浪費水的活動策劃方案浪費水的活動策劃方案篇一一、活動背景俗話說“一年之計在于春”在這春暖花開的季節(jié)里，新的計劃、新的目標也踏上了出發(fā)的行程。為了提倡“珍愛每一滴水”保護我們共同的資源，同時加強學生間交流與溝通，增強廣大師生節(jié)水意識，愛心救助協(xié)會特舉辦此次活動。二、活動主旨水是一切生命賴以生存、社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少不可替代的重要資源，本次活動在于增強廣大青年學生的節(jié)水意識，倡導節(jié)約每一滴水。三、活動目的增強廣大師生節(jié)水意識，促進同學間環(huán)保意識的交流與探討，共建環(huán)保節(jié)約型校園。四、活動主辦單位信陽師范學院華銳學院愛心救助協(xié)會。五、活動時間4月13日六、活動內(nèi)容安排選擇有新意的標語，將所選的標語制成標貼，貼于各個寢室樓內(nèi)及校園內(nèi)易見地點。七、活動后期安排1、將本次活動的經(jīng)驗及成果寫成新聞稿進行宣傳。2、總結(jié)此次活動經(jīng)驗教訓，為以后更好舉辦活動奠定基礎(chǔ)。浪費水的活動策劃方案篇二一、活動準備1、每人準備小紙片、收集信息。2、調(diào)查學生、“你身邊存在的浪費現(xiàn)象”。3、你的節(jié)約名言。二、班會過程1、準備會場2、收集大家的信息3、主持人引入主題你可知道、我國每年生產(chǎn)60億支鉛筆、需要消耗20多萬立方米的優(yōu)質(zhì)椴木、以每立方米1600元計算、每年要消耗3億多人民幣的木材。其實、不僅木材、其他各種資源、在我國每年都消耗量都很大?？稍谖覀兩磉呥€存在著很多的浪費現(xiàn)象。4、主持人公布大家的信息。當主持人一一公布大家的調(diào)查結(jié)果時、這才意識到身邊存在著這么多的浪費情況。5、我們應(yīng)該從哪些方面做起、節(jié)約資源？大家一起討論、交流。6、匯總討論的結(jié)果。（1）節(jié)約用電、養(yǎng)成隨手灌頂?shù)牧晳T、做到人走燈熄。（2）節(jié)約用水、隨手關(guān)閉水龍頭。（3）節(jié)約用紙、正反兩面用。（4）愛護公物、珍惜公共財產(chǎn)。（5）節(jié)約糧食、合理飲食、合理消費。浪費水的活動策劃方案篇三一、活動背景水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產(chǎn)離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。我省從去年10月開始,遭受了50年一遇的嚴重干旱。高溫少雨，冬春持續(xù)連旱，已使城鄉(xiāng)居民的飲水安全受到威脅，抗旱形勢異常嚴峻。俯看云南萬里錦繡河山：江河斷流，不再奔騰不息；湖泊枯竭，不再碧波蕩漾；水庫干涸，不再波光粼粼；泉眼干裂，不再噴涌而出；莊稼枯萎，不再沐浴生靈；花草凋謝，不再付出恩澤；土地荒漠，不再生機盎然。天旱無雨，旱災無情，旱魔肆虐。由于樹木遭砍伐，植被受損毀，水土流失嚴重，水資源早已貧乏緊缺，早已供不應(yīng)求，不在是取之不盡，用之不竭，不在是源遠流長，源源不斷。我們地處云南騰沖縣城西部的山區(qū)，學校用水緊缺，結(jié)合當前抗旱形勢，通過開展“節(jié)約用水，從我做起”的主題活動，告訴學生：保護水資源，實際是在饋贈自己；善待水資源，實際是在造福自己；善待環(huán)境，實際是在拯救自我。通過活動使學生受到“飲水思源莫忘本，居安思危勿忘恩”的教育；在實際行動中“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。關(guān)愛生態(tài)，節(jié)約用水，從我做起。二、活動目標：1、通過小組合作活動，使學生學會與他人合作，并在相互交流的過程中互通有無，共同進步。2、從自己身邊生活事做起，宣傳節(jié)約用水，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。3、學生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實性和迫切性，增強“節(jié)約用水，從我做起”的責任意識。三、活動準備：1、學生個體收集關(guān)于“節(jié)水”的資料，并結(jié)合平時觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會日記，在這一過程中初步體會本次活動的意義與價值。2、學生自愿組成4人小組，確定組長，合理分工。各小組確定名稱。3、各小組同學一起討論確定調(diào)查、搜集有關(guān)信息時應(yīng)注意的事項，（比如走訪的對象、調(diào)查的地點等）。四、活動計劃：（一）準備階段：了解“節(jié)水”。結(jié)合云南今年所遭遇的百年不遇的大旱災,在班級里建立“節(jié)水大家談”專題，由學生把收集到的有關(guān)“節(jié)水”的資料提供到本欄目中，并鼓勵學生結(jié)合平時實際生活中觀察到的用水情況材料中發(fā)表自己的看法，形成一個關(guān)注“節(jié)水”的氛圍。（二）實踐體驗1、個人調(diào)查階段小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家和學校或其它單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄下表。2、動手測量，計算推測。在個人觀察的基礎(chǔ)上，小組交流“日常生活中浪費水資源的現(xiàn)象”，選擇身邊的浪費水資源的現(xiàn)象進行測量,小組利用計算器計算。①根據(jù)小組測算出的流水（滴水）速度，推算一下，一個滴水的水龍頭一天會浪費多少水？一個常流水的水龍頭一天又會浪費多少水？②照這樣的滴水速度，如果家庭的全部水龍頭滴水，一個月會浪費多少水？又會浪費多少錢？我們學校的