一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.《100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-《100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的正確讀法和寫法，能夠熟練識(shí)別和書寫。

難點(diǎn)：正確區(qū)分十位和個(gè)位，理解數(shù)位的含義，以及在書寫時(shí)保持?jǐn)?shù)字的規(guī)范和整潔。

解決辦法：

1.利用教具和實(shí)物輔助教學(xué)，讓學(xué)生通過直觀感受理解十位和個(gè)位的含義。

2.創(chuàng)設(shè)生活情境，如購物、排隊(duì)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)數(shù)的讀寫。

3.設(shè)計(jì)趣味性的游戲和活動(dòng)，如數(shù)字接龍、數(shù)字猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行小組討論和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握讀寫的技巧。

5.強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。

6.定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源-教科書《人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)》

-教學(xué)課件（PPT）

-數(shù)字卡片

-小黑板或白板

-粉筆或白板筆

-實(shí)物教具（如小石子、玩具等）

-練習(xí)題紙張

-課堂小測(cè)驗(yàn)試卷

-教學(xué)掛圖（數(shù)位順序表）教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好！今天我們要來學(xué)習(xí)一個(gè)新的數(shù)學(xué)內(nèi)容，那就是100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。你們之前已經(jīng)學(xué)過了1到20的數(shù)，那么今天我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多的數(shù)。

2.回顧舊知識(shí)

-在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，我想先請(qǐng)大家回憶一下我們之前學(xué)過的1到20的數(shù)。誰能告訴我，1到10的數(shù)怎么讀？對(duì)了，是一、二、三……十。那11到20的數(shù)呢？很好，十一、十二、十三……二十。

3.引入新概念

-那么今天，我們要學(xué)習(xí)的是100以內(nèi)的數(shù)。100是一個(gè)很重要的數(shù)，它比我們之前學(xué)的任何數(shù)都大。那么，我們首先來學(xué)習(xí)一下100以內(nèi)數(shù)的讀法。

4.學(xué)習(xí)數(shù)的讀法

-請(qǐng)大家看黑板，我這里有一張數(shù)位順序表，我們可以看到，從1到9是個(gè)位數(shù)，10到99是兩位數(shù)。讀兩位數(shù)時(shí)，我們先讀十位，再讀個(gè)位。比如，23，我們先讀“二十”，再讀“三”，合起來就是“二十三”。

-現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家拿出數(shù)字卡片，我們一起來練習(xí)讀數(shù)。我會(huì)發(fā)給你們一些卡片，你們讀出卡片上的數(shù)，看看誰讀得最準(zhǔn)確。

5.學(xué)習(xí)數(shù)的寫法

-接下來，我們來學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的寫法。寫數(shù)時(shí)，我們要注意，十位上的數(shù)表示的是幾十，個(gè)位上的數(shù)表示的是幾個(gè)。比如，32，十位上的3表示30，個(gè)位上的2表示2，所以合起來是32。

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出練習(xí)本和筆，我們一起來寫數(shù)。我會(huì)說出一個(gè)數(shù)，你們寫在練習(xí)本上。比如，我說“二十五”，你們就寫下25。

6.實(shí)物操作

-為了更好地理解數(shù)的概念，我們現(xiàn)在來進(jìn)行一個(gè)小游戲。我會(huì)拿出一些小石子，每個(gè)小組需要用這些小石子擺出我說的數(shù)。比如，我說“三十五”，你們就需要擺出3個(gè)十和5個(gè)個(gè)位數(shù)的小石子。

7.小組討論

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每個(gè)小組討論一下，你們?cè)趯憯?shù)時(shí)遇到了什么困難，又是怎么解決的。每個(gè)小組選一個(gè)代表來分享一下你們的討論結(jié)果。

8.鞏固練習(xí)

-我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，現(xiàn)在來做一些練習(xí)題來鞏固一下。請(qǐng)大家翻開練習(xí)題紙張，獨(dú)立完成上面的題目。

9.課堂小結(jié)

-好的，同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。大家做得都很好，能夠準(zhǔn)確地讀寫這些數(shù)。記住，讀數(shù)時(shí)要先讀十位再讀個(gè)位，寫數(shù)時(shí)要先寫十位再寫個(gè)位。

10.作業(yè)布置

-作為今天的作業(yè)，請(qǐng)大家完成課堂小測(cè)驗(yàn)試卷上的題目，明天交給我。記得認(rèn)真檢查哦！

11.課堂結(jié)束

-好的，今天的數(shù)學(xué)課就到這里，希望大家能夠繼續(xù)努力，我們下次課再見！大家辛苦了，下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字游戲：提供一些數(shù)字游戲，如數(shù)字拼圖、數(shù)獨(dú)、數(shù)字華容道等，幫助學(xué)生提高對(duì)數(shù)字的敏感度和邏輯思維能力。

-數(shù)學(xué)繪本：推薦一些數(shù)學(xué)主題的繪本，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《數(shù)學(xué)小冒險(xiǎn)》等，通過有趣的故事情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

-數(shù)學(xué)動(dòng)畫：利用數(shù)學(xué)動(dòng)畫資源，如《數(shù)學(xué)樂園》、《數(shù)學(xué)島》等，通過動(dòng)畫的形式展示數(shù)學(xué)概念，增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和理解。

-數(shù)學(xué)競(jìng)賽：組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)角活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家中與家長一起玩數(shù)字游戲，如猜數(shù)字、數(shù)字猜謎等，增加親子互動(dòng)的同時(shí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生可以選擇一本數(shù)學(xué)繪本，與家長一起閱讀，并討論書中的數(shù)學(xué)概念和問題解決方法。

-學(xué)生可以觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫，并通過討論和思考，將動(dòng)畫中的數(shù)學(xué)概念應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生可以參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起解決數(shù)學(xué)問題，提高自己的數(shù)學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生可以嘗試使用編程軟件，如Scratch或Python，通過編寫簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)程序，加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或教育平臺(tái)，進(jìn)行額外的數(shù)學(xué)練習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)成績和能力。

-學(xué)生可以參觀博物館或科技館中的數(shù)學(xué)展區(qū)，親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味和應(yīng)用，拓寬數(shù)學(xué)視野。

-學(xué)生可以參加數(shù)學(xué)社團(tuán)或數(shù)學(xué)俱樂部，與同學(xué)們一起探討數(shù)學(xué)問題，共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①100以內(nèi)數(shù)的讀法：

-個(gè)位數(shù)：1-9的讀法

-兩位數(shù)：十位+個(gè)位的讀法（如：二十三）

②100以內(nèi)數(shù)的寫法：

-個(gè)位數(shù)：1-9的寫法

-兩位數(shù)：十位數(shù)字+個(gè)位數(shù)字的寫法（如：25）

③數(shù)位概念：

-十位：表示幾十

-個(gè)位：表示幾個(gè)

-數(shù)位順序表（1-9，10-99）課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《有趣的數(shù)字》、《數(shù)學(xué)小故事》等書籍，這些書籍包含了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)和有趣的故事情節(jié)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-視頻資源：教育類視頻，如《數(shù)學(xué)奧秘》、《數(shù)的秘密》等，通過視頻的形式，讓學(xué)生更加直觀地理解數(shù)學(xué)概念。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀一本數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，或者觀看一部數(shù)學(xué)教育視頻。閱讀或觀看后，要求學(xué)生能夠總結(jié)出至少三個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并記錄在筆記本上。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，例如在購物時(shí)嘗試計(jì)算價(jià)格，或者在家庭活動(dòng)中使用數(shù)學(xué)解決問題。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作數(shù)學(xué)小故事，將所學(xué)的數(shù)的讀法和寫法融入到故事中，通過創(chuàng)作來加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

-對(duì)于閱讀材料，教師可以提供書單，并在班級(jí)內(nèi)分享書籍簡(jiǎn)介，幫助學(xué)生選擇合適的閱讀材料。

-對(duì)于視頻資源，教師可以在課堂上簡(jiǎn)要介紹視頻內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生如何從視頻中獲取有用的數(shù)學(xué)信息。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，可以隨時(shí)向教師提問，教師應(yīng)提供耐心細(xì)致的解答和指導(dǎo)。

-教師可以定期組織數(shù)學(xué)知識(shí)分享會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)分享自己的學(xué)習(xí)心得和拓展成果，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，我覺得整個(gè)教學(xué)過程還是比較順利的。在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如實(shí)物操作、小組討論、游戲等，這些方法都能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

在教學(xué)策略上，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生通過實(shí)際操作來理解數(shù)的概念是一個(gè)很好的方法。通過擺放小石子、數(shù)字卡片等實(shí)物，學(xué)生能夠直觀地理解十位和個(gè)位的概念，這樣他們?cè)谧x寫數(shù)時(shí)就不會(huì)感到困惑。

在課堂管理方面，我覺得我做得還可以。我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來，比如回答問題、操作實(shí)物等。同時(shí)，我也注意到了一些問題。例如，有些學(xué)生在小組討論時(shí)可能會(huì)開小差，我需要在以后的課堂中更加注意觀察和引導(dǎo)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們基本上都能夠掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也讓我感到欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，我在講解數(shù)的寫法時(shí)，可能沒有講得足夠詳細(xì)，導(dǎo)致一些學(xué)生在寫數(shù)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。下次我在講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，需要更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解。

其次，我在課堂上可能沒有給足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。畢竟，數(shù)學(xué)是一門需要大量練習(xí)的科目。下次我會(huì)調(diào)整課堂時(shí)間分配，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

最后，我覺得我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣都不同，我需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況來調(diào)整我的教學(xué)方法和策略，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，對(duì)于新知識(shí)的接受度較高。尤其是在實(shí)物操作和游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生們都能夠積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。在小組討論中，大部分學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，與同伴積極交流，共同解決問題。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都能夠按照要求完成任務(wù)，展示了他們對(duì)100以內(nèi)數(shù)讀法和寫法的理解。學(xué)生們?cè)诜窒頃r(shí)，能夠清晰地表達(dá)自己的思路，說明他們?cè)谟懻撝写_實(shí)有所收獲。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。但仍有少數(shù)學(xué)生在寫數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，尤其是在十位和個(gè)位的區(qū)分上。這說明在教學(xué)過程中，我需要更加注重對(duì)這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

4.作業(yè)完成情況：

作業(yè)完成情況良好，學(xué)生們基本上能夠按照要求完成練習(xí)題。從作業(yè)中可以看出，學(xué)生們?cè)跀?shù)的讀寫方面有了明顯的進(jìn)步，但個(gè)別學(xué)生仍需加強(qiáng)練習(xí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握方面做得很好。他們?cè)趯?shí)物操作、小組討論和隨堂測(cè)試中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和進(jìn)步，讓我感到欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

首先，在課堂講解中，我可能沒有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生在理解上