Unit5FunClubsSectionA(1a-2e)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在依據(jù)人教版2024-2025學(xué)年七年級(jí)和八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，結(jié)合Unit5FunClubsSectionA(1a-2e)的課程內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握俱樂(lè)部的相關(guān)詞匯和表達(dá)，培養(yǎng)他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的合作意識(shí)和溝通技巧，使學(xué)生在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中自然習(xí)得英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的俱樂(lè)部活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型，進(jìn)行有效的交流，提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下俱樂(lè)部活動(dòng)的多樣性，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、比較不同俱樂(lè)部的特點(diǎn)，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主探究學(xué)習(xí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力和自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯掌握：本節(jié)課的核心詞匯包括俱樂(lè)部活動(dòng)相關(guān)的單詞，如“club,activity,member,participate”等，以及描述活動(dòng)時(shí)的動(dòng)詞短語(yǔ)，如“joinaclub,havefun,makefriends”等。教師應(yīng)通過(guò)情景對(duì)話、游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)會(huì)運(yùn)用這些詞匯。

-句型應(yīng)用：重點(diǎn)句型包括“Wouldyouliketojoin...?”,“Whatkindofclubdoyouwanttojoin?”等。教師需要通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生熟練運(yùn)用這些句型進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-語(yǔ)法難點(diǎn)：學(xué)生在使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述俱樂(lè)部活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)混淆時(shí)態(tài)，例如將“join”誤用為“joining”。教師可以通過(guò)例句展示和錯(cuò)誤糾正，幫助學(xué)生掌握正確的時(shí)態(tài)使用。

-語(yǔ)音難點(diǎn)：學(xué)生在發(fā)音時(shí)可能會(huì)對(duì)某些詞匯的音標(biāo)掌握不準(zhǔn)確，如“participate”中的“ti”發(fā)為“si”。教師可以通過(guò)聽(tīng)錄音、模仿練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音。

-文化理解：學(xué)生可能難以理解不同文化背景下的俱樂(lè)部活動(dòng)差異，如某些國(guó)家的俱樂(lè)部活動(dòng)可能與我們國(guó)家不同。教師可以通過(guò)介紹不同國(guó)家的俱樂(lè)部文化，幫助學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)文化理解能力。例如，解釋美國(guó)的“debateclub”與中國(guó)學(xué)校的“speechclub”之間的差異。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：PPT課件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、音頻播放、視頻觀看、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)俱樂(lè)部活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們參加過(guò)哪些俱樂(lè)部活動(dòng)？在俱樂(lè)部活動(dòng)中你學(xué)到了什么？”

-展示一些關(guān)于不同俱樂(lè)部的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受俱樂(lè)部活動(dòng)的多樣性和趣味性。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的俱樂(lè)部活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.俱樂(lè)部活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解俱樂(lè)部活動(dòng)的相關(guān)詞匯和基本句型。

過(guò)程：

-講解俱樂(lè)部活動(dòng)的基本詞匯，如“club,activity,member,participate”等。

-詳細(xì)介紹描述俱樂(lè)部活動(dòng)的句型，如“Wouldyouliketojoin...?”,“Whatkindofclubdoyouwanttojoin?”等。

-使用PPT展示單詞和句型的例句，幫助學(xué)生理解。

3.俱樂(lè)部活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解俱樂(lè)部活動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的俱樂(lè)部活動(dòng)案例進(jìn)行分析，如“debateclub,artclub,sportsclub”等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的活動(dòng)內(nèi)容和參與方式，讓學(xué)生全面了解俱樂(lè)部活動(dòng)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例如何幫助他們?cè)趯W(xué)校生活中找到興趣小組，以及如何利用俱樂(lè)部活動(dòng)提高英語(yǔ)能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)俱樂(lè)部活動(dòng)主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的活動(dòng)內(nèi)容、吸引人的地方以及如何加入。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)俱樂(lè)部活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括俱樂(lè)部活動(dòng)的主題、內(nèi)容和參與建議。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)俱樂(lè)部活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的俱樂(lè)部活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型。

-強(qiáng)調(diào)俱樂(lè)部活動(dòng)在幫助學(xué)生發(fā)展興趣、提高英語(yǔ)能力方面的重要性。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)俱樂(lè)部活動(dòng)，用英語(yǔ)描述其內(nèi)容和吸引人的地方。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)手冊(cè)》：提供各種英語(yǔ)俱樂(lè)部的活動(dòng)案例和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解不同俱樂(lè)部的運(yùn)作方式和參與技巧。

-《校園俱樂(lè)部的故事》：收錄了多個(gè)校園俱樂(lè)部的故事，讓學(xué)生了解俱樂(lè)部活動(dòng)中的趣事和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們參與的積極性。

-《英語(yǔ)學(xué)習(xí)與俱樂(lè)部活動(dòng)結(jié)合的技巧》：介紹如何通過(guò)俱樂(lè)部活動(dòng)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，包括語(yǔ)言實(shí)踐、文化交流等方面。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-設(shè)計(jì)英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)計(jì)劃：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)英語(yǔ)俱樂(lè)部的活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)主題、內(nèi)容、參與方式等。

-采訪學(xué)校英語(yǔ)俱樂(lè)部成員：學(xué)生可以采訪學(xué)校中英語(yǔ)俱樂(lè)部的成員，了解他們的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和收獲，撰寫(xiě)采訪報(bào)告。

-制作英語(yǔ)俱樂(lè)部宣傳海報(bào)：學(xué)生可以小組合作，制作一份英語(yǔ)俱樂(lè)部的宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括俱樂(lè)部介紹、活動(dòng)安排等。

-觀看英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)視頻：推薦學(xué)生觀看一些英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)的視頻，如英語(yǔ)角、演講比賽等，分析活動(dòng)中的語(yǔ)言使用和文化元素。

-參與線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)：鼓勵(lì)學(xué)生加入線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，參與話題討論，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

-開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)：學(xué)生可以在課后組織英語(yǔ)角活動(dòng)，邀請(qǐng)外教或英語(yǔ)老師參與，練習(xí)日常英語(yǔ)對(duì)話，提高口語(yǔ)交流能力。

-研究英語(yǔ)俱樂(lè)部的歷史與發(fā)展：學(xué)生可以探究英語(yǔ)俱樂(lè)部的歷史背景、發(fā)展過(guò)程以及在不同文化背景下的差異，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-制作英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具包：學(xué)生可以制作一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具包，包含單詞卡片、語(yǔ)法練習(xí)、聽(tīng)力材料等，用于自學(xué)和互助學(xué)習(xí)。

-參與英語(yǔ)演講比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；虻貐^(qū)的英語(yǔ)演講比賽，提高公共演講能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。

-開(kāi)展英語(yǔ)主題活動(dòng)：學(xué)生可以組織英語(yǔ)主題活動(dòng)，如英語(yǔ)電影之夜、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦會(huì)等，增加英語(yǔ)實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生們對(duì)俱樂(lè)部活動(dòng)的概念有了更深入的理解，他們能夠用英語(yǔ)討論和描述不同的俱樂(lè)部活動(dòng)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。

在設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，雖然學(xué)生們積極參與，但我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生仍然比較內(nèi)向，不愿意在大家面前發(fā)言。我意識(shí)到我需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都感到安全和自信。

此外，我在案例分析環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于如何將所學(xué)的句型和詞匯應(yīng)用到實(shí)際情境中還存在一定的困惑。這提示我，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地提供實(shí)際語(yǔ)境的練習(xí)，幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。

-創(chuàng)建更多的小組活動(dòng)，讓內(nèi)向的學(xué)生有機(jī)會(huì)在小組內(nèi)部交流，然后再逐漸鼓勵(lì)他們?cè)谌嗝媲胺窒怼?/p>

-設(shè)計(jì)更多的角色扮演和模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的俱樂(lè)部活動(dòng)場(chǎng)景中練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言。

-在課堂上提供更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，比如通過(guò)英語(yǔ)角或小組討論的形式。

-利用多媒體資源，如視頻和音頻，來(lái)展示不同國(guó)家的俱樂(lè)部文化，增加學(xué)生的文化理解。

-在課后，我會(huì)為學(xué)生們提供更多的在線資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，以便他們能夠自主練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，記錄學(xué)生的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，以便在我的課堂上嘗試新的教學(xué)手段。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)成果，不斷調(diào)整和完善我的教學(xué)計(jì)劃，以確保每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得成功。我相信通過(guò)這些改進(jìn)措施，學(xué)生們將能夠更加自信地使用英語(yǔ)，并在俱樂(lè)部活動(dòng)中找到樂(lè)趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了Unit5FunClubsSectionA(1a-2e)的內(nèi)容，主要圍繞俱樂(lè)部活動(dòng)展開(kāi)。我們學(xué)習(xí)了與俱樂(lè)部相關(guān)的詞匯，如club、activity、member等，以及如何用英語(yǔ)描述和參與俱樂(lè)部活動(dòng)的句型。通過(guò)角色扮演和小組討論，大家對(duì)這些詞匯和句型的運(yùn)用有了更深的理解。

在課堂小結(jié)中，我想強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1.俱樂(lè)部活動(dòng)是提升英語(yǔ)能力和拓寬視野的好方法，希望大家積極參與。

2.在描述俱樂(lè)部活動(dòng)時(shí)，要注意時(shí)態(tài)的正確使用，特別是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

3.俱樂(lè)部活動(dòng)不僅限于學(xué)校，也可以是社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，希望大家能夠開(kāi)放思維。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題：

（1）Whatisaclub?

A.Agroupofpeoplewholikethesamething.

B.Aplacewherepeoplegotohavefun.

C.Aschoolsubject.

D.Abookaboutclubs.

（2）Whichsentenceiscorrect?

A.Iliketojointhefootballclub.

B.Iwanttohavefunintheartclub.

C.Iamparticipateinthemusicclub.

D.Ienjoytobeamemberofthedebateclub.

2.完形填空：

Ihavealotofhobbies.Ilikereading,playingchess,and_______(1).Ialsolikejoiningdifferentclubs.Lastweek,I_______(2)anewclubcalled"BookLovers".WemeeteverySaturdaytodiscussourfavoritebooks.Ireallyenjoyit.It'sagreatwaytomakenewfriendsandlearnaboutdifferentcultures.

（1）A.learnEnglishB.playsoccerC.joinaclubD.watchmovies

（2）A.visitedB.foundC.joinedD.watched

3.簡(jiǎn)答題：

Pleasedescribeyourfavoriteclubactivityandexplainwhyyouenjoyit.板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞匯

-Club

-Activity

-Member

-Participate

-Enjoy

-Join

-Havefun

②關(guān)鍵句型

-Wouldyouliketojoin...?

-Whatkindofclubdoyouwanttojoin?

-Ienjoybeingamemberofthe...club.

-Wehavefundoing...

-Iparticipatein...

-Let'sjointhe...clubtogether.

③教學(xué)流程

-1.引入俱樂(lè)部概念

-2.學(xué)習(xí)俱樂(lè)部相關(guān)詞匯和句型

-3.角色扮演練習(xí)

-4.小組討論

-5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)Unit5FunClubsSectionA(1a-2e)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)：

1.寫(xiě)作練習(xí)：

-請(qǐng)以“MyIdealClub”為題，描述你理想中的俱樂(lè)部是什么樣的，包括俱樂(lè)部名稱、活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)成員等。字?jǐn)?shù)不少于100字。

2.角色扮演：

-準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，模擬在俱樂(lè)部招新時(shí)的場(chǎng)景。一個(gè)角色是俱樂(lè)部成員，另一個(gè)角色是想要加入的新成員。對(duì)話中要使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型，如“Wouldyouliketojoinourclub?”和“Ienjoybeingamemberofthisclub.”

3.詞匯復(fù)習(xí)：

-列出本節(jié)課學(xué)習(xí)的所有俱樂(lè)部活動(dòng)相關(guān)的詞匯，并為每個(gè)詞匯造一個(gè)句子，展示其用法。

4.聽(tīng)力練習(xí)：

-找一段關(guān)于俱樂(lè)部活動(dòng)的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，聽(tīng)完后回答以下問(wèn)題：

-Whatkindofclubisbeingdiscussed?

-Whoisthetargetmemberforthisclub?

-Whatactivitiesdoesthecluboffer?

5.俱樂(lè)部介紹：

-如果你是一個(gè)俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的俱樂(lè)部介紹，包括俱樂(lè)部名稱、活動(dòng)內(nèi)容、招新信息等。字?jǐn)?shù)不少于100字。

答案示例：

1.MyIdealClub

Idreamofhavingabookclubwherewecandiscussbooksfromallovertheworld.Theclubwouldbeforpeoplewholovereadingandwanttosharetheirthoughtsandexperienceswithothers.Wecouldmeetonceamonthtodiscussanewbook,andmaybeevenhaveguestspeakersfromdifferentcultures.

2.Role-playingDialogue

ClubMember:Hi,areyouinterestedinjoiningourartclub?

PotentialMember:Yes,Iam!Ilovedrawingandpainting.

ClubMember:Great!Wehaveweeklyartsessionsandalsoorganizeexhibitions.Wouldyouliketojoinus?

3.VocabularyPractice

-Club:Ijoinedthechessclubatschool.

-Activity:Thecluboffersvariousactivitieslikesports,music,anddrama.

-Member:Therear