第五單元：趣味剪紙單元備課一、單元教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明勞動(dòng)教育課程旨在使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，具有必備的勞動(dòng)能力，培育積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。根據(jù)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》對(duì)低年級(jí)學(xué)段的要求，二年級(jí)學(xué)生需要學(xué)會(huì)個(gè)人物品的整理、清洗、動(dòng)手實(shí)踐的能力，樹(shù)立自己的事情自己做的意識(shí)，提高生活自理能力。本單元以“趣味剪紙”為主題，通過(guò)剪小魚(yú)、剪五角紅星兩項(xiàng)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生參與勞動(dòng)，在勞動(dòng)中感受光榮與快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生有耐心、有恒心的品質(zhì)。剪紙是中國(guó)一項(xiàng)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。剪紙作品那質(zhì)樸、生動(dòng)有趣的造型，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。生活中處處有靈感，創(chuàng)意探索中處處有啟發(fā)，讓我們從剪小魚(yú)、剪紅星開(kāi)始，開(kāi)啟趣味剪紙之旅，在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)制作的樂(lè)趣。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)1.單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）通過(guò)教學(xué)喚起學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙的藝術(shù)。（2）正確運(yùn)用剪紙方法，熟練制作步驟，并能用剪紙的方式制作圖案。過(guò)程與方法在觀察、小組討論、動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中，掌握方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙手藝的喜愛(ài)之情。情感態(tài)度和價(jià)值觀（1）培養(yǎng)獨(dú)立自理能力，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。（2）在剪紙活動(dòng)中感受剪紙的魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的的情感，培養(yǎng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)剪紙魚(yú)作品的設(shè)計(jì)與剪制（2）培養(yǎng)學(xué)生有耐心、有恒心的品質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)魚(yú)的個(gè)性化設(shè)計(jì)（2）培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感三、單元整體教學(xué)思路教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)《剪小魚(yú)》通過(guò)折、畫(huà)、剪、貼等系列的動(dòng)手體驗(yàn)，學(xué)會(huì)基礎(chǔ)對(duì)稱(chēng)圖形的剪紙方法，初步學(xué)會(huì)規(guī)范使用相應(yīng)工具。2.知道剪紙是一種歷史悠久的民間藝術(shù)，通過(guò)剪小魚(yú)培養(yǎng)對(duì)剪紙手藝的喜愛(ài)之情。《剪五角紅星》1.學(xué)會(huì)剪五角紅星，能利用學(xué)會(huì)的方法剪不同的圖案。2.培養(yǎng)對(duì)剪紙手藝的喜愛(ài)之情。第五單元：趣味剪紙第一課：剪小魚(yú)一、教學(xué)內(nèi)容二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)以前勞動(dòng)教育的培養(yǎng)，已經(jīng)初步具有自立自強(qiáng)意識(shí)。本課是第五單元第一課，剪紙是中國(guó)一項(xiàng)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。剪紙作品那質(zhì)樸、生動(dòng)有趣的造型，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。生活中處處有靈感，創(chuàng)意探索中處處有啟發(fā)，讓我們從剪小魚(yú)開(kāi)始，開(kāi)啟趣味剪紙之旅，在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)制作的樂(lè)趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)折、畫(huà)、剪、貼等系列的動(dòng)手體驗(yàn)，學(xué)會(huì)基礎(chǔ)對(duì)稱(chēng)圖形的剪紙方法，初步學(xué)會(huì)規(guī)范使用相應(yīng)工具。2.知道剪紙是一種歷史悠久的民間藝術(shù)，通過(guò)剪小魚(yú)培養(yǎng)對(duì)剪紙手藝的喜愛(ài)之情。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)剪小魚(yú)四、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情，增強(qiáng)民族自豪感五、教學(xué)準(zhǔn)備教師用具：教師制作課件、紅紙、剪刀、范作等學(xué)生用具：彩紙、剪刀、鉛筆、膠棒等六、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)環(huán)節(jié)一：情景導(dǎo)入(出示地球圖片)這是宇航員從太空拍攝的地球照片。知道藍(lán)色的部分是什么嗎?地球上絕大部分面積是海洋。今天就讓我們一起去了解海底世界的神奇吧!2.師板書(shū)課題。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看地球圖片，引入海底世界，讓學(xué)生們了解今天的主題與海里的生物有關(guān)。環(huán)節(jié)二：學(xué)生觀察小魚(yú)1.在海底有一群小精靈在快活地游來(lái)游去。它們就是數(shù)量龐大、種類(lèi)繁多的魚(yú)類(lèi)。(出示魚(yú)的圖片)學(xué)生欣賞。2.師：你看到了哪些形狀的魚(yú)?(學(xué)生說(shuō)，師在黑板簡(jiǎn)單演示。）3.師：這些魚(yú)雖然大小形狀不同，但它們都由相同的部分組成。知道是哪幾部分?(學(xué)生說(shuō)，師簡(jiǎn)單勾畫(huà)魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)鰭)4.師：這些魚(yú)美嗎?美在哪里?（學(xué)生指出美在哪個(gè)部位）師歸納:這些魚(yú)不僅有漂亮的顏色，還有好看的花紋呢，有的是不同形狀的斑點(diǎn)，有的是不同的條紋和色塊，好像給魚(yú)兒穿上了花衣服。這些顏色僅僅是為了好看嗎?設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察小魚(yú)的形狀、顏色、花紋等讓學(xué)生初步對(duì)小魚(yú)的結(jié)構(gòu)有個(gè)了解，知道自己要制作的小魚(yú)大概是什么樣的。環(huán)節(jié)三：了解做法1.師：有條魚(yú)游到了我手中。(出示范作)它是用什么方法制作的?我把它上下對(duì)折，你們有什么發(fā)現(xiàn)?像這條魚(yú)這樣，圖形或物體相對(duì)的兩邊大小、形狀、花紋完全相同，就叫對(duì)稱(chēng)形。(生齊說(shuō)“對(duì)稱(chēng)形”）2.師：那什么叫不對(duì)稱(chēng)呢?現(xiàn)在是眼力大比拼。(出示剪紙魚(yú))這些魚(yú)中哪幾條是對(duì)稱(chēng)的。誰(shuí)愿意上來(lái)找一找?(學(xué)生上臺(tái))他找得對(duì)嗎?(把魚(yú)對(duì)折)果真如此。你知道怎樣快速地剪一個(gè)對(duì)稱(chēng)形嗎?3.師：那怎樣剪一條對(duì)稱(chēng)魚(yú)呢，書(shū)中告訴了我們。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?生說(shuō)，師演示:（1）把紙對(duì)折。為什么要對(duì)折?（2）沿折線(xiàn)畫(huà)魚(yú)的一半形。(師示范)（3）剪魚(yú)形。(出示剪好的魚(yú)形)怎樣讓它更漂亮呢?（4）剪刻花紋。(欣賞剪紙魚(yú))魚(yú)是我國(guó)民間美術(shù)--剪紙最?lèi)?ài)表現(xiàn)的內(nèi)容。魚(yú)的身上剪出了哪些花紋?(鋸齒紋、月牙紋、水滴紋、波浪線(xiàn)、折線(xiàn)、不同形狀的點(diǎn)。)4.師：怎樣剪花紋?(師示范對(duì)折剪，也可先用刀尖戳洞再剪。)在大家的幫助下，一條對(duì)稱(chēng)魚(yú)剪好了。5.師：不對(duì)稱(chēng)的魚(yú)又該怎么剪呢?先用鉛筆畫(huà)出魚(yú)的外形及身上的花紋再剪。(出示步驟)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的展示，先引導(dǎo)學(xué)生知道對(duì)稱(chēng)圖形，再引導(dǎo)學(xué)生了解對(duì)稱(chēng)魚(yú)的做法，最后展示不對(duì)稱(chēng)魚(yú)的做法，為下一步學(xué)生自己剪小魚(yú)做鋪墊。環(huán)節(jié)四：布置任務(wù)海底要召開(kāi)一個(gè)魚(yú)類(lèi)選美比賽。請(qǐng)大家剪一條對(duì)稱(chēng)或是不對(duì)稱(chēng)的魚(yú)參加吧。學(xué)生制作，師巡視輔導(dǎo)。作品展示:你們覺(jué)得哪幾條魚(yú)可以當(dāng)選為魚(yú)先生、魚(yú)小姐？我覺(jué)得大家制作的魚(yú)都很美。正因?yàn)橛辛怂鼈儯５撞鸥猩盍?。魚(yú)是人們喜愛(ài)的動(dòng)物，它的身影在生活中隨處可見(jiàn)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)比賽引起學(xué)生的創(chuàng)作興趣環(huán)節(jié)五：勞動(dòng)評(píng)價(jià)師出示勞動(dòng)評(píng)價(jià)表，講解評(píng)價(jià)方法。1.學(xué)生先自我評(píng)價(jià)，以3星為最佳。然后，同桌互相評(píng)價(jià)。2.教師或家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)。3.比一比，看看自己的評(píng)價(jià)和同學(xué)、老師的評(píng)價(jià)是否一致。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)比較一下，看看自己哪個(gè)方面做的最好，哪個(gè)方面做得最差。找出差的原因，為今后改進(jìn)提供方向。環(huán)節(jié)六：分享勞動(dòng)體會(huì)1.師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了剪小魚(yú)，了解了剪紙的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)了學(xué)