2025屆山東省青島市西海岸新區(qū)膠南第一高級中學(xué)生物高二上期末調(diào)研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于人體免疫的敘述中，不正確的是A.抗體主要分布于血漿中，在組織液和外分泌液中也有分布B.T細(xì)胞能釋放淋巴因子C.病原體侵入人體時，只能依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用D.HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，使患者幾乎喪失一切免疫功能2．能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.麥芽糖酶3．寨卡病毒是一種RNA病毒，該病毒會攻擊胎兒的神經(jīng)元，導(dǎo)致新生兒小頭癥等缺陷。一種新型寨卡病毒疫苗（基因疫苗）已經(jīng)進(jìn)入人體臨床試驗階段?？茖W(xué)家將寨卡病毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后注入人的肌肉細(xì)胞，以期被試驗者獲得對寨卡病毒特異性免疫的能力。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.新型疫苗制備過程需使用逆轉(zhuǎn)錄酶和脫氧核糖核苷酸B.基因疫苗不含病毒蛋白，但能在肌肉細(xì)胞中表達(dá)出病毒蛋白C.基因疫苗能夠整合到人的肌肉細(xì)胞染色體DNA中，并遺傳給后代D.試驗者獲得特異性免疫能力的標(biāo)志是產(chǎn)生特異性抗體和效應(yīng)T細(xì)胞等4．將生理狀態(tài)相同的豌豆隨機(jī)均分為3組：分別保留頂芽（甲組）、去頂芽（乙組）、去頂芽并添加一定濃度的生長素IAA（丙組），一段時間后，甲、乙、丙三組豌豆的生長狀態(tài)如圖1所示，檢測植株中赤霉素（GA）的含量，結(jié)果如圖2所示。下列有關(guān)圖示實驗及結(jié)果的分析，錯誤的是（）A.甲、乙兩組比較可說明去頂芽可促進(jìn)側(cè)芽的生長B.結(jié)合圖2，甲、丙兩組比較可說明GA可消除IAA對側(cè)芽生長的影響C.結(jié)合圖2，乙、丙兩組比較可說明IAA可促進(jìn)GA水平的升高D.丙組側(cè)芽生長與植物體內(nèi)產(chǎn)生的GA、IAA都有關(guān)5．《歸園田居》中“種豆南山下，草盛豆苗稀”的詩句描述的群落內(nèi)的種間關(guān)系是（）A.捕食 B.競爭 C.寄生 D.共生6．人工池塘生態(tài)系統(tǒng)中通常都混養(yǎng)著“四大家魚”，其中鳙魚生活在池塘上層，主要以浮游動物為食。利用標(biāo)志重捕法調(diào)查鳙魚的種群密度時，第一次捕獲并標(biāo)記了78條，標(biāo)記物不影響鳙魚的正?；顒雍蜕?，且在調(diào)查期間不消失。在進(jìn)行第二次捕獲之前，由于一場強(qiáng)降雨引發(fā)了洪水，部分魚隨洪水逃逸，洪水過后一段時間，又進(jìn)行第二次捕獲獲得48條，其有標(biāo)記的是16條。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.四大家魚生活在不同的水層，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)B.該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的鳙魚約有234條C.若鳙魚僅以浮游動物為食，則其獲得10kJ能量，至少消耗生產(chǎn)者250kJ能量D.單位時間內(nèi)從池塘逃逸的鳙魚的數(shù)量占發(fā)生洪水之前該池塘中鳙魚總數(shù)的比率，稱為遷出率二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示某種動物細(xì)胞的生命歷程，請回答有關(guān)問題：（1）①和③所示的變化，在生物學(xué)上分別稱為_____和_____。（2）細(xì)胞體積越大，細(xì)胞物質(zhì)運輸?shù)男示驮絖____。（3）③變化的實質(zhì)是_____。（4）④產(chǎn)生的過程特征是細(xì)胞呼吸速率_____、細(xì)胞核體積_____。（5）⑥屬于正常的細(xì)胞死亡過程，稱為_____，受_____控制。（6）白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細(xì)胞D，其新產(chǎn)生的血細(xì)胞與該白血病患者其他體細(xì)胞相比，遺傳信息將_____（填“改變”或“不改變”）。8．（10分）乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”、“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過_______這一跨膜運輸方式釋放到_______，再到達(dá)突觸后膜。（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)_______。9．（10分）在抗擊新冠肺炎的過程中，醫(yī)務(wù)人員將已治愈個體的血清經(jīng)處理后輸給新冠肺炎患者，起到了良好的治療效果。下圖甲為兩種使機(jī)體獲得免疫力的方法結(jié)果圖，其中一種與上述治療新冠肺炎的方法類似；圖乙為其中一種方法的主要作用機(jī)制。請回答下列問題：（1）醫(yī)務(wù)人員所用方法與圖甲中方法_______（填序號）類似，兩種方法中___________（填序號）獲得的免疫力更長久，原因是___________。（2）圖乙中物質(zhì)I是指_______________（物質(zhì)名稱），細(xì)胞c將做出的反應(yīng)是___________。注射滅活疫苗一段時間后，若接種者感染了新冠病毒，此時機(jī)體快速產(chǎn)生抗體的生理過程是___________（用文字和箭頭表示）。（3）若科研人員想用獼猴檢驗所研制的新冠疫苗是否有作用，理論上對實驗組獼猴的處理，恰當(dāng)?shù)氖莀__________。A.給正常獼猴先注射新冠病毒，一段時間后注射疫苗B.給正常獼猴先注射新冠疫苗，一段時間后注射新冠病毒C.給患新冠肺炎的獼猴注射疫苗D.給患新冠肺炎后痊愈的獼猴注射疫苗10．（10分）下圖是農(nóng)業(yè)科研人員以水稻為實驗材料進(jìn)行的研究，揭示了生長素與細(xì)胞分裂素影響植物根生長的機(jī)制?；卮鹣铝袉栴}。（1）水稻插秧前用“移裁靈”處理，可促進(jìn)其生根，提高成活率，推測其有效成分應(yīng)該是____________。（2）據(jù)圖可知，根尖細(xì)胞在產(chǎn)生生長素的同時，還能產(chǎn)生一定量的細(xì)胞分裂素，當(dāng)細(xì)胞分裂素和空營含量過高時，會______根系的生長，且過多的細(xì)胞分裂素還會促進(jìn)細(xì)胞中______的合成，進(jìn)而降解部分細(xì)胞分裂素，使其維持在定水平。因此細(xì)胞分裂素含量平衡的調(diào)控機(jī)制屬于______調(diào)節(jié)。（3）據(jù)圖分析，可以推知水稻幼苗移栽過程中，為了促進(jìn)其根系快速生長，____________（填“需要”或“不需要”）添加細(xì)胞分裂素，判斷理由是__________________。11．（15分）杜洛克豬毛色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，毛色有紅毛、棕毛和白毛三種，對應(yīng)的基因組成如下表。請回答下列問題：毛色紅毛棕毛白毛基因組成A_B_A_bb、aaB_aabb（1）棕毛豬的基因型有_______種。（2）已知兩頭純合的棕毛豬雜交得到的F1均表現(xiàn)為紅毛，F(xiàn)1雌雄交配產(chǎn)生F2。①該雜交實驗的親本基因型為__________。②F1測交，后代表現(xiàn)型及對應(yīng)比例為_________。③F2中純合個體相互交配，能產(chǎn)生棕毛子代的基因型組合有_______種（不考慮正反交）。④F2的棕毛個體中純合體的比例為_________。F2中棕毛個體相互交配，子代白毛個體的比例為_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】抗體主要分布于血清中，在組織液和外分泌液中也有分布，A正確；T細(xì)胞能釋放淋巴因子，B正確；病原體侵入人體時，在體液中主要靠體液免疫消滅，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)主要靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用，C錯誤；HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，使患者幾乎喪失一切免疫功能，D正確。2、B【解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，具有高效性、專一性和作用條件較溫和的特性?！驹斀狻棵妇哂袑Ｒ恍?，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。本題中唾液淀粉酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，使其水解的酶應(yīng)為蛋白酶，ACD錯誤，B正確。故選B。3、C【解析】1、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。【詳解】A、根據(jù)題干，寨卡病毒是一種RNA病毒，新型寨卡病毒疫苗屬于基因疫苗，應(yīng)以RNA為模板合成DNA，故新型疫苗制備過程需使用逆轉(zhuǎn)錄酶，A正確；B、基因疫苗是將寨卡病毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后注入人的肌肉細(xì)胞，不含病毒蛋白，但卡病毒蛋白基因能在肌肉細(xì)胞中表達(dá)出病毒蛋白，病毒蛋白屬于抗原，B正確；C、基因疫苗能夠整合到人的肌肉細(xì)胞染色體DNA中，人的原始生殖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)并未改變，不能通過有性生殖遺傳給后代，C錯誤；D、特異性免疫在接受特定的抗原刺激之后能產(chǎn)生特定的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞等，故試驗者獲得特異性免疫能力的標(biāo)志是產(chǎn)生特異性抗體和效應(yīng)T細(xì)胞等，D正確。故選C。4、B【解析】通常植物主莖的頂端生長很快，側(cè)芽生長很慢或潛伏不生長，這種主莖頂端生長占優(yōu)勢，阻止側(cè)芽萌發(fā)或抑制側(cè)枝生長的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢?！驹斀狻緼、甲、乙兩組的差異是有無頂芽，結(jié)合圖示可知，去頂芽可促進(jìn)側(cè)芽的生長，A正確；B、乙組沒有頂芽，GA含量少，丙組為去頂芽+IAA，GA含量高，乙、丙兩組比較可說明GA可消除IAA對側(cè)芽生長的影響，B錯誤；C、結(jié)合圖2，丙組由于添加了IAA，其中的GA比乙組多，IAA可促進(jìn)GA水平的升高，C正確；D、據(jù)圖1可知，甲乙丙三組對比說明側(cè)芽生長與IAA含量有結(jié)合圖2，丙組GA含量較甲組高，說明側(cè)芽生長與GA含量有關(guān)，D正確。故選B。5、B【解析】1、互利共生是指兩種共居一起，彼此創(chuàng)造有利的生活條件，較之單獨生活時更為有利，更有生活力；相互依賴，相互依存，一旦分離，雙方都不能正常地生活。2、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，并從后者攝取營養(yǎng)以維持生活的種間關(guān)系。3、競爭是指兩種共居一起，為爭奪有限的營養(yǎng)、空間和其他共同需要而發(fā)生斗爭的種間關(guān)系。4、捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關(guān)系。前者是捕食者，后者是被捕食者?！驹斀狻坎莺投姑缦嗷帄Z營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，因此屬于競爭關(guān)系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競爭關(guān)系。故選B。6、B【解析】1、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽光的影響，動物主要受食物和棲息空間的影響；2、群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異；3、根據(jù)題干，在進(jìn)行第二次捕獲之前，由于一場強(qiáng)降雨引發(fā)了洪水，部分魚隨洪水逃逸，第二次捕獲是被標(biāo)記個體數(shù)相對減少?！驹斀狻緼、四大家魚生活在不同的水層，不同水層的陽光、溫度和食物條件等不同，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，A正確；B、根據(jù)標(biāo)志重捕法的公示，鳙魚的數(shù)量約為48×78/16=234，但由于洪水導(dǎo)致被標(biāo)記數(shù)減少，所以鳙魚的數(shù)量應(yīng)小于234，B錯誤；C、若鳙魚僅以浮游動物為食，則其獲得10kJ能量，至少消耗浮游動物50kJ能量，浮游動物50kJ能量，能量傳遞效率按照20%計算，至少消耗生產(chǎn)者250kJ能量，C正確；D、遷出率是指單位時間內(nèi)遷出的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.細(xì)胞分裂②.細(xì)胞分化（2）低（3）基因的選擇性表達(dá)（4）①.減慢②.增大（5）①.細(xì)胞凋亡②.基因（6）改變【解析】分析題圖：①②表示細(xì)胞分裂，③表示細(xì)胞分化，④表示細(xì)胞衰老，⑤表示細(xì)胞癌變?！拘?詳解】①②表示細(xì)胞分裂，③表示細(xì)胞分化，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變?！拘?詳解】細(xì)胞體積越大，其相對表面積（即表面積與體積比）越小，細(xì)胞物質(zhì)運輸?shù)男示驮降??！拘?詳解】③表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化過程遺傳物質(zhì)不變，而細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變。細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)?！拘?詳解】④為細(xì)胞衰老過程，該過程中細(xì)胞膜的通透性改變，物質(zhì)運輸能力降低，細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大。【小問5詳解】⑥屬于正常的細(xì)胞死亡過程，是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，稱為細(xì)胞凋亡?！拘?詳解】白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細(xì)胞D，其新產(chǎn)生的血細(xì)胞與該白血病患者的其他體細(xì)胞相比遺傳信息將改變。【點睛】本題考查細(xì)胞的分裂、分化、衰老和細(xì)胞全能性的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記細(xì)胞分裂的概念；理解細(xì)胞分化的原因；識記細(xì)胞全能性的概念；識記細(xì)胞衰老的主要特征；識記細(xì)胞凋亡的含義，再結(jié)合圖示信息和所學(xué)知識準(zhǔn)確答題，屬于識記和理解層次的考查。8、①.C②.能③.胞吐④.突觸間隙⑤.興奮【解析】（1）分析圖示可知：在乙酰膽堿合成時，能循環(huán)利用的物質(zhì)是C。生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮也能作為神經(jīng)遞質(zhì)。（2）神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式分泌到突觸間隙，再通過擴(kuò)散到達(dá)突觸后膜的。（3）神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)興奮?！究键c定位】興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞【名師點睛】本題以“乙酰膽堿的合成與釋放示意圖”為情境，考查考生獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。解題的關(guān)鍵是能夠準(zhǔn)確識別突觸的結(jié)構(gòu)，分析圖示，獲取相關(guān)信息，結(jié)合興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的規(guī)律進(jìn)行作答。本題的易錯點在于：在平時的學(xué)習(xí)中忽略了教材旁欄中的“相關(guān)信息”，沒有記住“多巴胺和一氧化氮”也屬于神經(jīng)遞質(zhì)而錯答。9、（1）①.①②.②③.刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防的作用，能獲得更加持久的免疫力（2）①.細(xì)胞因子②.增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞③.新冠病毒→細(xì)胞d→細(xì)胞e→物質(zhì)II（3）B【解析】1、分析圖甲：方法②注射相應(yīng)抗原（或疫苗），這可刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防的作用，能獲得更加持久的免疫力。2、據(jù)圖分析，細(xì)胞a是抗原呈遞細(xì)胞，b是輔助性T細(xì)胞，c是B細(xì)胞，d是記憶B細(xì)胞，e是漿細(xì)胞，f是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，g是記憶T細(xì)胞，h是新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞?！拘?詳解】結(jié)合題意“醫(yī)務(wù)人員將已治愈個體的血清經(jīng)處理后輸給新冠肺炎患者”可知，醫(yī)務(wù)人員所用方法與圖甲中方法①注射抗體；兩種方法中②是注射抗原，可刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防的作用，能獲得更加持久的免疫力?！拘?詳解】物質(zhì)I是由輔助性T細(xì)胞分泌的，是指細(xì)胞因子；細(xì)胞c是B細(xì)胞，受到抗原刺激和輔助性T細(xì)胞基細(xì)胞因子的作用后，會增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞；注射滅活疫苗一段時間后，若接種者感染了新冠病毒，此時機(jī)體會發(fā)生二次免疫反應(yīng)，快速產(chǎn)生抗體，其生理過程是：新冠病毒→細(xì)胞d→細(xì)胞e→物質(zhì)II?！拘?詳解】由于疫苗的作用相當(dāng)于抗原，能激發(fā)機(jī)體的特異性免疫，而不能治療病毒，故若欲所研制的新冠疫苗是否有作用，對小鼠進(jìn)行的處理最恰當(dāng)?shù)氖牵航o正常獼猴先注射新冠疫苗，一段時間后注射新冠病毒，觀察其患病情況。故選B?！军c睛】本題結(jié)合免疫過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，解題關(guān)鍵是識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞和物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)知識正確答題。10、（1）生長素類似物（2）①.抑制②.細(xì)胞分裂素氧化酶③.（負(fù)）反饋（3）①.不需要②.過多的細(xì)胞分裂素會抑制根系生長【解析】負(fù)反饋調(diào)節(jié)：使系統(tǒng)達(dá)到或保持平衡或穩(wěn)態(tài)，結(jié)果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分的變化。植物生長素是由具分裂和增大活性的細(xì)胞區(qū)產(chǎn)生的調(diào)控植物生長速度和方向的激素。其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。主要作用是使植物細(xì)胞壁松弛，從而使細(xì)胞生長伸長，在許多植物中還能增加RNA和蛋白質(zhì)的合成?！拘?詳解】生長素類似物（人工合成的與生長素類似的物質(zhì)）可以促進(jìn)生根，“移裁靈”是人工合成的，因此有效成分應(yīng)該是生長素類似物?！拘?詳解】結(jié)合圖示可知，當(dāng)細(xì)胞分裂素上升，會抑制根系生長；且細(xì)胞分裂素含量上升，會促進(jìn)細(xì)胞分裂素氧化酶的合成；細(xì)胞分裂素氧化酶會將細(xì)胞分裂素降解，從而維持細(xì)胞分裂素的含量穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】細(xì)胞分裂素過多，抑制根系生長，因此為了促進(jìn)其根系快速生長，不需要添加細(xì)胞分裂素?！军c睛】本題主要考查植物細(xì)胞的激素調(diào)節(jié)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力。11、(1).4(2).AAbb和aaBB(3).紅毛∶棕毛∶白毛=1∶2∶1(4).4(5).1/3(6).1/9【解析】本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)和應(yīng)用以及9∶3∶3∶1變型的應(yīng)用。由題意：豬毛色受獨立遺傳的兩對等位基因控制，可知豬毛色的遺傳遵循自由組合定律。AaBb個體相互交配，后代A_B_∶A