外研版八年級上冊英語課堂筆記分享目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯學(xué)習(xí)1.3語法點1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實物教具五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)新課7.3練習(xí)環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3完成任務(wù)8.4分享心得九、板書設(shè)計9.1課題板書9.2重點詞匯板書9.3語法點板書9.4功能句型板書十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課后延伸十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文情節(jié)1.1.3課文角色1.2詞匯學(xué)習(xí)1.2.1生詞列表1.2.2詞匯用法解釋1.2.3詞匯練習(xí)1.3語法點1.3.1語法規(guī)則1.3.2語法練習(xí)1.4功能句型1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解2.1.2詞匯掌握2.1.3語法應(yīng)用2.2能力目標(biāo)2.2.1聽力理解2.2.2口語表達(dá)2.2.3閱讀寫作2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣2.3.2合作精神2.3.3文化自信三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)執(zhí)行3.2交際式教學(xué)法3.2.1角色扮演3.2.2小組討論3.3情境教學(xué)法3.3.1情境創(chuàng)設(shè)3.3.2情境練習(xí)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1課文文本4.1.2詞匯表4.1.3練習(xí)題4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1音頻資料4.2.2視頻資料4.3實物教具4.3.1圖卡4.3.2實物模型五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難詞解釋5.1.2語法點解釋5.2教學(xué)重點5.2.1課文主旨5.2.2關(guān)鍵詞匯5.2.3功能句型六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1課件設(shè)備6.1.2實物教具6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本6.2.2練習(xí)冊八、學(xué)生活動8.1小組討論8.1.1分組安排8.1.2討論話題8.1.3分享心得8.2角色扮演8.2.1角色分配8.2.2劇本編寫8.2.3表演展示8.3完成任務(wù)8.3.1任務(wù)清單8.3.2完成標(biāo)準(zhǔn)8.3.3任務(wù)反饋8.4分享心得8.4.1個人感悟8.4.2學(xué)習(xí)收獲8.4.3改進(jìn)建議九、板書設(shè)計9.1課題板書9.1.1課題名稱9.1.2關(guān)鍵詞匯9.1.3主題句型9.2重點詞匯板書9.2.1詞匯列表9.2.2詞匯解釋9.2.3詞匯例句9.3語法點板書9.3.1語法結(jié)構(gòu)9.3.2語法規(guī)則9.3.3語法練習(xí)9.4功能句型板書9.4.1句型結(jié)構(gòu)9.4.2句型用法9.4.3句型練習(xí)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)類型10.1.2作業(yè)量10.1.3作業(yè)難度10.2作業(yè)要求10.2.1完成時間10.2.2作業(yè)格式10.2.3作業(yè)評價10.3作業(yè)評價10.3.1評價標(biāo)準(zhǔn)10.3.2評價方法10.3.3反饋方式十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件首頁11.1.2課件內(nèi)容11.1.3課件尾頁11.2課件內(nèi)容11.2.1課文呈現(xiàn)11.2.2詞匯講解11.2.3語法演示11.3課件互動11.3.1學(xué)生互動環(huán)節(jié)11.3.2教師提問環(huán)節(jié)11.3.3練習(xí)反饋環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生參與度12.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成12.1.3教學(xué)方法改進(jìn)12.2教學(xué)方法反思12.2.1教學(xué)活動設(shè)計12.2.2學(xué)生反饋分析12.2.3教學(xué)調(diào)整計劃12.3學(xué)生反饋反思12.3.1學(xué)生意見收集12.3.2學(xué)生需求分析12.3.3教學(xué)優(yōu)化建議十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.1.1相關(guān)話題討論13.1.2文化背景介紹13.1.3課外閱讀推薦13.2課后延伸13.2.1家庭作業(yè)延伸13.2.2網(wǎng)絡(luò)資源拓展13.2.3社會實踐建議十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度表14.1.2教學(xué)目標(biāo)分解14.1.3教學(xué)資源清單14.2教學(xué)評估14.2.1評估標(biāo)準(zhǔn)14.2.2評估方法14.2.3評估反饋14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源14.3.3教學(xué)文章推薦重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：在教學(xué)過程中，應(yīng)重點關(guān)注課文主題的引入和闡述，引導(dǎo)學(xué)生理解并表達(dá)課文主題，以提高他們的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。1.1.2課文情節(jié)：關(guān)注課文情節(jié)的生動性和趣味性，通過各種教學(xué)活動，如角色扮演、故事復(fù)述等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運用能力。1.1.3課文角色：關(guān)注課文中的角色描述和性格塑造，通過分析角色特點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和文學(xué)鑒賞能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解：重點關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，通過各種教學(xué)手段，如問題討論、填空練習(xí)等，檢驗學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。2.1.2詞匯掌握：關(guān)注學(xué)生對課文詞匯的掌握情況，通過詞匯卡片、詞匯游戲等教學(xué)活動，幫助學(xué)生鞏固和擴展詞匯量。2.1.3語法應(yīng)用：重點關(guān)注學(xué)生對語法知識的應(yīng)用能力，通過語法練習(xí)、句子構(gòu)造等教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生運用語法知識進(jìn)行有效溝通。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計：關(guān)注任務(wù)的實用性和挑戰(zhàn)性，確保任務(wù)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時能夠讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，充分運用所學(xué)知識和技能。3.1.2任務(wù)執(zhí)行：關(guān)注學(xué)生在任務(wù)執(zhí)行過程中的參與度和合作精神，鼓勵學(xué)生主動思考、積極參與，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1課文文本：關(guān)注教材中課文文本的準(zhǔn)確性和完整性，確保學(xué)生能夠獲取到充分的課文信息，為課文學(xué)習(xí)和理解打下堅實基礎(chǔ)。4.1.2詞匯表：關(guān)注詞匯表的編寫和設(shè)計，確保詞匯表能夠系統(tǒng)地呈現(xiàn)課文中的新詞匯，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。4.1.3練習(xí)題：關(guān)注練習(xí)題的設(shè)計質(zhì)量，確保練習(xí)題能夠覆蓋課文內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難詞解釋：難詞解釋是學(xué)生理解課文的一大難點，需要教師通過生動的例子、圖片等輔段，幫助學(xué)生理解和記憶難詞。5.1.2語法點解釋：語法點解釋是學(xué)生掌握語法知識的關(guān)鍵，需要教師通過清晰的講解、示例等方法，幫助學(xué)生理解和掌握語法規(guī)則。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1課件設(shè)備：課件設(shè)備是教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具，需要確保設(shè)備的正常運行，以保證教學(xué)過程的順利進(jìn)行。6.1.2實物教具：實物教具能夠幫助學(xué)生直觀地理解課文內(nèi)容，需要根據(jù)課文內(nèi)容選擇合適的實物教具，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入話題：導(dǎo)入話題的設(shè)計需要與課文內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的思考。八、學(xué)生活動8.1小組討論8.1.1分組安排：合理地分組安排能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，需要根據(jù)學(xué)生的性格特點和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行合理分組。8.1.2討論話題：討論話題的設(shè)計需要具有啟發(fā)性和探究性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的批判性思維能力。8.1.3分享心得：分享心得是學(xué)生展示自己學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)，需要鼓勵每個學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。九、板書設(shè)計9.1課題板書9.1.1課題名稱：課題名稱需要簡潔明了，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)課文主題，幫助學(xué)生快速把握課文內(nèi)容。9.1.2關(guān)鍵詞匯：關(guān)鍵詞匯是學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容的重要線索，需要挑選出與課文主題緊密相關(guān)的詞匯，通過板書的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。9.1.3主題句型：主題句型是學(xué)生運用課文知識進(jìn)行表達(dá)的基礎(chǔ)，需要根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計具有代表性的句型，并通過板書形式展示給學(xué)生。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)類型：作業(yè)類型需要多樣化，包括閱讀、寫作、聽力、口語等，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、流暢的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，增強語言的感染力。2.時間分配：合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時也要注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，避免拖延或過于倉促。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。可以采用開放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高他們的批判性思維能力。4.情景導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高他們的語言運用能力?？梢酝ㄟ^角色扮演、故事情境等方式，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：反思教學(xué)內(nèi)容是否全面覆蓋了課文主題、詞匯和語法點，是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)方法：思考教學(xué)方法是否有效地促進(jìn)了學(xué)生的參與和互動，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。3.教學(xué)資源：評估教學(xué)資源