'單篇梳理基礎積累

課文2蘇武傳

一、基礎夯實

（第1段）武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至移中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺

觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等，前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞋侯

單于初立，恐漢襲之,乃曰：“漢天子我丈人行也;‘盡歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武

以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏常惠等

募士斥候百余人俱，既至匈奴，置幣遺單于;單于益驕，非漢所望也。

i.解釋加點的詞語

①以()②并（）③稍（)

④遷()⑤數(shù)（)⑥窺觀（)

⑦輩()⑧當（)⑨丈人（)

⑩行()?假吏（）?置（)

?幣()

2.翻譯畫線的句子

譯文:

（第2段）方欲發(fā)使送武等，會綏王與長水虞常等謀反匈奴中。紙王者，昆邪王姊子也，與

昆邪王俱降漢，后隨泥野侯沒胡中。及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母闋氏歸漢。會武等至

匈奴，虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之,

吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。

3.解釋加點的詞語

①方（）②發(fā)（）③沒（）

④素（）⑤相知（）⑥候（）

⑦幸（）⑧蒙（）⑨貨物（）

4.翻譯畫線的句子

譯文：_______________________________________________________________________________

（第3段）后月余，單于出獵，獨閾氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單

于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。綏王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。

武日：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國；'欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于

怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩^曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之;'

5.解釋加點的詞語

①生得（）②治（）③發(fā)（）④狀（）⑤引（）⑥即（）

6.翻譯畫線的句子

譯文:___________________________________________________________________________

（第4段）單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀

自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置爆火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日

復息、?；莸瓤蓿洑w營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。

7.解釋加點的詞語

①受辭（）②雖（）③引（）

④馳（）⑤坎（）⑥蹈（）

⑦絕（）⑧息（）⑨輿（）

8.翻譯畫線的句子

譯文:___________________________________________________________________________

（第5段）①武益愈，單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已,律曰：“漢使

張勝謀殺單于近臣，當死。單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相

坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君律前負漢

歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王。擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復然?？找?/p>

身膏草野，誰復知之！”武不應。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖欲復見我，

尚可得乎？“武罵律日：“②汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？

且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，

匈奴之禍，從我始矣

9.解釋加點的詞語

①當（）②坐（）③擬（）

④然（）⑤膏（）⑥因（）

⑦斗（）⑧若（）

10.翻譯畫線的句子

①譯文:

②譯文：_______________________________________________________________________________

（第6段）律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪,

武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧粒，斑乳乃得歸。

別其官屬?；莸雀髦盟Ｎ浼戎梁Ｉ?縻食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起

操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於革千王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，集弓弩，於革千王愛之，給其

衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復窮

厄。

11.解釋加點的詞語

①愈益（）②幽（）③雨（）

④縻食（）⑤去（）⑥杖（）

⑦網(wǎng)（）⑧桀（）⑨窮厄（）

12.翻譯畫線的句子

譯文：_______________________________________________________________________________

（第7段）初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海

上，為武置酒設樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得

歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車,從至雍械陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，

劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬

河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。

子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，

何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？

且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？愿聽陵計,

勿復有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ?，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂

地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑲，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也，子為父死，亡所恨，愿勿

復再言！”

13.解釋加點的詞語

①明年（）②求（）③素（）

④虛心（）⑤長君（）⑥除（）

⑦劾（）⑧祠（）⑨不幸（）

⑩更嫁（）?女弟（）?系（)

?春秋（）?亡常（）?夷滅（)

?成就（）?親近（）?蒙（）?誠（

14.翻譯畫線的句子

譯文：

（第8段）陵與武飲數(shù)日，復曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，

請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天!

”因泣下沾衿，與武決去?！?/p>

15.解釋加點的詞語

①分（）②畢（）③效（）

④至（）⑤通（）⑥沾衿（）⑦決（）

（第9段）昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復至匈奴，常

惠請其守者與俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書,

言武等在某澤中。使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在。

16.解釋加點的詞語

①詭言（）②具（）③陳道（）④如（）⑤讓（）

17.翻譯畫線的句子

譯文：_______________________________________________________________________________

（第10段）單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。

武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。

18.解釋加點的詞語

①以（）②物故（）③凡（）④以（）

二、重點梳理

1.120個實詞積累、識記

⑴及

A

夕看及及

甲骨文小篆隸書楷書

“及”是會意字，甲骨文上邊是“人”字，下邊是“又”字，像人手。合起來指手從后面抓

住人。表示趕上。

義項例句

及衛(wèi)律所將降者

②此必及我

③及還，須發(fā)盡白

④今其智乃反不能及（《師說》）

⑤微夫人之力不及此（《燭之武退秦師》）

⑥趁著……時候而不及今令有功于國（《觸龍說趙太后》）

■識記方法

“及”的本義是“趕上”。由此引申出“比得上”“達到”等義。由“達到”引申出“趁

著（那個時候）”“涉及”等義，再虛化為連詞“與工

R遷移小練

［解釋加點字］陳生為人善，才能非及（□□□）友人。一日，與友山中狩獵，見一兔，疾追之。殆

及（口口口口）之，忽遇一蛇，兔脫，己為蛇所傷而不知所措，及包口口口）友至，而毒已入骨髓矣。

彌留之際，陳生曰：“此事及（□□□□）友，及（□口口口）家不宜揚。愿及（□□□□）吾未去之時托子

于爾。清明及（□口□口）中元，于吾墓焚紙而已?！毖杂櫵焓?。

⑵彌

賽M

小篆隸書繁體楷書簡體楷書

“彌”本來寫作“憫”，是形聲字，小篆從“弓”部，豳（即爾）聲（古音相近）。表示將弓弦拉

滿后松開，后引申為“滿二

義項例句

擁眾數(shù)萬，馬畜彌山

②奉之彌繁，侵之愈急（《六國論》）

③久，遠曠日彌久而無益于理（《鹽鐵論?相刺》）

④止息，消除蓬窗老抱橫行略，未敢隨人說彌兵（陸游《書憤》）

■識記方法

彌”的本義是“彌補”?！皬洝痹鳌皯憽保硎竟霞铀?，增加弓的彈射力，這不正是

“彌補”其本身的不足嗎？彌補了不足之后，弓可以“長久”使用，故有“長久”之義。后又

虛化為表程度的副詞“更加”。

R遷移小練

［解釋加點字］一書生治學曠日彌（□□□□）久，內(nèi)心煩躁，遂外出散心。遇雨，久不止，仰彌（□口口口）天

之云，心之彌（□□□口）煩，歸家，方心安。

⑶右

才泉混右右

甲骨文金文小篆隸書楷書

“右”的甲骨文字形是一只右手的正面的形狀。金文則加了一個“口”，意為“這是一只吃

飯的手”，即右手。是“佑”的本字，表示“幫助”，后借用來表示右邊。

義項例句

①單于視左右而驚

②無出其右者（《促織》）

③世族大家又多豪右，共為不軌（《張衡傳》）

④地理上以西為右姜伯約屢出隴右（《檄蜀文》）

⑤幫助，保佑是天反復右我漢國也（《漢書?翟義傳》）

■識記方法■----------------------------------------------------------------------------

“右”的本義是“右邊（的手）”。“右手”的首要功能是吃飯時把食物送到口中去，所以

“右”字有了“幫助”（這一意義后由“佑”體現(xiàn)）義;古人又以右為尊，故引申出“崇尚”義。

R遷移小練

［解釋加點字］李斯以功大，位于眾大臣之右。□□□□□）,其侍從以為李斯必事事右（口uuu）a,

皆處處驕縱，京城豪右?？诳冢┲乙啾苤患埃娎钏辜捌涫虖某鰟t立避于道之左右（口口口口）。

2.通假字

例句本字及意義

①畔主背親

②與旃毛并咽之

③掘野鼠去草實而食之

④空自苦亡人之地

⑤信義安所見乎

⑥因泣下沾衿

⑦與武決去

⑧前以降及物故

⑨覆武其上，蹈其背以出血

3.古今異義詞

詞語例句解析（古今義）

古義：__________________

①相當漢亦留之以相當今義：動詞，差不多，配得上或能夠相抵；形容詞，

適宜，合適；副詞，表示程度高

古義：

②貨物以貨物與常

今義：供出售的物品

古義：

③虛心虛心欲相待

今義：不自以為是，能夠接受別人意見

古義：

④成就皆為陛下所成就今義：名詞，事業(yè)上的成績；動詞，完成（多指事業(yè)）

古義：_______________________

⑤親近兄弟親近今義：形容詞，（雙方）親密，關系密切；動詞，（一

方對另一方）親密地接近

古義：_________________

⑥丈人漢天子我丈人行也

今義：岳父

古義：___________________

⑦實在武等實在

今義：形容詞，誠實，不虛假；副詞，的確，其實

4.多義實詞

詞語例句義項

①會維王與長水虞常等謀反匈奴中

②單于召會武官屬

③會論虞常

⑴會

④會于會稽山陰之蘭亭（《蘭亭集序》）

⑤長風破浪會有時（李白《行路難?其一》）

⑥適逢其會

①虞常果引張勝

②引佩刀自刺

③引以為流觴曲水（《蘭亭集序》）

④控蠻荊而引甌越（《滕王閣序》）

(2)引⑤恭疏短引（《滕王閣序》）

⑥君子引而不發(fā)，躍如也（《孟子》）

⑦人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼（《呂氏春秋?察今》）牽，拉

⑧沛公引兵之薛（《漢書?高帝紀上》）率領

⑨公子引侯生坐上坐（《史記?魏公子列傳》）延請

5.詞類活用

例句活用類型及釋義

①天雨雪

②杖漢節(jié)牧羊

③武能網(wǎng)紡繳，集弓弩

④孺卿從祠河東后土

⑤得夜見漢使

⑥劍斬虞常己

⑦盡歸漢使路充國等

⑧空以身膏草野

⑨反欲斗兩主

⑩宜皆降之

?單于壯其節(jié)

6.特殊句式

例句句式特點（請指出標志詞）

①見犯乃死，重負國

②皆為陛下所成就

③何以復加

④何以汝為見

⑤子卿尚復誰為乎

⑥乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者

7.文化常識

(1)匈奴：古代蒙古大漠和草原上的游牧民族，最近的后裔是蒙古族，詩文中也有稱其為

(2)《漢書》：又稱《前漢書》，它經(jīng)幾人之手始成，主要作者是東漢史學家,是中

國第一部紀傳體斷代史，“二十四史”之一。《漢書》是繼《史記》之后我國古代又一部重要

史書，與《》《》《》并稱“前四史”。

(3)漢天子我丈人行也

丈人：對的尊稱。如“子路從而后，遇丈人”(《論語?微子》)。唐朝以后，丈、

丈人專指妻父，又稱泰山；妻母稱丈母或泰水。

(4)單于出獵

單于：的稱號，意為廣大之貌。此稱號始創(chuàng)于匈奴著名的冒頓單于之父頭

曼單于，之后該稱號一直沿襲至匈奴滅亡。而東漢三國之際，烏丸、鮮卑的部落也使用“單

于”這個稱號。

(5)匈奴與漢和親

和親：也叫做“和戎”""，是指與周邊少數(shù)民族或者各少數(shù)民族

首領之間出于各種各樣的原因和目的而達成的一種政治聯(lián)姻。寬泛意義上的和親可以追溯到

春秋戰(zhàn)國時期，而嚴格意義上的和親始于漢代。自漢以后一直到清代，幾乎所有的朝代都有

次數(shù)不等、緣由各異的和親。

R特別小練

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