四川省攀枝花市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請你端正、美觀地把句子抄寫在橫線上。

少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。

___________2、填空題（每題2分共5題）1）.積累

（1）兒童是活潑、可愛、純真的。當看到兒童在田間追逐蝴蝶時，詩人楊萬里寫到“____________，飛入菜花無處尋?！碑斂吹酱髢骸⒅袃?、小兒各自做著自己的事情時，詩人辛棄疾寫到“___________，溪頭臥剝蓮蓬。”

（2）“博學之，________，明辨之，________”告訴我們學習方法，思考的方式，行動的方向。

（3）本學期，我們認識了在客輪即將沉沒之際，忠于職守、舍己為人的__________，在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)爭勝利而英勇獻身的________；我們跟隨作者_______，欣賞了海上日出的美妙，讀了老舍先生的________，還讀了張?zhí)煲淼腳_____和安徒生的________。2）.本學期我們讀了整本書《寶葫蘆的秘密》，我明白的道理是：____________________。3）.這學期，學校要舉行“科普故事分享會”，課余時間你讀過哪些科普作品，請列舉三個：《___________》《________》《____________》。如果請你給同學們推薦一部科普作品的話，你最想推薦哪一本？說說自己的理由。____________4）.填空。

籬落疏疏一徑深，__________________。兒童急走追黃蝶，__________________?！端扌率行旃辍贰咎啤織钊f里5）.積累與運用。

（1）當你想表明自己純潔的心靈和高尚的品格時，會想起詩人________《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“洛陽親友如相問，____________”；當你想要表達獨善其身、不求功名的愿望時可以借用《墨梅》中的詩句“____________，____________”。

（2）詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。著名詩人艾青說：“詩是人類向_________的信息，詩給人類以_________的勇氣?！敝拿缹W家朱光潛說：“詩和音樂一樣，___________?！?/p>

（3）這學期，我們認識了________的雨來，_________的哈爾威船長，________的黃繼光，也認識了______筆下______的白鵝，也知道了王葆想得到一個

__________的寶葫蘆。

（4）當我抱怨這不好、那不對的時候，媽媽就會用《論語》中的“________，________”教育我：當我沉迷于安樂而不思進取時，爸爸會用《孟子》中的“______________”教育我。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列介紹事物所用的寫作方法與其他三項不同的是哪一項？（

）A．晌午的太陽熱辣辣的，堪比無數(shù)個大火爐在散發(fā)熱量。B．學校的體藝館很大，就好像二十多個普通教室的大小。C．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。D．納米是非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。2）.下列句子表達的情感與其他各句不相同的一項是（

）A．妹妹看著手中可愛的芭比娃娃，眼睛像星星一樣閃著光。B．那個小偷盯著柜臺的珠寶，像一只等待偷食的老鼠。C．那蘆花像蓬松的鴨絨，柔柔的，摸著舒服極了。D．她像一只輕盈的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。3）.6.下面可以分別形容《觀潮》一文中潮來時人群和潮的詞語是（

）A．人聲鼎沸

震耳欲聾B．人山人海

鑼鼓喧天C．悄無聲息

風號浪吼4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子仿寫句子。

例：用碳納米管做的外殼比鋼鐵結(jié)實百倍。

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)積累的知識完成練習。

“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”戰(zhàn)士們把生死置之度外的愛國之情讓我們心生敬佩。下面的詩句也飽含著愛國情懷，讀一讀，連一連。

人生自古誰無死

何須馬革裹尸還

王師北定中原日

不破樓蘭終不還

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

家祭無忘告乃翁

只解沙場為國死

留取丹心照汗青2）.讀讀古詩，連一連。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

【宋】盧鉞

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

【唐】白居易

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

【宋】蘇軾6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當學生參加學習了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對學習抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學習嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個問號。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。2）.把下列詞語按一定的順序排列。

國慶節(jié)

勞動節(jié)

婦女節(jié)

兒童節(jié)

教師節(jié)

_______________________________________________

花苞

芽兒

種子

葉片

花朵

_______________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．鮑雷伊有自己最喜歡的老師，是法蘭德林先生。(

)

2．旺達沒有給佩琪和瑪?shù)侔；匦拧?)

3．把蟋蟀留在報攤里是白利尼老爸的建議。(

)

4．金鈴的數(shù)學有了進步，是因為媽媽幫她請了外國語學校的名師補習。()

5．《狼王夢》中主人公并沒有實現(xiàn)夢想，只好寄望于后代。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩。芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。1．這是一首送別詩，詩題點明了詩人送別的人是________，送別的地點是________。

2．下列對詩句“一片冰心在玉壺”賞析有誤的一項是（）A．此句運用了比喻的修辭手法。B．“冰心”是指像冰塊一樣冰冷的心。C．“玉壺”是作者的一種自喻，以此表明自己淡泊名利而潔身自好的志氣。D．此句是全詩詩眼所在，表達了詩人的內(nèi)心追求。3．下列對整首詩賞析有誤的一項是（）A．“寒雨連江夜入?yún)恰睂憻熡赀B江，夜幕降臨，以凄清的景物來襯托離別情緒。B．“楚山孤”象征了詩人的離愁別緒。C．“平明送客”點名了詩人送別辛漸的時間。D．這首詩前兩句表現(xiàn)出詩人的高風亮節(jié)，后兩句寫離別情緒。4．請說說“平明送客楚山孤”中的“孤”字好在何處。

_____________________

5．試著用自己的話將整首詩的意思寫在下面的橫線處。

______________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達。

作文題：假如我是

提示：我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強、愛憎分明，如哪吒、孫悟空；有的機智聰明、懲惡揚善，如黑貓警長；有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主；還有的……你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？

如果你變成了他們中的一位，你會選擇誰？你會去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？

要求：（2）大膽想象，故事要完整，語句要通順；

（2）字數(shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外選文閱讀考查。昆蟲記（節(jié)選）[法]法布爾①看起來，螳螂精心設(shè)計的作戰(zhàn)計劃是完全成功的。那個開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了螳螂的妙計，真的是把它當成什么兇猛的怪物了。當小蝗蟲看到螳螂這副奇怪的樣子之后，當時就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙，一動也不動，在沒有弄清來者是誰之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢的。這樣一來，一向善于蹦來跳去的小蝗蟲，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來逃跑也想不起來了。已經(jīng)慌了神兒的小蝗蟲，完全把“三十六計，走為上策”這一招兒忘到腦后去了?？蓱z的小蝗蟲害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點兒聲響，生怕稍不留神，便會命喪黃泉。在它最害怕的時候，它甚至莫名其妙地向前移動，靠近了螳螂。它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步?？磥眢氲男睦響?zhàn)術(shù)是完全成功了。②當那個可憐的小蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條“鋸子”用力地把小蝗蟲壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定會感到十分得意的。就這樣，像秋風掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。批注：

1．螳螂“精心設(shè)計的作戰(zhàn)計劃”是

A．設(shè)置陷阱，圍獵小蝗蟲B．裝成兇猛的怪物，嚇唬小蝗蟲C．利用自己的“鋸子”，殺死小蝗蟲D．隱藏在周圍環(huán)境中，偷襲小蝗蟲2．小蝗蟲是怎樣一步步在螳螂面前送死的？請在第一自然段中提取關(guān)鍵詞，填寫在下方導圖中。

①_______

②_______

③_______

④_______

3．作者用了這么多筆墨細致地描寫了小蝗蟲送死的表現(xiàn)，其目的是：____________________

4．螳螂如何對待自己的戰(zhàn)利品？請你細讀第二自然段，圈畫一些關(guān)鍵詞，將感受批注在橫線中。

5．猜一猜老師將這篇選文推薦給同學們閱讀的用意，是想讓大家明白

（多選）A．弱幼強食，自然法則，尊重自然B．螳螂詭計多端、兇殘狠辣，要遠離螳螂C．遇到恐懼危險的時候，不要像小蝗蟲般六神無主，應(yīng)該盡快讓自己鎮(zhèn)靜下來，想對策自救D．要像法布爾先生一樣，善于留心、細致觀察、勤于記錄生活中自己感興趣的事物11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

不論……不論……

雖然……但……

即使……也…

如果……就……

（1）(

)附近的石頭上有婦女在搗衣，它們(

)從不吃驚。

（2）(

)小狐貍沿著媽媽留下來的足跡往前走，(

)能找到媽媽。

（3）鄉(xiāng)下人家，(

)什么時候，(

)什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。

（4）太陽(

)早已落下，(

)暑氣并沒有收斂。2）.選擇恰當?shù)拿鑼戭伾脑~語，將句子補充完整。

（1）_______________，這些顏色天空都有。

（2）在我的窗前，有一棵白樺，仿佛_________，披了一身雪花。

（3）蘆花開的時候，