一月中旬橋西教師資格考試資格考試中學教育學沖刺測試卷(含答案)

一、單項選擇題(共30題，每題1分，每題的備選項中，只有一個最

正確或最符合題意。選對每題得一分，沒選或選錯均不得分)。

1、具有一定的適應性和參與性，通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)的課程

是()O

A、國家課程

B、學校課程

C、地方課程

D、拓展課程

【參考答案】：B

【解析】：學校課程具有一定的適應性而且?guī)熒梢苑e極參與，又富有特色。

2、教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和()

A、評價功能

B、選擇功能

C、決策功能

D、指導功能

【參考答案】：A

【解析】：教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和評價功能。

3、泰勒采用的教育目標的表述方式是()o

A、陳述式

B、例舉式

C、概括式

D、二維圖表式

【參考答案】：D

【解析】：泰勒采用的教育目標的表達方式是二維圖標式。

4、從作用的對象看，教育功能可分為()

A、正向功能和負向功能

B、個體功能和社會功能

C、顯性功能和隱性功能

D、謀生功能和隱性功能

【參考答案】：B

5、根據(jù)教學的任務，課可以分為新授課、鞏固課、技能課和()

A、演示課

B、練習課

C、講授課

D、檢查課

【參考答案】：D

【解析】：根據(jù)教學的任務，課可以分新授課、鞏固課、技能課和檢查課。

A、B、C三項是根據(jù)所使用的主要教學方法作的分類。

6、下述屬于道家的主張是()。

A、有教無類

B、兼愛

C、“復歸”人的自然本性

D、化民成俗，其必由學

【參考答案】：C

【解析】：見大綱中對中國古代教育學思想的論述，道家主張回歸自然，

“復歸”人的自然本性。

7、將學業(yè)成功或失敗歸因子個人外部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于()

A、能力

B、努力

C、運氣

D、任務難度

【參考答案】：D

8、()是教育學最古老、最基本的核心。

A、教學工作

B、教學方法

C、教學組織

D、教學策略

【參考答案】：B

【解析】：教學方法是教育學最古老、最基本的核心。

9、()體現(xiàn)了教育的最高理想。

A、培養(yǎng)目標

B、教育目標

C、課程目標、

D、教育目的

【參考答案】：D

【解析】：教育目的是人們在進行教育活動前頭腦中預先存在著的、教育活

動過程結束時所要取得的結果，它指明教育要達到的標準或要求，說明辦教育為

的是什么，培養(yǎng)人要達到什么樣的規(guī)格，從而實現(xiàn)國家教育理想。

10、中國歷史上，主張兼愛、非攻，同時注重文史知識的掌握和邏輯思維能

力的培養(yǎng)，還重視使用技術傳授的是()O

A、孔子

B、孟子

C、墨子

D、韓非子

【參考答案】：C

【解析】：題干中所述兼愛、非攻是墨家的主張。

11、《教育行政處罰暫行實施辦法》屬于()

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

【參考答案】：D

12、教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地

掌握基礎知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力，這遵循的是OO

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、循序漸進原則

D、鞏固性原則

【參考答案】：C

【解析】：循序漸進原則是指教學活動應-3持續(xù)、連貫、有系統(tǒng)地進行，是

為了處理好教學活動的順序、學科課程的體系、科學理論的聯(lián)系、學生發(fā)展規(guī)律

之間錯綜復雜的關系而提出的。

13、在學生的成長中，作為校外之校的是()

A、社區(qū)文化

B、同伴

C、家庭環(huán)境

D、大眾媒介

【參考答案】：A

14、品德心理結構中最具有動力色彩的成分是()o

A、道德認可

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

【參考答案】：B

【解析】：道德情感是品德心理結構中最具有動力色彩的成分。

15、學校按政策就近入學，各校辦學是有計劃按需進行，適齡者都可享有教

育權利，校際之間不受競爭影響。體現(xiàn)了學校組織的哪一種特征？()

A、程序性

B、壟斷性

C、非自愿性

D、公益性

【參考答案】：B

【解析】：學校組織既具有一般的組織特征，如實體性、目的性、系統(tǒng)性和

程序性；又具有自己獨特的組織特征，如壟斷性、非自愿性和公益性。題中體現(xiàn)

的是壟斷性。

16、主張“一切知識都從感官的知覺開始的”的教育家是()o

A、赫爾巴特

B、杜威

C、凱洛夫

D、夸美紐斯

【參考答案】：D

【解析】：夸美紐斯主張“一切知識都從感官的知覺開始的”。他是以個體

認識論為基礎提出的教學論。

17、為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結

構是()

A、教學內(nèi)容

B、教學方法

C、教學組織形式

D、教學策略

【參考答案】：C

18、奠定了班級組織的理論基礎的著作是()o

A、《論語》

B、《普通教育學》

C、《大教學論》

D、《理想國》

【參考答案】：C

【解析】：夸美紐斯在《大教學論》中對班級組織進行了論證，闡述了班級

管理的優(yōu)勢，奠定了班級組織的理論基礎。

19、組織策略屬于學習策略中的()

A、認知策略

B、精細加工策略

C、元認知策略

D、資源管理策略

【參考答案】：A

20、在學生具有的權利中，最主要的權利是()o

A、人身權

B、名譽權

C、隱私權

D、受教育權

【參考答案】：D

21、教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須()

A、講解操作的要領

B、講解相關的書本知識

C、指導學生觀察

D、激發(fā)學生的興趣

【參考答案】：C

22、我國第一個正式實施的學校制度是()o

A、癸卯學制

B、壬戌學制

C、壬寅學制

D、六三三制

【參考答案】：A

【解析】：中國近代教育史上第一個現(xiàn)代學制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年，這就是

《欽定學堂章程》，又稱“壬寅學制”，一年之后又頒布了《奏定學堂章程》，

通常稱為“癸卯學制”，這是我國第一個正式實施的學校制度。

23、人們對于自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷是()

A、成就動機

B、自我強化

C、自我效能感

D、學習驅(qū)力

【參考答案】：C

24、瑞士心理學家皮亞杰認為，個體的認知是按照從感知運算水平一前運算

水平一具體運算水平一形式運算水平發(fā)展的，這說明了人的身心發(fā)展的哪一規(guī)律

()

A、身心發(fā)展的階段性

B、身心發(fā)展的順序性

C、身心發(fā)展的不平衡性

D、身心發(fā)展的互補性

【參考答案】：B

25、對正常發(fā)育的學生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展()。

A、不起決定作用

B、起導向作用

C、起決定作用

D、起一般作用

【參考答案】：A

【解析】：個體身心發(fā)展水平受到各種因素的影響，包括遺傳素質(zhì)、成熟、

環(huán)境等，遺傳素質(zhì)只是為個體的身心發(fā)展提供了可能性。

26、用正確的動機戰(zhàn)勝錯誤的動機，用理智戰(zhàn)勝欲望，用果斷戰(zhàn)勝猶豫，用

堅持戰(zhàn)勝動搖等，一般是指()

A、道德認識

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

【參考答案】：C

27、提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的是()

A、巴甫洛夫

B、巴班斯基

C、皮亞杰

D、維果茨基

【參考答案】：D

【解析】：提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的是維果斯基。

28、在價值辨析時，教師對學生說“你會把你知道的選擇途徑告訴你的同學

嗎”，這屬于()

A、選擇階段

B、贊賞階段

C、行動階段

D、思考階段

【參考答案】：B

29、教育具有人口功能、文化功能、經(jīng)濟功能，這些是教育的()

A、社會遺傳功能

B、人的培養(yǎng)功能

C、本體功能

D、社會功能

【參考答案】：D

【解析】：教育具有人口功能、文化功能、經(jīng)濟功能，這些是教育的社會功

能。

30、我國正式頒布《義務教育法》的時間是()o

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

【參考答案】：C

【解析】：建國后，我國實行教育向工農(nóng)開門，1986年正式頒布《義務教育

法》。

31、家庭教育、學校教育、社區(qū)教育之間的關系是()

A、相互替代

B、相互協(xié)調(diào)補充

C、相互矛盾

D、相互分離

【參考答案】：B

32、在我國“教育”最早見于()o

A、《論語》

B、《大學》

C、《孟子》

D、《學記》

【參考答案】：c

【解析】：在我國，“教育”一詞最早見于《孟子?盡心上》中的“得天下

英才而教育之，三樂也”一句。

33、進行德育時要循循善誘，以理服人。這指的是德育工作的()

A、疏導原則

B、尊重與嚴格要求相結合原則

C、導向性原則

D、一致性與連貫性原則

【參考答案】：A

34、在現(xiàn)代社會，教育作為一種社會現(xiàn)象，其領導權是由什么來決定的()

A、政治經(jīng)濟制度

B、生產(chǎn)力

C、科學技術的控制人

D、文化權威者

【參考答案】：A

35、”近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?

()

A、環(huán)境

B、遺傳

C、教育

D、社會活動

【參考答案】：A

【解析】：環(huán)境對人的影響有消極與積極之分。

36、一個能測驗出它所要測量的屬性或特點的程度稱為()

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

【參考答案】：B

37、中國古代西周以后，學校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式，建立了

典型的政教合一的官學體系，并有了“國學”與()

A、“私塾”

B、“太學”

C、“私學”

D、“鄉(xiāng)學”

【參考答案】：D

38、“態(tài)度”與“欣賞”屬于價值內(nèi)化五等級中的哪個等級()

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、價值體系個性化

【參考答案】：B

39、被稱為新民主主義文化教育方針的是()年提出。

A、1949

B、1950

C、1951

D、1952

【參考答案】：A

【解析】：新民主主義文化教育方針是1949年提出的。

40、”最近發(fā)展區(qū)”理論假設的提出者是()o

A、贊可夫

B、維果茨基

C、皮亞杰

D、布魯納

【參考答案】：B

【解析】：維果茨基提出的。

二、多項選擇題

1、制定我國教育目的的理論基礎是()O

A、個體本位論

B、社會本位論

C、資本主義制度

D、社會主義制度

E、馬克思關于人的全面發(fā)展學說

【參考答案】：E

馬克思關于人的全面發(fā)展學說是制定我國教育目的的理論基礎。

2、課堂教學基本階段的程序安排方式有()

A、漸進式

B、開門見山式

C、交替式

D、情感式

E、

邏輯式

【參考答案】：A,C,E

3、課堂教學演示技能由以下互相緊密聯(lián)系的幾部分構成()

A、準備教具的技能，

B、演示操作的技能

C、指導觀察的技能

D、啟發(fā)思維的技能

E、

理論概況的技能

【參考答案】：A,B,C,D,E

4、羅馬帝國滅亡以后，西歐為了更好的布道，設立眾多教區(qū)學校，講授的

內(nèi)容是()o

A、宗教教育

B、讀寫知識

C、騎士教育

D、世俗教育

E、業(yè)務訓練

【參考答案】：A,B,C,D

見大綱中古代教育部分。

5、資本主義社會教育所建立的現(xiàn)代學制較之以往的有質(zhì)的飛躍，表現(xiàn)在

()0

A、實行義務教育

B、創(chuàng)辦實科中學和工科大學

C、建立并發(fā)展職業(yè)技術學校

D、建立各類成人教育機構

E、創(chuàng)辦現(xiàn)代大學，形成完整的學制系統(tǒng)

【參考答案】：A,B,C,D,E

6、以下觀點屬于素質(zhì)教育的特點的是()o

A、促進學生的個性發(fā)展

B、教學過程中，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程

C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

D、把學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結合起來

E、把教學過程理解為知識積累的過程

【參考答案】：A,B,C,D

把教學過程理解為知識積累的過程是傳統(tǒng)教育的特點。

7、在教育史上，關于教育起源問題有()

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

E、地理起源說

【參考答案】：A,B,C,D

8、我國中小學課程包含的主要因素有()

A、認知經(jīng)驗要素

B、道德經(jīng)驗要素

C、審美經(jīng)驗因素

D、健身經(jīng)驗要素

E、娛樂經(jīng)驗要素

【參考答案】：A,B,C,D

9、新時期對學生管理工作的要求有()

A、擺正學生管理工作的位置

B、建立完善的學生管理體制

C、建立學生管理團隊

D、加強學生自我管理

E、

建立學生自主管理機制

【參考答案】：A,B,C,D

10、現(xiàn)代學生管理的主要內(nèi)容包括()

A、德育管理

B、學習指導

C、常規(guī)管理

D、常能訓練

E、

環(huán)境管理

【參考答案】：A,B,C

三、填空題

1、備課的內(nèi)容包括、了解學生和制定教學進度計劃。

【參考答案】：鉆研教材

2、影響學生學習特點的因素是基礎因素，內(nèi)部因素和o

【參考答案】：外部因素

3、是學校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是在長期

實踐中逐步形成的。

【參考答案】：校園文化

4、教學的首要任務是引導學生掌握科學文化和o

【參考答案】：基礎知識，基本技能；

5、教學中還應培養(yǎng)學生自測和____的能力。

【參考答案】：自評

6、第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育

學的理論基礎的教育家是O

【參考答案】：赫爾巴特

7、是教育的理想，進行教育是教育的本質(zhì)和真諦。

【參考答案】：發(fā)展個性，個性。

8、課程評價的模式主要有目標評價模式、和o

【參考答案】：目的游離評價模式；CIPP評價模式

9、教育多元化具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標的多元化、的多元化、

的多元化、的多元化、的多元化等。

【參考答案】：辦學形式管理模式教學內(nèi)容評價標準

10、_____是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。

【參考答案】：備課

11、我國德育的基本途徑是_____O

【參考答案】：政治課與其他學科教學

12、為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結

構稱_______.

【參考答案】：教學組織形式

13、我國德育的基本途徑是o

【參考答案】：政治課與其他學科教學

14、《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求教學中

貫徹原則。

【參考答案】：啟發(fā)性

15、學校的精神文化是校園文化的核心，它有四種基本成分，即認知成分、

情感成分、成分和理想成分。

【參考答案】：價值

16、是現(xiàn)代教育的重要標志，是教育民主化的根本保證，是國家干預

和管理教育的一種重要手段。

【參考答案】：教育立法

17、身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，____是少年期

表現(xiàn)出的總體性階段特征。

【參考答案】：獨立精神的加強

18、世界上最早的教育專著是o

【參考答案】：《學記》

19、中小學為實現(xiàn)學校教育目的，與課堂教學相配合，在課堂教學之外對學

生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動，就是O

【參考答案】：課外活動

20、教學原則貫穿于各項教學活動之中，它的正確和靈活運用是提高教學質(zhì)

量的____。

【參考答案】：重要保證

21、素質(zhì)教育是面向______的教育。倡導人人有受教育的權利，強調(diào)在教

育中每個人都得到發(fā)展。

【參考答案】：全體學生

22、教學具有教育性是由德國教育家提出來的。

【參考答案】：赫爾巴特

23、規(guī)定著一個國家各級各類學校教育的系統(tǒng)，包括各級各類學校的性質(zhì)、

人物、入學條件、修業(yè)年限及其關系的制度叫O

【參考答案】：學校教育制度

24、既是一切教育工作的出發(fā)點，也是其歸宿點。

【參考答案】：教育目的

25、從課程的組織核心來看，可分為學科中心課程，學生中心課程，

____________O

【參考答案】：社會中心課程

26、心理健康教育的內(nèi)容主要分為學習輔導、和擇業(yè)指導三個方面。

【參考答案】：生活輔導

27、與網(wǎng)絡教育“平等的”開放式教育，相反，傳統(tǒng)教育是的等

級制教育。

【參考答案】：金字塔形

28、17世紀在《大教學論》中對班級組織進行了論證，從而奠定

了班級組織的理論基礎。

【參考答案】：夸美紐斯;

29、《中華人民共和國教師法》中對教師概念作了明確界定：教師是履行教

育教學職責的，_____承擔教書育入、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高

民族素質(zhì)的使命：

【參考答案】：專業(yè)人員

30、教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育，到制度化教育，再到______教

育的過程。

【參考答案】：非制度化

四、判斷題

1、青年初期是個體在心理、生理和社會性上向成年人接近的時期。()

【參考答案】：正確

4

2、教學大綱是由學校制定并頒布的，對某門學科的教學作出統(tǒng)一要求和規(guī)

定的重要文件。

【參考答案】：錯誤

3、中學團小組的成立，要經(jīng)上級團組織批準。()

【參考答案】：錯誤

4、教學原則是人們從教學實踐中總結出來的。

【參考答案】：正確

教學原則是教學實踐經(jīng)驗的總結。

5、在個體發(fā)展過程中，小環(huán)境的作用更為間接，所以教育者應更注意小環(huán)

境。()

【參考答案】：錯誤

6、教育為政治制度和生產(chǎn)力所決定，沒有自己的獨立性。()

【參考答案】：錯誤

教育有自己的學科獨立性。

7、學生的思想品德是在社會交往活動中形成的.沒有社會交往，就沒有社

會道德。()

【參考答案】：正確

8、循序漸進原則就是指教學要按照學生認識發(fā)展的順序去進行。()

【參考答案】：正確

9、學習是由反復經(jīng)驗引起的，但學習所引起的行為和行為潛能的變化是暫

時的。()

【參考答案】：錯誤

10、根據(jù)課程管理層次，可以將課程分為基礎型課程、拓展型課程和研究型

課程。()

【參考答案】：錯誤

根據(jù)課程任務，可以將課程分為基礎型課程、拓展型課程和研究型課程。

11、“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古代埃及教育的一大特征。()

【參考答案】：正確

“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古代埃及教育的一大特征。

12、根據(jù)團的章程規(guī)定，凡年滿28周歲的團員應辦理離團手續(xù)。()

【參考答案】：錯誤

13、常規(guī)管理的目的在于培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。()

【參考答案】：正確

14、教學是學校教育中最基本的活動，在整個學校教育系統(tǒng)中居于中心地位。

()

【參考答案】：正確

15、政治經(jīng)濟制度對教育的影響主要表現(xiàn)在政治經(jīng)濟制度制約和決定著教育

的政治思想和為誰服務的問題。()

【參考答案】：正確

五、概念題

1、對于大多數(shù)心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是什么？

【參考答案】：（1）針對大多數(shù)心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是

培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，預防心理障礙的發(fā)生，促進學生心理機能，人格的發(fā)

展與完善；

（2）就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙,

預防心理疾病的發(fā)生，提高學生的心理健康水平；

（3）針對少數(shù)有心理疾病的學生，進行心理咨詢與治療。

2、信息技術對教育有哪些影響？

【參考答案】：（1）信息技術改變著人們關于知識的觀念；（2）信息技術改變著

人們關于學習和教育的觀念；（3）信息技術的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第三次

飛躍提供了平臺。教育開始邁向網(wǎng)絡時代。

3、班級組織的結構包括哪些方面？

【參考答案】:（1）班級的正式組織和非正式組織。

（2）班級組織的角色結構。

（3）班級組織的信息溝通結閡。

（4）班級組織的規(guī)模。

4、運用榜樣的方法進行德育教育的要求。

【參考答案】：榜樣是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生

品德的方法。榜樣包括：偉人的典范、教育者的示范、學生中的好樣板。運用榜

樣要注意以下幾點要求：①選好學習的榜樣；②激起學生對榜樣的敬慕之情；③

引導學生用榜樣來調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。

5、文字板書有哪些形式？

【參考答案】：【答案要點】文字板書的形式有：（1）綱要式板書。（2）語詞式

板書。（3）表格式板書。（4）線索式板書。（5）演算式板書。

6、簡述課的一般結構。

【參考答案】：（1）組織教學。通常在上課開始時，需要有組織教學的工作，

目的在于使學生作好上課前的各種準備，以集中學生的注意力，保證教學能夠順

利進行。組織教學并不只限于上課開始時進行，還應貫穿在全部教學過程中，直

到課的結束。

(2)檢查復習。目的在于復習已學過的知識，使之鞏固和加深，培養(yǎng)學生對

學業(yè)的責任感和按時完成作業(yè)的習慣。方式有口頭回答、黑板演算、檢查課外作

業(yè)等。

(3)講授新教材。目的在于使學生掌握新知識，這是教學過程中最基本的部

分。

(4)鞏固新教材。目的在于使學生對所學教材當堂理解、消化、鞏固，也包

括讓學生初步運用新知識進行課堂練習，為課外作業(yè)做好準備?？刹扇√釂?、重

點復述、練習等方法進行。

(5)布置課外作業(yè)。目的在于使學生進一步鞏固所學知識，并培養(yǎng)學生獨立

學習和工作的能力。

7、簡述一個好的班集體具有哪些特征。

【參考答案】：答：(1)堅定正確的政治方向與明確的奮斗目標。(2分)

(2)健全的組織機構與堅強的領導核心。(1分)(3)嚴格的規(guī)章制度與嚴明的

組織紀律。(1分)(4)正確的集體輿論與良好的班風。(1分)

8、簡述教師的能力結構。

【參考答案】：(1)教師預見能力。

(2)教師傳導能力。

(3)教育過程控制的能力。

9、試述備課的基本內(nèi)容和結構。

【參考答案】：備課是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。備

課內(nèi)容包括：

(1)鉆研教材，包括鉆研教學大綱、教科書和閱讀有關的參考書。鉆研教學

大綱，就是要弄清本學科的教學目的；了解本學科的教材體系和基本內(nèi)容；明確

本學科在能力培養(yǎng)、思想教育和教學法上的基本要求。教科書是教師備課和上課

的主要依據(jù)。教師備課，必須先通讀全書，熟練地掌握教科書的全部內(nèi)容，了解

全書知識的結構體系，分清重點章節(jié)和各章節(jié)基本知識的重點、難點、關鍵，將

基礎知識、基本技能進行初步排隊。然后，在準備上每一節(jié)課時，再確定每段教

材內(nèi)容在整個學科知識體系中的地位、能力培養(yǎng)和思想教育要求，對每一課時要

講的內(nèi)容、實驗和習題要按教學要求進行具體安排。閱讀參考資料也很重要。除

了目前專供教師用的一些教學參考資料外，還應該包括教學大綱推薦和自己平時

積累的參考資料，隨時將閱讀所得增補到自己教學筆記中，以便上課時參考使用。

(2)了解學生。包括了解學生原有的知識技能的質(zhì)量、他們的興趣、需要與

思想狀況、學習方法和學習習慣等。結合平時對學生發(fā)展情況的了解，研究當前

所講知識內(nèi)容在學生學習時，可能產(chǎn)生的消極或積極態(tài)度、可能遇到的問題，確

定如何針對學生和教學特點，啟發(fā)學生，在教學的哪一階段，由哪些學生進行答

問活動等。然后把這些研究、分析的結果，納入課時計劃。

(3)制定教學進度計劃。

10、簡述教育的三種基本要素。

【參考答案】：簡述教育的三種基本要素。

答：(1)教育者。

⑵學習者。

⑶教育影響。

六、定義題

1、校風

【參考答案】：校風：一個學校社會氣氛，即校風，也是校內(nèi)大多數(shù)人的一

種習慣勢力，可分為積極的、消極的兩種。它是影響學校師生一個極其重要因素。

2、教學模式

【參考答案】：是指在一定的教學思想或理論指導下，為完成特定的教學任

務，實現(xiàn)預期的課程目標所形成的相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學活動的基本模型。

3、教學過程

【參考答案】：教學過程是教師根據(jù)一定社會的要求和學生身心發(fā)展的特

點.指導學生有目的地、有計劃地掌握系統(tǒng)的文化科學基礎知識和基本技能，同

時身心獲得一定的發(fā)展，形成一定的思想品德的過程。

4、班級目標管理

【參考答案】：班級目標管理：是指班主任與學生共同確定班級總體目標，

然后轉(zhuǎn)化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系,

以此推進班級管理活動、實現(xiàn)班級目標的管理方法。

5、教育影響

【參考答案】：教育影響：指教育活動中教育者作用于學習者的全部信

息.即包括了信息的內(nèi)容.也包括了信息選擇、傳遞和反饋的形式，是形式和內(nèi)

容的統(tǒng)一。從內(nèi)容上說.主要就是教育內(nèi)容、教育材料或教科書；從形式上

說.主要就是教育手段、教育方法、教育組織形式。

七、論述題

1、有人說：“學生在學校進一步，回到家里退一步，走入社會退兩步。”

請運用有關德育原則分析這種現(xiàn)象。

【參考答案】：(1)教育的一致性與連貫性原則是指在進行德育時，使各

種教育力量互相配合、協(xié)調(diào)一致的對學生施加統(tǒng)一的、系統(tǒng)連貫的教育影響。

(2)這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是在教育實踐中未能很好的貫徹教育的一致性和

連貫性原則。該原則要求：

校內(nèi)外各方面的影響要協(xié)調(diào)一致。