鶴立雞群授課人：~目錄

01020304課前準(zhǔn)備與工具材料教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)課程導(dǎo)入與引導(dǎo)繪畫步驟與范畫參考課程總結(jié)與老師點(diǎn)評(píng)05第一部分課前準(zhǔn)備與工具材料班級(jí)類型初級(jí)班（5-6歲）教學(xué)時(shí)長(zhǎng)90分鐘繪畫技法繪本故事紙張類型、規(guī)格方形牛皮紙、畫筆類型、規(guī)格水粉筆、勾線筆其它材料水粉顏料、超輕粘土、海綿印章、活動(dòng)小眼睛第二部分教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)生了解鶴立雞群的經(jīng)典故事，理解這個(gè)成語(yǔ)的含義。學(xué)習(xí)水粉繪畫技法，并巧妙的運(yùn)用于設(shè)計(jì)中。過程與方法了解鶴立雞群這個(gè)成語(yǔ)故事，感受傳統(tǒng)成語(yǔ)的魅力。通過觀察、發(fā)現(xiàn)結(jié)合故事，提取元素進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作出一副充滿趣味性的作品。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過成語(yǔ)故事使學(xué)生從中得到啟發(fā)，感悟成語(yǔ)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)了解鶴立雞群這個(gè)成語(yǔ)的含義，并運(yùn)用水粉的方式表現(xiàn)故事的畫面。教學(xué)難點(diǎn)仙鶴的造型，以及小雞的造型設(shè)計(jì)，合理的組織畫面內(nèi)容，表現(xiàn)出鶴和小雞間的大小差別。第三部分課程導(dǎo)入與引導(dǎo)小朋友們，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？丹頂鶴是鶴類中的一種，因頭頂有“紅肉冠"而得名。也叫仙鶴，是東亞地區(qū)所特有的鳥種，因體態(tài)優(yōu)雅、顏色分明，在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長(zhǎng)壽的象征，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。丹頂鶴身長(zhǎng)約120厘米至150厘米，翅膀打開約200厘米，丹頂鶴具備鶴類的特征，即三長(zhǎng)——嘴長(zhǎng)、頸長(zhǎng)、腿長(zhǎng)。你知道哪些關(guān)于鶴的成語(yǔ)或故事呢？駕鶴西游，杳如黃鶴，閑云孤鶴，風(fēng)聲鶴唳，鶴立雞群…鶴立雞群：嵇紹是魏晉之際“竹林七賢”之一嵇康的兒子，他體態(tài)魁偉，聰明英俊，在同伴中非常突出。晉惠帝時(shí)，嵇紹官為侍中。當(dāng)時(shí)皇族爭(zhēng)權(quán)奪利?；ハ喙ⅲ贩Q為“八王之亂”，嵇紹對(duì)皇帝始終非常忠誠(chéng)。有一次都城發(fā)生變亂，形勢(shì)嚴(yán)峻，嵇紹奮不顧身奔進(jìn)官去。守衛(wèi)宮門的侍衛(wèi)張弓搭箭，準(zhǔn)備射他。侍衛(wèi)官望見嵇紹正氣凜然的儀青，連忙阻止侍衛(wèi)，并把弓上的箭搶了下來。不久京城又發(fā)生變亂，嵇紹跟隨晉惠帝，出兵迎戰(zhàn)于湯陽(yáng)，不幸戰(zhàn)敗，將士死傷逃亡無數(shù)只有嵇紹始終保護(hù)著惠帝，不離左右。敵方的飛箭，象雨點(diǎn)般射過來，嵇紹身中數(shù)箭，鮮血直流，滴在惠帝的御袍上。嵇紹就這樣陣亡了。事后惠帝的侍從要洗去御袍上的血跡，惠帝說“別洗別洗，這是嵇侍中的血??！”嵇紹在世時(shí)，有一次有人對(duì)王戌說“昨天在眾人中見到嵇紹，氣宇軒昂如同野鶴立雞群之中?！蓖ㄟ^這個(gè)故事，告訴我們什么樣的道理呢？"鶴立雞群"這個(gè)成語(yǔ)產(chǎn)生時(shí)意思還比較單純，用現(xiàn)在的話來說就是這個(gè)人簡(jiǎn)直太帥了。后來這則成語(yǔ)內(nèi)涵有所深化，重在指氣質(zhì)人格，不僅是儀表風(fēng)度出眾，才能品德也很突出，具有超群脫凡的人格魅力，是由內(nèi)而外的出類拔萃。小朋友們，如果讓你以繪畫的方式表現(xiàn)這個(gè)成語(yǔ)故事，你想要怎么表現(xiàn)呢？仙鶴的造型~仙鶴的色彩~仙鶴的卡通畫~雞的卡通形象~雞的卡通形象~

好的孩子們，學(xué)習(xí)了這么多好玩的知識(shí)，接下來我們就來創(chuàng)作一幅《鶴立雞群》吧～

第四部分繪畫步驟與范畫參考

在牛皮紙上畫出深淺不同色彩的草地，畫出鶴的形態(tài)~

第一步

豐富仙鶴身上的色彩，并畫出羽毛的細(xì)節(jié)~第二步

調(diào)整鶴的造型，貼上眼睛，紅、橙、黃色的畫出橢圓形的小雞，注意小雞的分布~第三步

給小雞畫上絨毛~第四步

使用粘土做出小雞的嘴巴，眼睛，雞冠等形態(tài)~第五步

用勾線畫出小雞的爪子~第六步

小號(hào)海綿印章，蘸取淺藍(lán)色按壓出小云朵，完成，裝裱~第七步

基本的方法告訴寶貝們啦，寶貝們可以添加自己喜歡的素材哦，相信大家都能創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品～第五部分課程總結(jié)與老師點(diǎn)評(píng)

嘿，寶貝們，這節(jié)課我們了解了成語(yǔ)故事鶴立雞群，展開想象，創(chuàng)作了一幅充滿趣味性的作品。通過這節(jié)課，我們了解了鶴立雞群的出處，以及成語(yǔ)的含義，并從中得到啟發(fā)，我們要努力學(xué)習(xí)，不因環(huán)境而松懈，