禹城市七年級下學期期末考試語文試題（圖片版，無答案）11,兩詩同為登高抒懷之作，知因人生境遇不同，產生的情思也各不相同。設身處地想

象此刻詩人有什么感想，用第一人稱表述一下。(4分)學1S0S一2S0

甲詩：哎！①

乙詩：?。、?/p>

艾

(三)文言文(13分)

【甲】

(件食081間的金0配合長)

:面嘉意國

日慶歷中，有布表畢屏，又為活板。其法：用膠泥制字，薄如錢唇，每字為一印，火燒今堅。

先設一鐵板，其上以松胎，增和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵顏上，乃密布字印，滿

鐵范為一板，持就火場之：藥稍館，則以一平板按其面，則宇平如胝。若止印三二本，未為簡

易：若印數十百千本，則板為神遮。常作二扶板，一板印利，一板已自布字，此印者才畢，則第

二板已具，更五用之，醉息可就。每一字皆有級印，如“之"也"等字，每字有二十余印，以備

一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之，有寺字者無備者，旋刻之，以

草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有藍密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取：不若

墻土，用論再火令藥館，以手沸之，其印自落，豫不沾污。

其死，其印為余群從所得，至今寶藏。，一

”公弘尚塊示數九，行出人"：中站杯升，收可不州年（選自《夢溪筆該·活抵》）

【乙】

治平”元年，常州日高時，天有大聲如雷，乃一大星，幾如月，見于東南。少時而又震

一聲，移著西南。又一震而墜在立興縣民許氏國中，遠近曾見，火光燕然照天，許氏藩霸

皆為所焚。是時火息，視地中有一駕如杯大，極深。下視之星在其中熒熒然。良久新暗，尚

熱不可近。又久之，發(fā)@其駕，派三尺余，乃得一圓石，猶熱，其大如拳，一頭藏銳，色如鐵，重

亦如之。

(選自《夢溪筆談·質石》)

【注釋】①治平：北宋時期宋英宗趙醫(yī)的年學。②日屬(y):日落。③見：同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

④著(zhu6):及，到?！押杖唬汗獠术r明的樣于。⑥發(fā)：花抵。

12.下列加點問語解釋有誤的一項是()(3分)

A.瞬息可就

就：完成

B殊不沾污

殊：特殊

C,是時火總

息：同“熄“__________________，熄滅

D尚熱不可近則以紙?zhí)?/p>

尚：還，仍然

七年級語文第4頁共8頁

13.下列選項中，“為”字用法和意義與例句完全相同的一項是()(3分)：

大例句：其印為余群從所得

_________________。時明小，中地父同級圓P5明8

A.又為活板

B滿鐵范為一板)由明用對機，R有是背的責合道

C,不以木為之者

D.許氏落籬皆為所葵開，學游天冊1巴

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)

日計，州冊西大

有奇字素無備者，旋刻之。

等，說大所古自塵人

15.用“/"給下面的句子新句（限斷兩處）。(2分)而計，數天心心

下視之星在其中焚熒然

曲浪的和話：浪音數福

16沈括語言用詞準確而又不失生動。如【甲】文中，為使制字堅硬成型，作者用一“燒”

字，為使鐵板上的藥物（松脂等物）軟化凝結，作者則用“個"字，如【乙】文多處使用

修辭手法，生動描述隕石現(xiàn)象，使人見文如臨其境。(2分)，一

(四)課內閱讀(6分)

①成們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑雄。走在前邊的的莫十四五歲，虹

潤的臉上有兩道彎亨的修長的眉毛和一對品瑩的大眼睛。我想：“地一定是梨花.”文四

,@遮族老人主即走到地們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小準似的

蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老等爺，你給我們行這樣大的禮，不怕新?lián)p或們嗎？"

③老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這問小草房.”

"朵蘇“的農容心5)則

災克

④為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解救軍叔叔蓋的?！?/p>

⑤接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林

里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里委有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上

就歐樹割草蓋起了房子。她姐超怡好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要

在這里長?。?解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！钡囟?/p>

姐很受感動。從那以后，常常趁歐柴，拾菌子，找草藥的機會來照科這小茅屋。

⑥原來地還不是梨花。我問：“禁花呢？"

⑦“前幾年出嫁到山那邊了，”

⑧不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。