第5單元

倍的認(rèn)識人教版·三年級上冊重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)剖析變式鞏固練習(xí)綜合拓展延伸單元知識體系梳理輸入標(biāo)題01輸入標(biāo)題02Text

here單元知識體系框架梳理倍的認(rèn)識求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的方法倍的含義Text

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重難易錯(cuò)點(diǎn)剖析

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重難易錯(cuò)點(diǎn)剖析

倍的含義

下面的中有幾份，圈法正確的是哪個(gè)？在里畫“√”。

把一些物體的個(gè)數(shù)看作1份，另一些物體的個(gè)數(shù)有這樣的幾份，那么另一些物體的個(gè)數(shù)就是這些物體的幾倍。Text

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重難易錯(cuò)點(diǎn)剖析

(1)鴨的只數(shù)是小雞的幾倍？24÷8=3答：鴨的只數(shù)是小雞的3倍。

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。鴨有24只，小雞有8只，求鴨的只數(shù)是小雞的幾倍，就是求24里面有幾個(gè)8，用除法計(jì)算。Text

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重難易錯(cuò)點(diǎn)剖析

(2)“24÷4=6”表示的意思是()。A.小雞的只數(shù)是鴨的3倍B.鴨的只數(shù)是公雞的6倍C.小雞的只數(shù)是公雞的3倍B求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是求這個(gè)數(shù)里面含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)計(jì)算。

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。Text

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重難易錯(cuò)點(diǎn)剖析

求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的方法

填一填，算一算。想：要求的數(shù)量，就是求()個(gè)()朵是多少。366×318朵

求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和，即求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算。Text

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深化練習(xí)

1.選一選下圖中，說法不正確的是()。A.是的3倍B.

不是的3倍C.還差一個(gè)，才是的3倍D.

比的2倍多點(diǎn)AText

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深化練習(xí)

2.

填一填。(1)毽子的個(gè)數(shù)是跳繩的()倍。5(2)8×540個(gè)Text

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深化練習(xí)

3.明年媽媽的年齡是貝貝的幾倍？35+1=36(歲)

5+1=6(歲)

36÷6=6答：明年媽媽的年齡是貝貝的6倍。Text

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拓展練習(xí)

4.手工課上，樂樂準(zhǔn)備制作彩旗，已經(jīng)制作了6面藍(lán)色彩旗。制作的紅色彩旗的數(shù)量比藍(lán)色彩旗的6倍少4面。（1）紅色彩旗制作了多少面？（2）紅色彩旗的數(shù)量不變，要使紅色彩旗的數(shù)量是藍(lán)色彩旗的4倍，要增加多少面藍(lán)色彩旗？6×6–4=32（面）32÷4=8（面）8-6=2（面）答：紅色彩旗制作了32面。Text

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拓展練習(xí)

5.一根繩子，第1次對折后從中間剪開（如圖），就由原來的1根變成2根，第2次再把這2根同時(shí)對折后從中間剪開，就由原來的2根變成4根。依此類推，剪4次后，繩子的數(shù)量是原來的多少倍？2×2×2×2=16（根）16÷1=16答：繩子的數(shù)量是原來的16倍。Text

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拓展練習(xí)

4.買電器。(2)收銀員應(yīng)收多少錢？253＋110＋178=541(元)答：買這三種電器一共要花541元。分析：把三種電器的價(jià)格直接相加即可，是精確算。Text

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拓展練習(xí)

4.買電器。（3）如果媽媽帶400元錢，她能買回哪兩種商品？豆?jié){機(jī)和熱水壺：253＋110=363(元)

363<400熱水壺和吹風(fēng)機(jī)：110＋178=288(元)

288<400答：媽媽能買回豆?jié){機(jī)和熱水壺或熱水壺和吹風(fēng)機(jī).分析：把兩種商品價(jià)格相加的和與400元進(jìn)行比較，小于或等于400元能買到，大于400元買不到。Text

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拓展練習(xí)

4.買電器。（4）在11月11日當(dāng)天，商店推出一項(xiàng)活動，滿399元減80元，媽媽可以買哪兩樣參加活動，一共需要付多少錢？豆?jié){機(jī)