第12課近代西方民族國家與國際法的發(fā)展年級：高二

學(xué)科：歷史（統(tǒng)編版）1課標(biāo)要求：

了解近代西方民族國家的形成情況，以及國際法的發(fā)展。3學(xué)習(xí)難點：

分析國際法出現(xiàn)的歷史背景，理解國際法發(fā)展的不同階段的標(biāo)志及特點。學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)習(xí)重點：

認(rèn)識近代西方民族國家的形成過程是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的物。理解民族國家的出現(xiàn)意味著近代西方國家社會治理方式的進(jìn)步和國家之間關(guān)系的變化，從而推動了國際法的誕生。封君封臣制度

莊園與農(nóng)奴制度

王權(quán)與教權(quán)長期并存西歐封建社會的基本特征有哪些?法王查理四世(1294-1328)▲法王菲利普六世（1293-1350）外甥

堂兄▲英王愛德華三世（1312-1377）▲貞德（1412年-1431年）1337——1453年

英法百年戰(zhàn)爭一、近代西方民族國家的產(chǎn)生與發(fā)展1.什么是民族國家？2.近代西方為什么會產(chǎn)生民族國家？3.近代西方民族國家的產(chǎn)生與發(fā)展帶來了哪些影響？一、近代西方民族國家的產(chǎn)生與發(fā)展

民族國家：一般認(rèn)為，近代西方民族國家不僅有文化和歷史的傳承、血緣的認(rèn)同和疆域的相對穩(wěn)定，還包括國家的主權(quán)至上原則、全體人民對國家的認(rèn)同和忠誠，以及國家權(quán)力的合法性得到了全體國民認(rèn)可的諸多因素。----《歷史

選擇性必修1國家制度與社會治理

教師教學(xué)用書》西歐國家的封建割據(jù)勢力遭到削弱，中央集權(quán)得到加強(qiáng)。宗教改革運(yùn)動，強(qiáng)化了各國的世俗權(quán)力，國家和民族認(rèn)同觀念日益顯現(xiàn)。官方對民族語言的重視，強(qiáng)化了民族認(rèn)同，促進(jìn)了民族國家的形成。法國大革命及拿破侖戰(zhàn)爭，促進(jìn)了歐洲各國民族意識的覺醒。任務(wù)一：根據(jù)課文第一子目的內(nèi)容，分析近代西方民族國家產(chǎn)生的原因。補(bǔ)充材料：

10—11世紀(jì)起，西歐各地興起了眾多城市。城市位于封建主的土地上,主要居民是手工業(yè)者和商人，他們以工商業(yè)為基本謀生手段。但封建主用對待農(nóng)奴的方式對待城市市民,對市民的生產(chǎn)和經(jīng)營活動造成影響。一些城市通過與封建主談判,或以金錢贖買,或武裝暴動,贏得一定程度的自治權(quán)。自治有利于城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,一些城市興辦大學(xué)。城市還以金錢和人力支持王權(quán),一定程度上促進(jìn)了國王的統(tǒng)一事業(yè)。——《歷史

必修

中外歷史綱要(下)普通高中教科書》⑤城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動了君主對國家的統(tǒng)一。▲亨利八世（1491-1547）1534年，《至尊法案》宣布，國王為英國教會的首領(lǐng)。

本法案是確定國王陛下為英國國教會最高首領(lǐng)并有權(quán)革除國教會所有弊病、異端及陳規(guī)之法案。

——[美]E.P.克伯雷選編，任鐘印譯《西方教育經(jīng)典文獻(xiàn)》上卷▲凡爾賽宮▲路易十四（1638-1715）

朕即國家。——路易十四國家象征▲法國的國慶日7月14日▲法國的國歌

《馬賽曲》曲譜

▲法國的國旗

法國大革命時期，巴黎國民自衛(wèi)隊的隊旗。

1789年7月14日，巴黎群眾攻克巴士底獄，揭開法國大革命序幕?！炇鹈绹?787年憲法▲

德意志帝國建立（1871年初）15世紀(jì)前后，西歐國家的封建割據(jù)勢力遭到削弱，中央集權(quán)得到加強(qiáng)。16世紀(jì)開始的宗教改革運(yùn)動，強(qiáng)化了各國的世俗權(quán)力，國家和民族認(rèn)同觀念日益顯現(xiàn)。官方對民族語言的重視，強(qiáng)化了民族認(rèn)同，促進(jìn)了民族國家的形成。18到19世紀(jì)的法國大革命及拿破侖戰(zhàn)爭，促進(jìn)歐洲各國民族意識覺醒。城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動了君主對國家的統(tǒng)一。任務(wù)一：根據(jù)課文第一子目的內(nèi)容，分析近代西方民族國家產(chǎn)生的原因。

民族國家的出現(xiàn)是一個歷史過程，它是對傳統(tǒng)的繼承發(fā)展。它的前提是中央集權(quán)國家的出現(xiàn)，以及人民對國家、民族認(rèn)同意識的增強(qiáng),最后發(fā)展到國家主權(quán)至上，人民對國家的忠誠取代對國王和宗教的忠誠，政府權(quán)力的合法性要得到國民的認(rèn)可，民族國家形成。----《歷史選擇性必修1國家制度與社會治理

教師教學(xué)用書》民族國家出現(xiàn)和發(fā)展國家主權(quán)意識的加強(qiáng)國家間利益紛爭加劇人們希望通過法律制度處理國家間關(guān)系近代西方民族國家產(chǎn)生與發(fā)展的影響二、國際法的形成與發(fā)展1.什么是國際法？2.為什么會形成國際法？3.國際法的形成與發(fā)展有何意義？4.國際法的發(fā)展過程有何特點？二、國際法的形成與發(fā)展

國際法：是指適用主權(quán)國家之間以及其他具有國際人格的實體之間的法律規(guī)則的總體?！压钒倏坪桶俣劝倏茋H法的出現(xiàn)，是民族國家發(fā)展的結(jié)果?！駝谛闼梗?583—1645）▲1625年出版

格勞秀斯的《戰(zhàn)爭與和平法》奠定了國際法的理論基礎(chǔ)。三十年戰(zhàn)爭1618年—1648年，是由神圣羅馬帝國的內(nèi)戰(zhàn)演變而成的一次大規(guī)模的歐洲國家混戰(zhàn)，也是歷史上第一次全歐洲大戰(zhàn)。這場戰(zhàn)爭使德意志各邦國男性有將近一半陣亡。

各國間紛爭加劇，戰(zhàn)爭頻仍，有必要建立國際法規(guī)范國際關(guān)系。威斯特伐利亞體系——近代意義上的國際法出現(xiàn)▲1648年,歐洲各交戰(zhàn)國簽訂《威斯特伐利亞和約》核心要素：國家關(guān)系的確定方式：

開創(chuàng)先例：

國家主權(quán)和獨立簽訂條約

用國際會議、談判協(xié)商解決國際爭端、結(jié)束戰(zhàn)爭。

(英、俄、奧、普、法）任務(wù)二：完成“國際法的形成與發(fā)展”時間軸?！稇?zhàn)爭與和平法》威斯特伐利亞維也納凡爾賽—華盛頓國際聯(lián)盟雅爾塔聯(lián)合國一戰(zhàn)二戰(zhàn)全體一致大國一致任務(wù)三：根據(jù)教材第二、三子目，填寫下表。國際關(guān)系體系確立時間和約名稱適用范圍威斯特伐利亞體系1648年

維也納體系1815年兩次《巴黎和約》《關(guān)于承認(rèn)和保證瑞士永久中立及其領(lǐng)土不受侵犯的宣言》等

凡爾賽—華盛頓體系1919年《凡爾賽和約》《九國公約》等

雅爾塔體系1945年《雅爾塔協(xié)定》等

《威斯特伐利亞和約》歐洲各國從歐洲各國擴(kuò)大到美洲、亞洲世界絕大多數(shù)國家?guī)缀跽麄€世界任務(wù)四：據(jù)時間軸和表格，概括國際法發(fā)展的特點。①國際法不斷發(fā)展，不斷完善。②國際法的產(chǎn)生和發(fā)展與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。③國際法的內(nèi)涵在不斷延伸。④國際法以契約精神為主要原則。⑤國際法的適用范圍在不斷擴(kuò)大。全體一致大國一致1.建立：

2.