童畫美術(shù)教學體系簡介主講：黃春云第二課：波普藝術(shù)——時尚發(fā)型一、教學目標

：1、進一步了解波普藝術(shù)，用雜志上的人物進行繪畫創(chuàng)作。2、剪、貼、吹畫等技法的學習，多材料綜合運用。

二、教學重難點：

重點：如何吹出夸張的發(fā)型

難點：畫面布局體現(xiàn)時尚設(shè)計感

三、教具準備：

(學生)8開厚白紙、水粉顏料（稀釋）、黑頭筆、金屬筆、固體膠、剪刀(教師)雜志人物圖片（教師提前剪好人物）、教學課件,圖片資料,教學演示的工具。

四、教學步驟

：（如下）1、欣賞與感受：頭發(fā)是不是非?？鋸?？頭發(fā)都有那些造型呢？2、想一想：除了用筆畫頭發(fā)還能用什么工具？

3、欣賞更多圖片：像云一樣的頭發(fā)，是不是可以吹出來？4、老師示范作畫要求：（突出重難點：用什么色彩更能表現(xiàn)心中的動物）5、學生作畫，教師輔導6、作品評價：（邀請家長走進教室旁聽作品點評，給予學生肯定與表揚）

童畫美術(shù)教學體系簡介主講：黃春云

知識：波普風格是一種流行風格，它反對一切虛無主義思想，通過塑造那些夸張的、視覺感強的、比現(xiàn)實生活更典型的形象來表達一種實實在在的寫實主義。波普藝術(shù)最主要的表現(xiàn)形式就是圖形。他們認為公眾創(chuàng)造的都市文化是現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的絕好材料，面對消費社會商業(yè)文明的沖擊，藝術(shù)家不僅要正視它，而且應(yīng)該成為通俗文化的歌手。作品中大量運用廢棄物、商品招貼電影廣告、各種報刊圖片作拼帖組合

童畫美術(shù)教學體系簡介主講：黃春云欣賞與感受：頭發(fā)是不是非?？鋸?？

童畫美術(shù)教學體系簡介主講：黃春云欣賞與感受：頭發(fā)是不是非?？鋸?？

童畫美術(shù)教學體系簡介主講：黃春云想一想：除了用筆畫頭發(fā)還能用什么工具？童畫美術(shù)教學體系簡介主講：黃春云說一說：像云一樣的頭發(fā)，是不是可以吹出來？童畫美術(shù)教學體系簡介主講：黃春云欣賞與感受：絢麗的頭發(fā)，飄逸的發(fā)型，非常時尚。童畫美術(shù)教學體系簡介主講：黃春云用時尚的文字裝飾背景，增添強烈的視覺感。童畫美術(shù)教學體系簡介主講：黃春云畫一畫：步驟1：剪貼喜歡的人物，頭部（無頭發(fā)），身體（無頭部）貼在白紙上。

步驟2：用水粉顏料吹出發(fā)型，無身體的可以吹出衣服。繪畫步驟童畫美術(shù)教學體系簡介主講：黃春云繪畫步驟步驟3：黑頭筆寫上英文字母，參考海報效果，并用金屬筆勾畫。步驟4：最后用鏤空的紙鏤空部分肌理，豐富畫面層次。童畫美術(shù)教學體系簡介主講：黃春云

作品參考童畫美術(shù)教學體系簡介主講：黃春云