安徽省亳州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shū

shì

jià

shǐ

xuè

yè

wéi

kàng

xiōng

huái

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）蟋蟀shènzhòng_______選址，用簡(jiǎn)單的工具建造出令人驚嘆的zhùzhái_______。

（2）盤(pán)古用斧頭pīkāi_______天與地，最后jīngpílìjié_________，倒下化為萬(wàn)物。

（3）我jìngpèi_______科學(xué)家，他們的發(fā)明與chuàngzào_______改變了我們的生活。

（4）叔叔去拜訪(fǎng)一位zhùmíng_______的物理學(xué)家，kǒngpà_______很晚才回來(lái)。2）.根據(jù)情境，填寫(xiě)詩(shī)句。

（1）詩(shī)中有自然美景?！癬_____，半江瑟瑟半江紅”描繪了日暮時(shí)分夕陽(yáng)與江水相映成趣的景象?！癬_____，______”描繪了從不同角度觀察，廬山呈現(xiàn)出的不同風(fēng)景。

（2）詩(shī)中有愛(ài)國(guó)豪情。李清照在《夏日絕句》中借“______，死亦為鬼雄”表達(dá)了為國(guó)建功立業(yè)的愿望；王昌齡在《出塞》中借“______，______”表達(dá)了對(duì)名將李廣的懷念和希望邊關(guān)鞏固、國(guó)家安全統(tǒng)一的心情；王翰在《涼州詞》中借“______，______”抒發(fā)了將士們投身疆場(chǎng)，為國(guó)獻(xiàn)身，無(wú)所畏懼的豪邁感情。3）.我能根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填空。

（1）人不是一生出來(lái)就懂得很多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？正所謂：“________________，________________？”

（2）從詩(shī)句“__________，________”中可體會(huì)到唐代詩(shī)人王昌齡對(duì)國(guó)家安全與統(tǒng)一的渴望。

（3）《王戎不取道旁李》中，“唯戎不動(dòng)”的原因是“_________。”（用原文中的句子回答）。4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

（2）______________，飛入菜花無(wú)處尋。（楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》）

（3）風(fēng)雨送春歸，________________。已是懸崖百丈冰，_________________。（毛澤東《卜算子·詠梅》）

（4）大兒鋤豆________，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭________蓮蓬。（辛棄疾《清平樂(lè)·村居》）

（5）胤恭勤_________________,_____________多通。（《囊螢夜讀》）5）.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

聽(tīng)聞我市被評(píng)為“國(guó)家森林城市”的xiāoxi()，南平人無(wú)不感到自豪。勤勞的南平人牢記習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于森林城市建設(shè)的重要精神，用雙手miáohuì()了一幅美麗而又héxié()的畫(huà)卷。南平正以嶄新的zītài()、寬廣的胸懷和充沛的活力，奔向xìngfú()的明天。3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下面句子的意思理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

飛機(jī)尾部噴射管的火焰高達(dá)3000攝氏度，這個(gè)溫度會(huì)令絕大多數(shù)金屬熔化或變軟，所以噴射管需要用到稀土制成的特種陶瓷，這種陶瓷能耐6000攝氏度的高溫。A．用稀土做的特種陶瓷制成的噴射管能耐高溫。B．用稀土做的特種陶瓷制成的飛機(jī)能夠耐高溫。C．高溫會(huì)使絕大多數(shù)金屬熔化或變軟。D．飛機(jī)尾部噴射管的火焰高達(dá)3000攝氏度。2）.“他們忘記了它們的用途，只是覺(jué)得它們好看——不是一般地好看，而是特別地好看”中破折號(hào)的作用是（

）A．聲音的延長(zhǎng)B．意思的遞進(jìn)C．表示轉(zhuǎn)折D．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)3）.下列各項(xiàng)中，不是自問(wèn)自答形式的一項(xiàng)是（）A．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。B．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。C．是誰(shuí)將雪花撒下？又是誰(shuí)將冰雪融化？D．植樹(shù)造林單單是為了美化環(huán)境嗎？不是，還能改善人們的生活質(zhì)量。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.扁鼻子軍官用手摸著雨來(lái)的腦袋，說(shuō)：“這本書(shū)誰(shuí)給你的，沒(méi)有關(guān)系，我不問(wèn)了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將這列名稱(chēng)與相應(yīng)的人物品質(zhì)連線(xiàn)。

“變色龍”

“鐵公雞”

“應(yīng)聲蟲(chóng)”

“紙老虎”

一毛不拔

見(jiàn)風(fēng)使舵

外強(qiáng)中干

毫無(wú)主見(jiàn)2）.把詩(shī)句和所表達(dá)的品格用線(xiàn)連起來(lái)。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

不迎合世俗、不同流合污

不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。

光明磊落、志趣高潔

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

舍生取義、愛(ài)國(guó)熱情

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

樂(lè)觀自信、堅(jiān)持理想

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

壯懷激烈、英勇無(wú)畏6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(

)循著水聲來(lái)到溪前，溪水很清，魚(yú)戲其中。

(

)這趣味橫生的地方，真讓人流連忘返?。?/p>

(

)進(jìn)入櫻桃溝，便可聽(tīng)得溪水潺潺。

(

)溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚(yú)，已足使人感到其樂(lè)無(wú)窮。

(

)而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。2）.將下列句子重新排列成一段通順的話(huà)。

()冬天,西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢,銀杏樹(shù)不在意。

()銀杏樹(shù)一年四季都是那么招人喜愛(ài)。

()夏天，銀杏樹(shù)密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。

()春天,銀杏樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

()秋天,銀杏樹(shù)葉子黃了,枯葉飄落下來(lái)。

()我的家鄉(xiāng),有一棵活了500多年的銀杏樹(shù)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

1．“鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。”這句話(huà)把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，突出表現(xiàn)了鴨的局促不安。()

2．“哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄（zhù），紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵?！贝藭r(shí)無(wú)聲勝有聲，表現(xiàn)出哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、敢于犧牲的英雄品質(zhì)。()

3．“幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)?！边@句話(huà)寫(xiě)出了筍的長(zhǎng)勢(shì)迅速。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。軍城早秋①[唐]嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月②滿(mǎn)西山。更催飛將追驕虜，莫遣③沙場(chǎng)匹馬還?！咀ⅰ竣侔彩分畞y以后，唐王朝國(guó)力削弱，吐蕃趁虛而入，這首詩(shī)作于詩(shī)人率兵同吐蕃交戰(zhàn)之時(shí)。②朔云邊月：指邊境上的寒云和冷月。③莫遣：不要讓。1．詩(shī)的前兩句借_______________、漢關(guān)、_______________、冷月、西山等景物，描繪出初秋邊關(guān)_______________的夜景，渲染了大戰(zhàn)前的緊張氛圍。

2．下面對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句表面是在寫(xiě)景，實(shí)則暗指外族入侵，反映了詩(shī)人對(duì)時(shí)局的密切關(guān)注。B．“滿(mǎn)”字描繪了月光鋪灑在整個(gè)西山的優(yōu)美景象，展現(xiàn)了邊塞的獨(dú)特景色。C．“飛將”本指西漢名將“飛將軍”李廣，這里泛指嚴(yán)武部下作戰(zhàn)勇猛的將領(lǐng)。D．詩(shī)歌語(yǔ)言干凈利落，氣魄雄偉，格調(diào)高昂，讀起來(lái)使人深感振奮，飽含激情。3．詩(shī)歌后兩句刻畫(huà)了邊防將帥怎樣的形象？

______________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

任選一個(gè)題目，完成習(xí)作。

題目一：短文《初雪的溫暖》記敘了冬日一場(chǎng)初雪之后，發(fā)生在小區(qū)停車(chē)場(chǎng)的一個(gè)溫暖人心的故事。在你生活中哪些人、哪些事也讓你感受到了溫暖？你的心情有怎樣的變化？請(qǐng)你回憶事件的過(guò)程，把你的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。

題目二：勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)不僅能帶來(lái)收獲，還能讓人快樂(lè)。你在班級(jí)打掃過(guò)衛(wèi)生嗎？在家中干過(guò)家務(wù)嗎？……請(qǐng)以“勞動(dòng)使我快樂(lè)”為題，寫(xiě)一次你參加勞動(dòng)的過(guò)程。

提示：注意語(yǔ)句要通順，順序要清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面這則關(guān)于“白鱀豚”的資料，并回答問(wèn)題。白鱀（jì）豚，又名白鰭豚、白鰭、白旗、中華江豚、揚(yáng)子江豚及長(zhǎng)江河豚等，是中國(guó)特有的淡水鯨類(lèi)，主要生活在長(zhǎng)江中下游。在20世紀(jì)后期由于種種原因，白鱀豚種群數(shù)量銳減。它被稱(chēng)為“活化石”“水中大熊貓”，被列為國(guó)家一級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物，也是世界上最瀕危的動(dòng)物之一。1．根據(jù)資料判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）白鰭豚、白鰭、白旗、中華江豚等都是白鱀豚的別稱(chēng)。(

)

（2）在20世紀(jì)后期因種種原因，白鱀豚種群數(shù)量有所增加。(

)

（3）白鱀豚是我國(guó)特有的淡水魚(yú)。(

)

2．白鱀豚主要生活在我國(guó)的________________。

3．請(qǐng)你閱讀資料，從中提出一個(gè)不懂的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)并試著解答。

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。

靈活

靈巧

柔弱

柔和

（1）看著她用(

)的雙手剪出惟妙惟肖的奧運(yùn)健兒身姿，不由得讓人贊嘆她敏捷的觀察力和(

)的大腦。

（2）看