2024新教材高中生物課時(shí)跟蹤檢測(cè)一細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位新人教版必修1_第1頁(yè)
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課時(shí)跟蹤檢測(cè)(一)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位[理解·鞏固·落實(shí)]1.推斷下列敘述的正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性。()(2)一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的。()(3)施旺的名言是“全部的細(xì)胞都來(lái)源于從前存在的細(xì)胞”。()(4)水、空氣、陽(yáng)光是生命系統(tǒng)的組成成分。()(5)全部生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次。()答案:(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×2.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列各項(xiàng)中,不能作為其理由的是()A.除病毒等少數(shù)種類外,全部的生物體都由細(xì)胞構(gòu)成B.從細(xì)胞內(nèi)分別出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長(zhǎng)時(shí)間的培育和生存C.構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同D.病毒不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝,病毒的增殖必需在宿主細(xì)胞中進(jìn)行解析:選C除病毒等少數(shù)種類外,全部的生物體都由細(xì)胞構(gòu)成;細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,細(xì)胞必需保持完整性,才能完成各項(xiàng)生命活動(dòng);構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類基本相同,而含量差別較大;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝,病毒的增殖必需在宿主細(xì)胞中進(jìn)行。故選C。3.(2024·濟(jì)南四校聯(lián)考)在視察了多種植物分生區(qū)新細(xì)胞的形成、動(dòng)物受精卵的分裂,以及很多動(dòng)物組織發(fā)育過(guò)程的基礎(chǔ)上,德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出:“全部的細(xì)胞都來(lái)源于從前存在的細(xì)胞?!毕铝姓f(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞B.生物體的每個(gè)細(xì)胞都凝合著漫長(zhǎng)的進(jìn)化史C.一切動(dòng)物組織的構(gòu)成基礎(chǔ)都是細(xì)胞D.運(yùn)用完全歸納法得出了這一結(jié)論解析:選D細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為,新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,A正確;全部的細(xì)胞來(lái)源于從前存在的細(xì)胞,從前存在的細(xì)胞來(lái)源于更從前的細(xì)胞,因此現(xiàn)代生物的細(xì)胞都是遠(yuǎn)古細(xì)胞的后代,B正確;動(dòng)物體的組織器官都是由細(xì)胞組成的,C正確;科學(xué)家運(yùn)用不完全歸納法得出了這一結(jié)論,D錯(cuò)誤。4.(2024·天津名校聯(lián)考)下列有關(guān)生命系統(tǒng)各種層次結(jié)構(gòu)之間相互關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是()A.生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中不包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的聯(lián)系B.個(gè)體水平以上的層次和以下的層次之間沒(méi)有關(guān)系C.各層次間層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能D.生命系統(tǒng)各層次間是不能演化和進(jìn)化的解析:選C生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中包括生態(tài)系統(tǒng)層次,而生態(tài)系統(tǒng)是指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體,A錯(cuò)誤;生命系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)層次是層層相依的,又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能,B錯(cuò)誤、C正確;細(xì)胞是生物圈中最基本的生命系統(tǒng),原始的單細(xì)胞生物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程,演化為今日多種多樣的生物個(gè)體、種群和群落,D錯(cuò)誤。5.下列事實(shí)中,不支持生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞觀點(diǎn)的是()A.HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成B.乙肝病毒依靠人體肝細(xì)胞生活C.草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,它有纖毛可以運(yùn)動(dòng)D.父母通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代解析:選A蛋白質(zhì)和核酸是病毒的化學(xué)組成,但并不能說(shuō)明生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能在活細(xì)胞中代謝和繁殖,如乙肝病毒依靠人體肝細(xì)胞生活,因此說(shuō)明生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞;草履蟲是單細(xì)胞生物,草履蟲的運(yùn)動(dòng)能夠說(shuō)明單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞;人的生殖通過(guò)細(xì)胞的減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞,人的發(fā)育從受精卵起先,通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化,形成各種組織、器官和系統(tǒng),可見(jiàn)多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞。故選A。6.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!边@一千古名句生動(dòng)形象地勾畫出早春的秀麗景色。下列與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述,正確的是()A.桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次B.一片江水中的全部魚構(gòu)成一個(gè)種群C.江中的鴨群構(gòu)成一個(gè)群落D.江水等非生物不參加生命系統(tǒng)的組成解析:選A桃花為生殖器官,屬于生命系統(tǒng)的器官層次,A正確;一片江水中的全部魚不是同一個(gè)物種,不屬于一個(gè)種群,B錯(cuò)誤;江中的鴨群構(gòu)成了一個(gè)種群,而群落是由該地區(qū)的全部生物組成的,C錯(cuò)誤;江水等非生物也是生態(tài)系統(tǒng)的一部分,參加生命系統(tǒng)的組成,D錯(cuò)誤。7.若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中對(duì)a、b、c三者關(guān)系的理解正確的是()選項(xiàng)abcA生物大分子細(xì)胞組織B個(gè)體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官解析:選C題圖中a、b、c三者的關(guān)系是依次由大到小,而生態(tài)系統(tǒng)是由群落及其所生活的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的,不同的種群組成群落,生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群符合這一關(guān)系。故選C。8.趁時(shí)草木相添綠,隨類珍禽自結(jié)鄰。介休綿山上植物茂密,生存著豹、山豬、丹頂鶴等飛禽走獸,此外,山中溪流中還有魚、蝦,土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析并回答下列問(wèn)題:(1)最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是______,請(qǐng)?jiān)诒旧鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)舉一個(gè)例子:___________________________________________________________________(合理即可)。(2)在綿山這一區(qū)域內(nèi),群落是指___________________________________________________________________________________________________________________。(3)黃榆是綿山上的主要樹(shù)種之一,與豹相比,黃榆生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有________。(4)丹頂鶴在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小丹頂鶴,聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的“橋梁”是雌雄生殖細(xì)胞,小丹頂鶴生長(zhǎng)發(fā)育以細(xì)胞的______________________為基礎(chǔ),小丹頂鶴與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以______________為基礎(chǔ),丹頂鶴遺傳變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變更為基礎(chǔ)。解析:(1)細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,如豹的神經(jīng)細(xì)胞。(2)在綿山這一區(qū)域內(nèi),群落是指綿山上全部生物,包括綿山上全部的植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌等生物。(3)與豹相比,黃榆生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng)。(4)聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的“橋梁”是精子、卵細(xì)胞(或配子或生殖細(xì)胞),生物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育以細(xì)胞的分裂(增殖)和分化為基礎(chǔ),生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)。生物的遺傳變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變更為基礎(chǔ)。答案:(1)細(xì)胞豹的神經(jīng)細(xì)胞(2)綿山上全部生物(或綿山上全部植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌等生物或綿山上全部植物、豹、山豬、丹頂鶴、魚、蝦、細(xì)菌、真菌等生物)(3)系統(tǒng)(4)分裂(增殖)和分化細(xì)胞代謝[遷移·應(yīng)用·發(fā)展]9.從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為()A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)解析:選B生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞;因題中問(wèn)的是“人體的結(jié)構(gòu)層次”,故應(yīng)在個(gè)體水平的層次范圍以內(nèi)。10.(2024·??谫|(zhì)檢)假如把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),假如把病毒攪碎,病毒將失去活性。這說(shuō)明()A.細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分B.細(xì)胞和病毒被攪碎都失活,可見(jiàn)兩者的特點(diǎn)是一樣的C.像病毒這樣不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在,說(shuō)明生命現(xiàn)象可不依靠于細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.生物體的生命活動(dòng)必需建立在確定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上解析:選D無(wú)論是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,還是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,生物體必需建立在確定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上,若其結(jié)構(gòu)被破壞,則其生命活動(dòng)難以維持,這說(shuō)明生物體都具有完整的結(jié)構(gòu)。故選D。11.(多選)美國(guó)科學(xué)家?guī)ьI(lǐng)的探討小組沒(méi)有借助任何活的微生物,在試管中合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒。以下關(guān)于人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒的敘述,錯(cuò)誤的是()A.脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于單細(xì)胞生物B.脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次C.人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒的探討,其意義具有兩面性D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒和地球上最早出現(xiàn)的生命類似解析:選ABD最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞,脊髓灰質(zhì)炎病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A、B錯(cuò)誤;人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒的探討,其意義具有兩面性,用確定確定或確定否定的看法都是不全面的,C正確;地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物,D錯(cuò)誤。12.草履蟲是單細(xì)胞生物,能獨(dú)立完成自身所須要的一切生命活動(dòng)。請(qǐng)完善下面探究草履蟲對(duì)刺激反應(yīng)的試驗(yàn)方案。(1)提出問(wèn)題:草履蟲能否對(duì)外界刺激作出反應(yīng)?(2)作出假設(shè):草履蟲對(duì)外界刺激________作出反應(yīng),能________有利刺激,________有害刺激。(3)試驗(yàn)器材:打算草履蟲培育液、放大鏡、顯微鏡、3支滴管、鑷子、4片載玻片、清水、肉汁、小鹽粒。試驗(yàn)設(shè)計(jì)如表所示:載玻片序號(hào)試驗(yàn)方案1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)①把每個(gè)載玻片中的兩個(gè)液滴連起來(lái),一段時(shí)間后,視察草履蟲的變更,發(fā)覺(jué)________________________________________________________________________。②用鑷子取少許小鹽粒,放入3號(hào)載玻片左側(cè)液滴中,發(fā)覺(jué)________________________。③用滴管取肉汁滴入4號(hào)載玻片右側(cè)液滴中,發(fā)覺(jué)___________________________。④由此得出結(jié)論:___

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