②仁慈善良、關(guān)愛小輩。通過(guò)描寫姨奶奶對(duì)“我"的保護(hù)和在“我”休息時(shí)看望“我”，突出了她仁慈善良、關(guān)愛小

輩的形象特點(diǎn)。③生活考究、干凈整潔。文中通過(guò)描寫姨奶奶的衣著配飾、吃的食物和住的房間，說(shuō)明她生活

考究、干凈整潔。（每點(diǎn)2分，意思相近即可。若有“細(xì)心、體貼”等其他答案，合理亦可的情給分）】

9.①敘事使用第一人稱（以“我"的視角或有限視角），使大衛(wèi)的經(jīng)歷與思想更具真實(shí)性，故事情節(jié)緊湊，也便于直

接表達(dá)感情。②敘事采用兒童視角，回憶他小時(shí)候的經(jīng)歷時(shí)充滿童真，有利于刻畫大衛(wèi)的人物形象，更能引起

人們的同情，吸引讀者。（每點(diǎn)3分，意思相近即可。若有“回憶”等其他答案，合理亦可的情給分）

10.BDG(每處1分，多涂不給分)

11.B

12.C

13.(1)居上位的人敬重老人，百姓就會(huì)孝順成風(fēng)：居上位的人敬重兄長(zhǎng)，百姓就會(huì)敬重兄長(zhǎng)：居上位的人憐愛孤

小，百姓就不會(huì)背叛信義。（關(guān)鍵詞第一個(gè)“老"及“弟”“倍"的翻譯各1分，大意1分）

(2)強(qiáng)大者強(qiáng)迫弱小者，人多者欺凌人少者，狡詐者算計(jì)思笨者，尊貴者做視卑賤者，這就是天下的禍害呀。

(關(guān)鍵詞“劫”“暴"敖”的翻譯各1分，大意1分)

14.相同：都認(rèn)為治天下要重視孝、忠、慈、仁等倫理。

不同：①材料一認(rèn)為，治天下在于齊家與治國(guó)：②材料二認(rèn)為，治天下在于兼愛。

(相同點(diǎn)1分，不同點(diǎn)2分，意思相近即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)

參考譯文

材料一

所謂要治理好國(guó)家，必須先要管理好自己的家族，因?yàn)樽约杭易宓娜瞬荒芄芾砗枚芄芾砗靡粐?guó)之民，這

是沒有的事情。孝順，可以用來(lái)侍奉君主；孳兄，可以用來(lái)侍奉長(zhǎng)官：仁慈，可以用來(lái)使役民眾。一家仁愛相

親，一國(guó)就會(huì)仁愛成風(fēng)；一家謙讓相敞，一國(guó)就會(huì)謙讓成風(fēng)；一人貪婪暴戾，一國(guó)就會(huì)大亂。這就叫做治理好國(guó)

家首先要管理好家族。

所謂要平定天下，先要治理好自己的國(guó)家：居上位的人敬重老人，百姓就會(huì)孝順成風(fēng)：居上位的人敬重兄

長(zhǎng)，百姓就會(huì)敬重兄長(zhǎng)；居上位的人憐愛弧小，百姓就不會(huì)背叛信義。厭惡上級(jí)的所作所為，就不要用同樣的

做法對(duì)待下級(jí)；厭惡下級(jí)的所作所為，就不要用同樣的做法對(duì)待上級(jí)。百姓喜愛的他就喜愛，百姓厭惡的他就

厭惡，這就是所說(shuō)的百姓的父母。這就是說(shuō)得到民眾的擁護(hù)，就會(huì)得到國(guó)家；失去民眾的擁護(hù)，就會(huì)失去國(guó)家。

材料二：

墨子說(shuō)道：“仁人的事業(yè)，應(yīng)當(dāng)努力追求興起天下之利，除去天下之害。"然而在現(xiàn)在，天下之害，什么算是

一1絕密★啟用前

頂尖聯(lián)盟2023一2024學(xué)年高二秋季期中檢測(cè)

語(yǔ)文

即

考生注意：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘

貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題月的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需

改動(dòng)，用橡皮擦千凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選澤題時(shí)，將答案寫在答題卡

上。寫在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

搬

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

叩

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，17分)

州

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

名

救育部等十部門印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，旨在以“大思政課"建

設(shè)為抓手，持續(xù)推動(dòng)思政課和思想政治散育高質(zhì)量發(fā)展。充分挖抵和運(yùn)用豐富的紅色資源，

是“傳承紅色基因，摩續(xù)紅色血脈“的要求，也是推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂有效結(jié)合、增強(qiáng)

思政課鑄魂育人效果、講好新時(shí)代“大思政課”的重要路徑。

領(lǐng)

習(xí)近平總書記指出：“我們黨帶領(lǐng)人民在蘋命、建設(shè)、玫革過(guò)程中鍛造的草命文化和社會(huì)

蝶

主義先進(jìn)文化，為思政深建設(shè)捉供了深厚力量，"紅色資源包括革命遠(yuǎn)物和遺址等物質(zhì)資源、

革命傳統(tǒng)和文化等精神資源，要準(zhǔn)確把握紅色資源融入新時(shí)代“大思政課”的豐富內(nèi)容。

構(gòu)建紅色實(shí)踐教學(xué)工作體系，并科學(xué)設(shè)計(jì)思政課紅色實(shí)踐教學(xué)大綱。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接博物

蟹

館、紀(jì)念館等實(shí)踐基地，開展紅色研學(xué)活動(dòng)：支持成立紅色文化社團(tuán)、舉辦校園紅色研討會(huì)，以

重大紀(jì)念日和歷史亨件為契機(jī)，開展話劇表演、課堂辯論、案例分祈等紅色文體活動(dòng)。

推送全國(guó)思政深教研系統(tǒng)和國(guó)家智慧教育平臺(tái)建設(shè)使用，以數(shù)字化技術(shù)縱深挖掘、橫向

關(guān)聯(lián)紅色資源蘊(yùn)含的豐富恩政資源，建設(shè)紅色資源教學(xué)案例庫(kù)、專題素材庫(kù)、在線示范課程庫(kù)

等。拓寬網(wǎng)絡(luò)教育宣傳平臺(tái)，支持恩政深教師參加主流媒體的紅色時(shí)政節(jié)目，綜合運(yùn)用多種

網(wǎng)絡(luò)傳播媒介，在學(xué)生喜聞樂(lè)見的平臺(tái)和場(chǎng)景推送紅色知識(shí)，

鼓勵(lì)專任教師將紅色文化融入日常教學(xué)，聘請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者擔(dān)任兼職思政課教師，邀請(qǐng)

e

革命老兵、英雄模范和紅色基地講解員等參與思政課合作教學(xué)。搭建研究隊(duì)伍平臺(tái)，組魏研

究紅色資源融入“大思政課”的課題組和教研室。通過(guò)集中培訓(xùn)、實(shí)地研學(xué)等方式，讓思政課

教師首先做