語(yǔ)文第二單元文學(xué)閱讀與寫(xiě)作第6課哈姆萊特(節(jié)選)01課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)梳理02課堂探究讀文品析03課后提升積累借鑒04課下練兵鞏固運(yùn)用三、積累詞語(yǔ)1．涂脂抹粉：指涂胭脂，抹香粉，修飾容貌。也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。2．當(dāng)機(jī)立斷：比喻事情到了緊要關(guān)頭，就毫不猶豫地做出決斷。3．甜言蜜語(yǔ)：指像蜜糖一樣甜的話。比喻為了騙人而說(shuō)的動(dòng)聽(tīng)的話?！举Y料助讀】一、走近作者莎士比亞(1564—1616)，生于英國(guó)中部瓦維克郡埃文河畔斯特拉特福的一個(gè)富裕的市民家庭。英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家、詩(shī)人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”，本·瓊斯稱他是“時(shí)代的靈魂”。少年時(shí)代在當(dāng)?shù)氐囊凰饕淌诶∥牡摹拔膶W(xué)學(xué)校”學(xué)習(xí)，掌握了寫(xiě)作的基本技巧與較豐富的知識(shí)，但因父親破產(chǎn)，未能畢業(yè)就走上獨(dú)自謀生之路。20歲后到倫敦，先在劇院當(dāng)馬夫、雜役，后入劇團(tuán)，做過(guò)演員、導(dǎo)演、編劇，并成為劇院股東；1588年前后開(kāi)始寫(xiě)作，先是改編前人的劇本，不久即開(kāi)始獨(dú)立創(chuàng)作。1597年重返家鄉(xiāng)購(gòu)置房產(chǎn)，度過(guò)人生最后的時(shí)光。1616年4月23日在其五十二歲生日前不幸去世。作品有悲?。骸豆啡R特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》(四大悲劇)等。喜?。骸锻崴股倘恕贰吨傧囊怪畨?mèng)》《皆大歡喜》《第十二夜》(四大喜劇)等。悲喜劇(正劇)：《羅密歐與朱麗葉》。歷史劇：《亨利四世》等。十四行詩(shī)：《愛(ài)人的怨訴》等。二、探尋背景《哈姆萊特》寫(xiě)的是古丹麥王子哈姆萊特為父報(bào)仇的故事。16世紀(jì)末至17世紀(jì)初正是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使先進(jìn)于封建專制思想的資產(chǎn)階級(jí)民主思想深入人心，而當(dāng)時(shí)的英國(guó)由于“王位繼承權(quán)”問(wèn)題，政治斗爭(zhēng)非常尖銳，人們的進(jìn)步思想和社會(huì)的腐朽現(xiàn)狀形成了鮮明對(duì)比。悲劇《哈姆萊特》正是在這種社會(huì)背景下，以古丹麥國(guó)的政治斗爭(zhēng)暗示英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。課文節(jié)選的是第三幕第一場(chǎng)。三、相關(guān)知識(shí)文藝復(fù)興指13世紀(jì)末在意大利各城市興起，以后擴(kuò)展到西歐各國(guó)，于16世紀(jì)在歐洲盛行的一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)。它帶來(lái)了一段科學(xué)與藝術(shù)的革命時(shí)期，揭開(kāi)了近代歐洲歷史的序幕，被認(rèn)為是中古時(shí)代和近代的分界。馬克思主義史學(xué)家認(rèn)為它是封建主義時(shí)代和資本主義時(shí)代的分界。在意大利商業(yè)發(fā)達(dá)的城市，新興的資產(chǎn)階級(jí)中的一些先進(jìn)知識(shí)分子借助研究古希臘、古羅馬藝術(shù)文化，通過(guò)文藝創(chuàng)作來(lái)宣傳人文精神。[速讀感知]——總攬全局文中有哪些矛盾沖突？這些矛盾有何現(xiàn)實(shí)意義？答：_______________________________________________________

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矛盾沖突現(xiàn)實(shí)意義哈姆萊特與國(guó)王克勞狄斯之間的矛盾沖突這些矛盾都是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)矛盾的真實(shí)反映。在當(dāng)時(shí)，這是正義與邪惡的較量，是社會(huì)過(guò)渡時(shí)期新、舊兩種社會(huì)力量的較量。通過(guò)矛盾沖突，展示了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的歷史圖畫(huà)，深刻地反映了先進(jìn)的人文主義理想與英國(guó)黑暗現(xiàn)實(shí)尖銳復(fù)雜的矛盾奧菲利婭與哈姆萊特之間的矛盾沖突哈姆萊特內(nèi)心生存與毀滅的矛盾沖突[細(xì)讀品析]——領(lǐng)悟要點(diǎn)1．哈姆萊特裝瘋的具體原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：_______________________________________________________

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哈姆萊特?fù)?dān)負(fù)著為父報(bào)仇、“重整乾坤”的重大責(zé)任，為此他必須同以克勞狄斯為首的宮廷集團(tuán)展開(kāi)一系列的斗爭(zhēng)。在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，哈姆萊特不僅要面對(duì)兇狠強(qiáng)大、陰險(xiǎn)狡猾的國(guó)王，還要面對(duì)整個(gè)封建集團(tuán)和社會(huì)邪惡勢(shì)力。而他勢(shì)單力薄，孤軍奮戰(zhàn)，才不得不裝瘋賣傻，斬?cái)嗲榻z，以免使自己的戀人卷入復(fù)仇的旋渦中而受到更大的傷害，使自己“重整乾坤”的重任失敗。2．文中國(guó)王和奧菲利婭的父親設(shè)下圈套，讓奧菲利婭探問(wèn)哈姆萊特內(nèi)心的秘密，為了不泄露自己的心事，在自己心愛(ài)的人面前，哈姆萊特也只得裝瘋賣傻。作者這樣寫(xiě)的目的是什么？答：_______________________________________________________

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一方面，作者通過(guò)不知內(nèi)情的奧菲利婭的傷心扼腕，表達(dá)了對(duì)哈姆萊特的贊美之情。如“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國(guó)家所矚望的一朵嬌花；時(shí)流的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中心”。作者刻畫(huà)的是一個(gè)劃時(shí)代的人文主義的代表。另一方面，作者又通過(guò)寫(xiě)哈姆萊特內(nèi)心的獨(dú)白，揭示了哈姆萊特內(nèi)心的矛盾與痛苦。3．文中的哈姆萊特具有哪些性格特征？他的性格為什么這么復(fù)雜？答：_______________________________________________________

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哈姆萊特是一個(gè)富有理想、敢于行動(dòng)的人，勇敢、果斷使他具有“英雄”的個(gè)性，但在文中也可以發(fā)現(xiàn)他的遲疑、憂郁、孤獨(dú)。他既是一個(gè)身負(fù)為父報(bào)仇、扭轉(zhuǎn)乾坤重任的英勇、果斷的王子，又是個(gè)具有“延宕”、遲疑、多慮性格的憂郁王子。這種并不單一的性格特征，正是他血肉豐滿、個(gè)性鮮活的魅力所在。他的性格如此復(fù)雜，是因?yàn)樗碓庾児剩硐肫茰纾仨氝M(jìn)行復(fù)仇，然而復(fù)仇的任務(wù)又是如此艱巨，對(duì)手是如此強(qiáng)大；他主觀上反對(duì)暴力卻又脫離群眾，造成他在積極行動(dòng)之中常常產(chǎn)生力不從心和難免失敗的感覺(jué)，因而他的內(nèi)心充滿矛盾。通過(guò)他的獨(dú)白，我們看到了他對(duì)人生的思索，他的煩惱和失望、苦悶和彷徨以及他對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)的深刻揭露和批判。在這里，哈姆萊特不是一個(gè)理想的說(shuō)教者，不是一個(gè)時(shí)代精神的傳聲筒，他是反映時(shí)代共性的典型的人物，因此他有著復(fù)雜多樣、矛盾統(tǒng)一的性格內(nèi)涵。4．造成哈姆萊特悲劇的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_______________________________________________________

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(1)主觀原因。哈姆萊特是人文主義者，也是個(gè)人主義者，他的斗爭(zhēng)是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個(gè)人文主義者的悲劇。(2)客觀原因。他所處的時(shí)代還沒(méi)有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量對(duì)比懸殊，這就造成了歷史的必然要求和這個(gè)要求實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突。5．請(qǐng)結(jié)合文本賞析本文臺(tái)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)。答：_______________________________________________________

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①語(yǔ)言豐富而富于形象性。如哈姆萊特清醒時(shí)是典雅的語(yǔ)言，符合王子的身份；在裝瘋時(shí)用的是邏輯混亂、晦澀難解的語(yǔ)言，符合瘋子的特點(diǎn)。恰到好處地表現(xiàn)了他的心理活動(dòng)和他復(fù)雜深沉的個(gè)性特征。②善于運(yùn)用人物之間富有強(qiáng)烈的對(duì)比性的語(yǔ)言來(lái)突出人物形象。有正反面形象之間的對(duì)比，也有正面同類人物之間的對(duì)比。如哈姆萊特的激情與深沉和克勞狄斯的陰沉與邪氣、哈姆萊特的矛盾與優(yōu)柔寡斷和奧菲利婭的單純與深情惋惜都形成了鮮明的對(duì)比，他們的語(yǔ)言都符合各自的身份地位及個(gè)性特點(diǎn)，真可謂各如其人，各有個(gè)性。③擅長(zhǎng)運(yùn)用長(zhǎng)篇內(nèi)心獨(dú)白來(lái)揭示人物復(fù)雜而隱秘的內(nèi)心世界。如哈姆萊特那段著名的獨(dú)白，就展示了他復(fù)仇過(guò)程中痛苦的心靈沖撞。語(yǔ)言深沉含蓄，極富哲理性，對(duì)刻畫(huà)人物獨(dú)特的個(gè)性起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。④善于運(yùn)用比喻、隱喻等形象化的語(yǔ)言，有效地突出了人物的性格特征，揭示了人物的內(nèi)心世界和情感變化。如奧菲利婭在談到哈姆萊特的變化時(shí)，就用了一連串的比喻句，她說(shuō)：“我是一切婦女中間最傷心而不幸的，我曾經(jīng)從他音樂(lè)一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，現(xiàn)在卻眼看著他的高貴無(wú)上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調(diào)，無(wú)比的青春美貌，在瘋狂中凋謝！”這段語(yǔ)言就極富抒情性和形象性。[課堂總結(jié)]——理清脈絡(luò)[素材積累]——積土成山[文本挖掘]一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆萊特。這不僅是因?yàn)樾蕾p者個(gè)體的審美差異，更是因?yàn)楸恍蕾p者主體的豐富性。我們雖然不是那個(gè)丹麥的復(fù)仇王子，但是他面對(duì)困境時(shí)的思想和處理問(wèn)題時(shí)的態(tài)度我們都曾有過(guò)，在忙忙碌碌的現(xiàn)代生活中，那些折磨他的思想每天也在折磨著我們，他面臨的選擇也是我們每天所要面臨的。生存或者死亡是個(gè)哲學(xué)命題，生活中每一件具體的大事和小事也是一個(gè)個(gè)哲學(xué)命題。對(duì)這些煩瑣的事務(wù)，我們不能逃避，只能勇敢地面對(duì)，公開(kāi)地對(duì)它說(shuō)：“來(lái)，我們比劍?！盵運(yùn)用范例]《哈姆萊特》的那句名言家喻戶曉：生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。人生真正的問(wèn)題不在于選擇，而在于直面。所以應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考后面那一句：默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無(wú)涯的苦難。在人生低谷，反思往往成為一種奢侈品，就好像哈姆萊特，在面對(duì)自己曾經(jīng)的信任被事實(shí)打擊得體無(wú)完膚時(shí)，他感到了危機(jī)，他質(zhì)疑一切。就好像我們現(xiàn)在對(duì)于自己的信任也存在危機(jī)，我們從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)的美好被現(xiàn)實(shí)打壓，要怎么做才好呢？反思是反思過(guò)了，但是總覺(jué)得不是自己的錯(cuò)，是別人的錯(cuò)，這就是人性的弱點(diǎn)，我們不愿意去相信自己的所謂信仰是有瑕疵的。人性既然有畏懼失敗的特性，也有自我上升的優(yōu)點(diǎn)，接受命運(yùn)打擊還是與無(wú)涯苦難為敵，這不是選擇題，是必答題，只能自己直面自己的一切。[寫(xiě)法借鑒]——挖掘亮點(diǎn)比喻使語(yǔ)言更形象[文本挖掘]哈姆萊特，正直善良，英俊勇敢，具有完美個(gè)性，深受百姓愛(ài)戴。父親突然死去，母親又迅即改嫁，他失去了生活的方向，面對(duì)著靈魂發(fā)出了令人震撼的拷問(wèn)：生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。莎士比亞善于運(yùn)用比喻等手法突出人物的性格特征，揭示人物豐富的內(nèi)心世界，并使語(yǔ)言更形象?！拔以?jīng)從他音樂(lè)一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，現(xiàn)在卻眼看著他的高貴無(wú)上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調(diào)，無(wú)比的青春美貌，在瘋狂中凋謝！”文中這樣的比喻隨處可見(jiàn)。[技法指導(dǎo)]運(yùn)用比喻需要注意以下幾點(diǎn)：1．感情要鮮明。2．本體和喻體必須是不同類的事物，且二者之間必須要有相似點(diǎn)。3．作為喻體的事物，要為人所熟知；運(yùn)用比喻要在構(gòu)思上有所創(chuàng)新。[遷移運(yùn)用]請(qǐng)以“鄉(xiāng)情”為主題，運(yùn)用比喻的修辭手法寫(xiě)一段文字，100字左右。答：_______________________________________________________

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