七年級上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷一、語言文字運(yùn)用（10分）閱讀下面的文字，完成下面1-4題。輕輕地打開七年級上冊語文課本，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收：解決散步時(shí)的分①（qí），彰顯中華民族尊老愛幼的美德；癱瘓的史鐵生在秋天懷念母親，收獲“好好兒活”的勇氣；跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著的牧童的笛聲，傳遞春天②的氣息；還有那可愛的水藻，把終年貯蓄的綠奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天……通過在語文的世界里徘徊，使我們不忘初心，篤志前行！1．文中加點(diǎn)字“貯”的讀音正確的是（）A．zhù B．zù C．chǔ D．cù2．在文中橫線①處填入漢字，正確的是（）A．岐 B．崎 C．歧 D．祈3．在文中橫線②處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．歷久彌新 B．連綿不絕 C．生生不息 D．源遠(yuǎn)流長4．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）A．通過在語文的世界里徘徊，使我們篤志前行，不忘初心！B．通過在語文的世界里徘徊，我們不忘初心，篤志前行！C．在語文的世界里徜徉，我們不忘初心，篤志前行！D．在語文的世界里游蕩，使我們不忘初心，篤志前行！5．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①稻穗們你擠我挨，站滿一田，再一田，稻浪翻滾，是一地一地的金子在滾。②老農(nóng)站在稻田邊，臉上是小有成就的自得之色。③稻穗映得他滿頭滿身，都是金色，他成了一個(gè)閃閃發(fā)光的人。④驅(qū)車去鄉(xiāng)下吧，那里的每一支稻穗，都是金色的。⑤他望向稻田的眼神，很像望向一群兒女。A．①④③②⑤ B．④①③②⑤ C．②⑤③①④ D．④①②⑤③6．你校的兄弟學(xué)校朝陽中學(xué)的同學(xué)代表前來參加兩校聯(lián)誼會(huì)。你代表學(xué)生會(huì)在聯(lián)誼會(huì)上致歡迎詞，下列選項(xiàng)中，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）A．歡迎朝陽中學(xué)的同學(xué)！“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”讓我們攜起手來，共同進(jìn)步。B．大家好！“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！睙崃覛g迎朝陽中學(xué)的同學(xué)拜訪我校！C．歡迎朝陽中學(xué)的同學(xué)！“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！痹肝覀兊挠颜x天長地久！D．大家好！“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！睙崃覛g迎朝陽中學(xué)的同學(xué)們來我校參加聯(lián)誼會(huì)！二、古詩文閱讀與積累（20分）閱讀下面古詩詞，完成下題。書事王維輕陰閣①小雨，深院晝慵開。坐看蒼苔色，欲上人衣來?！咀⑨尅竣匍w：同“擱”，阻止，延滯，停下來。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．從體裁上看，這首詩是五言絕句；從題材上看，這首詩是寫幽居之情趣。B．這是一首即事寫景之作，題為“書事”，即詩人就眼前事物抒寫自己頃刻間的感受。前兩句，寫眼前景傳心中情。C．詩中的“閣”字別有趣味，仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句，把讀者帶到一片寧靜的小天地中，流露出詩人好動(dòng)的個(gè)性和勤快的情調(diào)。D．詩中蒼苔本是靜景，詩人化靜為動(dòng)，表現(xiàn)出色彩奇妙的運(yùn)動(dòng)，寫出仿佛流動(dòng)于整個(gè)空間的蒼苔翠色，讓人感受到深院的幽靜。8．這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？請結(jié)合內(nèi)容具體分析。閱讀下面文言文，完成下題?！炯住款櫂s在洛陽，嘗應(yīng)人請，覺行炙人有欲炙①之色，因輟己施焉。同坐嗤之，榮曰：“豈有終日執(zhí)之，而不知其味者乎！”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右②己。問其所以，乃受炙人也。（選自《世說新語·德行》）【乙】管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒③冕④過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！保ㄟx自《世說新語·德行》）【注釋】①炙：烤肉。②左右：幫助，輔佐。③軒：大馬車。④冕：禮帽，這里作動(dòng)詞，戴禮帽。9．解釋文中加點(diǎn)字詞的含義。知擲過10．把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①問其所以，乃受炙人也。②寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?1．子曰：“德不孤，必有鄰?！闭埬憬Y(jié)合甲乙兩篇文章的主要情節(jié)，談?wù)剬@句話的理解。12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）思鄉(xiāng)、離愁是詩文永恒的話題。王灣在《次北固山下》中吟詠道：“？。”（2）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“，?！笔贡緛頍o知無情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無窮。（3）學(xué)了《論語十二章》后，語文老師讓同學(xué)們從本文中選一句推薦給班主任作為教室標(biāo)語，提醒同學(xué)們要把學(xué)習(xí)、立志、提問、思考作為求學(xué)之道，你會(huì)選擇哪一句？，。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的文字，完成下面小題。母愛的顏色方益松①剛搬到這個(gè)小區(qū)，常常見一個(gè)5歲的男孩，剃阿福頭，走路外“八”字，模樣很是滑稽。男孩目光呆滯，說話也結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次。②時(shí)間久了，我也漸漸地知道：男孩，原本有個(gè)很幸福的童年。父親是某私營企業(yè)廠長，屬于那種事業(yè)有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，兩歲時(shí)，一場大病，男孩從此癡呆。再后來，更大的不幸降臨到他們母子倆身上，父親丟給母子倆一套房子，無情地離開了這個(gè)家。從此母子倆相依為命。③孩子的媽媽我見過，30歲不到，魚尾紋卻過早地爬上了她的眼角，頭上的白發(fā)也依稀可見。白天，她要去街道清掃馬路，就把兒子丟給熱心的鄰居，男孩不哭不鬧。常常見小男孩一個(gè)人，在媽媽回家的路口一直等著，無論嚴(yán)寒酷暑。有事沒事，大家總要和他拉上幾句家常：“媽媽好嗎？想不想爸爸？”男孩不言語，只一個(gè)勁傻笑，或者回答：“媽媽是綠色的！”也只有在這個(gè)時(shí)候，男孩的語氣，才鏗鏘有力，充滿自豪與滿足。④聽的次數(shù)多了，才知道，這不是男孩的隨口亂答?？墒?，男孩為什么會(huì)說媽媽是綠色的？媽媽又怎么會(huì)是綠色的？這句話從此就烙入我的記憶。⑤直到有一日，小區(qū)里發(fā)放救濟(jì)品，我和街道的領(lǐng)導(dǎo)一起到男孩家探視。一進(jìn)門，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)：室內(nèi)好多地方，以及家中的每一種電器開關(guān)，都被涂上了紅綠兩種顏色。紅色是危險(xiǎn)或不可觸及的，而綠色則代表安全。比如飲水機(jī)和浴室里的熱水器調(diào)節(jié)閥，開水的那一端被涂成紅色，而溫水的一端則涂成綠色；冰箱里，熟食那一格涂成綠色；家中的接線板和低矮的線路，甚至連電源總閘、菜刀柄、墻角，以及家中一切不可觸碰的尖銳物體都涂成了紅色。⑥看到我們不解的神色，孩子?jì)寢寣ξ覀冋f，兒子比較頑皮，分辨能力又不強(qiáng)，所以不是被開水燙傷手臂，就是被刀具割傷手指。后來，自己就試著讓兒子遠(yuǎn)離紅色，接受綠色為保護(hù)色。正是如此，家里從來不敢買綠顏色的保溫瓶?！翱墒?，為什么一定要選擇綠色呢？”我們繼續(xù)問。“我在想，即使將來真有一天，兒子走失了，再回不來，他也不會(huì)因?yàn)殛J紅燈而被汽車撞傷。最起碼，我會(huì)知道，在這個(gè)世界的某個(gè)角落，我的兒子還在，還好好地活著?！闭f這句話的時(shí)候，孩子?jì)寢屄曇暨煅?，眼中噙滿了淚水。⑦好好活著，不期待兒子長成參天大樹，但，最起碼讓兒子的生命之樹充滿綠色，不會(huì)枯萎。這就是一個(gè)媽媽對兒子最起碼的要求。那一刻，我們一行人，都有了一種深深的震撼。我也終于知道，小男孩為什么總是說媽媽是綠色的了。原來，在小男孩的心目中，綠色就是安全和暢通無阻，也代表著媽媽的無限關(guān)愛。而為了孩子的健康成長，媽媽更是煞費(fèi)苦心，用自己獨(dú)特的方式，盡可能地賦予小男孩所能接觸到的物體以顏色，以便讓他簡單的思維能夠懂得遠(yuǎn)離和逃避傷害。⑧母愛，本無所謂顏色。所謂顏色，就是天下每一個(gè)母親盼望兒女健康成長的拳拳愛心，以及她們用自己柔弱的肩膀，為孩子撐起的那一片廣闊的藍(lán)天。（選自《亭湖報(bào)》2021年12月29日，有刪改）13．下列對文章內(nèi)容的理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）A．文章以《母愛的顏色》為題，新穎奪目，留有懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；化抽象為具體，形象表達(dá)了母愛的內(nèi)涵——希望孩子一生平安，健康成長；暗示文章的線索；提示本文的主題。B．文章第②段是倒敘，補(bǔ)充交代了這個(gè)家庭的變故（不幸），為后文敘述母子相依為命，母親把家中物品涂成紅綠兩色，讓孩子遠(yuǎn)離傷害的事做鋪墊。C．文中的母親是一個(gè)細(xì)心、有智慧、愛孩子、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的人。D．文章第⑧段照應(yīng)標(biāo)題，總結(jié)全文，深化主題，贊美了母愛的無私與偉大。14．請從描寫方法的角度，賞析文章第③段畫線句子。孩子的媽媽我見過，30歲不到，魚尾紋卻過早地爬上了她的眼角，頭上的白發(fā)也依稀可見。閱讀下文，完成下題。材料一：奧運(yùn)會(huì)向來是各國展現(xiàn)自身科技力量的平臺(tái)。很多新科技的首次亮相往往會(huì)選擇在奧運(yùn)賽場上，因?yàn)榇藭r(shí)世界的目光都聚焦于奧運(yùn)會(huì)，關(guān)注比賽的同時(shí)也將關(guān)注科技。如1936年柏林奧運(yùn)會(huì)首次通過電視廣播的方式對賽事進(jìn)行報(bào)道：1952年赫爾辛基奧運(yùn)會(huì)首次采用了終點(diǎn)高速攝像機(jī)，通過特殊的方式捕捉運(yùn)動(dòng)員沖刺瞬間；1976年蒙特利爾奧運(yùn)會(huì)首次利用人造衛(wèi)星通過電磁脈沖實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火傳遞等等。奧運(yùn)會(huì)像是一個(gè)大型實(shí)驗(yàn)室，為各項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展提供了實(shí)踐項(xiàng)目。先進(jìn)科技通過在奧運(yùn)賽場上的實(shí)際運(yùn)用，能夠檢驗(yàn)其真實(shí)效能，加大轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用力度。（摘編自《光明日報(bào)》，有刪改）材料二：北京冬奧會(huì)首個(gè)比賽日，中國短道速滑隊(duì)以2分37秒348的成績奪得混合接力冠軍，比第二名快了0.016秒。毫秒之差的勝負(fù)爭奪背后，是運(yùn)動(dòng)員對細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)把控——蹬冰動(dòng)作、滑行姿態(tài)的細(xì)微變化，都能對速度產(chǎn)生巨大的影響。如何消減風(fēng)阻，以完美的姿態(tài)前行？在中國冰雪運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)過程中，體育風(fēng)洞扮演著重要角色。傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練要在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行，耗費(fèi)時(shí)間長、體驗(yàn)動(dòng)作時(shí)間短，很難與教練獲得實(shí)時(shí)互動(dòng)，且容易出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。以跳臺(tái)滑雪為例，天氣好的情況下，考慮到落地時(shí)膝蓋的承受能力，運(yùn)動(dòng)員一天能跳十幾次，飛行時(shí)間加起來不過80秒。如遇天氣變化，訓(xùn)練計(jì)劃可能取消，效率十分低下。體育風(fēng)洞卻能讓運(yùn)動(dòng)員擺脫天氣限制與受傷風(fēng)險(xiǎn)來加強(qiáng)訓(xùn)練！根據(jù)運(yùn)動(dòng)相對性原理，可用風(fēng)洞模擬出風(fēng)速、風(fēng)向、溫度等重要賽場、賽時(shí)風(fēng)場環(huán)境，讓運(yùn)動(dòng)員在逼近真實(shí)的風(fēng)場里訓(xùn)練；通過數(shù)字建模，量化運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作形態(tài)，確定最佳動(dòng)力學(xué)姿勢；還可測試運(yùn)動(dòng)服裝、設(shè)備器材的風(fēng)阻特性，有助于改進(jìn)裝備設(shè)計(jì)。教練員也可以“零距離”指導(dǎo)，利用精準(zhǔn)定位對問題“摳細(xì)節(jié)”，讓運(yùn)動(dòng)員全天候、反復(fù)練習(xí)并優(yōu)化姿態(tài)與動(dòng)作，提高訓(xùn)練水平。當(dāng)前，中國已經(jīng)建成的體育綜合訓(xùn)練風(fēng)洞，涵蓋了冰雪運(yùn)動(dòng)所涉及的風(fēng)速范圍，可滿足滑雪、滑冰、雪橇等大部分冰雪項(xiàng)目的模擬需求。其性能處于行業(yè)領(lǐng)先水平，在流場品質(zhì)、測試精度等方面優(yōu)于國外類似風(fēng)洞。（摘編自《人民日報(bào)》，有刪改）材料三：國家速滑館、五棵松體育中心、首都體育館等都采用了二氧化碳制冰技術(shù)，國家速滑館還是世界上第一座使用二氧化碳制冰技術(shù)的速滑場館，這令制冰專家薩瑟蘭印象深刻?！爸袊褂眠@一新技術(shù)的勇氣可嘉，此前在中國還沒有冰場使用過這項(xiàng)技術(shù)。感謝中國的努力付出，讓一切變?yōu)榭赡??！辈捎枚趸贾评鋭票^程碳排放趨近于零。使用相同數(shù)量的傳統(tǒng)制冷劑的碳排放量，是二氧化碳制冷劑的3000多倍。相對于傳統(tǒng)制冷劑，二氧化碳制冷劑無毒無害，熱轉(zhuǎn)換的效率很高，可以保證冰面的溫度更平均，這減輕了制冰師主動(dòng)控溫的工作負(fù)擔(dān)，也有助于運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造好成績。（摘編自《人民日報(bào)》，有刪改）15．下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．奧運(yùn)會(huì)為各項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展提供了實(shí)踐項(xiàng)目，能夠加大技術(shù)轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用力度。B．作為世界上第一座使用二氧化碳制冰技術(shù)的速滑場館，國家速滑館展現(xiàn)了中國使用新技術(shù)的勇氣。C．中國已經(jīng)建成的體育綜合訓(xùn)練風(fēng)洞，涵蓋了冰雪運(yùn)動(dòng)所涉及的風(fēng)速范圍，性能處于行業(yè)領(lǐng)先水平。D．二氧化碳制冷劑無毒無害，可以保證冰面的溫度更平均，比傳統(tǒng)制冷劑的碳排放量高。16．根據(jù)材料二，下列對體育風(fēng)洞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．冰雪運(yùn)動(dòng)員利用體育風(fēng)洞來訓(xùn)練，能夠擺脫天氣限制和受傷風(fēng)險(xiǎn)，提高訓(xùn)練效率。B．體育風(fēng)洞能夠提供賽時(shí)風(fēng)場環(huán)境，讓冰雪運(yùn)動(dòng)員在真實(shí)的風(fēng)場里訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平。C．利用體育風(fēng)洞，冰雪運(yùn)動(dòng)員可以全天候、反復(fù)練習(xí)并優(yōu)化姿態(tài)與動(dòng)作，體驗(yàn)動(dòng)作時(shí)間更長。D．體育風(fēng)洞能夠測試冰雪運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)服裝、設(shè)備器材的風(fēng)阻特性，有助于改進(jìn)裝備設(shè)計(jì)，消減風(fēng)阻。閱讀下面的文字，完成下面小題。書和遠(yuǎn)方彭程①吳橋是著名的雜技之鄉(xiāng)，與我的故鄉(xiāng)景縣隔著一條京杭大運(yùn)河。它的縣城有個(gè)詩意的名字“桑園”，離我住的縣城只有十幾華里，但在當(dāng)時(shí)感覺已經(jīng)很遠(yuǎn)了。第一次來這里，還是在幾年前，幾個(gè)小伙伴剛剛結(jié)伴學(xué)會(huì)騎自行車，有人提議去桑園看火車，便一同騎車前往。津浦鐵路從這里穿過，讓我們十分羨慕。當(dāng)一列開往南方的綠皮客車從身旁馳過時(shí)，每個(gè)人都興奮不已。我知道，腳下這條被陽光照耀得閃閃發(fā)亮的鐵軌，通往這些陌生的地方：濟(jì)南、徐州、南京、蘇州、上?！鼈冞b遠(yuǎn)而神秘，讓我內(nèi)心充滿了向往。②“詩和遠(yuǎn)方”，如今已經(jīng)是一個(gè)十分尋常的譬喻。相對于日常枯燥瑣碎的生活而言，遠(yuǎn)方以其陌生感，天然具有一種魅惑，因此還有一個(gè)類似的表達(dá)，“生活在別處”。距離感是它得以產(chǎn)生的關(guān)鍵。而對于我來說，除了真實(shí)的旅行，這種走入遠(yuǎn)方之感，還來自書中所呈現(xiàn)的生活。③每一冊書都是一扇開向世界的窗戶，讓我望見了一片天地。它既有地理意義上的真正的山河大地，也展開在情感和思想的維度之上，呈現(xiàn)為種種精神的風(fēng)景。每一本喜歡的書，都會(huì)帶來某些遠(yuǎn)方的消息，都參與了對閱讀者精神人格的塑造，成為其成長之路上的一處處路標(biāo)。④但這里我更想說的是，這樣的事情若發(fā)生在旅途中，在日常生活的固定處所之外，無疑會(huì)帶來一種特別的感受。地理上的遠(yuǎn)方疊加了精神的遠(yuǎn)方，就有了雙重的意味，更為濃郁的詩意，自然更難以忘記。⑤第一次遠(yuǎn)行，是1986年的初夏，我去貴州和云南出差。離開貴陽之前，在住處旁邊的一家新華書店，我買到了英國作家喬治·吉辛的《四季隨筆》，翻譯者是李霽野。在昆明跳蕩流淌的陽光下，我仔細(xì)地讀完了這本書，從文字間感受作者漫步于陽光照耀的夏日英格蘭河谷中的愜意，那是他多年前住在倫敦陰郁逼仄的閣樓上、為賺取每天果腹的面包而拼命寫作時(shí)根本不敢想象的享受。那種孤獨(dú)中的恬適，那種從書籍和自然中獲得的慰藉，讓我感到了某種心性的親近。讀一本書，常常伴隨著對自我的發(fā)現(xiàn)。⑥然后是一年多后，在上海城隍廟的一家書店，買到了一冊《六人》，是三聯(lián)書店“文化生活譯叢”中的一本。當(dāng)時(shí)仍然處于為意義而迷茫的生命階段，這本德國人寫的小書正對胃口。作者通過描述每個(gè)人的性格習(xí)慣和生活道路，用一種濃郁的抒情筆調(diào)，探討了生命的意義，很有幾分借他人酒杯澆胸中塊壘的意味。大上海喧囂紛亂，五光十色的街景，擾攘匆忙的人流，正契合了當(dāng)時(shí)的情感狀態(tài)，為閱讀和思考提供了合適的背景氛圍。⑦每到一個(gè)陌生的地方，買上一本書，并在書的扉頁上記下購書的時(shí)間和地點(diǎn)，曾經(jīng)是我多年的習(xí)慣，仿佛今天人們?nèi)ツ程幝糜?，喜歡拍照片發(fā)到微信朋友圈一樣。但這些文字痕跡的意義，完全是屬于我自己的，借助它們，某個(gè)記憶中的片段得以復(fù)活。⑧像這本《成都竹枝詞》，購于成都熱鬧繁華的春熙路。書中收錄的詩句跨度長達(dá)幾百年，活潑清新，描繪了這座古老都市的年節(jié)歲時(shí)、風(fēng)土民俗和百工技藝，文字間流溢出的風(fēng)趣諧謔、優(yōu)游樂生的氣息，正是這座城市的精神底色。這本小開本的《蒙田隨筆》，是在西安一個(gè)叫作小寨的地方買到的，收入的文章并不多，但作者對人類情感行為的冷峻觀察，文字間透露出的強(qiáng)大的理性力量，足以讓我讀得入迷，因此多年之后作者的全集翻譯出版時(shí)，我第一時(shí)間就買到了手。這本曹聚仁的《萬里行記》購于福州西湖公園邊，一代國學(xué)大師淵博豐厚的學(xué)養(yǎng)，讓他得以用文化和歷史的雙重目光，觀照每一個(gè)履跡所至之處，從而有了深刻獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和感悟，遠(yuǎn)非眾多浮光掠影的游記散文所能企及。⑨歲月逝水，往事云煙。⑩這次回家鄉(xiāng)，是為了辦理父親的后事。父母在他們生命的最后二十年，搬來了京城，住在我家附近。父親可能并不知道，是他當(dāng)年的一番話，讓我在心中為自己設(shè)定了一個(gè)朦朧的遠(yuǎn)方。?記得在我十一二歲的時(shí)候，有一天，父親對我提到了作家浩然。已經(jīng)記不清楚起因是什么，好像是一次作文被老師表揚(yáng)，作為范文油印出來在同年級幾個(gè)班里散發(fā)？父親很高興，鼓勵(lì)我好好寫，說寫好了能當(dāng)作家，并舉出浩然的例子。那時(shí)正值文化浩劫的年代，能讀到的文學(xué)作品很少，父親也只是一個(gè)普通黨政干部，對文學(xué)并沒有多少了解。他提到這位作家，是因?yàn)楹迫辉诋?dāng)時(shí)可謂是最出名的了。那個(gè)年代的父母們，很少會(huì)為孩子籌劃未來，所以父親的這幾句話給我留下了深刻的印象。我還記得，當(dāng)時(shí)全家?guī)卓谌俗≡诳h委家屬院一間東西朝向、光線陰暗的平房里，和對面人家共用一間過廳兼廚房。?父親未必會(huì)想到，他的話對我產(chǎn)生了多大的影響。我從此留意浩然的作品，但對當(dāng)時(shí)正在流行的他的長篇小說《金光大道》不太能讀懂，倒是從一位同學(xué)那里看到了他的《幼苗集》，一本兒童故事集，非常喜歡，就希望自己也能有一本?？h城的書店沒有，我便央求父親，于是他托單位出差的人在鄰近的山東德州新華書店給買了一本。那是一個(gè)地級市，比縣城大很多。接下來的一年里，我把那本書讀得熟透。?如今看來，這本書和作家的其他一些作品一樣，都難以避免地打上了那個(gè)時(shí)代的意識(shí)形態(tài)印跡，限制了它擁有更好的成色，但在滿目荒蕪的當(dāng)年，它畢竟閃耀出一種動(dòng)人的文學(xué)之美，仿佛一面蒙上塵土的玻璃，仍然能夠依稀映出天空的蔚藍(lán)。這種迷戀，在我的心中播撒下一粒夢想的種子。二十多年后，在北京東邊的一座縣城，我見到了這位自己從小崇拜的作家，這里正是他長期深入生活的地方。我由衷地表達(dá)了對他的感謝。?如今，我的書柜里還有一本《幼苗集》，當(dāng)然已經(jīng)不復(fù)是當(dāng)年那本了，是后來從北京琉璃廠的古舊書市上買到的，作為一個(gè)紀(jì)念，一種對過往歲月的祭奠?？吹剿鼤r(shí)，我總會(huì)想到父親。父親已經(jīng)長眠在北京昌平的一處墓園里。墓園背靠逶迤的燕山山脈，寬闊的草坪連綿起伏，蔚藍(lán)的天空下，樹木蒼翠，百花綻放，氣氛寧靜肅穆。?對我來說，離家五十公里外的這一個(gè)地方，是我的思念的邊界，是遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。（選自《光明日報(bào)》2022年9月23日，有刪改）17．文章圍繞“書和遠(yuǎn)方”敘事，抒發(fā)感受。請通讀全文，完成下列表格。書目購書地點(diǎn)精神的遠(yuǎn)方《四季隨筆》貴陽新華書店①《六人》②契合了當(dāng)時(shí)的情感狀態(tài)，為閱讀和思考提供氛圍《成都竹枝詞》成都春熙路③《蒙田隨筆》西安小寨④⑤福州西湖公園邊文化和歷史的雙重目光觀照每一個(gè)履跡所至之處，有了深刻獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和感悟《幼苗集》北京琉璃廠的古舊書市⑥18．有人說文章第??段與寫“書和遠(yuǎn)方”的關(guān)系不大，你同意這種說法嗎？請闡明理由。19．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．開頭寫作者和小伙伴第一次去桑園的興奮和激動(dòng)，這一經(jīng)歷開啟了作者對遙遠(yuǎn)而神秘的遠(yuǎn)方的向往，為下文寫“書和遠(yuǎn)方”的故事作鋪墊。B．文章圍繞“書和遠(yuǎn)方”行文，選材豐富多樣，富有代表性，在材料安排上也體現(xiàn)了詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。C．結(jié)尾處“思念的邊界”指的是吳橋桑園，“遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方”是地理上再也無法觸及的地方，表達(dá)了我對父親濃郁的情思。D．本文融記事、憶人、抒情、議論于一爐，行文變換交錯(cuò)，筆法靈活。20．賞析下面句子。這本書和作家的其他一些作品一樣，都難以避免地打上了那個(gè)時(shí)代的意識(shí)形態(tài)印跡，限制了它擁有更好的成色，但在滿目荒蕪的當(dāng)年，它畢竟閃耀出一種動(dòng)人的文學(xué)之美，仿佛一面蒙上塵土的玻璃，仍然能夠依稀映出天空的蔚藍(lán)。四、名著閱讀（10分）名著導(dǎo)讀21．下列對名著《朝花夕拾》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《從百草園到三味書屋》、《無常》、《父親的病》等篇目都出自《朝花夕拾》。B．《瑣記》中魯迅最先去的學(xué)校是礦路學(xué)堂，后來又轉(zhuǎn)去了江南水師學(xué)堂。C．《五猖會(huì)》寫出了孩子在父母毫不顧忌自己心理時(shí)的無奈與厭煩。D．《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，《〈二十四孝圖〉》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。22．一個(gè)好的書名，往往內(nèi)涵豐富。請仿照示例，解讀《朝花夕拾》的書名。（50字左右）示例：解讀《駱駝祥子》。祥子是書中的靈魂人物，他善良淳樸，老實(shí)堅(jiān)忍，吃苦耐勞，忍辱負(fù)重，對生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神。祥子的人生經(jīng)歷中，還曾與駱駝?dòng)羞^一段故事，并因此而得名“駱駝祥子”。23．《朝花夕拾》這部作品中人物眾多，作者對其褒貶態(tài)度亦不相同。請從以下四個(gè)人物中任選一個(gè)，結(jié)合書中的相關(guān)內(nèi)容，分析作者對該人物的態(tài)度。衍太太藤野先生陳蓮河范愛農(nóng)五、寫作（50分）24．我們生活的世界充滿了各種聲音：流水潺潺、鳥語嚶嚶是大自然美妙的聲音；車輪滾滾、機(jī)器隆隆是時(shí)代發(fā)展的聲音；聲聲叮嚀、殷殷囑咐是媽媽溫柔的聲音……在這些聲音中，總有一種聲音縈繞耳畔，激蕩人心。請以“那聲音特別▲”為題目寫一篇文章。要求：確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

答案【答案】1．A2．C3．C4．C5．【答案】D6．【答案】D【答案】7．C8．詩人在院中坐看青苔，享受滿院翠綠，閑靜疏懶。表現(xiàn)了詩人寧靜淡泊的心情，對幽居生活的熱愛與陶醉，以及高雅絕俗的追求?！敬鸢浮?．知：知道；擲：扔；過：經(jīng)過10．①（顧榮）問他這樣做的緣故，原來他就是接受烤肉的那個(gè)人。②管寧就割斷席子和