一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案11－20各數(shù)的認(rèn)識(shí)蘇教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很榮幸地為大家分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今天，我要為大家介紹的是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案，關(guān)于1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要涉及教材第一章第四節(jié)的內(nèi)容，重點(diǎn)講解1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練地?cái)?shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)，并理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握1120各數(shù)的讀寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系，如19和20、18和19等。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握1120各數(shù)的讀寫方法，能夠熟練地?cái)?shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、學(xué)習(xí)卡片等。2.學(xué)具：學(xué)習(xí)卡片、練習(xí)本、鉛筆等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，如桌子、椅子、書本等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物品的排列規(guī)律，從而引出1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。2.講解演示：通過多媒體課件，展示1120各數(shù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些數(shù)，并講解相鄰數(shù)之間的關(guān)系。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生數(shù)一數(shù)、寫一寫、讀一讀，鞏固對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。4.小組合作：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)數(shù)，用學(xué)習(xí)卡片上的數(shù)字進(jìn)行排序，看哪組排序最快、最準(zhǔn)確。5.課堂小結(jié)：通過黑板上的板書，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，加深對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)板書結(jié)構(gòu)：11121314151617181920七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用數(shù)字卡片寫出1120各數(shù)，并讀一讀、數(shù)一數(shù)。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受數(shù)的意義，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重講解演示、隨堂練習(xí)、小組合作等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。課后，學(xué)生可以通過數(shù)字卡片進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)拓展相鄰數(shù)之間的關(guān)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；講解演示環(huán)節(jié)的互動(dòng)性；接著，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的多樣性；然后，小組合作環(huán)節(jié)的參與度；之后，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的回顧與鞏固；作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的實(shí)用性。下面，我將針對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和說明。一、實(shí)踐情景引入在這個(gè)環(huán)節(jié)，我選擇了教室里的物品作為實(shí)踐情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物品的排列規(guī)律，從而引出1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。這個(gè)方法能夠讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中感受數(shù)的意義，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。而為了增加趣味性，我會(huì)在引入環(huán)節(jié)中加入一些小游戲，比如讓學(xué)生閉上眼睛，然后我移動(dòng)幾件物品，讓學(xué)生猜猜看我移動(dòng)了多少件物品。這樣的游戲不僅能讓學(xué)生積極參與，還能提高他們的觀察力和記憶力。二、講解演示在講解演示環(huán)節(jié)，我會(huì)使用多媒體課件展示1120各數(shù)的圖片，并通過生動(dòng)的講解，讓學(xué)生理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系。例如，我會(huì)指著圖片上的19和20，告訴他們這兩個(gè)數(shù)是相鄰的，它們之間只差一個(gè)1。這樣的講解方式能夠讓學(xué)生更直觀地理解數(shù)的順序，增強(qiáng)他們的數(shù)感。同時(shí)，我還會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，讓他們親自感受相鄰數(shù)之間的關(guān)系，加深他們的理解。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)準(zhǔn)備一些練習(xí)題，讓學(xué)生動(dòng)手寫一寫、數(shù)一數(shù)。例如，我會(huì)讓學(xué)生寫出1120各數(shù)，并讀一讀，檢查他們是否掌握了這些數(shù)的讀寫方法。我還會(huì)讓學(xué)生嘗試找出相鄰數(shù)之間的關(guān)系，比如19和20、18和19等，看看他們是否能正確地理解和應(yīng)用這些關(guān)系。這樣的練習(xí)能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中提高他們的數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)能力。四、小組合作小組合作環(huán)節(jié)是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我會(huì)將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)數(shù)，用學(xué)習(xí)卡片上的數(shù)字進(jìn)行排序。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能讓學(xué)生在合作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，還能提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而為了增加競(jìng)爭(zhēng)性，我會(huì)設(shè)置一個(gè)計(jì)時(shí)器，看哪組排序最快、最準(zhǔn)確。這樣的競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高他們的參與度。五、課堂小結(jié)六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)布置一些作業(yè)題，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中繼續(xù)練習(xí)1120各數(shù)的讀寫方法和相鄰數(shù)之間的關(guān)系。例如，我會(huì)讓學(xué)生用數(shù)字卡片寫出1120各數(shù)，并讀一讀、數(shù)一數(shù)。這樣的作業(yè)能夠讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我會(huì)注重這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案11－20各數(shù)的認(rèn)識(shí)蘇教版時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以確保課程的順利進(jìn)行和學(xué)生的積極參與。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解演示環(huán)節(jié)，我會(huì)使用生動(dòng)、有趣的語言，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。例如，當(dāng)我講解相鄰數(shù)之間的關(guān)系時(shí)，我會(huì)用驚喜的語調(diào)強(qiáng)調(diào)“相鄰的兩個(gè)數(shù)只差一個(gè)1”，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣。我合理分配時(shí)間。在教學(xué)過程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度靈活調(diào)整時(shí)間分配。例如，在小組合作環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和排序，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并完成任務(wù)。我積極鼓勵(lì)課堂提問。在講解演示和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和分享自己的想法。例如，當(dāng)學(xué)生在數(shù)數(shù)時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)他們說出自己的思考過程，并鼓勵(lì)他們提問相鄰數(shù)之間的關(guān)系。這樣的提問方式能夠激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的理解能力。情景導(dǎo)入是課堂的亮點(diǎn)之一。我通過選擇教室里的物品作為實(shí)踐情景，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中感受數(shù)的意義。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易投入到后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)中。教案反思是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。在課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，我會(huì)思考是否每個(gè)學(xué)生都能理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系，是否有些學(xué)生需要額外的輔導(dǎo)。根據(jù)反思的結(jié)果，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多有效的方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升1.請(qǐng)用數(shù)字卡片寫出1120各數(shù)，并讀一讀、數(shù)一數(shù)。答案：11,12,13,14,15,16,17,18,19,202.請(qǐng)找出相鄰的兩個(gè)數(shù)，并寫出來。答案：1211,1312,1413,1514,1615,1716,1817,1918,20193.請(qǐng)用數(shù)字卡片進(jìn)行排序，看哪組