20212022學年一年級下學期數(shù)學4.2《兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）》（教案）在今天的數(shù)學課上，我們將學習一個非常實用的技能——兩位數(shù)加整十數(shù)和一位數(shù)（不進位）的計算方法。通過學習這個內(nèi)容，學生們能夠進一步理解和掌握整數(shù)加法的運算規(guī)則，提高他們的數(shù)學計算能力。一、教學內(nèi)容我們使用的教材是《數(shù)學》一年級下冊，本節(jié)課的教學內(nèi)容主要集中在第4.2節(jié)——兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）。這部分內(nèi)容主要介紹兩位數(shù)加整十數(shù)和一位數(shù)（不進位）的計算方法，以及如何通過實際例題來運用這個方法。二、教學目標1.理解并掌握兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法。2.能夠獨立完成相關(guān)的計算題目，提高他們的數(shù)學計算能力。3.培養(yǎng)學生們邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法的講解和練習。難點在于學生們?nèi)绾卫斫夂驼莆者@個計算方法，并能夠靈活運用到實際題目中。四、教具與學具準備1.PPT課件，包含詳細的講解內(nèi)容和例題。2.黑板和粉筆，用于板書和講解。3.練習本和筆，供學生們練習和記錄。五、教學過程1.課堂引入：我將以一個實際情景引入本節(jié)課的學習，例如：“小明的媽媽買了一箱蘋果，里面有23個蘋果，又買了一箱香蕉，里面有10個香蕉。請問，小明一共有多少個水果？”讓學生們思考并回答。2.講解兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法：我會通過PPT課件，詳細講解兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法，并結(jié)合例題進行講解，讓學生們理解和掌握這個方法。3.練習：在講解完計算方法后，我會給出一些練習題目，讓學生們獨立進行計算，并及時給予他們反饋和指導。4.課堂互動：我會邀請一些學生上臺演示和講解他們完成的練習題目，鼓勵其他學生提出問題和觀點，增強課堂的互動性。六、板書設(shè)計板書設(shè)計將包括兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法的具體步驟和例題的解答過程，以便學生們能夠直觀地理解和掌握這個方法。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計將包括一些兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算題目，讓學生們能夠在課后鞏固和加深對所學內(nèi)容的理解和掌握。八、課后反思及拓展延伸課后，我會對課堂教學進行反思，思考如何改進教學方法和提高教學效果。同時，我也會鼓勵學生們進行拓展延伸，例如查找相關(guān)的學習資料，參加數(shù)學競賽等，提高他們的數(shù)學水平和興趣。通過本節(jié)課的學習，我相信學生們能夠掌握兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法，并在實際題目中靈活運用。同時，我也期待他們能夠在課后繼續(xù)努力，提高自己的數(shù)學能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。這些細節(jié)對于學生們理解和掌握兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法至關(guān)重要。下面，我將對這些重點細節(jié)進行詳細的補充和說明。一、教學內(nèi)容的引入在教學內(nèi)容的引入部分，我使用了實際情景來引發(fā)學生們的興趣和思考。這是非常重要的一個環(huán)節(jié)，因為通過實際情景的引入，學生們能夠更好地理解和貼近所學的知識。例如，我提出了一個問題：“小明的媽媽買了一箱蘋果，里面有23個蘋果，又買了一箱香蕉，里面有10個香蕉。請問，小明一共有多少個水果？”這個問題不僅能夠激發(fā)學生們的興趣，還能夠讓他們明白兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法在實際生活中的應(yīng)用。二、教學目標的設(shè)定在設(shè)定教學目標時，我考慮了學生們對兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）計算方法的理解和掌握，以及他們的數(shù)學計算能力的提高。這是非常重要的，因為只有明確了教學目標，才能夠有針對性地進行教學，并評估學生們的學習成果。三、教學難點與重點的指出在教學難點與重點的指出部分，我強調(diào)了兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）計算方法的講解和練習的重要性。這是學生們在學習過程中需要特別關(guān)注的部分。通過深入講解和大量練習，學生們能夠更好地理解和掌握這個計算方法，并能夠靈活運用到實際題目中。四、教具與學具的準備為了提高課堂教學效果，我準備了一些教具和學具，如PPT課件、黑板和粉筆、練習本和筆。這些教具和學具能夠幫助學生們更好地理解和掌握兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法。例如，PPT課件中的詳細講解內(nèi)容和例題能夠讓學生們更直觀地理解計算方法，而練習本和筆則能夠讓學生們進行實際操作和練習。五、教學過程的設(shè)計六、板書設(shè)計板書設(shè)計是幫助學生們理解和記憶兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）計算方法的重要手段。通過清晰的板書，學生們能夠直觀地看到計算方法的步驟和例題的解答過程，從而更好地理解和掌握這個方法。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是學生們在課后鞏固和加深對所學內(nèi)容理解和掌握的重要環(huán)節(jié)。通過布置一些兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算題目，學生們能夠在課后進行實際操作和練習，進一步提高他們的數(shù)學能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學效果的重要途徑。通過反思課堂教學，我可以了解學生們對兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）計算方法的理解程度，并思考如何改進教學方法和提高教學效果。同時，我也會鼓勵學生們進行拓展延伸，例如查找相關(guān)的學習資料，參加數(shù)學競賽等，以進一步提高他們的數(shù)學水平和興趣。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我運用了一些教學技巧和竅門，以幫助學生們更好地理解和掌握兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解計算方法時，我盡量使用簡單明了的語言，避免使用復雜的數(shù)學術(shù)語，使得學生們能夠更容易理解和跟隨。同時，我注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏，使得講解更加生動有趣，吸引學生們的注意力。我合理分配了時間。在課堂中，我合理安排了講解、練習和互動的時間。講解時間適中，既能夠覆蓋到所有的重點內(nèi)容，又不會過于冗長，讓學生們感到厭煩。練習時間充足，讓學生們有足夠的機會進行實際操作和練習，鞏固所學內(nèi)容?；訒r間充分，鼓勵學生們提出問題和觀點，增強課堂的互動性。我積極運用課堂提問的技巧。通過提問，我能夠了解學生們對兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）計算方法的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的疑惑。同時，提問也能夠激發(fā)學生們的思考和興趣，提高他們的參與度。在情景導入方面，我通過一個實際情景引入本節(jié)課的學習內(nèi)容。這個情景不僅能夠激發(fā)學生們的興趣，還能夠讓他們明白兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法在實際生活中的應(yīng)用。通過這個情景的引入，學生們能夠更加主動地參與到課堂學習中。在教案的反思方面，我認為本節(jié)課的講解內(nèi)容和練習題目較為全面，覆蓋了兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法的所有重點。然而，在課堂互動方面，我覺得還可以進一步加強。在今后的課堂教學中，我將更加注重課堂互動，鼓勵學生們積極參與，提出問題和觀點，提高他們的邏輯思維能力和解決問題的能力?？偟膩碚f，通過運用這些教學技巧和竅門，我相信學生們能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法。同時，我也將不斷反思和改進教學方法，提高教學效果，幫助學生們更好地掌握數(shù)學知識。課后提升1.小明的媽媽買了一箱蘋果，里面有23個蘋果，又買了一箱香蕉，里面有10個香蕉。請問，小明一共有多少個水果？答案：小明一共有33個水果。2.請在下列算式中填入適當?shù)臄?shù)字，使等式成立：__+__=__答案：例如：52+30=823.判斷下列算式的正確性，并在錯誤的算式旁邊改正：a)35+40=75（正確）b)76+20=96（錯誤，應(yīng)為76+20=96）c)89+30=110（正確）答案：b)76+20=96（錯誤，應(yīng)為76+20=96）4.請列出5個你自己的兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算題目，并嘗試解答。答案：例如：a)45+